暑期綜合復(fù)習(xí)與檢測(cè)

aI過(guò)關(guān)檢測(cè)】

一、單選題

1.2014年7月28日，第十二屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海拉開(kāi)序幕，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行的

擊鼓表演中，擊鼓時(shí)重時(shí)輕，這樣做是為了改變鼓聲的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D,速度

2.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（）

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB.中學(xué)生正常行走的速度約為l.lm/s

C.初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26dmD.體重正常的中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

約為200Pa

3.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要功能是改變樂(lè)

器發(fā)出聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向

4.根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行估測(cè)，下列生活中物理量最接近事實(shí)的是（）

A.一位中學(xué)生的體重約為500NB.一只雞蛋的重約為50N

C.成年人的質(zhì)量約為50tD.學(xué)生書(shū)桌的高度約為200cm

5.下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）

A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定

B.根據(jù)登三可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比

忠

C.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.根據(jù)爵=喃可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比

6.如圖所示所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（）

噂般的

加出的聲音加a的聲音

A.聲音的音調(diào)是相同的B.聲音的音色是相同的C.都是由物體振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.都是噪音

7.下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是（）

A.水泥加水后攪拌成泥漿是熔化

B.冬天，溫暖車廂的車窗模糊是因?yàn)檐囃馑魵庖夯?/p>

C.夏天，冰棍兒周圍冒"白氣"，是汽化現(xiàn)象

D.利用干冰人工降雨，干冰升華吸熱，水蒸氣先凝華后熔化

8.2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人

正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

C.機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度相同D,機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是

3xl08m/s

9.醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大B.聽(tīng)診器能減小聲音的分散，傳人人耳

的響聲更大些

C.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體音調(diào)D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，

使傳入人耳的響度更大些

10.甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)路程之比是2：3,所用的時(shí)間之比是3：2,則它們的速度之比是（）

A.1：1B.9：4C.2：3D.4：9

二、填空題

11.用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為.

）H|IIIIiii^iii|/ri[|iii!|iili|iiii|iII

Hem?2aJ，

12.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，甲、乙、丙中音調(diào)相同的是

響度最大的是,音調(diào)最高的是

誰(shuí)幡

13.如圖甲所示，物體A的長(zhǎng)度為，如圖乙所示，電流表的示數(shù)為

甲乙

14.如圖所示圖象時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體的熔化圖象，其中有兩個(gè)物體屬于同一種物質(zhì)，用

同樣的酒精燈對(duì)它們加熱，由圖可知和是同一種物質(zhì)，而且________的質(zhì)

量大.

15.小明家附近廣場(chǎng)音樂(lè)聲過(guò)大影響居民生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的產(chǎn)生

的，經(jīng)過(guò)居委會(huì)的協(xié)調(diào)該音樂(lè)的播放者將音量調(diào)小了些，這是在________減弱噪聲.

16.如圖，測(cè)得圓筒的外徑是cm,若圓筒的內(nèi)徑是11.1mm,則筒壁的厚度為

17.隨著我市城市化步伐加快，計(jì)劃建兩條電氣化城市輕軌。其中一條是瀘州客運(yùn)中心到瀘

州南站，里程大約24km,設(shè)計(jì)列車運(yùn)行時(shí)間24min,則列車運(yùn)行全程的平均速度約為

km/h；列車運(yùn)行時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；列車減速進(jìn)站時(shí)，其動(dòng)能

（選填"增大""減小"或"不變"）。

18.聶利同學(xué)在五年級(jí)自然課上聽(tīng)老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的，她想抽時(shí)間去附近

的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看。一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒(méi)有振動(dòng)

翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，但仍有嗡嗡的聲音。她

感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？她又查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上清楚地寫(xiě)著："蜜蜂

的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)"。她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和

想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)",

發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有變化。經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)"小黑點(diǎn)

“在鼓動(dòng)。她猜想："小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官。于是她又做了下

表中刺破蜜蜂雙翅根部"小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲。（本文摘自《少年科普?qǐng)?bào)》2003

