2022校園疫情防控工作方案（精選6篇）

2022校園疫情防控工作方案（精選6篇）

校內疫情防控工作方案1

為切實做好學期開學前后疫情防控工作，確保全市中小學

幼兒園師生平安和開學工作順當有序進行，依據(jù)教化部、省教

化廳關于開學工作部署要求，結合我市實際，特制訂本方案。

一、總體要求

深化實行新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示和省委省政

府、市委市政府決策部署，根據(jù)教化部、省教化廳的詳細要求,

健全和完善政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、屬地管理、學校負責的疫情

防控工作機制，進一步提高政治站位，進一步強化防控措施，

進一步落實工作責任，全力做好秋季開學前后疫情防控工作，

全力保障廣闊師生員工生命平安和身心健康，全力保障學校教

化教學工作有序開展。

二、基本原則

1、堅持底線思維，生命至上。把廣闊師生員工生命平安

和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當前開學平安穩(wěn)定最

重要的任務來抓，嚴防死守、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開學

工作“兩手抓”、“兩不誤

2、堅持統(tǒng)籌協(xié)調，屬地管理。市教化局統(tǒng)籌做好全市秋

季開

學疫情防控與平安穩(wěn)定工作調度，縣市區(qū)教化局做好轄區(qū)

內各級各類學校疫情防控與開學穩(wěn)定工作。各級各類學校根據(jù)

上級有關要求，組織和實施詳細防控工作。

3、堅持有的放矢，精準施策。依據(jù)疫情防控形勢，指導

和督促縣市區(qū)教化局和市直屬學校結合實際，精準施策、精準

發(fā)力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力

有序有效。

三、防控措施

（一）開學前

1、完善工作方案。開學前，各地各校要結合實際，進一

步修訂完善“兩案九制''工作方案，即開學打算工作方案、學校

突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急預案，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事務

報告制度、學校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報告

制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、預防接種證查

驗制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教化制度、通風消毒制

度。

2、精準排查摸底。開學前，各地各校要持續(xù)對師生員工

（含新入職老師、臨聘老師，以及保安、清潔人員、食堂工作

人員、校車司機等服務人員，下同）的健康狀況和假期行蹤進

行全面排查，做到“一人一檔”，重點做好14天內有中高風險

地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無癥狀感染者和親密接觸者行

程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身

健康監(jiān)測，照實填寫

《懷化市中小學幼兒園師生員工健康監(jiān)測卡》（在返校報

到時交學校查驗、存檔），精準駕馭每名師生員工返校前14天

健康狀況、家庭成員健康狀況及出行狀況。對開學時尚處在中

高風險地區(qū)、在隔離視察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼

的師生員工，推遲返校。

3、抓好疫苗接種。各地各校要在接著做好教職員工新冠

病毒疫苗接種查漏補缺工作的同時，根據(jù)市教化局統(tǒng)一部署和

時間節(jié)點，全力組織好12x17周歲學生新冠病毒疫苗接種工作,

除有接種禁忌癥人員外，做到應接盡接，筑牢校內疫情防控屏

障。開學時，學校要查驗師生員工疫苗接種狀況，對符合接種

條件但未接種人員要督促其接種。

4、保障防疫物資。各地各校要在開學前儲備好足夠的口

罩、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測溫槍等防疫物資,

在校門口設置特地的體溫檢測通道，做好原有熱成像智能測溫

儀的檢修調試，保證正常運行。配備好留觀室、隔離室、衛(wèi)生

（保?。┦?。

5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學校要對校

內進行徹底大清掃，對全部場所、設施設備及物體表面進行全

面消毒，保持通風。此后按要求做好每天的通風消毒工作。

6、組織開展演練。開學前，各學校要組織老師對學生入

校、上課、課間管理、就餐、放學、就寢以及應急處置等各環(huán)

