疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：

防疫知識(shí)進(jìn)課堂，守護(hù)健康快樂(lè)成長(zhǎng)

二、活動(dòng)背景：

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)新冠疫情仍存在，個(gè)別地區(qū)防疫形勢(shì)比較嚴(yán)

峻。為進(jìn)一步落實(shí)好當(dāng)前新冠的防控工作，提高學(xué)生防疫意

識(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的防疫安全意識(shí)，提高學(xué)生的自

防自護(hù)能力。特此，我們開展疫情防控主題班會(huì)。

三、班會(huì)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)面對(duì)疫情,

增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)們

增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生

關(guān)心集體、融入集體、建設(shè)集體的主動(dòng)性與積極性。

2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們深入認(rèn)識(shí)新冠，并

掌握預(yù)防技能，將防疫防控記心頭。樹立底線思維，筑牢責(zé)

任之堤。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）如何正確認(rèn)識(shí)及預(yù)防此次疫情？

L提高警惕性，必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的復(fù)

雜性和嚴(yán)峻性，目前，疫情發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，持續(xù)時(shí)間

不能預(yù)測(cè)，請(qǐng)全體同學(xué)始終保持高度警惕，不要掉以輕心。

切勿大意。

2.增強(qiáng)責(zé)任感，必須克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心

理和松勁心態(tài)，切勿松懈。

3.提高積極性，必須堅(jiān)信科學(xué)，不散布不實(shí)信息，堅(jiān)決

維護(hù)好前一階段所取得的來(lái)之不易的疫情防控成果，切勿添

堵。

（二）如何進(jìn)行正確個(gè)人防護(hù)？

1.講科學(xué)、強(qiáng)免疫。保證健康飲食，飲食營(yíng)養(yǎng)均衡、適

度運(yùn)動(dòng)鍛煉，堅(jiān)持規(guī)律作息，不熬夜，保證睡眠充足，保持

良好心態(tài)，加強(qiáng)室內(nèi)鍛煉，保持良好飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，提高

自身抵御疾病的免疫力。

2.在室內(nèi)必須要勤通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。勤洗手，

餐前、接觸垃圾后、外出歸來(lái)要洗手。掌握正確洗手的方法，

使用肥皂和流動(dòng)的清水洗手每次搓手不少于20秒。如果出

門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80%

酒精的免洗洗手液。

3.戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。出門便

堅(jiān)持佩戴口罩，有序入校保持一米間隔；嚴(yán)格“兩點(diǎn)一線”，

錯(cuò)峰返校，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不能去校門外的店鋪，娛樂(lè)

場(chǎng)所等人員密集場(chǎng)所。

4.每天自查“兩碼”，堅(jiān)持到校前家庭測(cè)溫，有異常務(wù)

必及時(shí)與班主任老師報(bào)備。

5.學(xué)校實(shí)行分時(shí)分段進(jìn)餐制，錯(cuò)峰就餐，以班級(jí)為單位

排成兩列縱隊(duì)，要保持一米間距，進(jìn)入食堂后，然后按照地

面指示標(biāo)志直往窗口打飯。

在排隊(duì)打飯時(shí)注意地面標(biāo)識(shí)，其間要保持一米的間距。

杜絕走“回頭路”，按照標(biāo)示單向行走，領(lǐng)餐后到的座位就

餐，單人單桌、同向而座，不能面對(duì)面而坐著就餐。

進(jìn)餐期間，不能說(shuō)話、聊天。用餐后，第一時(shí)間戴好口

罩，將餐具放置到回收點(diǎn)，安靜地從“出口處”離開食堂,

其間也要保持一米的間距。

6.已在疫區(qū)或近期有過(guò)密切接觸的，請(qǐng)主動(dòng)采取居家或

集中隔離觀察等措施。如有疑似癥狀，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院就診。

如被疾控部門告知是密切接觸者、疑似病例或確診病例，請(qǐng)