年第49期）

實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)總數(shù)死亡數(shù)發(fā)聲數(shù)量聲音大小

剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)8只2只6只沒(méi)有變化

刺破蜜蜂雙翅根部"小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)8只2只。只沒(méi)有聲音

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。

根據(jù)聶利同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結(jié)論？

答：。

我們從聶利同學(xué)的研究過(guò)程中可以學(xué)到什么？

答：。

19.北京奧運(yùn)會(huì)"祥云"火炬（如圖所示）燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下采

用的方法使其液化，液化需要（選填"吸熱"或"放熱"）.在生活中，也有

利用這種方法使氣體液化的實(shí)例，如.（列舉一例即可）

20.如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可

以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是________；

（2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是

音調(diào)最低的位置是；

（3）在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例;

①竹仔開(kāi)口②行倒男形小“

③竹筒④木舞⑤布出

?9i?.

三、解答題

21.如圖所示，在大口的玻璃瓶?jī)?nèi)裝一些水，水的上方有水蒸氣.給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起

時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)用你所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么？

22.岸邊樓房上的紅旗和河里小船上的小旗都向西飄，請(qǐng)你詳細(xì)分析：小船相對(duì)于岸邊樓房

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些情況？

23.利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰在高空中直接變成氣體，

高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨。請(qǐng)你分析人工降雨過(guò)程中包含的物

態(tài)變化的過(guò)程？

四、實(shí)驗(yàn)探究題

24.寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn),一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲,掛在一個(gè)粗大的冰塊上.一

段時(shí)間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整.

他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的.關(guān)于冰熔化的原因.他們

提出了以下三種猜想：

猜想L冰塊的厚度小.

猜想2：金屬絲的溫度低.

猜想3：金屬絲對(duì)冰塊的壓強(qiáng)大.

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想2是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是

（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，金屬絲都能割穿冰塊.這說(shuō)

明猜想1是的.

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

簡(jiǎn)要做法：;

如何判斷：.

25.某小組在做"探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）在安裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先固定（選填"A"或"B"）的位置，在固

定B的時(shí)候，（選填"需要"或"不需要"）點(diǎn)燃酒精燈。

（2）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的（選填"左"或"右"）圖。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙中的實(shí)線所示，由

圖象可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量"白氣"，"白氣"的形成過(guò)程需要（選填"吸熱"

或"放熱"）。

（5）如圖丙所示的圖象，虛線顯示的是另一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)做出的圖象，造成

圖象不一樣的原因是。

26.圖甲是"探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

（1）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為℃;

（2）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象.熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖線中的

段（選填"AB"或"BC"）其熔點(diǎn)為℃.熔化過(guò)程中海波吸收的熱量________

放出的熱量（選填"大于""小于"或"等于）

溫度〃r溫度〃*c

（3）用質(zhì)量mi的海波實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丁中的a.若用質(zhì)量為

m2（m2>m”的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的（選填"b""c"或"d"）.

暑期綜合復(fù)習(xí)與檢測(cè)

【過(guò)關(guān)檢測(cè)】

一、單選題

1.2014年7月28日，第十二屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海拉開(kāi)序幕，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行的

擊鼓表演中，擊鼓時(shí)重時(shí)輕，這樣做是為了改變鼓聲的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

2.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（）

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB.中學(xué)生正常行走的速度約為l.lm/s

C.初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26dmD.體重正常的中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

約為200Pa

3.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要功能是改變樂(lè)

器發(fā)出聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向

4.根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行估測(cè)，下列生活中物理量最接近事實(shí)的是（）

A.一位中學(xué)生的體重約為500NB.一只雞蛋的重約為50N

C.成年人的質(zhì)量約為50tD.學(xué)生書(shū)桌的高度約為200cm

5.下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）

A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定

B.根據(jù)，爐更可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比

C.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.根據(jù)屈=喃可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比

