小學教導處總結篇1：學校教育處總結

時間飛速逝去，回首一學期的工作，有成果亦有不足，現(xiàn)做一總結，以便積累閱歷，改正缺點。

一、重點做好德育工作。五育并舉，德育為首。學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，針對同學年齡特點，我反復講做人的道理，為加深同學的印象，還用講故事，演節(jié)目的形式把道理形象化。平常更是利用一切機會滲透德育教育，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、平安教育常抓不懈。平安是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的平安，我時時留意對同學進行平安教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患，把平安學問編成順口溜，讓同學熟記心中。對同學的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學值勤，監(jiān)督、提示違紀同學，禁止追趕打鬧，教育同學上、放學路上留意交通平安，放學排隊，每隊都設有隊長管理同學，并幫同學寫出平安保證書，由家長簽字，監(jiān)督執(zhí)行，時刻留意同學的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學的健康成長。

三、加強管理，促進學習。同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲?的批判。每周利用肯定的時間，學習《學校生守則》和《學校生行為規(guī)范》，讓同學時時檢點自己的行為，同時針對同學的年齡特點，制定了一系列獎懲制度，實行奪紅旗的方法激勵同學，對各方面表現(xiàn)較好的同學賜予紅旗嘉獎，對不守紀律，表現(xiàn)較差的，則賜予藍旗警告，經(jīng)過師生的共同努力，班級紀律明顯好轉，同學們你追我趕，學習愛好特殊深厚。

四、搞好衛(wèi)生，關懷同學健康。美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，不僅要求同學做，我也親自參加，特殊是擦玻璃，擦燈泡等高處的衛(wèi)生，為保證同學的平安，我從不讓他們動手，并做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預防同學生病，我就像關懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學賜予特別照看。

此外，我還注意做好個別同學的工作，努力轉化后進生，多次與家長溝通，做到真正了解同學，上班從不遲到、早退，用自己的言行去影響同學。總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，同學在各方面也有了很大進步。也形成了一個團結互助、樂觀向上的班風，在學校的班級評比中每次都能獲得流淌紅旗。在今后的工作中，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

篇2：學校教育處總結

這學期是勞碌的一學期，也是最短促的一學期，我們教育處工作以名優(yōu)老師為引領，以研討展現(xiàn)活動為平臺，以常態(tài)課堂為重點，樂觀開展教學改革討論。關注生本，關注學習活動的設計、綻開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)，重視培育同學良好的學習習慣，達到課堂教學的有效。詳細工作如下：

一、連續(xù)推動課堂教學改革

（一）開展基于“一課討論”的數(shù)學教研活動

5月7日下午，作為永嘉縣其次批學校課堂變革項目基地學?！?*學校根據(jù)項目討論方案，如期開展了以“一課討論”為主題的專題研修活動。永嘉縣學校數(shù)學首期高端班成員蒞臨我校，親自授課并引領大家溝通互動，**學校和##校區(qū)二個數(shù)學教研組樂觀參加了本次活動。第一節(jié)課，高端班成員夏**、廖**、黃**三位成員做《小數(shù)初步熟悉學情分析》的觀點報告，向在座老師們具體分析了三班級同學的學情。其次節(jié)課陳**老師引領三（1）班的孩子們學習了《小數(shù)的初步熟悉》。第三節(jié)課吳**做《小數(shù)初步熟悉的后側與教學思索》的觀點報告。

5月17日下午，縣數(shù)學名師、新秀來我校上示范課，南**老師引領我校數(shù)學組成員進行評課，磨課，這樣細致的引領讓大家成長不少。

6月11日下午，南**老師在我校四班級1班執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》，并闡述自己備課的具體思路。會后南老師就我校校本研修和課程開發(fā)做了長遠而實際的規(guī)劃，大家紛紛表示這樣的學習很有效。

這一系列教研活動無疑于一場頭腦風暴，每位老師都受益匪淺，對課堂教學深層的思索會給數(shù)學組老師們今后的教學工作注入新的生氣，帶來新的活力。**學校課改組項目討論行動已正式起航。信任有了專家的引領，組長的細心策劃及討論組全體成員的樂觀參加，我們的課堂變革之路會越走越寬敞！

（二）開展校際“新常規(guī)新課堂”語文課堂教學研討活動

5月14日下午，**學區(qū)王**、謝**等老師一行來到城東學校，在這里開展“新常規(guī)新課堂”課堂教學研討活動。城東學校的陳**，**學校的王**兩位老師分別執(zhí)教二班級下冊《丑小鴨》和《守株待兔》。這兩堂課都是低段的課文，兩位老師的課都緊緊圍繞“新常規(guī)新課堂”的研討主題，從同學的學情動身，板塊教學清楚，注意課堂生成，重視學習方法的指導，重視同學學習習慣及學習力量的培育，取得了良好的教學效果。

（三）勝利舉辦上塘學區(qū)學校英語新教材新課堂培訓會

4月16日，**學區(qū)學校英語新教材、新課堂培訓培訓會在**學校進行。此次活動圍繞“新課標引領下的有效教學實踐”的主題，吸引了**學區(qū)的近三十多名聽課老師參加研討。本次活動由**學區(qū)英語教研員劉曉愛老師主持，**學校鄭**、@@學校金**和××學校金×分別執(zhí)教了三節(jié)精彩紛呈、活潑生動、以“學為中心”的語音課和詞匯課。課后，劉曉愛老師從自己的教學實踐動身，與大家共享了許多有用的語音教學案例，帶領整個團隊進行互動式評價。

二、落實新版學科教學常規(guī)

這學期，我校老師人手一本《溫州市學校各學科教學常規(guī)》，各教研組對新版學科教學常規(guī)進行精細地學習培訓和解讀。6月12日上午，學區(qū)教研員王×老師帶領團隊到我校進行常規(guī)檢查。這學期我校剛剛學習和落實《溫州市學校各學科教學常規(guī)》指導精神，常規(guī)檢查既提出不足，又發(fā)覺優(yōu)點。

三、開展師生素養(yǎng)競賽

（一）古詩詞考級學中玩

5月28日，**學校一學年一次的古詩詞考級活動再次拉開序幕?？技壔顒蝇F(xiàn)場同學們個個興致勃勃，依次來到“考官”處迎接挑戰(zhàn)，截至目前，累計參加同學680余人。古詩詞考級是該校的常規(guī)動作，每個年段有規(guī)定必背名目20首。考級方式推陳出新，項目老師負責監(jiān)督，由同學當考官，電腦點名器隨機抽取3首會背即可順當晉級，屆時誦讀達人會敲鑼以示慶賀。對晉級的同學頒發(fā)相應的考級證書：一班級“古詩詞書生”，二班級“古詩詞童生”，三班級“古詩詞秀才”，四班級“古詩詞舉人”，五班級“古詩詞進士”，六班級“古詩詞狀元”。同學可以逐級考，也可以參與高一級越級考，力爭每一位**學校的學子到學校畢業(yè)都能夠拿到“狀元卡”。

（二）第四屆校內數(shù)學節(jié)活動——學數(shù)獨玩數(shù)獨享數(shù)獨

20xx年5月21日下午，在**學校的三樓會議室里進行了一場驚心動魄的數(shù)獨競賽。這場競賽共有100名同學參與，分別來自1——6班級16個班經(jīng)過層層推選出來的數(shù)獨高手。近些年來，數(shù)獨運動在**學校得到越來越多同學的寵愛，學校開設了數(shù)獨校本課，孩子們通過參與學校的數(shù)獨課堂學習數(shù)獨學問，熬煉思維力量，提升數(shù)獨水平，最終通過賽事檢驗自己的學習成果。