不要恐慌，積極配合相關(guān)部門的排查、隔離和診治，并在第

一時(shí)間告訴班主任。

7.在疫情防控期間，如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整？

正確認(rèn)識(shí)疫情性質(zhì)和流行情況；對(duì)于焦慮的情緒不必要

過(guò)于緊張，要正確地接納焦慮、恐懼等應(yīng)激情緒；自我調(diào)整

心態(tài)，自己給自己打氣，進(jìn)行自我暗示，樹立堅(jiān)定信念；跟

家人及親朋友好友多溝通多交流，傾訴心內(nèi)的焦慮，以便獲

得心理支持；應(yīng)該建立積極的應(yīng)對(duì)方式；如果心理有嚴(yán)重的

焦慮現(xiàn)象，造成寢食難安，便要跟家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)的幫助

下，尋求專業(yè)的心理援助。

（三）出現(xiàn)疑似癥狀應(yīng)急處置的方法

養(yǎng)成檢測(cè)體溫的習(xí)慣，一旦身體出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等異常

情況要及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)備，聽從學(xué)校安排。

疾控中心提示：若家庭成員出現(xiàn)新冠可疑癥狀，如發(fā)熱、

咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、

惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部

肌肉酸痛等癥狀時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況及時(shí)就醫(yī)。

（四）同學(xué)們進(jìn)行疫情防控期間的故事分享，分享自己

的感想和身邊的經(jīng)歷。

五、總結(jié)：

目前，疫情尚未結(jié)束，防控不能放松。疫情防控，從我

做起。我們既要充分認(rèn)識(shí)疫情防控的特殊性、復(fù)雜性及不確

定性，又要客觀理性對(duì)待，做到不疏忽、不松勁、保持信心、

堅(jiān)定決心，每個(gè)人是自身健康的第一責(zé)任人，務(wù)必做好自我

防護(hù)，堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。

疫情還未過(guò)去，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持嚴(yán)格的防護(hù)措施,

不能掉以輕心，不能輕易脫掉口罩，應(yīng)該進(jìn)一步科學(xué)應(yīng)對(duì)、

為思想穿上“防護(hù)服”、戰(zhàn)勝疫情！

疫情防控主題班會(huì)教案

【教學(xué)目的】：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新冠的癥狀、病毒的傳播有哪

些途徑。

2.了解日常防護(hù)的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，并做

好防護(hù)。

【教學(xué)重難點(diǎn)工

1.如何預(yù)防新冠。

2.新冠的癥狀表現(xiàn)及新冠的預(yù)防方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備］

1.收集整理關(guān)于預(yù)防新冠的知識(shí)、圖片、視頻。

2.多媒體課件。

【教育主題工

一、課題導(dǎo)入

孩子們，這個(gè)假期大家己經(jīng)感受到了和往年的不一樣,

愛動(dòng)的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門”。那是因?yàn)橐环N

病毒破了我們的正常生活。他的名字叫“新冠”。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）關(guān)于新冠的事例通報(bào)

（二）從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是新冠？新冠全稱為

流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很

強(qiáng)的傳染性。新冠有甲、乙、丙三型。

（三）新冠與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?

