太陽16普照萬物溫暖人間都說“萬物生長靠太陽”，同學們，你們對太陽有哪些了解？太陽離我們有多遠？它有多大呢？一起學習下面的課文，看看通過今天的學習，你會有哪些新的收獲。認識4個生字，會寫9個字。默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。能結合課文內容了解列數字、作比較等基本的說明方法，體會運用這些說明方法的好處。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀攝氏繁殖煤炭治療殖炭攝療攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療組詞：造句：筆順：這件攝影作品極其富有詩情畫意。攝取攝影拍攝

攝氏度左右扌13S音序：部首：筆畫：結構：辨字：躡躡足躡蹤組詞：造句：筆順：請按照姓氏筆畫數排列名單。氏族姓氏母氏攝氏度獨體字氏4S音序：部首：筆畫：結構：辨字：民人民農民組詞：造句：筆順：田鼠繁殖的速度非?？臁７敝仇B(yǎng)殖增殖

殖民左右歹12Z音序：部首：筆畫：結構：辨字：植植物植被組詞：造句：筆順：我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。糧食粗糧干糧彈盡糧絕左右米13L音序：部首：筆畫：結構：辨字：浪流浪波浪組詞：造句：筆順：解放軍的到來對受災群眾來說無異于雪中送炭。木炭煤炭焦炭雪中送炭上下山9T音序：部首：筆畫：結構：辨字：巖巖石巖層組詞：造句：筆順：景區(qū)里的石雕美不勝收。區(qū)別區(qū)分區(qū)域地區(qū)

半包圍匚4Q音序：部首：筆畫：結構：辨字：巨巨大巨變組詞：造句：筆順：太陽光具有殺菌的作用。殺菌扼殺捕殺

殺雞取卵上下朩6S音序：部首：筆畫：結構：辨字：雜雜志雜草組詞：造句：筆順：飯前便后要洗手，以免滋生細菌。細菌殺菌上下艸11J音序：部首：筆畫：結構：辨字：茵綠草如茵組詞：造句：筆順：經過一年多的療養(yǎng)，爺爺的身體好了很多。治療醫(yī)療

療傷療效半包圍疒7L音序：部首：筆畫：結構：辨字：遼遼遠遼闊寸草不生攝氏度繁殖糧食煤炭漂浮地區(qū)殺菌治療詞語表挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例這個地處

于郊外的公園里面到處

都是鳥語花香。處（處于）（到處）

·如果沒有太陽，地球上將到處（）是黑暗。多音字漂亮≈美麗

?丑陋美麗的蝴蝶在花叢中飛舞！漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞！別看他長得丑陋，心地卻很善良。美麗漂亮丑陋?一起讀一讀近

反義詞事先準備。生物產生新的個體，以傳代。預防：繁殖：詞語解釋物體把外界的某些物質吸到內部。吸收：隨風搖動或飛揚。文中指在空中隨風浮動。漂?。毫鲃樱孩伲ㄒ后w或氣體）移動；②經常變換位置。①關系近；②使關系近；③（對問題等）重視，照顧得周到。用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。密切：殺菌：凝結在一起。凝，由氣體變成液體或由液體變成固體。凝成：寸草不生：連小草都不生長。形容土地貧瘠。1.找一找，文中運用了哪些說明方法？畫出相關語句。2.請將本文分段，并概括出每部分的意思。探究讀根據默讀指導，默讀課文，探究下列問題：本文是說明文，默讀時要理清太陽的有關知識以及太陽與人類的關系。默讀指導1.找一找，文中運用了哪些說明方法？列數字、舉例子、作比較、打比方。2.請將本文分段，并概括出每部分的意思。第一部分（1-3）：介紹太“遠”“大”“熱”的特點。第二部分（4-8）：寫太陽和人類的關系密切。繁殖姓氏煤炭治療2.選詞填空。預防預期(1)我們可以利用它來（）和治療疾病。(2)大家（）的效果沒達到，心里感到非常失望。繁殖繁育(3)這種動物的（）能力很強。(4)這個地方是大熊貓（）中心。預防預期繁殖繁育1.教師總結：讀了課文，談談你獲取了哪些信息,說一說太陽和你認知中的有什么不同。2.學生談本節(jié)課的收獲。3.布置作業(yè)。太