6.如圖所示所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（）

A.聲音的音調(diào)是相同的B.聲音的音色是相同的C.都是由物體振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.都是噪音

7.下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是（）

A.水泥加水后攪拌成泥漿是熔化

B.冬天，溫暖車廂的車窗模糊是因?yàn)檐囃馑魵庖夯?/p>

C.夏天，冰棍兒周圍冒"白氣"，是汽化現(xiàn)象

D.利用干冰人工降雨，干冰升華吸熱，水蒸氣先凝華后熔化

8.2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人

正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

C.機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度相同D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是

3xl08m/s

9.醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大B.聽(tīng)診器能減小聲音的分散，傳人人耳

的響聲更大些

C.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體音調(diào)D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，

使傳入人耳的響度更大些

10.甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)路程之比是2：3,所用的時(shí)間之比是3：2,則它們的速度之比是（）

A.1：1B.9：4C.2：3D.4：9

二、填空題

1L用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為

IlcmI

12.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，甲、乙、丙中音調(diào)相同的是

響度最大的是＞音調(diào)最高的是。

13.如圖甲所示，物體A的長(zhǎng)度為,如圖乙所示，電流表的示數(shù)為

甲乙

14.如圖所示圖象時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體的熔化圖象，其中有兩個(gè)物體屬于同一種物質(zhì)，用

同樣的酒精燈對(duì)它們加熱，由圖可知和是同一種物質(zhì)，而且的質(zhì)

量大.

15.小明家附近廣場(chǎng)音樂(lè)聲過(guò)大影響居民生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的產(chǎn)生

的，經(jīng)過(guò)居委會(huì)的協(xié)調(diào)該音樂(lè)的播放者將音量調(diào)小了些，這是在減弱噪聲.

16.如圖，測(cè)得圓筒的外徑是cm,若圓筒的內(nèi)徑是11.1mm,則筒壁的厚度為

17.隨著我市城市化步伐加快，計(jì)劃建兩條電氣化城市輕軌。其中一條是瀘州客運(yùn)中心到瀘

州南站，里程大約24km,設(shè)計(jì)列車運(yùn)行時(shí)間24min,則列車運(yùn)行全程的平均速度約為

km/h；列車運(yùn)行時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；列車減速進(jìn)站時(shí)，其動(dòng)能

（選填"增大""減小"或"不變"）。

18.聶利同學(xué)在五年級(jí)自然課上聽(tīng)老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的，她想抽時(shí)間去附近

的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看。一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒(méi)有振動(dòng)

翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，但仍有嗡嗡的聲音。她

感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？她又查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上清楚地寫(xiě)著："蜜蜂

的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)"。她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和

想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)",

發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有變化。經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)"小黑點(diǎn)

“在鼓動(dòng)。她猜想："小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官。于是她又做了下

表中刺破蜜蜂雙翅根部"小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲。（本文摘自《少年科普?qǐng)?bào)》2003

年第49期）

實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)總數(shù)死亡數(shù)發(fā)聲數(shù)量聲音大小

剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)8只2只6只沒(méi)有變化

刺破蜜蜂雙翅根部"小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)8只2只。只沒(méi)有聲音

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。

根據(jù)聶利同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結(jié)論？

答：。

我們從聶利同學(xué)的研究過(guò)程中可以學(xué)到什么？

答：。

19.北京奧運(yùn)會(huì)"祥云"火炬（如圖所示）燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下采

用的方法使其液化，液化需要（選填"吸熱"或"放熱"）.在生活中，也有

利用這種方法使氣體液化的實(shí)例，如.（列舉一例即可）

20.如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可

以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是_______；

（2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是

音調(diào)最低的位置是；

（3）在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例;

①②

①竹竹開(kāi)口②給例男形小”

③竹管④木舞⑤布出

?tt?.