（三）進行同學學科作業(yè)展評活動

作業(yè)是學習的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)本濃縮了同學的學習態(tài)度和學習習慣。為了督促同學良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成和保持，**學校于4月23日進行了同學學科作業(yè)展評活動。最終，活動通過同學間互評和老師推舉、學校認定等程序，評出了各班“學科作業(yè)優(yōu)秀獎”和“學科作業(yè)進步獎”。這次作業(yè)展讓同學們進一步了解仔細完成作業(yè)是多么重要的一件事，讓同學們對學習更加樂觀向上。

四、深化教學調研，開展學區(qū)新老師教學調研活動

20xx年4月1日上午，**學區(qū)邵**主任率市、縣名師專程來到**學校，對該校進行了新老師教學調研活動。作為其次批課改示范學校，**學校胡**校長以此為學習契機，帶領學校中層領導、各教研組長、備課組長、名優(yōu)老師組成幫助組共同參加了此次調研，鼓舞大家一齊為學?！皩W為中心”課堂建言獻策。隨后，學區(qū)領導和學校幫助組成員一行分為2組，分別進入語文、數(shù)學課堂，深化聽取了4位老師的隨堂課。一班級段的張**、劉**、谷**老師，二班級段的潘**老師分別展現(xiàn)了自己行走在“學為中心”路上的課堂探究成果。課后，執(zhí)教老師闡述了自己的“學為中心”的教育理念。據(jù)悉，**學校日后的各學科教研活動也都將從關注同學的學動身，連續(xù)推動“學為中心”課堂探究。

五、不斷學習，開展讀書溝通會

“我現(xiàn)在處于評判者狀態(tài)嗎？我盼望自己是什么狀態(tài)？閱讀了《轉變提問轉變人生》這本書后，或許便有了答案?！?月2日，**學校讀書會的團隊齊聚書吧開展“陽光咖啡和閱讀”讀書溝通活動。

7位老師共享了讀書活動中的點滴心得，還各自暢談了讀過此書后行為變化的一個例子。Q式頭腦風暴、ABcc選擇法、選擇地圖……這些通俗易懂、簡潔易行的方法和操作指引適合每一個人的才智，關心大家從評判者變?yōu)閷W習者。

我校各項工作在各教研組、備課組的帶動下有條不紊、規(guī)范精細地進行著。一月一專項的的常規(guī)檢查、草根式校本研修、閑聊式教學溝通開展地接地氣又實效，所以我們也取得了不俗的成果，胡**、鄭**老師的兩個課題在縣里立項，陳**、王**的課件獲縣二等獎，鄭**、張**的課件獲縣三等獎，在主題征文競賽中盛**、胡**、徐**老師指導了多位同學獲縣一二三等獎。張**老師推舉參與縣、市骨干評比。胡**老師被評為20xx年度縣教育宣揚信息工作先進個人……

篇3：學校教育處總結

本學期，教育處在校長室的正確領導下，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作方案，落實學校工作看法，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)了同學的綜合素養(yǎng)的提高和老師專業(yè)素養(yǎng)的進展。

一、加強老師的業(yè)務學習，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

1、開展老師讀書工程活動和校本培訓活動。

老師讀書是老師專業(yè)進展的需求，通過開展“走進教育名家，我的教學實踐活動”，讓老師走進名家，向名家學習，提高自己職業(yè)的幸福感和專業(yè)素養(yǎng)的進展。校本培訓是最基本的老師培訓形式。在校本培訓中支配了老師基本功、教科研力量培訓等，提高老師的綜合素養(yǎng)。

2、各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，利用教研活動時間組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學實踐。

二、加強教研活動的監(jiān)管力度，讓老師在研討中成長

各學科每周設置教研活動日，開展教學研討活動。在學科教研活動日中以課例展現(xiàn)為主，輔以學科論壇。在教研活動日中老師們都仔細預備，樂觀參加。課例展現(xiàn)的老師提前一周與相鄰級部的老師集體備課。課例展現(xiàn)后老師們樂觀研討，形成課例的優(yōu)質案例。

三、強化教學管理，全面提高教學質量。

1、加強教學工作的常規(guī)化管理，對老師的備課、作業(yè)、專業(yè)進展手冊等業(yè)務材料進行常規(guī)化檢查。也對同學的寫字教育、作文教學、特色作業(yè)等工作進行了專項檢查，發(fā)覺問題、總結優(yōu)點、并且每次檢查后準時反饋。

2、加強教學質量檢測，教育處加強教學質量調測，做到每月一測。有測試、有分析，準時了解教學狀況。

3、落實青年老師培育方案，為青年老師供應展現(xiàn)風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學期，我校連續(xù)開展了“教科研活動月”、“骨干老師幫帶活動”，組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。在這一學期中每位老師至少上一節(jié)討論課。

4、完善同學評價方案，促進同學綜合素養(yǎng)的進展。各位任課老師在學科教學中加強同學的評價檔案的管理，開展了無分數(shù)評價制度，加強同學綜合素養(yǎng)的考察，敬重個體差異，關注同學成長進展的過程，讓評價促進同學學習的樂觀性。同時，學校樂觀開展各項活動，讓同學在活動中提高個人的綜合素養(yǎng)。

四、樂觀開展各項展現(xiàn)活動，促進師生的共同成長

1、“教科研活動月”活動促進老師的專業(yè)化成長。

本學期第七周至第十四周，學校開展了“教科研活動月”活動。在“教科研活動月”活動中，老師參與了集體備課活動、課例展現(xiàn)活動、論文評比、課題研討等活動。

2、開展了學校其次屆讀書節(jié)——“讓閱讀點亮人生”讀書活動。

20xx年4月8日—20xx年5月8日，學校開展了其次屆讀書節(jié)——“讓閱讀點亮人生”活動。在活動中首先讓各個班級制定切實可行的讀書方案，并利用各種途徑為本次讀書節(jié)營造良好的讀書氛圍。本屆讀書節(jié)在“獻一本看百本——書籍漂流”、讀書手抄報展評、班級經(jīng)典誦讀競賽、“古詩積累”大賽等活動中，提高了同學閱讀和寫作的樂觀性，有效的提高了同學的語文素養(yǎng)。

五、樂觀承辦各項活動，促進師生綜合素養(yǎng)的提高

1、校際溝通，搭建平臺，促進溝通。

20xx年3月27日，田莊學校、塢東學校和港溝中心學校的校際溝通活動在港溝中心學校進行。本次活動中，田莊學校的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四班級語文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹俊老師執(zhí)教了五班級英語《Unit3BLet'slearn》、趙云祥老師執(zhí)教了一班級數(shù)學《找規(guī)律》，以及柏瑛老師執(zhí)教了二班級品生課《機靈英勇保平安》。

2、承辦歷城區(qū)學校數(shù)學菜單式培訓

4月8日，歷城區(qū)東城試驗學校的王芳老師和郭店十里堡學校的田洪霞老師到港溝中心學?！八驼n”溝通。兩位老師分別執(zhí)教了五班級數(shù)學《眾數(shù)》和四班級數(shù)學《植樹問題》，并作了《新課標解讀與思索》和《數(shù)學嬉戲教學的初探》的報告

3、承辦教育辦學校語文“同題異構”研討活動

4月16日，港溝教育辦學校語文“同題異構”研討活動在港溝中心學校進行?；顒又?，港溝中心學校曹風華老師、河東學校張莉芳老師和田莊學校韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四班級下冊的《鄉(xiāng)下人家》一課。