新冠與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。而我們平時(shí)講

的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因

復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引

起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一

段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次新冠流行通常為同一

種病毒引起，患過(guò)新冠或注射過(guò)新冠疫苗的人通常短期內(nèi)不

會(huì)反復(fù)患新冠。在癥狀方面，新冠常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥

狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、

咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種,

無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；新冠可根據(jù)引起的病毒的

種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

新冠的傳染源主要是病人和隱性感染者，新冠以空氣飛

沫直接傳播為主，也可通過(guò)被污染的物品通過(guò)手間接傳播。

人群對(duì)新冠普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的新

冠，免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力。

由于新冠不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。新冠全年

均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。

（四）新冠如何預(yù)防？（討論式講解）

新冠為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的

有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室

內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物

可曝哂2小時(shí)或煮沸消毒。新冠可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其

適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

新冠的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）：

1.勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至

少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，

盡量少開空調(diào)。

2.注意防寒保暖并勤哂被褥。

3.注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐

痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新冠。

4.加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)。

5.飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水。

6.勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要

及早就醫(yī)。

8.盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

9.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)新冠病人要及時(shí)隔離和治療,

以減少傳染源的存在。

10.及早做好新冠疫苗的預(yù)防接種工作。

（五）建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做

1.注意衛(wèi)生的保潔；

2.注意宿舍的通風(fēng)；

3.課后加強(qiáng)鍛煉；

4.注意早晚溫差變化，做好保暖；

5.感覺身體不適馬上就醫(yī)；

6.多喝水。

（六）戴口罩的詳細(xì)方法

外出前往公共場(chǎng)所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí)，佩戴

醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。

應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時(shí)，要將嘴、鼻、下頜完全包住，

然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。分清楚口罩的內(nèi)外、

上下。（淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條

鼻夾）一端是口鼻的上方。要定期更換、不可戴反。

三、教師小結(jié)：

在當(dāng)前疫情還未結(jié)束的情況下應(yīng)該怎么做？

做好常態(tài)化疫情防控主題班會(huì)教案

一、教學(xué)對(duì)象：

全體學(xué)生

二、教育目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)新冠的預(yù)防，校園健康及安全，懂得

個(gè)體生命至上的內(nèi)涵；解生命之間的休戚與共；既珍惜自己

的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)結(jié)合新冠疫情下的社會(huì)熱點(diǎn)觀察、思

考敬畏生命的表現(xiàn)和意義，明白讀書的意義，初步形成對(duì)現(xiàn)

實(shí)生活的復(fù)雜情形作出合理判斷的能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)感受生命、熱愛生命、

敬畏生命的情懷；提高敬畏生命的意識(shí)，積極追尋生命的美

好

三、班會(huì)流程

1.“新冠”知多少

同學(xué)們一起了解新冠的概念、感染新冠會(huì)出現(xiàn)的癥狀。

感染后如何應(yīng)對(duì)等專業(yè)知識(shí)，糾正了我們?cè)S多知識(shí)上的誤區(qū),

幫助我們能更冷靜應(yīng)對(duì)疫情。

病毒是一種微小的非細(xì)胞生物，在世界上還沒(méi)有人類的

時(shí)候，毒就早己經(jīng)存在了，他們無(wú)處不在，從外太空到海底，

從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠，全是病毒的領(lǐng)地。你們看

這是顯微鏡下出現(xiàn)的新型病毒的模樣，它的形狀像一個(gè)皇冠。

所以世界衛(wèi)生組織在今年1月12日命名這個(gè)新病毒為新冠，

這種新型病毒，原本一直寄生在野生動(dòng)物身上，它和我們?nèi)?/p>

類各自存在互不打擾，而我們?nèi)祟愔械挠行按笕恕比コ粤?/p>

那些攜帶了病毒的野生動(dòng)物就感染了這種病毒。那些被感染

的人，剛開始幾天，也許并不感到難受，他們?nèi)匀幌褚粋€(gè)健

康人，去上班、去逛街、去和朋友們聚餐，甚至還會(huì)搭乘飛

機(jī)、火車去更遠(yuǎn)的地方出差、旅行。于是這種冠狀病毒就像

搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣，從一個(gè)地方到另一

個(gè)地方，從一座城市到另一座城市。我們的嘴巴和鼻子、眼

睛就像是幾道敞開的大門，在人群密集的地方，新型冠狀病

毒很容易就通過(guò)觸摸和唾液的飛沫，從一個(gè)人傳播到另一個(gè)

