2024-2025學年高中歷史第四單元無產階級革命家第14課蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧教學說課稿岳麓版選修4主備人備課成員設計思路本節(jié)課以列寧的生平及其貢獻為主線，結合高中生的認知水平，通過以下步驟展開教學：首先，引導學生回顧已學知識，了解無產階級革命家的概念；其次，介紹列寧的生平事跡，重點講述其領導無產階級革命、建立蘇聯(lián)社會主義國家的歷程；最后，分析列寧的歷史貢獻，強調其對世界歷史的影響。整個教學過程注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和對歷史人物的評價能力，使學生在掌握基本知識的同時，形成正確的歷史觀。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

①列寧的生平事跡及其領導無產階級革命的過程。

②列寧在蘇聯(lián)社會主義國家建設中的主要貢獻。

2.教學難點

①列寧主義的理論內涵及其對無產階級革命的影響。

②列寧在新經(jīng)濟政策實施過程中的創(chuàng)新思維及其對蘇聯(lián)經(jīng)濟恢復的作用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講解列寧的生平和貢獻，確保學生掌握基礎知識。

2.討論法，組織學生就列寧的領導作用及其歷史意義進行小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維。

3.案例分析法，通過分析具體的歷史事件，幫助學生理解列寧的思想和政策。

教學手段：

1.多媒體展示，使用PPT播放列寧的重要歷史照片和視頻資料，增強視覺效果。

2.教學軟件應用，利用歷史模擬軟件，讓學生模擬列寧時期的重大決策，提高互動性和參與度。

3.網(wǎng)絡資源，指導學生使用網(wǎng)絡資源，如歷史文獻和在線課程，拓寬知識獲取渠道。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放一段關于俄國十月革命的短視頻，展示列寧的形象和他的革命行動。

-提出問題：請問同學們，這段視頻中的人物是誰？他為什么能夠領導俄國十月革命成功？

2.講授新課（20分鐘）

-簡述列寧的生平：介紹列寧的出生背景、革命活動及其成為無產階級革命領袖的過程。

-講解列寧的貢獻：詳細講解列寧在十月革命中的領導作用，以及他在蘇聯(lián)社會主義國家建設中的貢獻，包括新經(jīng)濟政策的實施和列寧主義的理論貢獻。

-互動討論：請同學們分組討論列寧的領導風格和革命策略，每組選代表分享討論成果。

3.鞏固練習（10分鐘）

-練習題：發(fā)放關于列寧生平和貢獻的練習題，要求學生獨立完成，并選幾位同學上臺展示答案。

-小組討論：針對練習題中的問題，組織學生進行小組討論，互相解答疑惑，教師巡回指導。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問1：列寧是如何成為無產階級革命家的？

-提問2：列寧主義對蘇聯(lián)社會主義建設有哪些重要影響？

-提問3：結合所學，你認為列寧對世界歷史的發(fā)展有哪些貢獻？

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-學生提問：鼓勵學生提出自己在學習過程中遇到的問題，教師現(xiàn)場解答。

-總結反饋：教師總結本節(jié)課的重點內容，并給予學生反饋，對學生的表現(xiàn)進行評價。

整個教學過程注重引導學生主動參與，通過視頻、討論、練習等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，同時通過課堂提問和師生互動，確保學生對新知識的理解和掌握。在教學過程中，教師需要密切關注學生的學習反應，根據(jù)實際情況調整教學節(jié)奏和內容，確保教學目標的實現(xiàn)。知識點梳理1.列寧的生平及其早期革命活動

-列寧的出生背景和家庭教育

-列寧的學術成就和革命思想的初步形成

-列寧在俄國革命中的早期活動，包括參與革命組織和出版革命刊物

2.列寧與俄國十月革命

-列寧在十月革命中的領導作用

-十月革命的過程及其歷史意義

-列寧發(fā)表的《四月提綱》和《國家與革命》等著作對革命的影響

3.列寧主義的基本理論

-列寧關于無產階級專政的理論

-列寧關于黨的建設的理論

-列寧關于帝國主義和革命的理論

4.蘇聯(lián)社會主義國家的建設

-列寧領導下的蘇維埃政權的建立

-新經(jīng)濟政策的實施及其對蘇聯(lián)經(jīng)濟恢復的作用

-列寧對蘇聯(lián)社會主義建設道路的探索

5.列寧的歷史貢獻及其評價

-列寧對蘇聯(lián)社會主義國家的奠基作用

-列寧對國際共產主義運動的影響

-學界對列寧的歷史評價及其在蘇聯(lián)歷史中的地位

6.列寧的思想遺產及其對后世的影響

-列寧主義在蘇聯(lián)和世界范圍內的傳播和影響

-列寧思想在當代社會主義國家中的應用和發(fā)展

-列寧思想對國際政治和社會主義理論的影響

7.列寧的個人品質及其領導風格

-列寧的堅定信念和革命精神

-列寧的領導風格和策略

-列寧的個人魅力對革命同志和人民群眾的感召力

8.列寧時期的重大歷史事件

-俄國二月革命和十月革命

-波蘇戰(zhàn)爭和布列斯特和約

-列寧的逝世及其對蘇聯(lián)政治的影響

9.列寧與蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文化的形成

-列寧對文化的重視和推動

-蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文化的特點

-列寧主義文化政策對蘇聯(lián)文學藝術的影響

10.列寧在國際關系中的角色和影響

-列寧的外交政策和蘇聯(lián)的國際地位

-列寧與共產國際的關系

-列寧對國際共產主義運動的推動和影響反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在導入環(huán)節(jié)中，我嘗試使用了多媒體視頻來創(chuàng)設情境，這樣可以更直觀地讓學生感受到歷史事件的氛圍，激發(fā)他們的學習興趣。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生分組討論，并讓他們自己選擇感興趣的話題進行深入研究，這樣既提高了學生的參與度，也鍛煉了他們的研究能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)對于一些學習基礎較弱的學生，他們在課堂上的參與度不高，對知識的吸收和理解也有一定困難。

2.教學組織方面，課堂時間安排不夠合理，導致一些重要的討論環(huán)節(jié)無法充分展開，學生未能充分表達自己的觀點。

3.教學方法方面，我意識到過于依賴講授法，可能使得學生被動接受知識，缺乏主動探索的機會。

（三）改進措施

1.針對學習基礎較弱的學生，我將采取課后輔導和小組互助的方式，幫助他們彌補知識漏洞，提高他們的學習信心和參與度。

2.對于課堂時間安排問題，我計劃在課前進行更詳細的課程設計，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在討論環(huán)節(jié)，給予學生充分的思考和表達機會。

3.在教學方法上，我將嘗試引入更多的互動式教學，如角色扮演、歷史模擬游戲等，讓學生在參與中學習，提高他們的主動性和探究能力。同時，我也會鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。板書設計1.列寧的生平及其貢獻

①列寧出生背景

②列寧革命活動

③列寧的理論貢獻

2.俄國十月革命

①十月革命的背景

②列寧的領導作用

③十月