4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動

4月26日，為了更好的做好同學體育教學測試工作，研討同學體育測試中遇到的專業(yè)問題，港溝教育辦在港溝中心學校進行了體育特色教研活動。

5、承辦歷城區(qū)科學評優(yōu)課

5月7日，歷城區(qū)科學評優(yōu)課在港溝中心學校進行。彩石鎮(zhèn)和港溝教育辦的6位老師參與了本組的評優(yōu)課展現(xiàn)。

6、承辦歷城區(qū)學校品(生)社優(yōu)質課評比活動

5月14日、15日，“歷城區(qū)學校品(生)社優(yōu)質課評比洪二小片賽場”在港溝中心學校進行，分別來自洪二小、洪三小、唐王、西營、董家、高而、港溝7個單位的11位優(yōu)秀老師呈現(xiàn)了精彩的課例。

7、承辦教育辦第四屆師生風采展現(xiàn)活動

5月17日，港溝教育辦第四屆師生風采展現(xiàn)活動在港溝中心學校進行。我校張芳華、王蕾老師指導的經(jīng)典誦讀《追月圓夢》，在首首熟識的旋律中同學的誦讀讓我們在月色下遐想，讓我們在賞月中相思，讓我們在月亮之上放飛幻想。

8、承辦歷城區(qū)學校數(shù)學第五屆老師素養(yǎng)大賽

6月6日——7日，歷城區(qū)學校數(shù)學第五屆老師素養(yǎng)大賽分賽區(qū)課堂教學專場在濟南市歷城區(qū)港溝中心學校拉開帷幕，9名數(shù)學老師參與了本次競賽。

六、存在問題及構想

教育處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、怎樣實現(xiàn)教研的實效性。教研是最基本的教學研討活動和提高老師專業(yè)素養(yǎng)的方式。如何將教研活動做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。

2、怎樣將課堂教學活動促進學校的特色學校建設。

篇4：學校教育處總結

一、基本狀況：

本學期我校有12個教學班，教學人員30個，在校生435人。老師任勞任怨，不計較個人得失，只為同學的一切，一切為了同學而忘我地工作。“培育桃李是吾愿，樹業(yè)授人百世蒼”。為了我學的教學質量有所提高而使出渾身解數(shù)，是老師工作的真實寫照。因此，教學質量不斷提高，本期教學任務順當完成。

二、教學常規(guī)工作

1、仔細執(zhí)行教學法，按教要求課程開齊，上足課時，確保高質量完成各科教育教學任務。

2、常規(guī)管理上下功夫，提高教學質量

(1)、本學期教育處樂觀會同教研室連續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學方案、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學方面在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。從20xx年3月起每月檢查一次教學常規(guī)工作，教育處樂觀協(xié)作縣督察組開展的全員教學常規(guī)工作狀況評比。

（2）本學期教育處留意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、同學、教法和練習，備課組內要相互協(xié)作，資源共享，共同進步。本學期實行自主教學的探究，要求各科老師按小組合作的模式綻開編寫教案，綻開教學，教育處樂觀與教研室協(xié)調做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。

(3)、加強了考試工作的管理。在本學期進行了兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試，教育處都能提前謀劃，提前預備，使考試工作圓滿完成。過程中教育處加強巡察和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對老師的評價實效性。

（4）、仔細落實學期初的各項制度，做好老師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、同學評教、連續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常進行。

3、鼓舞老師將學習、實踐與反思結合起來。開學初，針對以前老師在試卷分析過程中存在的各種現(xiàn)實問題，提出人人都寫試卷分析的要求。各位老師都能根據(jù)學校的要求，針對試卷中消失的問題，結合自己的教學實踐，樂觀進行教學反思。

4、組織老師參與校內外研討課。

本期我們在第五周開展第一次校內研討課：一班級語文公開課。課前，教研員與主講老師李文、黃蘭就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再仔細修整。公開課后，組織全校老師評課，經(jīng)過激烈爭論，提高了各老師對上課與評課的熟悉。

第7周，校內進行其次次研討課——一班級數(shù)學公開課。兩位教學閱歷豐的老師：王芳、徐國巖，他們敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都仔細對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)公開課，得到了全校領導老師的全都好評。第十周，我校又組織了二班級數(shù)學說課賽，通過此次教研活動，推動了老師的參加意識。第十二周、十三周學校又組織了二班級數(shù)學、三班級語文集體備課，課后與全部老師共同爭論學習，并將行之有效的教學方法應用于自己的教學實踐當中。第十四周，我校又組織了二班級數(shù)學說課賽，通過此次教研活動，推動了老師的參加意識。

三、工作反思

教育處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教育處工作，還存在以下不足：

1、對同學缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練方案。

2、在教學管理中，還有由于雜事多導致的落實不夠的地方。如對于老師的課堂教學缺少連續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強、這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可實行有針對性的.專項檢查、針對專人檢查、向同學調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將老師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

4、對小組合作教學的討論深化度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。

四、展望將來

我的期望：以打造優(yōu)質教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”討論，通過老師分段分層培訓提高，如：骨干老師結對幫扶、課堂教學展現(xiàn)等，連續(xù)促進老師快速成長，全面提高教育教學質量。

1、加強老師教學基本功的監(jiān)控。供應有效平臺讓老師參加各級各類學習和培訓，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高老師的教學力量和水平。

3、連續(xù)在老師中開展讀書活動，向老師們推舉學習材料，并做好溝通共享。

4、加強老師的課標學習，落實各班級各學科的學問考核點。進一步理清爽教材的教學思路，突出教學要點，有方案地開展教學工作。

5、樂觀開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

我們糊涂地熟悉到：教育處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學期，我們信任：在陳校長的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教育處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務每位老師，我們有信念并有力量做得更好。

篇5：學校教育處期中總結

敬重的各位家長、馬老師、友愛各位同學：

下午好！

時近嚴冬，天氣冷寒。但在我們的會場上卻春意盎然！由于我們迎來了20xx年下期期中總結表彰大會暨家長會。在此，我代表學校教育處，對各位家長的遠道而來及多年來對學校工作的支持表示誠心的感謝！

本學期，教育處及全體教學工作人員緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學支配，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮導處指導監(jiān)督、整合推動的功能，進一步增加服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范老師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的詳細工作狀況做以下幾個方面的小結：

一、學習，樹立新的理念。

通過組織老師學習討論。樹立起同學主體觀，貫徹科學教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學共性差異，信任同學都存在進展?jié)撃堋淞⑼瑢W進展觀，將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿，使同學獵取學問，把握學問和技能的過程，成為同學豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

二、教學常規(guī)管理，重實效。

1、健全制度，規(guī)范管理。在學校統(tǒng)一領導下，本著立足實際，遵循科學性，增加實效性，激發(fā)樂觀性的原則，結合績效工資制度出臺一系列方案，這些制度在規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作及要求，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動工作樂觀性等方面都起到了樂觀作用，使新學期教學工作在較短的時間里步入了良性軌道。

2、堅持以同學為主體，老師為主導，訓練為主線的教學模式，要求老師依據(jù)學科的性質和教材的特點，同學的年齡特點及班級的層次狀況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培育同學的規(guī)律思維力量、語言表達力量，動手操作力量及自學力量。同學力量大有提高，涌現(xiàn)了像張巧艷等18位“學習之星”。他們勤奮學習，孜孜不倦，在學問的海洋中查找才智，查找樂趣。學校以他們而驕傲，家長以他們而傲慢，他們是我們全校師生學習的榜樣。

3、深化鉆研教材，把握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有詳細的教學內容；有連貫而清楚的教學步驟；有啟發(fā)同學樂觀思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教學反思。

4、仔細開展課外閱讀活動、每天一歌、每天練字至少非常鐘。并引導組織同學參與課外實踐活動，切實落實教育局七大工程。開闊了同學眼界，開發(fā)同學智力、實踐力量、制造力量，使同學真正成長為“合格+特長”的新型人才。