人，在被感染的幾天之后，新冠就開始發(fā)威啦，被感染的人

會(huì)開始出現(xiàn)頭暈、發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。

2.大家分享下自己對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和做法（居家、上學(xué)、

在校的個(gè)人防護(hù)措施）

（1）養(yǎng)成洗手好習(xí)慣。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之一

就是要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。眾所周知，手上有很多的細(xì)菌,

特別是在疫情期間，經(jīng)常出門在外，手上容易沾上很多細(xì)菌,

為了不讓這些細(xì)菌到處傳播，建議回到家里后一定要養(yǎng)成洗

手的好習(xí)慣，回家了用洗手液把手洗干凈，按照正確的洗手

方法洗，讓細(xì)菌無(wú)藏身之地。

（2）出門就把口罩戴。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之二

就是出門要把口罩戴。在疫情期間，為了自身的安全，建議

出門的時(shí)候，一定要把口罩戴上，這是為了自身的安全，也

是為了別人的安全，同時(shí)也是為了響應(yīng)號(hào)召。到了夏季，可

能戴口罩會(huì)很熱，但是為了身體健康，到那些公共場(chǎng)合，還

是得認(rèn)真戴上口罩。

（3）少去聚集打堆堆。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之三

就是要少去聚集打堆堆。疫情期間，為了大家的安全，為了

減少交叉?zhèn)鞑?，建議沒(méi)有特殊情況的時(shí)候少去人多的地方聚

集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人擠人，就容易給

細(xì)菌可乘之機(jī)。

(4)衣服物品消毒。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之四就

是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公眾場(chǎng)合,

建議回家后，積極對(duì)衣服和物品進(jìn)行消毒，消毒的時(shí)候要注

意掌握到正確的方法，千萬(wàn)不要為了消毒，卻把衣服物品毀

壞了。而且消毒的時(shí)候還得要注意安全，千萬(wàn)不要引發(fā)一些

安全事故。

(5)身體不適及就醫(yī)。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之五

就是身體不適要及時(shí)就醫(yī)。在疫情期間，身體不適的時(shí)候,

千萬(wàn)不要硬抗，因?yàn)樯眢w是抗不過(guò)病情的，為了避免病情加

重，也為了自己安心，建議身體不適的時(shí)候，做好防護(hù)措施

就及時(shí)去醫(yī)院就診，千萬(wàn)不要為了所謂的安全就拒絕就醫(yī),

以免引起身體的不適，或者造成更為嚴(yán)重的后果。

(6)開窗多通風(fēng)。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之六就是

開窗多通風(fēng)。疫情期間，千萬(wàn)不要為了所謂的病情，就把門

窗緊閉，因?yàn)檫@樣做，不但阻隔不了病情，反而還可能讓家

里不通風(fēng)，滋生一些細(xì)菌，給家人的身體帶來(lái)不適感。甚至

讓免疫力低下的人生病。

(7)沒(méi)事盡量少外出。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之七

就是沒(méi)事盡量少外出。疫情期間，都在積極號(hào)召民眾無(wú)事的

時(shí)候盡量不外出，不要聚集。所以作為普通民眾，假如沒(méi)有

什么要緊的事，不需要必須外出的話，建議盡量不外出，待

在家里即是保護(hù)自己，也是負(fù)責(zé)任的做法，也是在為疫情的

防控做貢獻(xiàn)。

（8）與人保持安全距。疫情期間個(gè)人的防護(hù)辦法之八

就是與人保持安全距。疫情期間，假如卻是有事需要出門，

在外面的時(shí)候，要記住和人群保持安全距離，盡量不要挨得

太近，一般安全距離在一米左右。所以為了大家的安全，建

議和別人保持足夠的距離。

小結(jié)：

希望所有同學(xué)能夠明確這次疫情的傳染性和嚴(yán)重性，務(wù)

