2024-2025學年二年級道德與法治上冊5我愛我們班說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：二年級道德與法治上冊《我愛我們班》

2.教學年級和班級：2024-2025學年二年級

3.授課時間：[具體上課日期]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過講述班級的故事，引導學生認識到班級是一個團結(jié)、友愛的大家庭，培養(yǎng)他們熱愛班級、關心集體的情感。課程內(nèi)容與新人教版教材緊密關聯(lián)，旨在提高學生的道德素養(yǎng)和法治意識，符合二年級學生的認知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的集體意識，通過參與班級活動，學會在集體中承擔責任，發(fā)展良好的社交能力；同時，增強法治觀念，理解班級規(guī)則的重要性，自覺遵守和維護班級紀律，形成正確的道德行為習慣。教學難點與重點1.教學重點：

①讓學生理解班級是一個團結(jié)、友愛的集體，培養(yǎng)他們熱愛班級的情感。

②引導學生遵守班級規(guī)則，自覺維護班級秩序，培養(yǎng)良好的道德行為。

2.教學難點：

①如何通過具體事例讓學生感受到班級的溫暖和團結(jié)，從而激發(fā)他們對班級的熱愛。

②如何讓學生理解并內(nèi)化班級規(guī)則，將其轉(zhuǎn)化為自覺遵守的行為，形成良好的法治意識。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過講述班級故事，引導學生理解班級團結(jié)的重要性。

-討論法：組織學生討論如何維護班級秩序，激發(fā)學生的思考與參與。

-情景模擬：模擬班級生活中的情景，讓學生在角色扮演中體驗班級規(guī)則。

2.教學手段：

-多媒體展示：使用PPT展示班級活動的圖片和視頻，增強直觀感受。

-教學游戲：利用互動游戲，讓學生在游戲中學習班級規(guī)則。

-網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如班級管理軟件，進行班級紀律教育。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師播放一段班級活動的視頻，展示同學們團結(jié)協(xié)作、快樂學習的場景。

-提出問題：觀看視頻后，教師提問：“你們覺得我們班是一個怎樣的集體？你們喜歡我們班嗎？為什么？”

-學生回答后，教師總結(jié)：“班級是我們共同的家，我們需要愛護它，珍惜它?！?/p>

2.講授新課（用時15分鐘）

-講解班級團結(jié)的重要性：教師通過講述班級故事，引導學生理解班級團結(jié)的力量。

-講解班級規(guī)則：教師詳細介紹班級規(guī)則，讓學生明白遵守規(guī)則的重要性。

-舉例說明：教師列舉一些班級生活中的實例，讓學生明白遵守規(guī)則的具體做法。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習：教師發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，檢驗學生對班級規(guī)則的理解。

-討論環(huán)節(jié)：教師組織學生分組討論，分享自己遵守班級規(guī)則的經(jīng)驗和感悟。

4.課堂提問（用時5分鐘）

-教師提問：“你們認為如何才能讓我們的班級更加團結(jié)、和諧？”

-學生回答后，教師總結(jié)：“我們需要每個人共同努力，遵守班級規(guī)則，關心他人，才能讓我們的班級更加美好?！?/p>

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-分組討論：教師將學生分成若干小組，每組選擇一個班級生活中的場景，討論如何運用所學知識解決問題。

-匯報展示：每組選取一名代表，向全班同學匯報討論成果，大家共同評價、學習。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)班級團結(jié)和遵守規(guī)則的重要性。

-提醒學生將所學知識運用到實際生活中，為班級的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。

7.作業(yè)布置（用時2分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于“我心中的美好班級”的作文，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。

整個教學過程緊扣實際學情，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，充分體現(xiàn)教學雙邊互動，創(chuàng)新性地開展教學活動。教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《班級的力量》、《我們一起成長》、《遵守規(guī)則的故事》等書籍，這些書籍通過具體案例講述班級團結(jié)和規(guī)則意識的重要性。

-視頻資源：搜集有關班級團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的短視頻，如校園新聞、教育節(jié)目等，讓學生通過觀看視頻感受班級的力量。

-班級活動案例：收集其他班級在團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則方面的成功案例，作為課堂討論的素材。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀相關書籍，了解班級團結(jié)協(xié)作的重要性，并從書中汲取遵守規(guī)則、維護班級和諧的智慧。

-組織學生觀看視頻資源，通過直觀的畫面和真實的故事，讓學生深刻理解班級團結(jié)和規(guī)則意識的實際意義。

-開展班級活動案例討論，讓學生分析案例中的成功經(jīng)驗，思考如何在自身班級中實踐和應用。

-舉辦“我心中的美好班級”主題征文活動，鼓勵學生用自己的語言表達對班級的熱愛和對團結(jié)協(xié)作的理解。

-設計班級規(guī)則海報制作活動，讓學生通過創(chuàng)意設計，將班級規(guī)則以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，增強遵守規(guī)則的意識。

-開展“班級小衛(wèi)士”角色扮演游戲，讓學生在游戲中扮演班級管理角色，體驗維護班級秩序的責任和樂趣。

-組織學生參觀其他班級，了解他們的班級文化和規(guī)則制度，進行比較分析，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。

-創(chuàng)辦班級小報，定期發(fā)布班級動態(tài)、學生作品、班級規(guī)則等內(nèi)容，增強班級凝聚力和集體榮譽感。

-開展家長座談會，邀請家長分享家庭教育經(jīng)驗，特別是如何在家庭中培養(yǎng)孩子的集體意識和規(guī)則意識。

-利用節(jié)假日組織班級親子活動，通過親子互動，增進家長與孩子之間的情感，同時強化班級團結(jié)。

-鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)活動等，讓學生在實踐中學會合作、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的社會責任感。教學反思與改進在完成了《我愛我們班》這一課的教學后，我進行了深入的反思，希望能夠評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我設計了一個反思活動，讓學生填寫一個簡短的反饋問卷。問卷中包括了對課程內(nèi)容、教學方法、互動環(huán)節(jié)和作業(yè)難度等方面的評價。通過收集學生的反饋，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對課程內(nèi)容感興趣，對班級團結(jié)和規(guī)則有了更深的理解。但也有學生提出，課堂互動環(huán)節(jié)時間不夠，他們希望能有更多機會表達自己的想法。

在反思活動的基礎上，我制定了以下改進措施：

1.增加課堂互動時間：未來在講授新課時，我會盡量減少不必要的講解，留出更多時間讓學生參與討論和分享。例如，在討論班級規(guī)則時，可以設置更多的小組討論，讓學生充分發(fā)表意見。

2.引入更多案例：雖然本節(jié)課中使用了一些班級故事來講解團結(jié)和規(guī)則，但我覺得可以引入更多真實的、貼近學生生活的案例，讓學生更直觀地感受到班級團結(jié)和規(guī)則的重要性。

3.加強學生參與感：我計劃在未來的課堂中，增加更多實踐活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在參與中學習，提高他們的參與感和學習興趣。

4.個性化作業(yè)設計：為了滿足不同學生的學習需求，我會嘗試設計更具個性化的作業(yè)，比如