5、組織好各類競賽。依據(jù)國家、省、市教育部門競賽工作支配，組織好同學參與書信繪畫等競賽。我校已畢業(yè)的唐溪、黃劉成同學在20xx年的株洲市征文繪畫競賽中榮獲一二等獎。六班級周菁河、李倩同學在20xx年全縣科技藝術節(jié)上榮獲科幻畫制作三等獎。

三、同學管理工作，做細、做活。

1、加強同學管理，建立了品德積分考核制度。同學品德積分低于80分，將取消評優(yōu)評先資格。半期來，我們涌現(xiàn)了唐羅紅等5位文明之星，張雨蓮等2位紀律之星，他們模范遵守學校紀律，講文明、懂禮貌，弘揚了魯坑同學的優(yōu)良。

傳統(tǒng)。還有許多同學在成果、紀律、勞動等方面大有進步，例如霍筱翠等5位進步之星。老師堅信你們經(jīng)過努力，期末表彰時你們肯定會爭取跨入學習之星的行列，

2、加強學校衛(wèi)生管理。制定切實可行的實施方案，將清潔區(qū)落實到班，落實到人。值周老師身先士卒，領先垂范；少先隊大隊部每天對寢室和衛(wèi)生區(qū)實施檢查；并利用班會課、國旗下講話每天講，時時講衛(wèi)生工作，提高同學的保潔意識，確保了校內的潔凈干凈。涌現(xiàn)了像潘慧琴等“勞動之星”。她們?yōu)楸３中鹊臐崈舾蓛?，付出了自己辛勤的勞動。學校的全體師生發(fā)自內心的感謝你們！

3、加強家校聯(lián)系，調動家長樂觀性，為學校進展獻計出力。學校工作的長足進步，離不開各位家長的樂觀協(xié)作和鼎力支持。半期來，涌現(xiàn)了譚才發(fā)等12位優(yōu)秀家長。是你們的辛勤工作，培育了優(yōu)秀的子女，給學校增光添彩，學校全體師生誠心感謝你們，祝你們身體健康，萬事如意。也盼望你們一如既往的支持學校工作，細心教育自己的后代，使他們成為國家的棟梁之才！

當然我們的工作還存在不足：

1、部分同學學習、勞動自覺性較差。衛(wèi)生保潔意識不夠。

2、部分同學成果還很不抱負，有的三科加起來還不到70分。

3、部分同學集體榮譽感不強，團結互助精神欠缺。甚至還有打架等不良現(xiàn)象。

篇6：學校教育處期中總結

老師們同學們：

你們好！

我們期中考試結束已經(jīng)有一個星期了，今日我們在學校集會，進行秋季運動會，這是一次大好機會，我們可以借此機會跟大家說一說期中考試的一些事情。此次期中考試我們同學們都已經(jīng)知道了自己的成果，考的怎么樣，自己心里很清晰，想一想，假如你對自己的成果滿足，你會覺得很快樂，假如你對自己的成果不滿足，你的心里肯定不是味道，這就叫一分耕耘一分收獲。是的，在上半學期，你是怎樣對待學習的？你有沒有仔細聽講，樂觀開動腦筋，按時完成作業(yè)，有沒有不懂就問，把學問弄懂吃透，這些都會影響你的成果；期中考試前，老師們帶著大家抓緊時間復習，我也在國旗下講話給大家提了幾點要求，你有沒有仔細復習，把學的學問在考試前系統(tǒng)地加以整理，查漏補缺，融會貫穿，以削減遺忘帶來的負面效果，使我們更簡單解答考試題目。假如你的回答是：你仔細做了，你有可能取得好的成果；假如你的回答是相反，你愛偷懶，學習馬虎，不仔細聽講，不動腦思索，不按時完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，也根本沒有好好復習，你肯定不會取得好成果，即使你覺得自己考的還好，那只是瞎貓遇到只死老鼠。

在這次期中考試中我們個個班都有考試取得優(yōu)異成果的同學，他們是我們同學中的佼佼者，是我們艷羨的對象，我們夸獎的榜樣，待會我們會給他們發(fā)獎。這些同學中，他們有的是把學習當成自己最大任務，一心一意搞學習，用心致志勤鉆研的標兵；他們有的是勤于動腦，樂觀思索，把學問活學活用的典范，他們有的是不懂就問，打破沙鍋問究竟，不把學問弄懂就決不罷休的難不倒;他們有一個共同的特點：喜愛學習，只有喜愛學習的同學才能取得好的成果。我們學校有許多這樣的典型，記得六班級曾有兩個同學在家中為了搞懂一道數(shù)學題，竟想到用電話和同學爭論溝通，把題目弄懂，這種精神就是不放棄學習上的任何難題，這種精神是值得我們學習的。在這次考試中，除了要表揚這樣一些成果優(yōu)異的同學外，我們還要表揚一批成果并非特殊好的一群特別的同學，他們最大的.特點是進步大，進步快。這些同學，學期初或許成果很差，學習態(tài)度不端正，但是，他們能夠準時熟悉到自己的問題，并快速的改正，學習成果明顯進步，對這樣的同學我們當然會賜予表揚。因此我們盼望大家能夠正確的熟悉自己，即使自己以前并不精彩，但從現(xiàn)在開頭努力學習，你也會成為同學學習和老師表揚的對象。同學們，以上這些同學能夠取得可喜的成果，獲得巨大進步，除了他們自身很努力之外，還有一個很重要的緣由就是我們的老師們，我們的班主任們，也在為我們的進步辛勤的工作。

我們常?？吹揭恍├蠋煟瑸榱藥臀覀儼褜W問弄懂，他們細心備課，絞盡腦汁上好課。在我們不懂時想方設法幫我們，在老師辦公室里經(jīng)?？吹嚼蠋熃o我們補習的身影：我們沒學懂時，他們找我們談話溝通，循循善誘，幫我們找到解決問題的方法；在我們一次次出錯時，他們關心我們分析緣由，找出對策；當我們一次次出錯時，他們雖然焦急，卻從不放棄我們，鼓舞我們盡快趕上來。他們總盼望我們每個人都能成為學習的仆人，成為學習和生活上健康成長的人，成為對家庭、對社會有用的人。因此，通過這次期中考試，我們每個同學都應當在心底好好問一問自己，你在仔細學習嗎？你有哪些做的好的地方，就該連續(xù)發(fā)揚，不斷進步，有哪些不好的地方，就應當盡快改正。所以取得好成果的同學切莫沾沾自喜，停滯不前，要知道：學習如逆水行舟，不進則退，山外有山，人外有人，你行別人可能更行，馬虎大意不得；學習差的同學也不能灰心喪氣，應當立志發(fā)憤，努力拼搏，迎頭趕上。本學期時間已經(jīng)不多，從現(xiàn)在起，我們必需分秒必爭，刻苦學習，向最仔細最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最精彩的同學競爭，協(xié)作好每一位老師上好課，仔細作好每一科筆記，仔細對待每一次考試。不斷提升自己的學習效率，爭取期末考試取得優(yōu)異的成果。下面我們將要聽到的是這次期中考試獲獎的同學名單。

篇7：學校教育處工作自我總結

一、立足常規(guī)，夯實基礎，推動教學質量上新高

常規(guī)教學永久是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教育處科室人員深化一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于老師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩(wěn)步提高。

1、更新設施，服務教學。本學期，經(jīng)學校多方努力，湖北省第三批薄改方案設備劃撥到位。教育處準時組織信息中心老師幫助對電視機、教學展臺等設備進行安裝調試。幫助總務處參加學校操場改造字方案。教學設施設備的更新，便利了老師教學和同學活動。

2、深化課堂，溝通引導。一學期來，教育處聯(lián)合教科室，多次到各班級、教學班巡堂，施行大面積推門聽課。對老師在教學中消失的問題，準時指出，并指導老師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質量。