必做好個(gè)人防范措施，不可存在任何饒幸心理，服從學(xué)校管

理，能不外出就不外出必須外出時(shí)請(qǐng)務(wù)必佩戴醫(yī)用外科口罩,

從外地回來(lái)的學(xué)生要在家做好自我隔離，確保沒(méi)有感染風(fēng)險(xiǎn),

積極配合學(xué)校檢查工作，填寫相關(guān)表單數(shù)據(jù)，服從學(xué)校安排，

為科學(xué)防疫做出自己的貢獻(xiàn)。

“疫情防控”主題班會(huì)教案

主題背景

當(dāng)前，新冠疫情正在肆虐，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。

由于各地嚴(yán)控沒(méi)有更大范圍擴(kuò)散，目前各地學(xué)校陸續(xù)開學(xué)！

年前疫情卷土重來(lái)，確實(shí)讓人揪心，也同樣給我們敲響了警

鐘：新冠比想象的更狡猾，疫情防控仍不能松懈！

班會(huì)對(duì)象

在校學(xué)生

班會(huì)主題

疫情防控不松懈，我們?cè)谛袆?dòng)

班會(huì)目的

1.了解疫情及合理防范的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到做好安全防

范的重要性。

2.認(rèn)識(shí)到科學(xué)合理的防范措施是克服疫情恐慌的核心,

樹立戰(zhàn)勝疫情、學(xué)習(xí)防疫兩不誤的堅(jiān)定信念。

班會(huì)流程

一、介紹：什么是新冠

老師：春天是傳染病多發(fā)的季節(jié)，而新冠一個(gè)狡猾的潛

伏者，隨時(shí)可能冒出來(lái)擾亂我們的生活。誰(shuí)來(lái)介紹一下新

冠？

小結(jié)：冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病

原體，是一類病毒的總稱，之所叫做“冠狀病毒”，是因?yàn)?/p>

在電子顯微鏡下，病毒邊緣上的突起刺突蛋白（S）看上去

就像皇冠一樣。冠狀病毒除人類外，還可感染豬、牛、貓犬、

蝙蝠、老鼠等多種哺乳動(dòng)物及多種鳥類。一年來(lái)，在國(guó)外等

地出現(xiàn)了變異病毒，年前在我們卷土重來(lái)，可見它十分狡猾。

二、提問(wèn)：怎樣判斷是否感染新冠

（假如不幸生病，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？學(xué)生舉手發(fā)言，老

師總結(jié)）

1.首先要測(cè)量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。

2.如果只是低燒，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。

感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

3.如果休息后高燒不退，并開始出現(xiàn)沒(méi)有精神、乏力、

食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新冠。

4.如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。

5.但如果3-5天后，孩子出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘

息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新冠。

6.如果得了流感或者感染了新冠，一定要及時(shí)去醫(yī)院就

診。送醫(yī)院

前，我們應(yīng)該先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

1）體溫是否超過(guò)37.39？是否有比較明顯的呼吸困難？

（人的正常體溫一般腋窩下的溫度在36.3—37.3攝氏度是

正常范圍）

2）是否癥狀前14天內(nèi)到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，或接觸過(guò)來(lái)

自國(guó)外的有發(fā)熱、呼吸道癥狀者，或者冷凍食品。

3）是否為聚集性感染？如果這些都沒(méi)有，那就先“居

家隔離”，服用對(duì)癥藥物，每日監(jiān)測(cè)體溫并自行觀察癥狀輕

重變化。2-3天休息下若癥狀呈好轉(zhuǎn)趨勢(shì)，則繼續(xù)維持上述措

施至癥狀消失。但如果存在上述情況，或在自行觀察期間病

情有加重趨勢(shì)，則說(shuō)明“敵強(qiáng)我弱”，需及時(shí)就診尋求幫助。

三、防護(hù)方法知多少

1.正確佩戴戴口罩。雖然病毒感染情況嚴(yán)重，但是我們

還是要進(jìn)行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴

口罩，所接下來(lái)是戴口罩的演示環(huán)節(jié)。

請(qǐng)幾位班委上臺(tái)演示一下自己戴口罩的過(guò)程。如果有不

對(duì)的，老師請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)指出并且提問(wèn)學(xué)生糾正，最后讓同

