課程基本信息課例編號學科物理年級初三學期1課題發(fā)電機教科書書名：物理九年級（全一冊）出版社：北京師范大學出版社出版日期：2019年7月教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：1.通過觀察和體驗了解發(fā)電機的發(fā)電過程和原理2.知道我國供生產和生活用的交流電的特征，能夠區(qū)分交流電和直流電3.通過發(fā)電機的發(fā)明與進步，使學生認識到科學進步對社會發(fā)展的重要作用教學重點：1.交流發(fā)電機的工作原理2.發(fā)電機的能量轉化教學難點：發(fā)電機和電動機的對比教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動2min12min2min6min1min引入探究歷史與發(fā)展總結提升思考環(huán)節(jié)一：復習引入并探究感應電流方向的影響因素復習電磁感應現(xiàn)象探究感應電流方向的影響因素演示實驗1：探究感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關演示實驗2：探究感應電流的方向與磁場方向有關環(huán)節(jié)二：探究手搖發(fā)電機的工作原理發(fā)電機的構造：教師介紹發(fā)電機的主要結構：轉子、定子、滑環(huán)、電刷等交流發(fā)電機發(fā)出感應電流的特點：演示實驗3：利用手搖發(fā)電機使小燈泡發(fā)光提出問題：電路中的感應電流有什么特點呢？演示實驗4：利用電流計探究手搖發(fā)電機的電流特點給出交流電的定義：大小和方向都在變化的電流。能發(fā)出交流電的發(fā)電機叫交流發(fā)電機。探究交流發(fā)電機的發(fā)電原理：教師圖片講解：交流發(fā)電機工作原理教師動畫講解：線圈轉速增大，發(fā)出交流電的頻率會相應提高。引出我國發(fā)電廠發(fā)出交流電的標準頻率是50Hz。如何將交流發(fā)電機變?yōu)橹绷靼l(fā)電機教師圖片講解：引出“換向器”及其作用演示實驗5：將交流發(fā)電機變?yōu)橹绷靼l(fā)電機環(huán)節(jié)三：發(fā)電機的歷史與發(fā)展教師介紹發(fā)電機的歷史發(fā)展，使學生認識到科學技術的發(fā)展對社會發(fā)展起到的重要作用：法拉第的圓盤發(fā)電機----西門子發(fā)明的大功率發(fā)電機---特斯拉的交流發(fā)電機---介紹我國三峽水電站教師介紹歷史上交流發(fā)電和支流發(fā)電的爭論環(huán)節(jié)四：總結提升小結本節(jié)課主要內容發(fā)電機與電動機的對比原理圖的對照區(qū)分-->能量轉化和應用原理的對照區(qū)分實際問題分析：電動機能否變?yōu)榘l(fā)電機呢？設計實驗證明結論錯誤。演示實驗6：將小燈泡改為靈敏電流計，發(fā)現(xiàn)指針偏轉，說明電路中產生了感應電流，小電動機可以變?yōu)樾“l(fā)電機。演示實驗7：通過提高轉速的方法可讓小燈泡發(fā)光，也能