3、落實考評，科學管理。在這學期里，由教育處牽頭，各班級詳細組織實施，嚴格落實老師教學月考核工作。組織了期中、期末考試和各項力量檢測，做到不斷完善考務工作，準時分析，準時評價。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項檢查，我們的工作受到上級領導好評。

正由于工作步步走實，學校教學質量得以穩(wěn)步提升。在本學期市教研室組織的六班級抽考中，我校成果處于全市前列。

二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活老師進展正能量

著眼老師終身進展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教育處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，樂觀促進老師專業(yè)進展。

1、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課始終是學校傳統(tǒng)的教研活動，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務老師、服務教學。本學期，教育處、教科室共參加各學科先行課達百余節(jié)。研討活動規(guī)范有效，掩蓋面廣，參加樂觀，有力的提高了老師的業(yè)務水平。

2、教學比武——老師嶄露頭角的舞臺

3、培訓學習——業(yè)務提升的充電站

為提高老師的理論修養(yǎng)，在這學期里教育處常常組織老師們進行業(yè)務學習。五月份的期中考試質量分析會按學科組織開展，一是對考試狀況進行科學分析，二是各組小結教學比武活動。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平常的教學實際，提倡部分老師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教育處還支配陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名老師參與各級教學研討及學習活動，為學校教學科研的進展帶回先進理念和珍貴閱歷。

4、競賽活動——超越幻想的地方

三、進展特色，制造品牌，營造校內文化新局面

“四節(jié)一活動”是學校為進展特色，創(chuàng)立品牌，培育“合格+特長”同學，全面提高同學素養(yǎng)而規(guī)劃的特色校內活動。在本學期的讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)中，教育處仔細制訂活動方案，細心組織，為廣闊同學供應了呈現(xiàn)共性的大舞臺。

1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校內讀書活動順當開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項活動，深受同學歡迎，有力地激發(fā)了同學閱讀的愛好，促進了書香校內建設。

2、精彩紛呈的藝術節(jié)。五月份的藝術節(jié)無疑給同學帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)同學嘖嘖贊揚，六一聯(lián)歡更讓師生在消遣活動充分感受藝術氣息，同學紛紛走上舞臺展現(xiàn)自我。另外，教育處在本屆藝術節(jié)期間，還組織匯編試驗學校同學書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學期的體育節(jié)主要是同學球類競賽活動，一是乒乓球競賽，二是三四班級“苗苗杯”足球賽。與歷屆競賽相比，本次活動組織更為規(guī)范。體育組老師仔細組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學校區(qū)的參加，使活動聲勢更加壯大，為學校足球傳統(tǒng)項目學校品牌進展提高保障。

半年來，教育處在學校領導下，科室人員明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出許多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質量的為老師供應校本研訓的平臺等。這些教育處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性進展。

篇8：學校教育處工作總結

本學期，我校教育處依據(jù)縣教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，樂觀推動新課程的實施，以提高教學質量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵，在全體老師的共同努力下，全面完成了本學期教育處的工作任務。為總結閱歷，吸取教訓，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學校教務工作總結如下：

一、主要工作與成果：

1、規(guī)范課程設置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有力量的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體老師必需自覺遵守，堅決杜絕隨便更換課程，不隨便增減課時;堅持按課程標準要求教學，不隨便提高或降低教學難度;堅持按教學方案把握進度，不隨便提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨便增加考試次數(shù)。

本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面綻開，在三至六班級設置了綜合性學習、勞動與技術、社會實踐等綜合實踐課程。并組織老師樂觀參與有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的熟悉，努力把課程真正落實下去。本學期我校金海青老師還在學區(qū)綜合實踐課展現(xiàn)活動中組織《好玩的漢字》的討論性學習，初步展現(xiàn)了我校綜合實踐活動課開展的成果。

2、完善管理制度，強化教學管理。

落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結合市“教學四項規(guī)范達標”要求，教育處在開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就方案與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進一步加強教學“五仔細”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，細心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注意共性教學設計形成。每次檢查都仔細組織，具體布置，并按要求填寫相關的書面檢查狀況表，以供老師有針對性地改正，作為今后“五仔細”努力的方向。本學期經(jīng)過三次檢查，評比出語文組6位、數(shù)學組5位、綜合組3位教學優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

連續(xù)加強教研組建設。各教研組能仔細制訂學期教研方案，明確討論重點任務，樂觀開展教學討論活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二上午綜合，下午語文，周三下午數(shù)學)開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新老師展現(xiàn)課，樂觀開展評課溝通，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3.立足教學實踐，提升教學水平

搭建平臺，呈現(xiàn)教學風采。本學期我校數(shù)學組與甌北三小、烏牛中心學校“三校聯(lián)誼”活動在我校進行，葉素文、翁曉碧老師在活動中執(zhí)教研討課，受到兄弟學校同仁的全都好評。十三周在教育處組織下，我中心學校片進行了一次片公開教學活動，樂觀展現(xiàn)我校課堂教學風采。青年老師在一次次上課、反思、研討過程中漸漸走向成熟，教學業(yè)務力量大大得到了提高。

樂觀參賽，凸現(xiàn)教學實效。本學期縣教育局組織的教學“三壇”評比，我校共有17位老師樂觀報名參與。幾位老師在此次活動中脫穎而出，經(jīng)層層選拔，過關斬將，我校四位老師被評為縣“教壇新秀”，一位被評為縣“教壇中堅”。三位老師參與市協(xié)作命題競賽，分別榮獲市語文二等獎、數(shù)學二等獎與三等獎。6人次參與優(yōu)秀課件評比，17人次參與優(yōu)秀論文評比。

4.推崇務實求真，提升教學質量

教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成果，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進同學的素養(yǎng)進展。

開學初，結合縣教學規(guī)范管理相關要求，教育處要求每個班級建設后進生檔案，針對后20%同學的詳細狀況制定切實可行的后進生幫扶方案，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教育處在對全部班級進行調研，準時匯總相關數(shù)據(jù)，確定了一些進步的班級和同學，同時也指出了不足。多次在全校老師會議上要求每一位任課老師留意每一個教學環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，做到精講精練。轉變了“重結果、輕過程”，“重學問、輕力量”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平?！?，“重現(xiàn)象、輕本質”的考核制度，加強了平常考核和年終考核相結合，重視綜合考核，用變化、進展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進老師和同學全面進展。

二、存在問題與不足

1、教育處工作千頭萬緒，再加上教育處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能準時完成，某種程度上影響學校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。

3、隨著老師“中齡化”，及部分老師高級職稱的評定，老師參與教研活動的樂觀性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

三、改進措施與工作設想

教學工作艱難而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進看法：

1.提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教育處的常規(guī)管理更科學、更有效。

2.抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向進展。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。

3.構建老師進展平臺，多讓老師“走出去”，促進年輕老師的快速成長。

4.連續(xù)加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓同學得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5.做好畢業(yè)班質量檢測工作。加大平常檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成果進行跟蹤比較，找出問題，并查找合適的解決手段，以此更好地提高同學的學習成果。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了肯定的成果，但也存在著種種不足。我們將在盤點20xx的同時，以更加樂觀昂揚的姿勢，展望和規(guī)劃20xx的工作，力圖變革，制造新的輝煌!