節(jié)、全流程進行實戰(zhàn)演練，確保人人嫻熟駕馭防控要求和流程。

7、加強教化引導。開學前，各地各校要編制開學平安提

示，宣揚普及疫情防治學問和防控要求，要求學生不提前返校、

離家前做好健康檢測、返校路途留意平安防護，引導學生和家

長照實報告有關信息。

8、嚴格評估驗收。各級教化行政部門要對所轄學校開學

打算及疫情防控工作逐校進行評估驗收，未經評估驗收或評估

驗收不合格的，不得開學。

（二）開學當日

9、錯時錯峰報到。各學校根據(jù)教化行政部門開學時間支

配，分學段、分年級錯時錯峰支配學生返校報到。報到當天，

對入校教職員工、學生及家長（僅限新生）查驗健康碼、行程卡

（無手機學生由監(jiān)護人供應），檢測體溫，有異樣的一律暫緩返

校，或憑醫(yī)療機構出具的解除新冠肺炎診斷證明返校。

10、上好開學第一課。將疫情防控相關學問教化和心理健

康教化作為開學第一課內容，全面普及科學防范學問，引導學

生駕馭正確的防控方式，提高防范意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

對因疫情產生的學習焦慮、健康焦慮及其他心理問題，剛好做

好心理疏導和心理危機干預工作；對未能如期復學的學生及家

長，加大心理疏導和關懷力度，確保學生心身健康。

（三）開學后

11、嚴格校內封閉管理。嚴禁無關人員、外來車輛進入校

內，

師生員工進校門一律核驗身份和檢測體溫。外來人員確需

進校的必需實名登記，佩戴口罩、測量體溫、查驗健康碼和行

程卡。教學期間，無特別狀況，未經批準，學生不得離開學校。

嚴格執(zhí)行師生員工離懷報備、審批制度。

12、嚴格人員健康監(jiān)測。從開學當天起，全面落實晨午檢

制度和寄宿學生晚檢制度，每日登記缺課缺勤狀況，追蹤缺課

缺勤緣由，切實做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療、早處

置?；疾W生痊愈、隔離期滿或經醫(yī)院檢查確認無病毒感染的

學生，須由就診醫(yī)院開具復課證明，經校（園）衛(wèi)生室（保健室）

查驗確認后方可返校（園）上課。

13、落實個人防護措施。學校值守人員、清潔人員及食堂

工作人員等服務人員工作期間應全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上

級別口罩，戴一次性手套。縣（市、區(qū)）范圍內未出現(xiàn)中高風險

地區(qū)的學校，師生上課時可不戴口罩，運動時不戴口罩?？谡?/p>

弄濕或弄臟后，剛好更換。加強個人衛(wèi)生，剛好進行手衛(wèi)生，

避開用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮

住口鼻或采納肘臂遮擋等，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅

（味）覺減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，剛好到就近

的醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行診療并報告學校，不帶病工作、上學。

14、加強場所環(huán)境消殺。深化開展愛國衛(wèi)生運動，保持校

內環(huán)境清潔，增加對教室、宿舍、食堂、公共活動區(qū)等場所地

面和

水龍頭、燈開關、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接

觸物體表面的清潔消毒頻次和通風換氣。垃圾分類管理、”日

產日清“，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

15、嚴控聚集性活動。在本輪疫情未結束前，嚴格實行學

生在校學習和生活劃區(qū)域劃片網(wǎng)絡化管理，防止學生課間活動、

就餐等聚集、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動，如確需舉辦，

須根據(jù)“誰舉辦誰負責”的原則，制定針對性疫情防控方案和應

急預案，并向屬地疫情防控指揮部報批，嚴格落實防控措施，

確?；顒悠桨?。

17、加強學生宿舍管理。學校和宿管員要監(jiān)督、指導、提

示學生做好寢室防控工作。要求學生一人一巾一用一消毒，被

褥一人一套，衣被勤洗勤曬；進入寢室前洗手，保持寢室環(huán)境

清潔、衛(wèi)生；不串寢、不合睡，不邀請非寄宿學生或其他宿舍

同學到本

寢室；如有不適，第一時間報告宿管員。盡量削減同一寢

室就寢學生人數(shù)。宿舍樓棟實行24小時值班、封閉管理和體

溫晨晚檢制度。宿舍每天通風至少3次（每次不少于30分鐘）,

并進行一次清掃、消毒。

18、加強健康宣揚教化。各地各校要充分利用傳統(tǒng)媒體和

新媒體，實行多種形式，全面普及新冠肺炎防控學問和秋冬季

傳染病防治學問，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社

交距離等良好習慣，適當科學運動，平衡養(yǎng)分膳食，支配好作

息，提高機體免疫力。

19、親密關注疫情動態(tài)。各地各校要加強疫情形勢研判，

建立健全反應靈敏、行動快速的學校疫情監(jiān)測預警和快速反應

機制，科學研判，精準施策，堅決處置，既避開反應遲鈍，又

避開反應過度。要依據(jù)當?shù)丶部夭块T發(fā)布的信息，剛好做好

14天內有中高風險地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無癥狀感

染者和親密接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，一

旦發(fā)覺有相關人員，須第一時間向所在社區(qū)（村）、教化主管部

門、疫情防控指揮部報告，加強跟蹤管理，督促落實隔離、醫(yī)