學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。

2.懂得咳嗽禮儀。無(wú)論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要

用紙張、手帕遮擋，若無(wú)東西可用，可用手遮擋，絕對(duì)不能

污染環(huán)境，更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。

人與人之間接觸時(shí)，要保持1米上的距離，尤其是面對(duì)

面談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。

3.不探視疑似罹患傳染病的病人。

4.傳染病高發(fā)季節(jié)生病時(shí)盡量居家休息，不要湊熱鬧。

盡量避免到人群密集的地方。

5.如果必須要到人口密集的地方，如菜市場(chǎng)、超市、車

站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機(jī)）工具等，須

戴口罩。口罩一般2小時(shí)更換一次，最長(zhǎng)不

超過(guò)4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，同樣也會(huì)降低上呼吸道

的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。

6.無(wú)論是學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。

病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室

內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性，甚至比用消

毒劑都好！

7.不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂

等。如果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒(méi)有可吐痰的地方，可先吐在紙張上，在

方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。

8.不隨便丟放廢棄物。在公共場(chǎng)所垃圾投放至垃圾桶。

居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾

桶。

9.保持個(gè)人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸

口、眼、鼻。尤其是在室外公共場(chǎng)合，更要注意這一條。

總結(jié)為：不湊熱鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場(chǎng)所戴口

罩，及時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若管理

好，百病不侵?jǐn)_！

四、我們要保持好自身抵抗力，免疫力世上最好的醫(yī)生

1.不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,

避免淋雨；合理作息、不熬夜、不過(guò)勞。疲勞可使身體抵抗

力下降，容易得病。所，保持生活規(guī)律，保證充足睡眠，養(yǎng)

成良好的生活習(xí)慣，是防病的好辦法。

2.多進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。運(yùn)動(dòng)是最

好的防病辦法。

五、面對(duì)此次疫情，我們可為社會(huì)做什么。

老師引導(dǎo)學(xué)生回顧一下班會(huì)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，大家可相

互討論一下面對(duì)此次疲情當(dāng)下的我們可為社會(huì)做什么？

1.對(duì)于學(xué)校發(fā)布的有關(guān)疫情的科學(xué)防治知識(shí)和措施等

消息，我們要及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)施正面宣傳。

2.不聽信不實(shí)信息。在當(dāng)前眾志成城抗擊新冠狀疫情的

嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們要從官方途徑了解真實(shí)信息，客觀地認(rèn)識(shí)

疫情、科學(xué)地預(yù)防疲情、有效地防控疫情。努力做到不散布、

不聽信不實(shí)信息，就是我們學(xué)生能做的最大貢獻(xiàn)。

3.保持心態(tài)平和，減少焦慮。疲情每天都在新增人數(shù),

刷著新聞難免會(huì)感到恐慌和無(wú)奈，似乎感覺到深深的無(wú)奈。

我們要把盡力投入到學(xué)習(xí)中去，樂(lè)觀面對(duì)這一切。

新冠疫情防控主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解新冠的相關(guān)知識(shí)。

2.掌握預(yù)防新冠的方法。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育和敬畏生命、敬畏自然的教

育。教學(xué)過(guò)程：

一、了解新冠的相關(guān)知識(shí)

1.什么是新冠？

（1）學(xué)生討論：結(jié)合假期所接觸到的防疫知識(shí)，學(xué)生

討論講解什么是新型冠狀病毒。

(2)播放課件，系統(tǒng)了解。

2.新冠有哪些癥狀？

(1)請(qǐng)學(xué)生用自己假期所接觸到的知識(shí)進(jìn)行講述。

(2)觀看視頻系統(tǒng)了解。

3.新冠的治療及傳播途徑

(1)感染了新冠能治好嗎？

了解數(shù)據(jù)變化，解讀新冠。(課件出示)