篇9：學校教育處工作總結

本學期在市教育局、老師進修學校、學校校長室的正確領導下，樂觀貫徹黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，進一步推動基礎教育課程改革，加大課堂教學討論力度，進一步更新教育教學理念，注意教學行為討論，努力提升老師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學水平。深化教學一線，為老師、同學服務，以務實，創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的問題，努力培育和提高同學的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿足的成果。

一、加強學習，轉變觀念

教育理論指導教育實踐。為不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)，本學期，教務處在開學初帶領全體老師學習《揚中市教學常規(guī)要求》、《中學校老師職業(yè)道德》、《課程標準》，先后組織老師進行了教材分析培訓會，就“如何培育同學良好學習習慣”、“如何提高教學質量”、“我為學校進展獻計獻策”等綻開教學研討，使老師以新的教學理念從事自我的教學實踐，實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)，使學校教育教學的目標得以實現(xiàn)。

此外，教務處還非常重視業(yè)務學習，有方案地組織學習研討活動。每位老師不定期學習，撰寫學習筆記，每月一篇;每星期各備課組仔細團體備課;每月教研組開展學習研討，指定2-3位老師同上一節(jié)課學校還多次委派老師到外地觀摩、學習，充分吸取當今教育教學的最新信息和閱歷，并準時在全體老師中傳達。我們還針對在我校進行的大型教學活動，組織老師進行聽課反思的溝通。姚云老師的聽課反思作為優(yōu)秀篇目被推舉到學校網(wǎng)，讓大家共同學習。一系列老師自學、集中學習、觀摩等活動，深化了老師對新課程標準理論的熟悉，提高了老師的水平。

二、推動老師隊伍建設，努力提高教育教學質量

全面實施素養(yǎng)教育，推動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)我校教育教學的目標，建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍是根本和保證。教育現(xiàn)代化的核心是“人的素養(yǎng)的現(xiàn)代化”，老師隊伍的素養(yǎng)直接影響著同學的素養(yǎng)，正是基于這一理念，我校在建設一支具有良好素養(yǎng)的老師群體的目標指導下，在“滿腔熱忱干事業(yè)”的感召下，堅持做到“以師德為上，以本領為重”，“政治學習抓觀念，業(yè)務活動抓本領”。

1、抓好師德師表建設

抓師德建設，提高老師思想道德素養(yǎng)是教育事業(yè)勝利的保證。學校結合“三大”教育樂觀開展了“我心目中的好老師”、“重溫老師職業(yè)道德宣言”等主題活動，組織老師聽講座、談體會、寫感想、讀誓言，活動扎實有效。另外，學校著力于創(chuàng)設“滿腔熱忱干事業(yè)，真心誠意待他人，嚴格要求對自我”的人際氛圍，在每周的政治學習中組織學習優(yōu)秀老師的先進事跡，帶領黨員老師參觀新農(nóng)村，組織老師撰寫《老師職業(yè)道德》學習體會，使之成為一條貫穿于整個教學工作的主線。肖香、陶蓉兩位老師被評為“揚中市德育先進個人”、朱昌榮老師評為“江蘇省優(yōu)秀支教老師”，在學校中還有很多悄悄無聞的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為同學做出了良好的榜樣。

2、以“本領為重”，抓群體本領的提升

一個學校整體水平的提高，依靠的是老師群體本領的提升。教務處把提高群體教育教學本領作為本學期的重要資料。經(jīng)過支配團體學習、老師自學外，先后派出郭建平、陳海英、季秀香等老師赴省、市級的研討活動，并把先進的教學閱歷帶回學校，經(jīng)過上示范課、講座等形式，共同提高。我們還非常注意校本研討，經(jīng)過“相互聽課”、“教研組匯報課”、“學科中心組聽課”、“秋實杯競賽”、“拜師結對”“教材分析競賽”、“老師基本功競賽等多種形式研討，大家從備課，到上課，到說課，反思，既有自我的思索，也有團體的才智，使本學期新課程理論的實施落到實處，老師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，好課率全面提高。本學期，我校在市首屆“秋實杯”賽課中取得了較好成果。張燕、施燕、徐麗等老師在揚中市試卷命題競賽中獲得一等獎，張燕在市閱讀課競賽中獲得一等獎。李榮幸、佘勇代表我校參與鎮(zhèn)江市基本功競賽取得了好成果。

3、加強青年老師隊伍建設

近年我校新進青年老師，尤其是工作十年以下的青年老師為數(shù)不少。培育青年老師，使之快速成長成為了學校一項重要工作。開學伊始，教務處便制定了師資培訓方案，進行了拜師結對儀式，給每位青年老師聘請了指導老師，結成“師徒對子”，點對點，手把手地輔導。還聘請了教研室等其他部門的老師來校指導。我們還對這些青年老師進行“跟蹤聽課”，學科中心組聽課，由教務處負責，各教研組長、教學骨干參加備課、聽課、評課，全過程切切實實地賜予教學指導。我們還經(jīng)過開展班主任工作閱歷溝通會、教學基本功競賽、青年老師評優(yōu)課、英語、數(shù)學老師教研課、課例設計評比、試卷命題評比、作業(yè)設計評比等多種形式，給青年老師供應學習、展現(xiàn)的平臺，幫忙他們提高。令人可喜的是，我校青年老師成長快速，青年老師在各項工作中成果突出，青年老師匯報課受到好評。郭紅芳老師在市組織的“學校英語現(xiàn)場活動”、中獲好評;黃美賢老師在市學校音樂課競賽中獲三等獎。郭建平老師在鎮(zhèn)江市區(qū)域教學活動中上展現(xiàn)課。一批青年老師成長喜人。很多老師的論文、案例等在CN級專業(yè)刊物發(fā)表，在省、市級論文評比中獲獎。

三、抓好管理，促同學進展

1、抓教育教學常規(guī)管理

學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效地提高同學本領，促進同學健康、全面進展的重要保證。教務處能堅持對學校工作“六仔細“進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。常常巡察老師辦公室，深化課堂聽課，了解狀況準時調整和指導，保證了學校教育教學工作的順當開展。

2、抓班級常規(guī)管理

班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規(guī)是一項基礎工程。本學期與少先隊一齊開展了班級評比工作，從同學常規(guī)、紀律、禮貌禮貌、勞動等方面進行評比，每月一次，開展了“好習慣伴我行”系列活動，加上禮貌小衛(wèi)士的檢查、督促，促進了學校各班良好班風的構成，學校各項常規(guī)得以很好地落實。學校組織專人對班級和保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，制造了良好的學習環(huán)境。

3、以活動引領，促同學全面進展

學校教育是培育人的教育。同學健康、全面進展才是學校工作之本。本學期，為了使同學全面進展，教務處牽頭組織各教研組參加，開展了眾多的競賽和活動，收效甚佳。我們先后開展了語文學科征文競賽、作業(yè)展覽;數(shù)學學科的低班級口算、中、高班級數(shù)學競賽;英語學科競賽;體育學科眼保健操競賽、廣播操競賽，運動會等等，活動學科廣，形式多樣，絕大部分同學都有了展現(xiàn)自我的舞臺，加上同學的細心預備，老師的仔細輔導，有效地促進了同學的全面進展，一批小能人已露出鋒芒。在慶“六一”、慶“元旦”活動中，為各位領導和來賓奉獻了一場活潑、別致、精彩的文娛演出，充分地展現(xiàn)了我校師生的豐采。

四、做好各項資料的收集工作

學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務處非常關注各項資料的收集。由徐靜老師特地負責，對教務處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，準時督促，保證了本學期資料的完整、實效。

教務處工作是一項非常重要并且又非常繁雜的工作。仔細回顧本學期的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學期除連續(xù)做好各項工作外，還應當著重討論如何進一步制造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出閱歷，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。

一份耕耘，一份收獲。教務處同志們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順當實現(xiàn)做出應有的努力。

篇10：學校教育處工作總結

歲月流轉，時間飛逝，在繁忙與瑣碎中，在活力與期盼中，在努力與探究中，學校結束了期中考試及相關工作。本學期教育處聯(lián)手教研室在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，應對任務重、要求高、壓力大等困難，堅持以轉變觀念、注意實效為指導思想，仔細貫徹以質量為生命線，在規(guī)范中求進展的策略，樂觀推動教學管理，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以推動“4+2”教學模式為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教育處工作。進一步強化領先意識、效率意識、競爭意識和職責意識，著力提高辦學水平和教學質量。