學視察和核酸檢測等措施。

20、規(guī)范高效做好應急處置。各學校對校內發(fā)熱人員和突

發(fā)疫情，要嚴格根據(jù)市委疫情防控工作指揮部印發(fā)的《關于明

確新冠疫情防控期間學校發(fā)熱人員處置流程的通知》（懷防控

發(fā)（20xx）215號）要求，剛好、規(guī)范、高效處置，確保不出

現(xiàn)聚集性疫情。

一旦發(fā)生校內疫情，必需第一時間啟動應急預案，第一時

間逐級上報相關部門，協(xié)作做好隔離、流調、處置等相關工作。

校內疫情防控工作方案2

為確保廣闊師生生命平安和身體健康，做好開學前校內疫

情防控工作，制定本方案。

一、指導思想

全面重要指示批示精神，落實黨中心、國務院和省委、省

政府關于全力抓好疫情防控加快推動災后重建的重要部署，增

加“四個意識”、堅決“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師

生生命平安和身體健康放在首位，以平安為底線，以“外防輸

入、內防反彈''為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切

斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教化主陣地，確保校內一

方凈土。

二、基本原則

（一）防控原則。堅持健康第一、平安至上，落實“四早”、

重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。

（二）開學原則。堅持全面評估、確保平安，一院一校、一

院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。

（三）平安原則。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防

控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學，不能滿意防控技

術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多校”協(xié)作機制的不得

開學，

沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫

物資儲備不到位的不得開學，災后校舍平安沒有保證的不得開

學。

三、重點任務

（一）強化應急機制

1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明

確責任領導、充溢人員力氣，層層傳導壓力、逐級壓實責任，

多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部

署調度，簡化工作程序，剛好上傳下達，確保防控體系扁平化、

快節(jié)奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守

制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、

靠前指揮，切實履行第一責任人職責。

2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機

構職責、監(jiān)測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在

疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處

置實力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、

科學處置。

3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等

單位“點對點、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多校”,

確保每所學校有一家醫(yī)院對口指導，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導

多所學校；全部學校納入屬地網(wǎng)格化管理，聽從所在地統(tǒng)一指

揮和調度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構等部門加強對接。校內各部

門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調，細化校內“小網(wǎng)格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動。

