第9頁共9頁2024年小學(xué)政教處的工作計劃為進一步提升少先隊大隊部的監(jiān)督與協(xié)管效能，我們將持續(xù)深化教師值日制度及紅領(lǐng)巾檢查崗體系，對班級衛(wèi)生狀況、文明禮儀、紀律表現(xiàn)、兩操質(zhì)量及路隊秩序等實施量化評估，結(jié)合定期與不定期的檢查機制，確保每項工作均有記錄可查。同時，將上述評估結(jié)果納入“先進班級”與“文明班級”的評選標準中，以推動常規(guī)工作的細致化、持久化，營造全校范圍內(nèi)班級間競相爭優(yōu)、互學(xué)互促的積極氛圍。升旗儀式作為重要的德育載體，亦需不斷強化與革新。具體措施包括：一是堅持并規(guī)范每周一的升旗儀式，增強儀式的整體性與莊嚴感，同時，在特殊紀念日增設(shè)升旗活動，以深化隊員對紀念日意義的認識；二是優(yōu)化“國旗下講話”內(nèi)容，使之與文明禮儀教育緊密銜接，依據(jù)學(xué)校德育工作實際，靈活編排講話內(nèi)容，提升教育實效。在文明禮儀教育方面，我們將以養(yǎng)成教育為核心，全面開展少先隊工作。具體而言，將加強文明禮儀教育的宣傳力度，倡導(dǎo)在閱讀中汲取禮儀知識，并精心組織禮儀教育主題班隊會。同時，實施“四個強化”策略，即強化文明用語、保持清潔環(huán)境、文明行走與用廁習(xí)慣，以及培養(yǎng)感恩之心與誠信廉潔品質(zhì)，確保文明禮儀教育深入人心。為實現(xiàn)德育教育的立體化發(fā)展，我們構(gòu)建了三條德育育人線：一是教書育人線，由教導(dǎo)主任、教研組長及任課教師共同參與，確保德育滲透于各學(xué)科教學(xué)中；二是管理育人線，由政教主任、年級主任及班主任負責(zé)，負責(zé)德育計劃的制定、實施與考核；三是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任、后勤管理人員及職工組成，強調(diào)服務(wù)中的育人功能，形成德育工作合力。為加強家校合作，我們將進一步完善家長委員會制度，促進家校溝通與聯(lián)動，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育體系。具體舉措包括定期召開家長會、開展家長滿意度測評、充分利用“校信通”等平臺加強家校溝通等，以營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。在安全管理方面，我們將始終把安全教育放在首位，通過多種形式增強學(xué)生的安全意識與自我保護能力。同時，加強安全檢查與隱患排查工作，實施安全管理承包制與責(zé)任追究制，確保校園安全無虞。還將根據(jù)季節(jié)特點開展傳染病防治知識宣傳與衛(wèi)生專題講座等活動，保障學(xué)生身心健康。2024年小學(xué)政教處的工作計劃（二）為了促進良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們將緊抓文明校園建設(shè)的契機，充分利用班會課、升旗儀式、校園廣播等德育平臺，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象。四、我們特別設(shè)立了圓夢基金，旨在關(guān)愛貧困學(xué)生群體。通過完善學(xué)校助學(xué)體系，細致管理家庭貧困學(xué)生檔案，并嚴格執(zhí)行各項資助政策，我們廣泛開展貧困學(xué)生家庭走訪活動，以彰顯教育公平與公正，同時培養(yǎng)學(xué)生的感恩與責(zé)任意識。（六）安全為先，責(zé)任在肩1.我們嚴格執(zhí)行校長負責(zé)制，確保安全管理制度的規(guī)范化實施。通過加強安全教育在課堂中的融入，我們進一步提升學(xué)生的安全、法制與防范意識，增強其自我保護能力。2.為普及消防知識，我們精心組織開學(xué)安全教育與每學(xué)期的緊急疏散演練，并積極與市消防隊合作，邀請其進行專題講座，力求建立消防安全培訓(xùn)站，以有效提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。3.針對全寄宿制學(xué)校的特點，我們強化宿舍管理，安排教師值班查寢，確保問題得到及時處理，并定期打掃宿舍，為學(xué)生提供溫馨的生活環(huán)境。4.我們嚴格執(zhí)行值班制度，明確職責(zé)，落實到人，定點定位，以保障學(xué)生的安全。5.心理健康教育同樣重要。我們致力于建設(shè)心理對話平臺，以團體輔導(dǎo)為主，個體跟蹤輔導(dǎo)為輔，面向全體學(xué)生，預(yù)防與減少心理問題和不良行為的發(fā)生。6.我們持續(xù)開展平安文明校園創(chuàng)建活動，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強校園周邊環(huán)境與社會治安的綜合治理。（七）聚焦教學(xué)，提升質(zhì)量1.為深化課堂教學(xué)改革，我們加大教研力度，通過觀摩研討、推門聽課、公開課評優(yōu)等活動，不斷探索新的教學(xué)模式，引領(lǐng)教師課堂轉(zhuǎn)型，促進高效課堂的形成。同時，我們加強教學(xué)六認真的管理和監(jiān)控，全面跟蹤教師表現(xiàn)，并將其作為績效獎金發(fā)放的重要依據(jù)。2.針對學(xué)生作文難題，我們積極引入簡快作文課程，幫助學(xué)生輕松掌握寫作技巧。學(xué)校將建立師資培訓(xùn)站，邀請專家講座，為教師提供學(xué)習(xí)平臺，提升整體素質(zhì)。3.我們強化質(zhì)量意識，狠抓課堂教學(xué)，深入了解學(xué)生學(xué)情，設(shè)計優(yōu)化實用的教學(xué)過程，做好章節(jié)質(zhì)量反饋與及時糾正。同時，我們優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計作業(yè)，重視批改與問題解決，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。（八）優(yōu)化后勤，服務(wù)師生總務(wù)處作為學(xué)校工作的堅實后盾，我們將加強其實效性，優(yōu)化后勤管理，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們將科學(xué)預(yù)算、合理支出、提高資金利用率；加強校產(chǎn)管理、提高使用效率；優(yōu)化師生食堂管理、提升用餐質(zhì)量。在新學(xué)期里，我們將不忘初心、同心同德，為實現(xiàn)宏偉目標而不懈奮斗。