第7頁共7頁2024年小學六年級教師工作計劃范例履行承諾是基本的道德準則。2、課間時段應保持秩序，這段時間對于學生的休息至關重要，良好的課間紀律能營造活潑和諧的校園環(huán)境。我們將根據(jù)學生的年齡特性，通過師生共同參與，組織跳繩、踢毽子等活動，以達到既鍛煉身體又教育學生的目的，同時也能增進師生間的感情，拓寬交流的領域。我們會時刻提醒學生注意安全，寓教于樂之中。3、對于路隊紀律，我們的目標是培養(yǎng)學生的良好行為習慣，使他們能做到迅速、安靜、有序，同時實現(xiàn)自我管理。每一路隊都將設立小隊長，以提升課間和課后的秩序。4、衛(wèi)生方面，我們強調(diào)其重要性，因為這直接影響到學生的健康和學習環(huán)境。我們將要求學生保持個人衛(wèi)生，如衣物整潔，課桌干凈，物品有序，以及積極參與體操活動。班級衛(wèi)生則由值日生負責，每日清掃，并設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行監(jiān)督。對于表現(xiàn)出色的學生，我們將給予鼓勵和加分獎勵。5、我們重視培養(yǎng)良好的學習氛圍，以促進學風的形成。我們將加強班級小干部的培養(yǎng)，使之成為教師的得力助手，定期召開班委會會議，了解并指導學生改正不足。同時，我們將舉辦家長會，以實現(xiàn)家校合作，共同營造良好的學習環(huán)境。6、在班隊建設上，我們將深化主題班會教育，每周至少一次，確保主題鮮明，富有教育意義。我們將評選優(yōu)秀學生，表彰他們的良好行為。我們將始終關注學生安全，每日強調(diào)并教育安全知識。7、對于學習困難的學生，我們將制定個性化的學習計劃，并通過學習小組的方式提升他們的學習成績。同時，我們將對小干部進行精心培養(yǎng)，幫助他們樹立威信，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求他們在各方面起到模范帶頭作用，促進班級的團結協(xié)作。8、對于特殊學生，我們將進行個別化的教育，通過多種途徑了解他們的需求，與科任老師和家長保持一致，共同幫助他們進步。9、家長工作是教育的重要組成部分，我們將定期進行家訪，保持與家長的緊密聯(lián)系。我們將繼續(xù)推廣家長聯(lián)誼會，鼓勵家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，利用家長資源拓寬教育渠道，關注學生的學習和心理健康。10、我們的目標是充分發(fā)揮學生的主觀能動性，通過日常考核激發(fā)他們的競爭意識和團隊精神，從基本的行為規(guī)范入手，培養(yǎng)良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，使學生從“被迫做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃幼觥?。具體安排將根據(jù)每個月的主題進行，如常規(guī)檢查、愛國主義教育、科技教育、安全法制教育以及復習考試等。2024年小學六年級教師工作計劃范例（二）一、學生學習狀況評估本學年，我負責六（1）和六（2）兩個班級的數(shù)學教學，班級人數(shù)分別為____和____。兩班共有若干名學習基礎較弱的學生，具體包括：六（2）班的潘家棟、徐達、陳柏豪、陳志凱、張舒暢、張文俊、潘家輝、麻活杰、鄭浩、廖康輝、張舒暢和楊芝好；六（1）班的陳冬錦、田龍雨、張文莉、劉文龍、徐文彬。這些學生普遍表現(xiàn)出思維能力一般，過度依賴他人的指導，缺乏獨立思考和創(chuàng)新的意愿。具體表現(xiàn)為：1.課堂專注力不足。2.作業(yè)和練習的書寫標準不一，甚至在基本的符號和數(shù)字上也存在錯誤。3.對題目要求的理解不準確。4.作業(yè)提交不及時或未完成。5.基礎知識掌握不牢固。二、提升與補救策略為改善這些學生的學習狀況，我計劃在課余時間采取“因材施教、對癥下藥”的方法進行輔導。具體措施如下：1.加強思想引導，與學生進行定期的個人交流，關心他們的感受，讓他們知道老師關注他們的進步。同時，深入了解他們的學習態(tài)度、習慣和方法，以便進行針對性的輔導。2.課堂上，將更多地關注“學困生”，提出更多適合他們的問題，確保他們有參與課堂的機會，而不是被邊緣化。3.在批改作業(yè)時，優(yōu)先處理學困生的作業(yè)，當面批改，細致入微，及時指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給予適當?shù)谋頁P和指導。4.利用課余時間，針對學困生的薄弱環(huán)節(jié)進行補充教學，解決他們在課堂上未掌握的知識點。5.實行同伴教學，讓成績優(yōu)秀的學生與學困生結成學習伙伴，通過“兵教兵”的方式互相幫助。6.定期與家長和班主任溝通，獲取更多關于學生在家庭、生活、思想和課堂上的