（二）精準摸排信息

1、做好回溯排查。嚴格落實“早發(fā)覺、早隔離、早報告、

早治療”要求。中小學（含中職學校、幼兒園）以學校為單位、

高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康狀

況，精準駕馭開學前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重

點關注從中高風險地區(qū)返校的'師生、家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)師

生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師

生，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風險地區(qū)來豫的師生，要求

其第一時間主動向所在社區(qū)和學校報備，做好自我健康監(jiān)測，

協(xié)作屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查狀

況異樣師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應隔盡隔，持續(xù)關

注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，

跟進駕馭治療康復狀況，做到心中有數(shù)、主動應對。

3、做好災區(qū)平安信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏

為排查目標，重點對受災學校教學樓、宿舍、餐廳、圖書館、

試驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、

道路、圍墻、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學試

驗設備等設施進行風險隱患排查，經科學評估、綜合研推斷達

到開學條件后方能組織開學。

（三）嚴格校內管控

1、聚焦重點群體。實行校內封閉式管理，嚴格管控學校

校門，重點做好留校師生、中高風險地區(qū)師生、在外實習實訓

師生和后勤服務人員平安愛護工作。強化對快遞員、保潔員、

保安、食堂工作人員等涉校流淌人員的管控，做好核酸檢測、

衛(wèi)生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)管理要

求。

2、緊盯關鍵場所。強化校內網(wǎng)格化管理，進一步化整為

零，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負

責人及職責，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應急處置等各項工作。

定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關鍵場所

進行清潔通風，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關鍵

部位增加消殺頻次。

3、嚴控人員聚集。嚴格限制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做

好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效限制之前，擔心排

新的實習實訓活動。停止一切校內外培訓活動和托管服務，嚴

禁組織集中補課、考試、返校等活動。

4、嚴格后勤管理。全面整治校內環(huán)境，嚴格執(zhí)行《河南

省學校傳染病防控消毒指南》，對校內重點部位和重點區(qū)域開

展清潔消殺，對學校疫情防控、校內平安方面的隱患進行一次

全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行

業(yè)人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學校開學

前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專

業(yè)機構進行水質檢測，

按要求實施處理。對校車、班車進行常常性清潔消殺和通

風換氣。

（四）加快疫苗接種

協(xié)作當?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、

宣揚教化，提高學生、家長對預防接種的認知和理解，引導符

合疫苗接種條件的師生主動主動盡早接種，努力做到“應接盡

接”。根據(jù)“屬地管理、就近便利、知情同意、保障平安”的原

則，依據(jù)當?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落

實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校內防疫屏障。

四、保障措施

（一）夯實多方責任。要醒悟相識當前嚴峻的疫情防控形勢,

壓緊壓實當?shù)攸h委政府屬地責任、教化衛(wèi)生等部門管理責任、

學校主體責任和學生個人健康管理責任，全力構筑校內疫情防

控嚴密陣線，持續(xù)鞏固校內來之不易的疫情防控成果。

（二）加強隊伍保障。加強校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理

人員、志愿者、宣揚員等校內防控隊伍建設。接著推廣聘任

“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等閱歷做法，多渠道充溢校內防控

隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置實力。

（三）加強物資保障。強化防疫資金支持，提高運用效益。

做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲

備，配備足夠的盥洗設備，在學校內設立相對獨立的隔離視察

室。提升后勤服務保障水平，滿意留校師生在校學習、生活基

本需求，

并確保校內物價基本平穩(wěn)。

（四）強化監(jiān)督指導。突出問題導向、目標導向、結果導向,

根據(jù)屬地管理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學校自查、市

縣普查、省級抽查，實行聯(lián)合督導、專項督導、明察暗訪等形

式，加強對防控機制建設、力氣配備、措施完善、開學打算等

狀況的監(jiān)督指導，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防

止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉等現(xiàn)象的發(fā)生。

校內疫情防控工作方案3

為統(tǒng)籌做好全區(qū)學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，

保障師生生命平安和身體健康，確保學期正常、平安、有序開

學，特制定本方案。

一、總體原則

秋季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康

和生命平安放在第一位，根據(jù)“聽從國內大局、堅持屬地管理、

強化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”,

落實“四早”措施，依據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求,

“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”有序推動秋季學期開學，統(tǒng)籌

做好秋季學期開學前、開學中、開學后各環(huán)節(jié)疫情防控。

1、學校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校;

2、學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；

3、有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

二、開學時間

1、中小學校（含中職學校）、特別教化學校x月x日組織

學生報名入學，x月x日開學行課，幼兒園參照執(zhí)行。

2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學打算工作，并在

開學前一周將開學工作方案報區(qū)教化局備案。

3、xx級新生根據(jù)學校錄用通知書通知的報到時間報到。

若國內、省內、市內疫情發(fā)生重大改變，將依據(jù)疫情形勢

和防控要求剛好做出調整并進行全區(qū)統(tǒng)一調度。

三、師生返川返校要求

1、總體要求

中高風險地區(qū)師生暫緩返川返校。低風險地區(qū)的師生按

“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)

測，向學校報告?zhèn)€人身體健康狀況，如有異樣第一時間報告。

高校師生員工和省外返川的中小學幼兒園師生員工須持48小

時內核酸檢測陰性證明入校。

2、川內師生員工返校要求

1）低風險地區(qū)的學校師生員工非必要不離川，不前往省內

外中高風險地區(qū)。中小學幼兒園師生開學時持“四川天府健康

通”綠碼入校，高校師生持48小時內核酸檢測陰性證明及“四

川天府健康通”綠碼入校。

2）近14天內有中高風險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”

黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后,

持48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學

校按相關規(guī)定做好師生健康管理。

3、川外師生員工返川返校及新生報到要求

1）在川外低風險地區(qū)的中小學、幼兒園師生員工應至少提

前14天返回區(qū)內居家視察，途中做好個人防護措施。持48小

時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校。

2）在川外低風險地區(qū)的高校師生員工和新生，根據(jù)學校規(guī)

定時間持48小時內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠

碼返（區(qū)）入校。到校后，學校應在第一時間組織返校師生再次

進行核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進行妥當管理安置,

并充分做好服務保障和溝通說明工作。

3）近14天內有中高風險地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”

黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風險解除后，須

持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠

碼返（區(qū)）入校，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學校應按

相關規(guī)定做好師生健康管理。

4）在中高風險地區(qū)所在地級市域內其他縣（市、區(qū)、旗，

直轄市為所在區(qū)）的師生員工，由學校會同區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健

局綜合評估后，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性

證明和“四川天府健康通”綠碼返（區(qū)）入校，到校后再次進行核

酸檢測。學校

應按相關規(guī)定做好師生健康管理。

4、境外師生員工返川返校要求

境外師生員工返校嚴格遵守外事部門和教化部門有關規(guī)定,

經批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實

“14+7”隔離管控及各項防控措施。

5、其他特別狀況返校要求

1）近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地

區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應馬上再次進行核酸

檢測，檢測結果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14

天為止。學校按相關規(guī)定做好師生健康管理。

2）返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、

腹瀉等癥狀的師生剛好向學校報告，治愈后返校。

3）教化培訓類機構師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。

四、開學前打算工作

1、健全機制

1）學校要根據(jù)“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學工

作方案。

2）提前與屬地鎮(zhèn)（街）、衛(wèi)生、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)系,

落實“一對一，，常態(tài)化協(xié)作專班機制，健康副校長主動到校指導

學校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動保障開學秩序。

2、健康監(jiān)測

1）學校要動態(tài)駕馭師生暑假期間健康狀況和行蹤狀況，完

善師生員工健康狀況和中高風險地區(qū)旅居史人員報備制度，

“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、

健康史、接觸史底數(shù)清、狀況明。

2）學校嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。

3）對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充分做好溝

通和說明工作。

3、疫苗接種

l）x月xx日前，完成12—17歲應接未接學生第一針的查

漏補種。

2）高校要引導、提示大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫

苗。

4、門崗管理

1）假期中小學和幼兒園一律封閉管理。

2）高校要嚴格門崗管理，未經允許非暑期留校學生不得提

前返校。校外無關人員不得進入校內。確需入校的，要核驗身

份、查驗健康碼、詢問健康狀況、開展體溫檢測，做好信息登

記。

5、物資打算

1）校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設備，確保開學正常

運用。

2）對已經儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損

毀物品，并依據(jù)學校規(guī)模、師生數(shù)量儲備足夠數(shù)量、符合要求

的防

疫物資。

3）在合適區(qū)域配備水龍頭或移動洗手設施，打算肥皂、洗

手液等用品。有條件的學校可配備免洗手消毒劑或其他手消毒

設施。

6、場所打算

1）統(tǒng)籌利用學生宿舍、教室、閑置場所，在校內設立醫(yī)務

室（或衛(wèi)生室）、隔離視察室，校門口設立臨時視察室。

2）隔離視察場所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用

口

口口O

7、環(huán)境打算

1）開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除校內環(huán)境衛(wèi)生死角。對教

室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。

2）對校內內運用的空調系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面提前進行

預防性消毒。

3）區(qū)教化局會同政法、公安、市場監(jiān)管等部門和街道、社

區(qū)開展校內周邊環(huán)境治理。

8、應急演練

1）制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急

工作人員培訓。與衛(wèi)生健康部門加強溝通協(xié)調，開展應急預案

全員、全過程、全要素演練。

2）制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異樣反應、

群體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或實景

演練，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能剛好有效處置。

3）科學制定突發(fā)疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，

分類制定教學安排。

9、開學核驗

1）區(qū)衛(wèi)健局（疾控）、區(qū)教化局制定疫情防控核驗細則，對

轄區(qū)學校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬管理。

2）各學校要開展全方位自查，剛好查漏補缺。

五、開學報到工作

1、途中防護

1）引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩;

留意保持個人衛(wèi)生，削減接觸交通工具的公共物品和部位，盡

量避開接觸其他人員。

2）如來（返）校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅

（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應當剛好到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),