三、解答題

21.如圖所示，在大口的玻璃瓶?jī)?nèi)裝一些水，水的上方有水蒸氣.給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起

時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)用你所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么？

22.岸邊樓房上的紅旗和河里小船上的小旗都向西飄，請(qǐng)你詳細(xì)分析：小船相對(duì)于岸邊樓房

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些情況？

23.利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰在高空中直接變成氣體，

高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨。請(qǐng)你分析人工降雨過(guò)程中包含的物

態(tài)變化的過(guò)程？

四、實(shí)驗(yàn)探究題

24.寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個(gè)粗大的冰塊上.一

段時(shí)間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整.

他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的.關(guān)于冰熔化的原因.他們

提出了以下三種猜想：

猜想L冰塊的厚度小.

猜想2：金屬絲的溫度低.

猜想3：金屬絲對(duì)冰塊的壓強(qiáng)大.

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想2是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是

（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，金屬絲都能割穿冰塊.這說(shuō)

明猜想1是的.

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

簡(jiǎn)要做法：：

如何判斷：.

25.某小組在做"探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）在安裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先固定（選填"A"或"B"）的位置，在固

定B的時(shí)候，（選填"需要"或"不需要"）點(diǎn)燃酒精燈。

（2）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的（選填"左"或"右"）圖。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙中的實(shí)線所示，由

圖象可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是℃0

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量"白氣"，"白氣"的形成過(guò)程需要（選填"吸熱"

或"放熱"）。

（5）如圖丙所示的圖象，虛線顯示的是另一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)做出的圖象，造成

圖象不一樣的原因是o

26.圖甲是"探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

（1）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為℃；

（2）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象.熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖線中的

段（選填"AB"或"BC"）其熔點(diǎn)為℃.熔化過(guò)程中海波吸收的熱量—

放出的熱量（選填"大于""小于"或"等于"）.

溫度〃r溫度〃*c

（3）用質(zhì)量mi的海波實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丁中的a.若用質(zhì)量為

m2（m2>m”的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的（選填"b""c"或"d"）.

暑期綜合復(fù)習(xí)與檢測(cè)

【過(guò)關(guān)檢測(cè)】

一、單選題

1.2014年7月28日，第十二屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海拉開(kāi)序幕，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上進(jìn)行的

擊鼓表演中，擊鼓時(shí)重時(shí)輕，這樣做是為了改變鼓聲的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

2.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（）

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB.中學(xué)生正常行走的速度約為l.lm/s

C.初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26dmD.體重正常的中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

約為200Pa

3.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂(lè)器擰緊或放松琴弦，這樣做主要功能是改變樂(lè)

器發(fā)出聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向

4.根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行估測(cè)，下列生活中物理量最接近事實(shí)的是（）

A.一位中學(xué)生的體重約為500NB.一只雞蛋的重約為50N

C.成年人的質(zhì)量約為50tD.學(xué)生書(shū)桌的高度約為200cm

5.下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）

A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定

B.根據(jù)二可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比

&

C.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.根據(jù)屈=喃可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比

6.如圖所示所描述的聲音具有的共同點(diǎn)是（）

A.聲音的音調(diào)是相同的B.聲音的音色是相同的C.都是由物體振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.都是噪音

7.下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是（）

A.水泥加水后攪拌成泥漿是熔化

B.冬天，溫暖車廂的車窗模糊是因?yàn)檐囃馑魵庖夯?/p>

C.夏天，冰棍兒周圍冒"白氣"，是汽化現(xiàn)象

D.利用干冰人工降雨，干冰升華吸熱，水蒸氣先凝華后熔化

8.2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人

正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

C.機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度相同D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是

3xl08m/s

9.醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大B.聽(tīng)診器能減小聲音的分散，傳人人耳

的響聲更大些

C.聽(tīng)診器能改變發(fā)聲體音調(diào)D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，使

傳入人耳的響度更大些

10.甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)路程之比是2：3,所用的時(shí)間之比是3：2,則它們的速度之比是（）

A.1：1B.9：4C.2：3D.4：9

二、填空題

1L用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為

12.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，甲、乙、丙中音調(diào)相同的是

響度最大的是，音調(diào)最高的是O

內(nèi)

13.如圖甲所示，物體A的長(zhǎng)度為,如圖乙所示，電流表的示數(shù)為

甲乙

14.如圖所示圖象時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體的熔化圖象，其中有兩個(gè)物體屬于同一種物質(zhì)，用

同樣的酒精燈對(duì)它們加熱，由圖可知和是同一種物質(zhì)，而且的質(zhì)

量大.