陽攝殺區(qū)炭氏殖菌療糧攝氏度

氏族

繁殖糧食煤炭地區(qū)

殺菌

細菌治療太陽16普照萬物溫暖人間通過上節(jié)課的學習，我們知道太陽與我們的生活密不可分，那這節(jié)課就讓我們深入課文，具體的看一看太陽的特點以及對我們的巨大影響。讀第1-3自然段，思考：太陽具有什么特點？遠（約一億五千萬千米）大（約一百三十萬個地球體積）熱（五千多攝氏度）作者在介紹太陽前，引入了哪個傳說？有什么作用？后羿射日作用二：引出下文對太陽離地球很遠這個知識的介紹。作用一：激起讀者的閱讀興趣。太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。列數字舉例子遠一億五千萬千米列數字：通過具體的數字，準確的寫出太陽和我們的距離。三千五百年二十幾年舉例子：用熟悉的事例作類比，使抽象的數據具體化，使文章表達的意思更明確。不能，“差不多”表示不是很確定，如果去掉，就成了正好走三千五百年，這和實際情況是不相符的。所以從語言的準確性角度來看，是不能去掉的。思考：這句話中的“差不多”能否去掉？為什么?我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。大作比較列數字形象地說明了太陽的大。130萬個地球=1個太陽太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球熱打比方五千多攝氏度列數字鋼鐵碰到它，也會變成氣體舉例子太陽的特點遠約1.5億千米遠、走3500年、飛20幾年(列數字、舉例子)大約130萬個地球才能抵得上一個太陽（列數字、作比較）熱大火球、5000多攝氏度（打比方、列數字、舉例子）列數字：這些樹真高，（）。作比較：這些樹真高，（）。打比方：這些樹真高，（）。舉例子：這些樹真高，（）?？雌饋碛?5米了吧比10層樓還高呢看著像個巨人一樣幾乎有10層樓那么高請你根據要求，把下列句子寫具體。小練筆太陽與人類之間有著怎樣密切的關系，對人類又有怎樣的作用呢？①我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。舉例子：以人們的生活實際為例，說明太陽和人類的關系密切。舉例子：煤的形成離不開太陽，而人類生活又離不開煤，進一步說明太陽與人類關系密切。②埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的。③地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。水水蒸氣小水滴云雨雪舉例子：水蒸氣、云、雨（雪）三者環(huán)環(huán)相扣，都離不開太陽，說明太陽在自然界中有很大的作用。④太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才有流動，成為風。⑤太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預防和治療疾病。⑥地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。促進動植物的生長影響煤炭的形成能殺菌、預防和治療疾病能帶來光明和溫暖太陽的作用帶來了云、雨、雪帶來了冷、熱、風一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?？偨Y全文，點明中心：太陽對我們非常重要。結尾的這句話有什么作用？前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文講了太陽的哪些特點？是怎樣寫出這些特點的？課文講了太陽的哪些特點？是怎樣寫出這些特點的？課文介紹了太陽遠、大、熱的特點。運用了列數字、作比較、打比方等方法來說明這些特點。如果生活中沒有了太陽，會發(fā)生怎樣的事情？發(fā)揮想象，請你說一說。運用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點。課文在介紹太陽時，運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等說明方法，把太陽遠、大、熱的特點說得既通俗又具體，給人留下深刻的印象。本文介紹了太陽的有關知識以及太陽與人類的關系，幫助我們了解太陽的重要性，培養(yǎng)我們的興趣。認識和研究大自然特點：遠、大、熱關系太陽真重要萬物離不了太陽動植物的生長人類生活自然現象人類健康光伏電站太陽能路燈太陽能水泵太陽能殺蟲燈太陽能汽車太陽能住宅太陽的在生活中的作用：默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有哪些作用？（1）課文從三個方面介紹了太陽,即遠、大、熱。（2）促進動植物的生長；影響雨、雪、風的形成；能殺菌、預防和治療疾病。讀下面的句子，結合課文內容，說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。