并剛好將有關狀況報告學校。

2、報到注冊

1）師生須照實報告開學前14天旅居史、健康史、接觸史。

2）根據(jù)“錯時、錯峰”總體原則，簡化學生注冊流程，合理

布局分區(qū)，避開人群聚集。

3）師生依據(jù)學校返校要求分批依次到校，保持1米社交距

離完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實，并供應承諾書、健康

監(jiān)測表、健康碼綠碼，高校學生還須核驗行程碼。報到時，師

生如無

異樣，按規(guī)定路途進入教室或宿舍；師生如出現(xiàn)體溫異樣

等可疑癥狀，根據(jù)應急處置相關要求剛好妥當處置。

4）不提倡學生家長陪伴學生返校，家長或其他陪伴人員一

律不得進入校內。

六、開學后防控工作

1、疫苗接種

l）x月x日前，完成12—17歲學生其次劑次疫苗接種。

2）剛好支配應接未接學生補種，x月xx日前實現(xiàn)應接盡接。

2、傳染病監(jiān)測

1）嚴格落實以校門口體溫檢測和晨（午、晚）檢為核心的傳

染病癥狀監(jiān)測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關

管理制度。

2）加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流

行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監(jiān)測、分析、預警、處

置，提高衛(wèi)生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏

感性、警覺性，強化多病同防。

3、活動管理

1）合理開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間，

盡量削減師生聚集。

2）依據(jù)疫情形勢和校內狀況，適時調整聚集性活動開展的

頻次、規(guī)模，合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體

管理。

4、校內管理

1）嚴格校內管理，但避開“一刀切”“簡潔化”的封閉措施，

保持嚴而有度，既保證師生正常的學習和生活，又嚴控無關人

員進入校內。

2）師生入校時須檢測體溫、核驗身份及健康碼。

5、環(huán)境衛(wèi)生管理

1）堅持做好教室、衛(wèi)生間、宿舍等公共場所衛(wèi)生保潔。

2）加強室內場所通風換氣，對門把手、課桌椅、樓梯扶手、

電梯按鈕等公共場所高頻接觸物體表面每日進行清潔消毒。

3）做好校內垃圾的分類投放和處置。

6、食品平安管理

1）做好學校食堂從業(yè)人員健康管理。

2）嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，

剛好處理不宜加工的原協(xié)助材料。暫不選購、加工進口冷鏈食

品，降低冷鏈傳播風險。

3）做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。

4）引導師生分批、分時段錯峰就餐，并在取餐排隊時保持

1米的平安社交距離。

七、應急處置工作

在報到注冊或行課期間，發(fā)覺發(fā)熱或相關異樣癥狀，按以

下流程處置：

1、體溫N37、3℃,但沒有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺

減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，在旁等

待5—10分鐘，再次測量體溫假如正常，不需處理；假如依舊

>37,3℃,馬上送臨時隔離室，休息15—30分鐘，再次用水

銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依舊N37、

3℃,馬上送醫(yī)排查。

2、體溫N37、3℃,且有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減

退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，馬上送臨

時隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并支配送醫(yī)排查。

3、有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀或

自訴不適，應佩戴或更換醫(yī)用外科口罩，馬上送臨時隔離室，

用水銀溫度計測量體溫，并支配送醫(yī)排查。

4、在送醫(yī)排查時，應剛好報告區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健局，按

衛(wèi)生健康部門的專業(yè)指導剛好妥當處置。

報到注冊時發(fā)覺健康碼異樣，應剛好核實旅居史、健康史、

接觸史。必要時請屬地政府幫助核查。核查無異樣，可正常返

校，做好健康監(jiān)測；核查有異樣，馬上報告區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健

局，按當前國內重點地區(qū)來（返）蓉人員健康管理規(guī)定進行健康

管理。

八、工作要求

1、提高思想相識

各中小學、幼兒園和高校要從維護師生生命健康平安、保

證

學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局動身，切實提

高政治站位，從嚴從緊從細抓好校內疫情防控頭等大事。要堅

決克服思想上行動上的麻痹松懈，有效落實各項防控措施，守

住校內疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密

筑牢教化系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校內和聚集性疫情發(fā)

生。

2、壓實防控責任

嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情

防控第一責任人責任。區(qū)衛(wèi)健局要落實衛(wèi)生副校長防控責任，

加強學校疫情防控健康教化，指導學校開展應急演練，幫助學

校查找防控漏洞，剛好消退疫情防控風險隱患。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)