15.小明家附近廣場(chǎng)音樂(lè)聲過(guò)大影響居民生活，這里的聲音是由音箱中紙盆的產(chǎn)生

的，經(jīng)過(guò)居委會(huì)的協(xié)調(diào)該音樂(lè)的播放者將音量調(diào)小了些，這是在減弱噪聲.

16.如圖，測(cè)得圓筒的外徑是cm,若圓筒的內(nèi)徑是11.1mm,則筒壁的厚度為

17.隨著我市城市化步伐加快，計(jì)劃建兩條電氣化城市輕軌。其中一條是瀘州客運(yùn)中心到瀘

州南站，里程大約24km,設(shè)計(jì)列車運(yùn)行時(shí)間24min,則列車運(yùn)行全程的平均速度約為

km/h；列車運(yùn)行時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；列車減速進(jìn)站時(shí)，其動(dòng)能

（選填"增大""減小"或"不變"）。

18.聶利同學(xué)在五年級(jí)自然課上聽(tīng)老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的，她想抽時(shí)間去附近

的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看。一天她來(lái)到養(yǎng)蜂場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒(méi)有振動(dòng)

翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上，翅膀一動(dòng)不動(dòng)，但仍有嗡嗡的聲音。她

感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？她又查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上清楚地寫(xiě)著："蜜蜂

的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng)"。她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和

想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)",

發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒(méi)有變化。經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)"小黑點(diǎn)

“在鼓動(dòng)。她猜想："小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官。于是她又做了下

表中刺破蜜蜂雙翅根部"小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲。（本文摘自《少年科普?qǐng)?bào)》2003

年第49期）

實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)總數(shù)死亡數(shù)發(fā)聲數(shù)量聲音大小

剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)8只2只6只沒(méi)有變化

刺破蜜蜂雙翅根部"小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)8只2只。只沒(méi)有聲音

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。

根據(jù)聶利同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結(jié)論？

答：。

我們從聶利同學(xué)的研究過(guò)程中可以學(xué)到什么？

答：。

19.北京奧運(yùn)會(huì)"祥云"火炬（如圖所示）燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下采

用的方法使其液化，液化需要（選填"吸熱"或"放熱"）.在生活中，也有

利用這種方法使氣體液化的實(shí)例，如.（列舉一例即可）

20.如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可

以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。

（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是_______；

（2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是

音調(diào)最低的位置是；

（3）在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例;

①②③

T什代

①竹件開(kāi)LI②齡制男手小U

③竹胃④木劣⑤布W1

?tt?t

三、解答題

21.如圖所示，在大口的玻璃瓶?jī)?nèi)裝一些水，水的上方有水蒸氣.給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起

「、

時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)用你所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么？1‘士

22.岸邊樓房上的紅旗和河里小船上的小旗都向西飄，請(qǐng)你詳細(xì)分析：小船相對(duì)于岸邊樓房

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些情況？

23.利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰在高空中直接變成氣體，

高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨。請(qǐng)你分析人工降雨過(guò)程中包含的物

態(tài)變化的過(guò)程？

四、實(shí)驗(yàn)探究題

24.寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個(gè)粗大的冰塊上.一

段時(shí)間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整.

他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的.關(guān)于冰熔化的原因.他們

提出了以下三種猜想：

猜想L冰塊的厚度小.

猜想2：金屬絲的溫度低.

猜想3：金屬絲對(duì)冰塊的壓強(qiáng)大.