太陽離我們約有一億五千萬千米遠。運用列數字的說明方法,指出太陽離地球“遠”的特點。

約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。運用列數字和作比較的說明方法，突出太陽“大”的特點。

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。運用列數字和作比較的說明方法，用熟悉的事例作類比，使抽象的數據具體化，說明太陽離地球“遠”的特點。16

太陽聽音樂《種太陽》助讀資訊銀河系的恒星之一，是一個熾熱的氣體星球。太陽是太陽系的中心天體，是距離地球最近的恒星。地球和其他行星都圍繞著太陽旋轉并且從它那里得到光和熱。陽太攝氏度繁殖

糧食煤炭地區(qū)殺菌治療攝氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)殺菌治療字詞識記讀一讀tànzhíshèliáo水蒸氣凝成小水滴攝療殖炭寫一寫攝氏殖糧炭區(qū)殺菌療按結構給下列各字分類。獨體字：上下結構：左右結構：半包圍結構：炭殺菌攝殖糧氏區(qū)療詞語解釋1.用日光、高溫、酒精、抗生素等殺死病菌。（）2.事先防備。（）3.生物產生新的個體，以傳代。（）4.形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。也形容災情嚴重。（）A.預防

B.寸草不生

C.繁殖D.殺菌BCAD本文主要講了哪兩部分內容？整體感知（1）太陽的特點:遠、大、熱。（2）太陽與我們人類的關系。快速讀課文，給課文劃分層次。寫太陽和我們的關系非常密切。寫太陽離我們很遠，它很大，很熱。第一部分（）：第二部分（）：1～34～8課文品讀朗讀第1-3自然段，說說太陽有哪些特點。遠大熱

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。后羿射日(1)引用傳說，激起讀者的閱讀興趣。(2)引出下文對太陽離地球很遠這個知識的介紹。

其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。太陽的特點之一：遠理解下面的句子所運用的說明方法。舉例子列數字一億五千萬（1）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（2）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年?！ぁぁ?/p>

（1）句用了“差不多”這個詞?！安畈欢唷北硎静淮_定，有估計之意。比較下面兩句話，體會其表達效果有何不同。（2）句去掉了這個詞，就成了正好三千五百年，這和現實情況是不相符的。太陽的特點之二：大我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。約一百三十萬一個盤子約一百三十萬個地球太陽一個盤子列數字作比較太陽的特點之三：熱打比方

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會成氣體。列數字五千多攝氏度大火球

讀第4自然段，思考下面這句話在文中的作用。太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。

這句話既起到承上啟下的作用，又是第二部分的總括句，從總體上說明太陽和人類的關系密切。過渡句

這一自然段是從哪些方面說明太陽與人類關系密切的？植物的生長人類的生活動物的生存如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。

這兩句話從正反兩方面闡述了太陽與植物的生長、動物的生存和繁殖的密切關系。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。

前一句從正面說明太陽發(fā)揮的作用；后一句從反面說明地球上需要太陽。

讀第8自然段，再次體會太陽與地球上的萬事萬物間的密切關系。正面反面一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。談談你對這句話的理解。

這句話既是對前兩句的總結，又是對全文的總結，再次強調了地球上萬事萬物的生存都有賴于太陽，太陽的存在造就了美麗的世界，說明太陽和人類關系密切。

太陽與地球的密切關系與它本身的特點有什么聯系？

正因為太陽那么大，溫度那么高，距離我們又那么遠，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖，我們生活的世界才會這么美麗。板書設計太陽特點關系遠大熱動植物、礦物云雨雪風防治疾病關系密切課文主題

本文是一篇科普短文，介紹了和太陽有關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。描寫太陽的詞語紅日初懸旭日初露朝陽普照日出東山冉冉升起赤日炎炎烈日如焚日懸中天艷陽高照夕陽晚照斜陽淡照光芒四射拓展發(fā)散dìqūcùncǎobùshēnɡ（）（）課堂練習liánɡshifánzhíméitàn（）（）（）糧食繁殖寸草不生地區(qū)煤