街、村社網(wǎng)格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風

險。對開展工作走形式、做虛功、不落實的剛好約談提示、通

報曝光，對開展工作不仔細、不扎實導致同類問題反復發(fā)生或

造成嚴峻影響的，肅穆追責問責，既追究當事人干脆責任，也

追究相關人員領導責任。對教職員工有意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞

親密接觸人員等狀況或不嚴格執(zhí)行防控措施的，依紀依規(guī)肅穆

追究責任。

3、加強宣揚引導

持續(xù)加強師生防疫學問宣揚教化，強化每個人是自己健康

第一責任人的意識，養(yǎng)成自我健康管理習慣，提高健康素養(yǎng)。

引導家長、師生關注疫情形勢，加強對學生的健康監(jiān)測，強化

家校協(xié)同。教化引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義

務，遵守

疫情防控規(guī)定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情

炒作，營造疫情防控的良好社會氛圍。

4、嚴格督導檢查

區(qū)教化局、區(qū)衛(wèi)健局在開學前和開學初期，就疫情防控、

開學打算、校內平安、教學支配等工作對轄區(qū)內各級各類學校

逐項進行檢查，剛好發(fā)覺問題并督促整改到位。各學校應比照

最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，剛好查漏

補缺。區(qū)級相關部門將實行“四不兩直''方式對各地各校疫情防

控各項措施的落實狀況進行實地督查，確保防控措施落地落細

落實到位。

校內疫情防控工作方案4

教化行政及教研層面

1.以縣為主，做好學科教學連接方案。加強監(jiān)督，剛好了解

學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作

連接。

2.建立線上學習資源庫，便利老師查找已學內容，學生能

隨時回看，自主學習，查漏補缺。

3.駕馭學校開學教學連接狀況，發(fā)覺典型，為其他學校供

應借鑒。組織線下與線上混合教學模式研討，將線上教學作為

線下教學的有益補充。

學校管理層面

4.依據(jù)學校問卷星調查、學生作業(yè)狀況、參加率、學生座

談等，全面了解本校學生線上學習狀況，了解學情，制定學校

線下

與線上教學連接方案。

5.制訂并優(yōu)化學校教學安排和學科教學安排及課程支配表,

合理支配教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。

6.全員駕馭，針對學情做好集體補學和個體補學安排。摸

清未參加線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方

案?！熬€上教學”期間已經完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本），不能要

求學生重新做一次。

7.開學前，把“線下與線上教學連接”作為校本教研的重心,

仔細制訂學校開學后的教學連接安排。指導老師要結合線上作

業(yè)反饋和在線答疑狀況，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學

連接“一學科一方案

8.利用平臺數(shù)據(jù)、調查問卷、訪談溝通、各學科任課老師

反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚“居家學習”優(yōu)秀學生。對全體學生進行

一次視力檢查，提出針對性的視力愛護措施。

老師教學層面

9.加強班級管理，各學科任課老師形成合力，充分結合疫

情的課程資源，上好開學第一課，做好始業(yè)教化。

10.把握教學節(jié)奏，開學后不行因學習周期短、學習任務

重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學

生盡快從居家學習轉換到正常的校內學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進

入線下學習。

11.各學科要梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析

學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估（不能簡潔窄化為

紙筆測試的手段）。結合作業(yè)狀況發(fā)覺問題，調整教學內容，

重新制訂學科學期教學安排。不主見開學后，各學科任教老師

對線上教學內容進行重講。

12.制訂針對性的學科補學安排，對學生學習上的共性問

題，要專題備課，實行集體補學。對學生個別問題，激勵學生

通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等方法進行解

決。個別學生要實行一對一的個別化輔導工作。

學生和家長層面

13.開學前，孩子要在家長的，指導下，根據(jù)正常復學后的

作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習狀況。

14.開學后，家長要嚴格限制學生運用電子產品的時間，

防止孩子對電子產品形成依靠，愛護孩子的視力。

15.家長要主動與班主任、任課老師取得聯(lián)系，反饋孩子

居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。

初中線上線下教學連接建議

教研層面

1.通過課堂檢測、問卷調查及訪談等剛好了解本縣區(qū)線上

教學的效果和存在的問題，結合線上教學進度，指導本學科老

師做好線下線上教學的連接工作，包括教學安排、教學內容及

教學方

式的連接等。

2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學

精品資料庫，并供應給本學科老師運用，以便學生結合實際選

擇性回看，以剛好鞏固所學學問，查漏補缺，溫故知新。

3.提煉線上教學、線上教研的工作閱歷，并將這些閱歷與

本縣區(qū)老師共享。在線下教學的起始階段，引導本縣區(qū)老師有

選擇地運用這些工作閱歷，以便老師、學生能從線上教學順當

地過渡到線下教學。

學校管理層面

4.對本校的線上教學狀況開展多種形式的調查，以精確把

握線上教學的目標達成狀況，剛好了解線上教學存在的問題，

并實行相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升

線上教學效果。

5.結合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調整

線下教學安排，做好線下教學安排與線上教學安排的有效連接,

線下教學內容、方法與線上教學的連接。

6.做好九年級學生的心理輔導工作，消退對中考復習的焦

慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學

習負擔的前提下，提升教學效果。

7.針對學情做好集體補學和個體補學安排。精確了解未參

加線上學習的學生狀況，并制訂切實可行的補學方案。精確了

解線

上學習效果不佳的學生狀況，實行適當?shù)难a助措施。

校內疫情防控工作方案5

為舒緩心情、削減心理壓力，結合學校實際狀況，特制定