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想2是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是

（2）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，只改變冰塊的厚度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，金屬絲都能割穿冰塊.這說(shuō)

明猜想1是的.

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

簡(jiǎn)要做法：：

如何判斷：.

25.某小組在做"探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）在安裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先固定（選填"A"或"B"）的位置，在固

定B的時(shí)候，（選填"需要"或"不需要"）點(diǎn)燃酒精燈。

（2）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的（選填"左"或"右"）圖。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙中的實(shí)線所示，由

圖象可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是，在當(dāng)時(shí)的條件下，水的沸點(diǎn)是°C。

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量"白氣"，"白氣"的形成過(guò)程需要（選填"吸熱"

或"放熱。

（5）如圖丙所示的圖象，虛線顯示的是另一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)做出的圖象，造成

圖象不一樣的原因是o

26.圖甲是"探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

（1）圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為℃；

（2）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象.熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖線中的

段（選填"AB"或"BC"）其熔點(diǎn)為°C.熔化過(guò)程中海波吸收的熱量—

放出的熱量（選填"大于""小于"或"等于"）.

(3)用質(zhì)量mi的海波實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丁中的a.若用質(zhì)量為

m2(m2>m”的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的(選填"b""c"或"d").

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】A

【解答】解：響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；振幅越大，則響度越大，時(shí)重

時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的響度.

故選A.

【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲

音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲

體本身決定的一個(gè)特性

2.【答案】B

【解答】解：

A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g,所以A不符合實(shí)際情況；

B、中學(xué)生正常行走的速度約為l.lm/s,所以B符合實(shí)際情況；

C、初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為2.6dm,所以C不符合實(shí)際情況；

D、中學(xué)生平均體重約為500N,兩腳的總面積約為0.05m2,則他對(duì)地面的壓強(qiáng)為：p=(

=給RxllPa，所以D不符合實(shí)際情況.

0.05m/

故選B.

【分析】本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)，估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，

它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活

中也有著重要作用.

3.【答案】B

【解答】當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；

故答案為：B

【分析】音調(diào)描述聲音的高低，與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音的音

調(diào)就越高。

4.【答案】A

【解答】解:

A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kgxl0N/kg=500N左右.故A符

合實(shí)際；

B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力為G=mg=0.05kgxl0N/kg=0.5N.故B不

符合實(shí)際；

C、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，成年人的質(zhì)量比中學(xué)生大一些，在60kg=0.06t左右.故C

不符合實(shí)際；

D、中學(xué)生的身高在160cm左右，書(shū)桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右.故

D不符合實(shí)際.

故選A.

【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行

相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案.

5.【答案】D

【解答】A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，在任意時(shí)刻速度不變，與時(shí)間無(wú)關(guān)，A不

符合題意；

B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，與路程無(wú)關(guān)，B不符合題意；

C、在平直公路意在說(shuō)明是直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘行駛的路程均為1000米，并不能說(shuō)明該汽車

為勻速運(yùn)動(dòng)，有可能在這一分鐘之中，前半分鐘行駛800米，后半分鐘行駛200米，則不是

勻速運(yùn)動(dòng)，C不符合題意；

D、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程就

越長(zhǎng)，所需時(shí)間越長(zhǎng)，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比。D符合題意。

故答案為：Do

【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)，速度和路程、時(shí)間無(wú)關(guān)，速度是路程和時(shí)間的比

值。

6.【答案】C

【解答】同學(xué)們唱歌是聲帶在振動(dòng)；瀑布沖擊水面發(fā)聲是水在振動(dòng)；切割時(shí)的聲音是切割機(jī)

在振動(dòng)；青蛙鳴叫聲是氣囊在振動(dòng).

歸納得出結(jié)論：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).

故選C.

r分析/本題考查歸納分析的能力，通過(guò)四幅圖發(fā)現(xiàn)共同特征，歸納得出結(jié)論.（1）要求掌

握聲音的產(chǎn)生條件：振動(dòng)；

（2）歸納論證是一種由個(gè)別到一般的論證方法，通過(guò)具有代表性的幾件事的特征來(lái)反映一類

事的特征.