教育處對教學工作始終本著“觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范”的工作理念，注意教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。

一、多種形式強化業(yè)務本領

學期初，各學科組教研組長、備課組長都仔細的和本組成員分析本學期的工作思路、工作重點。思路引領，方向明確，作法科學，追求實效。使同頭備課實效性更強，老師收獲更多。

每學期一次的老師業(yè)務大賽得到了各位教研組長的大力支持，從細心出題，按時上交試題，到仔細閱卷無不分散著他們的心血；參賽老師預備充分，答卷仔細，嚴明考紀，都能考出自我真實水平。

老師的工作勞碌又瑣碎，難得靜坐一室，專注讀書。假期我們老師共同讀了兩本書。開學后，在趙杰主任的組織下，進行的讀書匯報活動讓我們洗凈鉛華，靜心傾聽。讓自我身在世界出離世界，感受呼吸從書中字里行間行過，讓我們心靈相互碰撞，這一刻時空是這樣的豐富和寧靜。

本學期的主題教研活動，各教研組都能聚焦課堂，與時俱進，有問題意識，選題立意都很新奇。組內研討熱鬧，老老師能給出多年的教學閱歷，年輕老師也能解決教學中的困惑。提議今后主題資料系列化有助于整組老師理論水平的提升。

二、多彩課堂強化高效模式

火車跑得快，全靠車頭帶。本學期我校領導、中層干部堅持深化課堂聽課，關注課堂教學，參加教研活動，并提出了很多珍貴提議。

在領導關注的同時，我們還迎來了區(qū)老師進修校在我校開展的精準教研活動，各學科教研員深化課堂聽課、課后評課、跟蹤磨課、參與同頭備課，幫忙青年老師快速成長，提升我校老師整體素養(yǎng)。

為了全面實施素養(yǎng)教育，突出培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領、活躍學校氣氛，豐富師生的課余生活，依據(jù)各科老師的專業(yè)特點，在教研室趙杰主任和劉春英主任的帶領下，組織了一批精兵強將進行校本課教學，這些校本課程豐富了我校的課程資源，呈現(xiàn)了老師的教學風采，體現(xiàn)我校的綜合實力。

三、多項檢查強化工作落實

教案檢查：教案檢查中不難發(fā)覺一些老師的優(yōu)秀教案，翻開他們的教案，讓人賞心悅目，字里行間都透露出老師在教育教學中付出的汗水，他們書寫詳實，設計新奇。課后課堂生成部分的教案補充，反思細致到位。

作業(yè)檢查：老師經(jīng)過批改作業(yè)，準時地發(fā)覺同學對學問的把握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而能依據(jù)教學上存在的問題準時地改善教學，最終目的是提高教學質量。教育處于10月15日至10月19日對四個班級的作業(yè)進行檢查，教研組長和備課組長都抱著客觀、公正的態(tài)度，檢查與評價老師作業(yè)，現(xiàn)場點評，選出批改作業(yè)仔細的，具有特色的做法準時推廣，同時指出不足需改善的地方。

關于課堂檢查：教育處四位干事每一天對一個學年的課堂至少進行一到兩次的檢查，查課發(fā)覺大多數(shù)老師都能盡職盡責，都能按學校要求去做，候課早、目標出示準時，課堂教學組織有序。

關于期中考試:我校首次全面采納電腦閱卷，本著“對工作仔細，對同學負責”的態(tài)度，教務處仔細做到了：嚴密組織了考試、嚴格監(jiān)考、準時完成各班級成果歸檔等工作。在考試過程中，教育處多次進行巡察考場，嚴厲?了考風考紀，在取卷、監(jiān)考、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加仔細細致。

在整理與回顧這些工作時，看到一張張照片里老師批改的厚厚的作業(yè)，紅筆勾畫的一道道痕跡，每一句鼓舞的同學的話語，我們感受到老師在提升同學學習成果背后做出的努力，我們悄悄奉獻著從不埋怨，樂觀對待這份職業(yè)，在奉獻中收獲歡快，當我們的付出得到同學的敬重、認可、喜愛、關懷、懷念，喜看枝頭累累的碩果時，那幸福的微笑必需會綻放在我們老師的心里。

篇11：學校教育處工作總結

本學期，我校教育處依據(jù)縣教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，樂觀推動新課程的實施，以提高教學質量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵，在全體老師的共同努力下，完成了本學期教育處的工作任務。為總結閱歷，推動工作，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學校教務工作總結如下：

一、主要工作與成果

1、規(guī)范課程設置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。開設豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二班級每周4節(jié)（書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩）；三----六班級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，同學能夠依據(jù)自我的愛好和需要自主選擇，以滿意同學共性進展的需要。部分有本領的老師擔當不一樣學科，進行跨學科教學。要求全體老師必需自覺遵守學校課程支配，堅決杜絕隨便更換課程，不隨便增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨便提高或降低教學難度；堅持按教學方案把握進度，不隨便提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨便增加考試次數(shù)。

本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面綻開，在三至六班級設置了綜合性學習、勞動與技術等綜合實踐課程。并組織老師樂觀參與有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的熟悉，努力把課程真正落實到實處。一班級開設了科學課程。

2、完善管理制度，強化教學管理。

一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結合市“教學四項規(guī)范達標”要求，開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就方案與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進一步加強教學“五仔細”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，細心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注意共性教學設計構成。每次檢查都仔細組織，具體布置，并按要求填寫相關的書面檢查狀況表，以供老師有針對性地改正，作為今后“五仔細”努力的方向。本學期分三次對全校老師進行教學常規(guī)工作全面檢查。依據(jù)檢查結果，評比出25%的教學常規(guī)優(yōu)秀老師，其他老師也在檢查中有了不一樣程度的提高。

二是連續(xù)加強教研組建設。各教研組都能仔細制訂學期教研方案，明確討論重點任務，樂觀開展教學討論活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周一、二午時語文，周三上午綜合，周三午時數(shù)學，周四午時英語，）開展團體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新老師展現(xiàn)課，樂觀開展評課溝通，不斷總結提高。每次活動做到主題明確，資料豐富。同時，引導老師自覺學習教育刊物中的教改閱歷，指導課堂教學，關懷新老師成長，構成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、立足教學實踐，提升教學水平

依據(jù)我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學研討活動。本學期11月上旬聘請語文專家作習作教學專題研討活動。11月下旬樂觀組織數(shù)學老師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校老師搭建了相互學習溝通、相互促進提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學專家XX老師作數(shù)學繪本課程開發(fā)與教學討論活動。

4、推崇務實求真，提升教學質量

教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成果，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進同學的素養(yǎng)進展。

開學初，結合縣教學規(guī)范管理相關要求，教育處要求每個班級建設后進生檔案，針對后20%同學的詳細狀況制定切實可行的后進生幫扶方案，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教育處在對全部班級進行調研，準時匯總相關數(shù)據(jù)，確定了一些提高的班級和同學，同時也指出了不足。多次在全校老師會議上要求每一位任課老師留意每一個教學環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，做到精講精練。轉變了“重結果、輕過程”，“重學問、輕本領”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平?！保爸噩F(xiàn)象、輕本質”的考核制度，加強了平?？己撕湍杲K考核相結合，重視綜合考核，用變化、進展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進老師和同學全面進展。

二、存在問題與不足

1、教育處工作千頭萬緒，再加上我的工作閱歷不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能準時完成，某種程度上影響學校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領，活動效果不明顯。

3、隨著老師“中齡化”和部分老師高級職稱的評定，很多老師參與教研活動、論文評比等活動的樂觀性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