(2)新冠的傳染途徑

學(xué)生利用自己所辦的手抄報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行講解，后借助課

件進(jìn)行系統(tǒng)講解。

(3)什么是密切接觸者？為什么要對(duì)密切接觸者醫(yī)學(xué)

觀察14天？如果密切接觸者在觀察期間發(fā)病，如何進(jìn)行排

查和診治？

(4)什么是無(wú)癥狀感染者？如何找到無(wú)癥狀感染者？

對(duì)無(wú)癥狀感染者如何防控？

二、新冠的日常預(yù)防措施

1.如何防范新冠？(學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié))

(1)課余時(shí)間減少外出，盡量不去人員密集或通風(fēng)不

良的場(chǎng)所，如劇場(chǎng)、電影院、商場(chǎng)等。

(2)如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí)，需

及時(shí)通知學(xué)校并就醫(yī)。

(3)從疫情發(fā)生地返校或出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行

居家或集中隔離，同時(shí)通過(guò)手機(jī)等其他非接觸途徑向?qū)W校進(jìn)

行報(bào)告。

(4)在教室、圖書館、等人員密集場(chǎng)所應(yīng)佩戴口罩，

盡量少參加大型活動(dòng)。

(5)咳嗽、打噴嚏時(shí)使用手帕或紙巾掩面，避免飛沫

噴濺,且要避開直對(duì)他人。

(6)在教室上課或在宿舍休息時(shí)應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，氣

溫合適時(shí)，每日開窗2s3次，每次20—30分鐘。

(7)飲食要清淡，不要太油膩，攝入食物的種類要盡

量豐富，減少生食攝入，生吃瓜果要洗凈。

(8)勞逸結(jié)合，減少久坐，適度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)以增強(qiáng)身體

的抵抗力。

(9)保持規(guī)律的作息習(xí)慣和充足的睡眠。

三、保護(hù)自己，從敬畏自然、敬畏生命做起

1.面對(duì)新冠，我們不怕(結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，新冠可防可

控，給學(xué)生樹立積極心態(tài))。

2.觀看蝙蝠、穿山甲的故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。

四、班主任總結(jié)

槍聲響起，就沒(méi)有贏家，唯有敬畏自然、熱愛生命的人，

方能愛護(hù)自己，堅(jiān)持鍛煉，健康飲食，才能走得更遠(yuǎn)！

疫情防控主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：

科學(xué)防疫，健康你我

二、活動(dòng)背景：

近段時(shí)間，國(guó)內(nèi)多地新冠疫情又呈現(xiàn)嚴(yán)峻形勢(shì)，對(duì)學(xué)校

各項(xiàng)工作提出新的挑戰(zhàn)和要求。疫情對(duì)我們每一個(gè)人的影響

都很大，學(xué)生只有掌握了足夠的安全知識(shí)才能更好地戰(zhàn)勝它。

我們一定要提升自我的安全防范意識(shí)，筑牢安全思想防線。

為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的部署和要求，做好

新冠疫情防控工作，積極響應(yīng)防疫號(hào)召，提高同學(xué)們的防范

意識(shí)。特此，我們開展疫情防控主題班會(huì)。

三、班會(huì)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)面對(duì)疫情，

增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，承擔(dān)防疫責(zé)任，履行防疫義務(wù)，為學(xué)校的疫

情防控工作起到積極推動(dòng)作用。

2.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能正確認(rèn)識(shí)疫情、調(diào)

整心態(tài)，以健康的身心面對(duì)特殊時(shí)期，以飽滿的精神姿態(tài)投

入到學(xué)習(xí)生活中去。明確入校、入班、課間、如廁、放學(xué)等

方面疫情防控要求，以及個(gè)人防護(hù)相關(guān)要求。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）了解德爾塔的概念、德爾塔的特點(diǎn)及傳播方式

1.德爾塔毒株：是新冠變異