7.【答案】D

【分析】A、水泥加水后攪拌成泥漿，是不同物質(zhì)間的混合，不屬于物態(tài)變化現(xiàn)象，所以A

錯(cuò)誤。

B、冬天，溫暖車廂的車窗模糊是因?yàn)檐噧?nèi)水蒸氣液化造成的，所以B錯(cuò)誤。

C、夏天，冰棍兒周圍冒"白氣"，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液化現(xiàn)象，

所以C錯(cuò)誤。

D、利用干冰人工降雨，干冰升華吸熱，使空氣溫度迅速降低，空氣中的水蒸氣遇冷凝華成

小冰晶，小冰晶在下落過(guò)程中再吸熱熔化變成小水滴，形成雨，所以D正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象，屬常見(jiàn)題型。

8.【答案】C

【解答】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；聲音的傳播需

要介質(zhì)，真空不能傳聲，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；溫度相同時(shí)，聲音在同種介質(zhì)中傳播速度相同，選項(xiàng)

C正確；聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選C。

【分析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；真空不能傳聲；同種介質(zhì)中，聲音傳播的速度相等。

9.【答案】B

【解答】醫(yī)生如果不用聽(tīng)診器，無(wú)法清楚地聽(tīng)到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁曇粼诳諝庵袀?/p>

播時(shí)分散了，響度變小了，聽(tīng)診器可以減少聲音的分散，提高傳入人耳的響亮程度，并不能

改變振幅和頻率，也沒(méi)有縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，故選項(xiàng)B正確，符合題意，ACD錯(cuò)誤，

不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】解答此題的關(guān)鍵是知道：聲音是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠(yuǎn)處越分散，聽(tīng)

到的聲音越小，聽(tīng)診器是讓病人胸腔內(nèi)的聲音由橡膠管中傳入人耳，可以減少聲音的分散,

提高傳入人耳的響亮程度。

10.【答案】D

S甲

Vffit甲s甲t乙224

【解答】甲乙兩物體的速度之比—=-=x——.

V乙S乙s乙t甲339'

t乙

故選D.

二、填空題

11.【答案】3.80cm

【解答】解：

由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為

1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在3.80cm處，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.80cm.

故答案為：3.80cm.

【分析】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要

以某一刻度當(dāng)作"0"刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要

估讀到分度值的下一位.

12.【答案】甲和乙；乙；丙

【解答】讀圖可知，甲、乙、丙中，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，因此音調(diào)相同的是甲和乙：甲、

乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，響度最大的是乙，振動(dòng)頻率最高的是丙，因此音調(diào)最

高的是丙。

【分析】對(duì)于聲音的波形圖，上下的最大距離用來(lái)衡量聲音的響度，上下間隔越大聲音的

想讀就越大，左右的間隔用來(lái)衡量聲音的音調(diào)，左右的間隔越小、聲音的音調(diào)就越高，波的

形狀用來(lái)衡量聲音的音色。

13.【答案】2.13216cm之間；0.44A

【解答】由圖甲知，物體A的長(zhǎng)度為2.13cm（刻度尺讀數(shù)要估讀到分度值的下一位，而其

讀數(shù)范圍可在2.13~2.6cm之間）。由圖乙知，電流表所接的量程是0~0.6A,所以其讀數(shù)為

0.44A。

【分析】根據(jù)物體對(duì)應(yīng)刻度尺的位置測(cè)量長(zhǎng)度；根據(jù)電流表選擇的量程和指針位置測(cè)量電

流。

14.【答案】乙；丙；丙

【解答】由圖象知，乙和丙的熔點(diǎn)相等，所以為同種物質(zhì)；根據(jù)m=%，在同樣加熱的

cAt

情況下，乙和丙吸收的熱量相等，丙溫度升高較慢，則說(shuō)明丙的質(zhì)量較大。

故答案為：乙；丙；丙.

