“我該換牙了”說課大班健康活動一、說活動內容《綱要》中倡導：幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，通過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認識水平，改善幼兒健康的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒形成健康的生活方式。換牙對于幼兒來說，是成長的標志，大班幼兒正處于換牙期，但是他們對換牙并不了解，很多幼兒既好奇又害怕，而且由于生活水平的提高，很多孩子常吃甜食，卻沒有保護好乳牙，導致有蛀牙的幼兒很多。為此，在換牙初期，學習保護新長出的牙齒就顯得很重要。為此，我設計了這個教學活動，讓幼兒了解換牙是一種正常生理現(xiàn)象，學習保護牙齒的方法，為養(yǎng)成健康的生活方式打下良好的基礎。二、說活動目標根據(jù)大班幼兒邏輯思維能力已經(jīng)萌芽的年齡特點和對活動的整體考慮，制定了以下活動目標：知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。對換牙形成正確的認識，消除幼兒的疑慮和恐懼是首先要完成的目標。學習保護新長出牙齒的方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。健康生活方式的形成是健康教育活動的出發(fā)點和歸宿。因此，這個目標是活動的重難點。體會牙齒健康對身體的重要性。體會到牙齒健康的重要性，是養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣的動力。三、說活動準備圍繞活動目標，進行了如下活動準備：1.經(jīng)驗準備活動前進行幼兒換牙調查，了解幼兒換牙情況。給幼兒發(fā)換牙記錄表一張，讓幼兒記錄。2.材料準備保護牙齒的圖片、幻燈片若干張。四、說教學方法根據(jù)本次活動目標、內容及大班幼兒年齡特點，我采用以下教學方法。討論法大班幼兒對牙齒已經(jīng)具備一定的相關知識經(jīng)驗，且邏輯思維能力有所發(fā)展。組織幼兒積極參與討論換牙的話題，提高幼兒的語言表達能力和思維能力。2.感知體驗法讓幼兒說一說自己的換牙經(jīng)歷，親眼看一看身邊小朋友的換牙情況，有助于激發(fā)幼兒探索、學習的興趣。五、說活動過程1.講述故事，引入課題我給幼兒講一個簡短的小故事《多多的牙齒》，大概情節(jié)是：多多是幼兒園大班的小朋友，一天中午，多多正在幼兒園吃飯，突然，多多兩只手捂著嘴“哎喲哎喲”地叫起來。原來多多的牙齒松動了，快要掉了，剛才他吃飯不小心碰到牙齒，疼得忍不住叫起來。教師：多多的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？引發(fā)幼兒談論換牙的話題。從而自然導入活動，激發(fā)起幼兒的好奇心。2.找一找“誰換牙了”（1）出示調查表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出來調查表主要是對班上幼兒現(xiàn)階段換牙情況的一個了解，每個幼兒都參與，把自己的換牙記錄卡貼到指定的位置。（2）引導幼兒相互觀察讓幼兒認真觀察記錄卡，了解身邊小朋友的換牙情況。引導幼兒看一看換牙小朋友的牙齒，使幼兒獲得對換牙的直接認識。（3）說一說換牙情況在幼兒充分觀察后，教師提出問題：誰換牙了？換了幾顆牙？誰還沒有換牙？為什么小朋友換牙的數(shù)量不同？（4）統(tǒng)計換牙情況這一步驟，我會請其他班的幼兒對我班幼兒換牙情況進行統(tǒng)計，使他們認識到換牙是很多小朋友成長過程中都會經(jīng)歷的事情。3.議一議：換牙的感受（1）談談?chuàng)Q牙的感受我會請正在換牙的幼兒說說自己換牙時的感受。如換牙有什么不方便的地方？自己的牙齒是怎樣掉落的？牙齒掉落時有什么現(xiàn)象等。這一步驟的目的是讓幼兒了解換牙出現(xiàn)的情況，讓幼兒知道換牙時不用害怕，完成目標1。（2）了解換牙的衛(wèi)生這一步驟教師提出一些問題：如果你的牙齒松動了，能不能用手搖一搖讓它快一點掉下來？為什么?有的小朋友喜歡用舌頭舔剛長出來的牙齒，能不能這樣做？為什么?讓幼兒知道換牙時應該怎么做，掌握必要的換牙衛(wèi)生知識。4.教師小結換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。5.說一說：怎樣保護牙齒這是本次活動的重點。我通過電教手段、討論和觀察等方法，讓幼兒保持盎然的興趣，引導幼兒積極討論和交流保護牙齒的好方法，從而促進幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣。（1）健康的牙齒對我們的身體有什么用？我們不僅要讓孩子們知道換牙是我們必須經(jīng)歷的一個過程，還要引導幼兒說一說一口健康的牙齒對我們的重要性。這是他們開動腦筋、想辦法保護牙齒的動力。（2）觀看動畫片，讓幼兒了解如有蛀牙，會帶來什么困擾？師：小朋友知道了健康的牙齒對我們的身體很重要，那么你知道有什么保護牙齒的好方法嗎？（3）引導幼兒討論如何保護牙齒首先，我采用引導語導入本環(huán)節(jié)：既然牙齒健康對我們的身體很重要，而且如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護好牙齒。幼兒知道了健康的牙齒對我們的身體的重要性，從而加深幼兒對牙齒的認識，更加深了對愛護、保護牙齒必要性的認識。而大班幼兒對牙齒已經(jīng)具備一定的相關知識經(jīng)驗，所以能說出很多日常生活中保護牙齒的好辦法，為養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣奠定基礎。（4）教師和幼兒一起總結保護牙齒的好方法有檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏、不