人教版九上數學新課標教學課件21.3.1傳播問題、循環(huán)問題和數字問題(課件)_第1頁
人教版九上數學新課標教學課件21.3.1傳播問題、循環(huán)問題和數字問題(課件)_第2頁
人教版九上數學新課標教學課件21.3.1傳播問題、循環(huán)問題和數字問題(課件)_第3頁
人教版九上數學新課標教學課件21.3.1傳播問題、循環(huán)問題和數字問題(課件)_第4頁
人教版九上數學新課標教學課件21.3.1傳播問題、循環(huán)問題和數字問題(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

21.3.1

傳播問題、循環(huán)問題和數字問題九年級上

人教版學習目標新課引入新知學習課堂小結12341.能正確分析實際問題中的數量關系.2.能根據實際問題中的等量關系,列出一元二次方程解決相關實際

問題.學習目標重點難點1.根據所學知識解決下面的問題:一個直角三角形的兩條直角邊的和是14cm,面積是24cm2.求兩條直角邊的長.解:設直角三角形的一條邊長為xcm,則另一條邊長為(14-x)cm.由題意得:所以

x2-14x+48=0解得x1=6,x2=8答:兩條直角邊分別為6cm和8cm.新課引入一條邊長為x,則另一條邊長為(14-x)2.你能總結出列一元二次方程解應用題的步驟嗎?

①審題

②設出未知數③找等量關系④列方程⑤解方程

⑥驗根

⑦解答一

傳播問題

有一人患了流感,經過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?

分析:設每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.探究1新知學習第2輪???12x第1輪傳染的人數為x+1第2輪傳染后的人數為x(x+1)第1輪傳染源傳染源第一輪+第二輪=121解:設每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.由題意得:x+1+x(x+1)=121所以

1+x2+2x=121整理得:(x+1)2=121解得:x1=10,x2=-12(舍去)答:每輪傳染中平均一個人傳染了10個人.人數不能為負根據示意圖,列表如下:

傳染源人數第1輪傳染后的人數第2輪傳染后的人數

1+x=(1+x)11+x+x(1+x)=(1+x)21歸納那么第三輪、第四輪、第五輪傳染的后的人數又是怎樣的呢?第3輪傳染后的人數:第4輪傳染后的人數:第5輪傳染后的人數:.........

(1+x)2+x(1+x)2=(1+x)3(1+x)3

+x(1+x)3

=(1+x)4(1+x)4

+x(1+x)4

=(1+x)5第2輪傳染后的總人數第3輪傳染的人數

觀察上面的式子你發(fā)現了什么?并回答n輪傳染后有多少人患流感?思考

發(fā)現了是第幾輪傳染后的人數就是(1+x)的幾次方

所以第n輪傳染后的人數就是(1+x)n人.某種植物的主干長出若干數目的支干,每個支干又長出同樣數目的小分支,主干、支干和小分支的總數是91,每個支干長出多少個小分支?解:每個支干長出x個小分支.列方程1+x+x·x=91.解方程,得x1=9,x2=-10(不合題意,舍去).答:每個支干長出9個小分支.探究2只有1個主干1個主干產生x個支干1個支干產生x個小分支,所以x個支干會產生(x·x)個小分支主干+支干+小分支=91二

循環(huán)問題例

學校組織了一次籃球單循環(huán)比賽(每兩隊之間都進行了一次比賽),共進行了15場比賽,那么有幾個球隊參加了這次比賽?甲隊其他參賽隊???每個隊要和其他(n-1)個隊比賽一場.兩個隊之間只需要比賽一場“單循環(huán)”問題公式所以n個隊共有

場比賽.12(n-1)例

學校組織了一次籃球單循環(huán)比賽(每兩隊之間都進行了一次比賽),共進行了15場比賽,那么有幾個球隊參加了這次比賽?解:設有n個球隊參加了這次比賽.

由題意,得

=15.解得n1=6,n2=-5(不合題意,舍去)答:有6個球隊參加了這次比賽.1.某校九年級組織一次籃球賽,各班均組隊參賽,每兩班之間都進行兩場比賽,共需比賽12場,則九年級班級的個數為多少?思考分析:每個隊要和其他(n-1)個隊比賽一場,兩個隊之間需要比賽2場“雙循環(huán)”問題公式,所以n個隊共有n(n-1)場比賽解:設九年級班級的個數為n,則:

n(n-1)=12解得n1=4,n2=-3(不合題意,舍去)答:九年級班級的個數為4個班級個數不能為負1.參加一次聚會的每兩人都握了一次手,所有人共握手10次,參加聚會的人數為是(

)A.4人

B.5人

C.6人

D.7人

B針對訓練三

數字問題例

有一個兩位數等于其各位數字之積的3倍,其十位數字比個位數字小2,求這個兩位數.解:設這個兩位數的個位數字為x,則十位數字為(x-2),這個兩位數字是[10(x-2)+

x].根據題意,得10(x-2)+x=3x(x-2)整理,得3x2-17x+20=0解得,x1=4,x2=(不合題意,舍去)當

x=4時,x-2=2,∴這個兩位數是24.已知兩個相鄰奇數的積是195,則較大的一個奇數是多少?解:設較大的奇數為x,則較小的奇數為(x-2).由題意得:x(x-2)=195解得:x1=15,x2=-13(不符合題意,舍去)所以較大的一個奇數是15思考隨堂練習1.某種電腦病毒傳播速度非??欤绻慌_電腦被感染,經過兩輪感染后就會有81臺電腦被感染.請你用學過的知識分析,每輪感染中平均一臺電腦會感染幾臺電腦?若病毒得不到有效控制,三輪感染后,被感染的電腦會不會超過700臺?解:設每輪感染中平均一臺電腦會感染x臺電腦.則(1+x)2=81,解得x1=8,x2=?10(舍).(1+8)3=729(臺).答:每輪感染中平均一臺電腦會感染8臺電腦,若病毒得不到有效控制,三輪感染后,被感染的電腦會超過700臺,達到729臺.2.有一個兩位數,十位數字比個位數字大3,而此兩位數比這兩個數字之積的二倍多5,求這個兩位數.解:設兩位數的個位數字為x,則十位數字為(x+3).根據題意,得2x(x+3)+5

=10(x+3)+x,解得

x=5或

x=-2.5(舍去),∴x+3=8.答:這個兩位數為85.課堂小結一元二次方程解應用題審題、設元(未知數)、列方程、解方程、檢驗、作答.要檢驗根的合理性.傳播問題數量關系:(an為第n輪傳播后的量,x為傳播速度)a1=傳播前的量×(1+x)a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論