【分析】同種物質(zhì)的熔點(diǎn)一般相同；根據(jù)m=題可知在同樣加熱的情況下質(zhì)量越大的，

cAt

吸熱越多.

15.【答案】振動(dòng)；聲源處

【解答】振解：（1）音樂(lè)聲是由音箱中紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）把音量調(diào)小可以在聲源處

減弱噪聲，防止影響人們正常生活.

故答案為：振動(dòng)：聲源處.

【分析】（1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的：（2）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源

處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處.

16.【答案】0.1：0.90

【解答】由圖可知，該刻度尺的分度值為0.1cm,即1mm；

管子外徑的測(cè)量是從12.00cm開(kāi)始測(cè)起的，到14.90cm,圓筒的外徑為

14.90cm-12.00cm=2.90cm；

管壁的厚度等于

【分析】掌握測(cè)長(zhǎng)度特殊方法。

17.【答案】60；電；減小

【解答】列車運(yùn)行全程的平均速度約為=60km/h列車是電氣化城市輕軌，所

以列車運(yùn)行時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。列車減速進(jìn)站時(shí)，速度減小，質(zhì)量不變，所以其動(dòng)能減

小。

【分析】利用路程和時(shí)間的比值計(jì)算速度；動(dòng)能大小和物體的質(zhì)量、速度有關(guān)。

18.【答案】蜜蜂的發(fā)聲不是靠翅膀的振動(dòng)（或蜜蜂的發(fā)聲器官是“小黑點(diǎn)”）；學(xué)習(xí)她尊重

事實(shí)，不迷信權(quán)威，敢于質(zhì)疑，執(zhí)著探究，仔細(xì)觀察，多做實(shí)驗(yàn)，多方請(qǐng)教，查閱資料等

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程把蜜蜂的翅膀減掉，發(fā)現(xiàn)仍有聲音，由此判斷蜜蜂的發(fā)聲不是靠翅

膀的振動(dòng)；當(dāng)把蜜蜂的小黑點(diǎn)弄破后，不再有聲音，由此可知蜜蜂的發(fā)聲器官是“小黑點(diǎn)"；

（2）學(xué)習(xí)她尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威，敢于質(zhì)疑，執(zhí)著探究，仔細(xì)觀察，多做實(shí)驗(yàn)，多方請(qǐng)

教，查閱資料等.此題是利用所學(xué)知識(shí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行質(zhì)疑、實(shí)驗(yàn)、結(jié)

論的過(guò)程，這也是科學(xué)的探究過(guò)程。

【分析】此題是根據(jù)聶利對(duì)蜜蜂發(fā)聲產(chǎn)生懷疑并進(jìn)行探究聲音是不是由翅膀振動(dòng)產(chǎn)生的；實(shí)

驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格按照科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論。

19.【答案】壓縮體積；放熱；一次性打火機(jī)中的燃料

【解答】解：火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下可采用壓縮體積的方法，

液化是放熱過(guò)程，要向外放出熱量.這與我們家中使用的液化石油氣或一次性打火機(jī)中的燃

料是相同的.

故答案為：壓縮體積；放熱；一次性打火機(jī)中的燃料.

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象稱為液化，使氣體液化有降低溫度和壓縮體積兩

種方法；（2）氣體液化變成液體時(shí)，要向外放出熱量，即液化放熱.

20.【答案】空氣柱

;葫蘆絲

【解答】解：（1）竹笛是由笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的；

（2）由于空氣柱越長(zhǎng)竹笛發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，所以在圖示的三個(gè)位置中，當(dāng)布團(tuán)在a

位置時(shí)，管內(nèi)的空氣柱最短，所以此時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)最高；在c點(diǎn)是空氣柱最長(zhǎng)，發(fā)出

的聲音的音調(diào)最低；

（3）靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的樂(lè)器有：葫蘆絲、笙、簫等。

故答案為：（1）空氣柱；（2）a；c；（3）葫蘆