三、改善措施與工作設想

教學工作艱難而簡單，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必需要有新突破。

在此就下學期的教學工作擬定以下改善看法：

1、進一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，討論得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教育處的常規(guī)管理更科學、更有效。

2、仔細抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向進展。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。

3、樂觀構建老師進展平臺，在“請進來”的同時，多讓老師“走出去”，促進年輕老師的快速成長。

4、連續(xù)加強活動課程的教學與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程，讓同學充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5、切實做好畢業(yè)班質量檢測工作。加大平常檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成果進行跟蹤比較，找出問題，并查找相宜的解決手段，以此更好地提高同學的學習成果。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了必需的成果，但也存在著很多不足之處。我們將在盤點工作的同時，以更加樂觀昂揚的姿勢，展望和規(guī)劃將來的工作，經(jīng)過改革和創(chuàng)新，樂觀推動工作，努力制造新的輝煌！

篇12：學校教育處工作總結

教學質量是學校教育的生命線。本學年，教育處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動：加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，努力提高老師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，以創(chuàng)立“高效課堂”為目標，在探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結如下：

一、加強業(yè)務培訓，提高老師素養(yǎng)。

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、樂觀組織老師以校本培訓為主要方式，分批、分次、分學科讓我校老師“走出去”學習先進的教學理念和教學模式，為老師業(yè)務進展制造一切可能的平臺，本學年共派出老師參加各級各類培訓50余人次。

2、理論指導實踐。建立了老師科研工作量化，分別對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了詳細的規(guī)定。

3、為促進青年老師更快更好的成長，本學年進行了50周歲以下的老師全員賽教，經(jīng)過此次競賽提高了青年老師教育教學水平。20xx年全年，我校魏莉老師被評為縣級“學科帶頭人”，張鳳霞、林博、張小麗3位老師被評為縣級“教學能手”，與此同時，在剛剛結束的校級賽教中，又有3位老師被評為校級“教學能手”。老師成長形勢喜人。

4、本學年開展了很多教學教研活動：優(yōu)質課競賽、匯報課展現(xiàn)。每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為老師的專業(yè)

成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂，在今年的市級課題申報中，我校又有4項課題申報了市級研修課題。

二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學年我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了同學的全面進展。本學年加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤。

本學年突出了教學管理中的“五抓”：

①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今日，課堂教學如何轉變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，制造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學年教育處對本校老師的教案除班級組、教研組每周定期檢查外還統(tǒng)一組織檢查了三次，著重對老師作業(yè)的調整批改和教后反思進行檢查，多數(shù)老師的備課體現(xiàn)了共性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調整方案到位，教后反思具體，備課組每位老師充分發(fā)揮自我教學上的共性特長，發(fā)揮團體的才智，力求體現(xiàn)共性和共性的完善的結合，構成一個優(yōu)化的教案。

②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學年連續(xù)采納推門聽課和領導駐段下課堂聽課制度，促老師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)。本學年教育處對各科作業(yè)批改狀況抽查了八次，絕大多數(shù)同學作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本干凈，任課老師細心設計了每次作業(yè)，做到批改仔細準時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，貼合減負要求。

④抓學業(yè)評價。建立和完善了同學學業(yè)評價制度，建立了同學綜合素養(yǎng)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，經(jīng)過一系列的評價轉變了單一的以考試成果為主的評價方法。

⑤抓校本特色課程的建設。為了全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質量，為同學終身進展打基礎的目標。依據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化以及家長受教育程度和整體素養(yǎng)等各種因素，討論同學多樣化、全面化、持續(xù)性進展的需要，設置以“法律”為中心的校本特色課程，體現(xiàn)學校的辦學特色。

2、抓討論，促進課改不斷深化。

本學年，我們緊緊抓住“創(chuàng)立高效課堂”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使新課程改革向縱深方向進展。課堂講究實效。我們讓同學學得簡便，想得明白，在不增加同學負擔的狀況下創(chuàng)立“高效益、高收益課堂”是我們追求的目標。

3、抓質，促進課改落到實處。

建立了專人負責全員參加質量管理監(jiān)控方案，以校長、副校長為組長，教育主任為副組長，教研組長為成員，全體老師參加的質量監(jiān)控體系，實施分層目標管理，監(jiān)控分為三層，即校長、教育處、課老師共三層，充分發(fā)揮質量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。

本學年主要抓了：

①經(jīng)過禮貌班級評比、衛(wèi)生評比拿流淌紅旗，促班級管理。

②經(jīng)過日常行為規(guī)范達標活動促同學行為習慣的養(yǎng)成。

③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高。

④抓關鍵學科質量監(jiān)控，本學年我們仔細組織并進行了期中、期末檢測，準時有效地把握同學的學習狀況，為我們今后的教學提出了努力方向。

三、加強教研組建設，促進老師專業(yè)化進展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、團體教研、主題校研、反思溝通”等活動為基本形式的校本教研制度。

①時間上有保證，為此學校打算每周的周四午時為老師教研活動時間。

②理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，團體討論。

③活動資料講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先說課再反思這節(jié)課取得了哪些成果，還存在什么問題，之后組內老師輪番發(fā)言談自我的看法和提議，再由教研組長或校領導作總結發(fā)言。

本學年做到理論學習與主題教研相結合，備課與反思溝通相結合。校本教研活動，極大地提高廣闊老師參加教改的樂觀性，老師的教育教學理念有了明顯的轉變，廣闊老師的教育教學水平有了顯著的提高。

四、關注同學全面進展，提高辦學水平。

教育以人為本，為了進一步促進同學全面素養(yǎng)的提高，本學年我們舉辦了感恩教育會，進行了消防平安演習，經(jīng)過教育活動，進一步增加了同學們的平安意識。同時在11月下旬還進行了同學廣播操競賽，經(jīng)過競賽很大程度上提高了同學的團體榮譽感，同時也策劃和組織了元旦文藝展演活動，在努力抓好文化學問的基礎上，豐富同學的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。

教育處的工作是繁瑣的，接聽四周八方的電話，傳遞各處各室的信息，有時不免心浮氣躁。教育處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務提高，名師的培育，教學精細化管理還落得不實等等，春我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學質量。

篇13：學校教育處工作總結

一、以教育為抓手，提高德育實效。

1、同學日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我校的一個重點工作。為了抓實同學常規(guī)，我們首先對班主任進行培訓，并多次對一班級班主任進行細致的指導。我們依據(jù)班級狀況和同學特點，制訂了《同學一日常規(guī)細則》，包含了早晨離家禮儀、早讀任務、出操要求、課前預備、課上學習、課間活動、禮貌就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面。老師利用晨周會進行講解、訓練，使同學不斷對比、改正，約束不良的行為，養(yǎng)成好習慣。學校將《一日常規(guī)》的學習、檢查貫穿每個學期，周周有檢查重點，月月有規(guī)范評比。每一天支配護導值日老師定點檢查、提示，記錄的狀況準時向班級反饋，并作為班級常規(guī)管理評比依據(jù)。學校還設立了“紅領巾禮儀崗”和“紅領巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮同學的自主管理和監(jiān)督作用。

2、書是人類提高的階梯，能引導同學求真、向善?！盃渴趾脮H近美文”是我們的倡議，學校班班有小仆人圖書箱，間周四的晨會課是各班級的“廣播讀吧”時間，由同學組織、介紹不一樣班級的孩子讀書方法，并向大家推舉好書。本學期，我們多次組織同學進行征文競賽，在區(qū)“我愛綠色，我愛廣陵”征文競賽中，同學獲一、二等獎的好名次。揚州日報的小記者們樂觀投稿，一篇篇作文呈現(xiàn)報端。在同學讀書的同時，也開展老師讀書活動，并要求老師做讀書摘記。

3、本學期我們還進行了“班級組同文誦讀”的展現(xiàn)