《XX學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、

及早發(fā)覺、專業(yè)輔導，降低學生因突發(fā)事務而出現(xiàn)的心理應激

危害程度，促進學生心理健康發(fā)展。

一、指導思想

為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念，深化實行上級教化主

管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學

校師生身心健康放在第一位，快速建立心理支持服務熱線，確

保疫情防控心理服務工作有序開展。

二、組織保障

成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進

行疫情應對的部署與規(guī)劃，開展心理干預指導工作，

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

領導小組主要職責：

1.全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事務

作出決策處理；

2.參與上級相關工作會議并做好落實；

3.執(zhí)行學校疫情防控相關工作；

4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。

三、工作目標

通過疫情相關信息以及心理健康學問的教化和宣揚，加強

師生關于病毒學問的了解與相識，改善消極心情，提高挫折應

對實力和心情調整實力，做好疫情工作的相關預防。

通過心理輔導和干預，對持有不良心情的來訪者進行心理

疏導，采納合理方式宣泄壓力，增進現(xiàn)實適應度，盡快復原心

理平衡。

四、工作目標人群

服務對象為全體師生。

將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理

危機關注與干預的對象。

五、詳細實施

（一）預防教化

利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護

學問宣揚與教化，介紹緩解壓力、宣泄心情的方法，引導師生

正確相識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。

班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健

康匯報制度，做到早發(fā)覺、早上報、早評估、早治療。剛好發(fā)

覺學生心理問題并向專（兼）職心理健康老師反映。發(fā)覺存在

嚴峻心

理問題的學生，應剛好向上級匯報，并在24小時內將相

關信息以書面形式匯報給上級部門。

（二）健康測評

采納網(wǎng)絡平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行

監(jiān)測，

對心理測試結果進行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。

同時篩選出須要進行心理危機干預的個體并進行回訪，在線進

行心理疏導。

（三）心理輔導

開展網(wǎng)絡疫情心理輔導和心理詢問服務，服務方式為：

1.為師生供應網(wǎng)絡心理詢問服務，并做好相關記錄記錄。

2.開通心理支持服務熱線開通心理熱線電話，為急需心情

疏導和心理支持的師生供應服務。

校內疫情防控工作方案6

結合目前國家冠狀病毒疫情的實際狀況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)

的《XX區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求,

為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園干部老師遵守

紀律、堅守崗位、忠實履職;特制訂《XX幼兒園新型冠狀病毒

防控工作方案》。

一、指導思想

根據(jù)國家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署，堅持統(tǒng)一領導，

全

體人員相互協(xié)作;科學防控，快速應對;預防為主，防治結

合;群防群控，分級負責;加強宣教，全員參加，堅決執(zhí)行各項

要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命平安。

二、工作目標

全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，實行剛好、有

效的防控措施，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，限制

疫情在園所傳播和擴散，保障幼兒、教職員工身體健康和生命

平安，維護社會穩(wěn)定。

三、工作組織

（一）疫情防控園所工作領導小組

1.領導小組成員及職責

組長：XX幼兒園園長

職責：全面指揮、領導、統(tǒng)籌疫情防控過程中幼兒園各項

體工作的支配，傳達上級要求，剛好實行應急措施。

副組長：XX幼兒園副園長

職責：負責疫情工作中相關數(shù)據(jù)的調查、統(tǒng)計、核實、精

確上報等工作。物資的配給工作。

副組長：XX幼兒園副園長

職責：（1）負責疫情的防控工作等各類預案的撰寫及梳理。

（如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情狀況、補充性報告。）

（2）日常管理：督促相關人員嚴格執(zhí)行各項要求，做好出

入登

記及消毒工作。

組員：

保教主任：XX

職責：幼兒延遲開園的教化教學推動工作

保教主任：XX

職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進行教職工狀況

追訪、登記工作

科研負責：XX

職責：（1）建立防控期間的幼兒信息臺賬，進行出京幼兒

狀況追訪、登記工作。

（2）做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計追訪、登記工作。

保健醫(yī)：XX

職責：做好疫情防控消毒工作。

會計：XX

職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。

庫管：XX

職責：必要消毒設備、工具、物品的剛好購買及配備。

班組長：XXXX（各班級班長）

職責：（1）負責本組老師、幼兒外出人員的追訪、登記及

后期體溫檢測工作。

（2）各項信息的精確報送工作。

后勤組長：XX

職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接

收、傳達、帶領執(zhí)行。

四、詳細工作措施

（一）加強領導

高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。

成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落

實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。

1.加強日常管理

※層級管理

園所：

1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲

開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項