2024年小學(xué)政教處的工作計劃（三）為提升教師隊伍的道德素質(zhì)，我們將推行一系列以“師德典范”為主題的教育活動，旨在使全體教師主動適應(yīng)新的德育環(huán)境，構(gòu)建“全員、全面、全程”的德育管理體系，以實現(xiàn)教育的和諧發(fā)展。2.我們將重視班主任隊伍的建設(shè)。班主任作為學(xué)校德育的中堅力量，應(yīng)堅守德育的第一線，成為一支具有先進理念、凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍。因此，我們將通過校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)互助和自我學(xué)習(xí)等方式，提升班主任的教育管理水平，使他們在實踐中不斷進步。同時，班主任應(yīng)充分利用晨談、班隊課和思品課等平臺，組織富有成效的教育活動，并發(fā)揮學(xué)生干部的作用，借助學(xué)生的自我教育和自我管理，有序地推動班級工作的進行，以增強班級的凝聚力和團隊的向心力，營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)。㈡我們強調(diào)課堂德育的強化和學(xué)科滲透。各科教學(xué)是進行思想品德教育的重要途徑，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特性，適時、有機地融入道德品質(zhì)的教育。我們堅信“德育即潛力”，因此在教學(xué)中應(yīng)做到“五有”：有意識地挖掘德育素材，有序地根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生認知能力進行德育，有機地結(jié)合學(xué)科知識進行滲透，有度地把握教育的分寸，以及有目的地采用有效方法，注重實際效果，避免空洞的說教。㈢我們重視心理健康教育，播撒心靈的陽光。隨著社會的發(fā)展，心理健康問題日益凸顯，學(xué)生的心理健康問題同樣不容忽視。我們將利用韓柳青老師的專業(yè)資質(zhì)，建立心理健康室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。教師們應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理和行為變化，適時開展心理輔導(dǎo)。同時，我們正在逐步推行德育導(dǎo)師制度，以更全面地關(guān)注學(xué)生的心理健康。㈣我們將豐富活動形式，強化主題教育。我們將大力開展安全法制教育，使安全意識深入人心，落實到日常行為中。同時，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒?。我們將利用節(jié)日活動，讓學(xué)生在慶祝中學(xué)習(xí)節(jié)日的歷史和意義，豐富他們的生活體驗。㈤我們緊抓養(yǎng)成教育，提高德育實效。我們將注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是對新生的引導(dǎo)，幫助他們快速適應(yīng)小學(xué)生活。同時，我們將完善兩項競賽和紅領(lǐng)巾值日崗制度，使其操作更加具體化，以實現(xiàn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。㈥我們將發(fā)揮整合優(yōu)勢，形成教育合力。我們將加強與家庭、社會的聯(lián)系，共同推動德育工作的開展。通過家長學(xué)校，提高家庭教育水平，通過多種方式與家長保持溝通，傳播先進的教育理念和方法。以上措施旨在構(gòu)建一個全方位、多層次的德育體系，以實現(xiàn)教育的綜合效益和學(xué)生的全面發(fā)展。2024年小學(xué)政教處的工作計劃（四）在促進校園文明風(fēng)貌、優(yōu)化教育環(huán)境及提升教學(xué)質(zhì)量等方面，我校將采取一系列嚴謹、穩(wěn)重的舉措。一、深化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，依托班會課、升旗儀式、校園廣播等德育平臺，積極營造文明和諧的校園環(huán)境，以創(chuàng)建文明校園為引領(lǐng)，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。二、為關(guān)愛貧困學(xué)生，我校特設(shè)立圓夢基金，并健全助學(xué)體系，細致完善家庭貧困學(xué)生檔案。我們將嚴格執(zhí)行各項資助政策，深入開展貧困學(xué)生家庭走訪活動，彰顯教育公平與公正，同時培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識與責(zé)任感。三、在安全管理方面，我校將居安思危，牢記安全使命。我們將嚴格執(zhí)行校長負責(zé)制，規(guī)范落實安全管理制度，將安全教育納入課堂教學(xué)，強化學(xué)生的安全意識與自我保護能力。我們將普及消防知識，定期組織安全教育和緊急疏散演練，并與市消防隊合作，爭取創(chuàng)設(shè)消防安全培訓(xùn)站，提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，加強宿舍管理，確保學(xué)生住宿安全；強化值班制度，保障校園安全；重視心理健康教育，預(yù)防學(xué)生心理問題和不良行為的發(fā)生；并繼續(xù)開展平安文明校園創(chuàng)建活動，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。四、在教學(xué)管理方面，我校將深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。通過加大教研力度、開展觀摩研討等活動，不斷探索新的課堂教學(xué)模式，促進教師課堂轉(zhuǎn)型與高效課堂的形成。同時，我們將加強教學(xué)六認真的管理和監(jiān)控，真實記錄、評價教師工作表現(xiàn)；利用推門聽課制度改善教學(xué)手段；推行摩課大賽等動態(tài)機制更新教師觀念、提升教師素質(zhì)。我校還將引入簡快作文課程以破解學(xué)生作文難題，并建立師資培訓(xùn)站提升教師整體素質(zhì)。我們還將強化質(zhì)量意識、狠抓課堂教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、精心