第3頁共3頁2024年大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本一、班級(jí)狀況分析：針對(duì)我班幼兒，盡管已具備基礎(chǔ)的安全知識(shí)及初步的自我保護(hù)能力，鑒于其年齡尚幼，自我控制能力尚顯不足，部分幼兒仍需教師持續(xù)的提醒與監(jiān)督。鑒于此，為進(jìn)一步提升幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，確保其健康成長(zhǎng)，特制定以下計(jì)劃：一、強(qiáng)化安全意識(shí)我需從思想層面牢固樹立安全第一的觀念，確保工作到位，時(shí)刻關(guān)注幼兒活動(dòng)動(dòng)態(tài)，視線不脫離幼兒，并采取一系列有效舉措，全面加強(qiáng)安全防范工作。二、具體措施（一）培養(yǎng)良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣引導(dǎo)幼兒掌握安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如獨(dú)立完成日常生活事務(wù)，如飯前洗手、飯后洗臉，不隨地吐痰，注重個(gè)人衛(wèi)生，進(jìn)而培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。同時(shí)，教育幼兒關(guān)心他人，樂于助人，在日常生活中遵循社會(huì)行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，促進(jìn)其成為健康、快樂的幼兒。（二）增強(qiáng)交通安全意識(shí)1.教育幼兒識(shí)別交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)保持正確坐姿，避免將手腳伸出窗外。2.告誡幼兒不在公路上奔跑、嬉戲，不靠近公路邊緣玩耍，不隨意搭乘陌生人的車輛，不跟陌生人走。（三）提升防火、防電、防地震等安全意識(shí)1.防火安全：教育幼兒遠(yuǎn)離火源，不玩火，不燃放煙花爆竹，熟記火警電話（119），并掌握火災(zāi)自救方法。2.用電安全：告誡幼兒不觸碰電器設(shè)備，不在變壓器附近玩耍。如遇電器冒煙，應(yīng)立即告知大人切斷電源。雷雨天氣避免在電線和大樹下逗留。3.防地震安全：教育幼兒在地震發(fā)生時(shí)保持冷靜，尋找安全避難所。（四）其他安全方面1.上下樓梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒輕聲慢步，避免喧嘩和追逐打鬧，以防摔傷或踏傷。在大型玩具區(qū)玩耍時(shí)，引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序，避免擁擠。2.加強(qiáng)課間巡視，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)。教育幼兒課間不追逐、不攀爬、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品、不亂吃東西、不將異物塞入耳鼻口內(nèi)。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛精神，鼓勵(lì)其遇到不安全情況及時(shí)向老師報(bào)告。3.離園接送時(shí)，確保工作人員在場(chǎng)，親自將幼兒交給家長(zhǎng)。對(duì)陌生人接幼兒的情況進(jìn)行嚴(yán)格詢問和確認(rèn)。4.幼兒離園后，教師需再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室等區(qū)域，確保拔掉電器插頭、關(guān)閉電源、鎖好門窗后方可離開。5.向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性及幼兒園的安全教育活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作及家居生活與活動(dòng)環(huán)境的安全防范工作。6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)安全教育活動(dòng)，向幼兒傳授安全知識(shí)及防范措施。如熟記家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名等基本信息；教育幼兒識(shí)別方向；告誡幼兒不輕信陌生人；若獨(dú)自在家時(shí)不可隨意開門等。7.根據(jù)幼兒的實(shí)際生活情況選擇貼近其生活的教育內(nèi)容進(jìn)行安全教育。如防止機(jī)電傷害、安全用藥、火災(zāi)應(yīng)對(duì)、廚房安全、避免招惹大小動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不獨(dú)自去河邊等。對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全措施對(duì)于培養(yǎng)其良好習(xí)慣、減少意外傷害具有重要意義。我們需持之以恒地關(guān)注幼兒安全工作，從根本上消除事故隱患，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。2024年大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（二）教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)著重激發(fā)兒童對(duì)植物照料的熱切愿望，預(yù)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域包括閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)以及專門的種植區(qū)。我們以園本課程科研活動(dòng)的區(qū)域化研究為班級(jí)特色，通過日常教育活動(dòng)不斷挖掘并提升兒童的多元潛能。（二）教學(xué)與教育針對(duì)即將結(jié)束幼兒園生活的大班孩子，僅剩一學(xué)期的時(shí)間尤為寶貴。教師需充分利用這段時(shí)間，創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的教育，為他們順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。1、我們將創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的情境，激發(fā)幼兒的主題參與感，確保提供充足的探索材料，并在活動(dòng)后進(jìn)行反思。我們將有序地執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)反思和總結(jié)。2、實(shí)施有效的幼小銜接策略。知識(shí)準(zhǔn)備方面，將加強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)、早期閱讀和書寫訓(xùn)練。每周安排兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周教授15-____個(gè)漢字，并向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容。能力準(zhǔn)備方面，通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)課程時(shí)間表和形式，幫助幼兒在心理上適應(yīng)小學(xué)生活。在日常生活中，我們將強(qiáng)化自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，采用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。3、通過“我是值日生”、“我是大班的哥哥姐姐”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。4、推行“我是小主人”、“一幫一”、“大帶小”的混齡活動(dòng)，以提升幼兒的社交技巧，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題，樂于與人交往，樂于幫助他人。5、我們將采取鼓勵(lì)為主，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)的方式，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。6、對(duì)于個(gè)別兒童，我們將保持關(guān)注，如鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等孩子在課堂上積極發(fā)言，與家長(zhǎng)合作幫助周淵提升自我照顧能力，鼓勵(lì)仲淼淼準(zhǔn)時(shí)入園，避免遲到。（三）安全與衛(wèi)生保健安全衛(wèi)生保健是幼兒園工作的核心，我們將保持上學(xué)期的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，確保提供一個(gè)安全、健康的環(huán)境。我們將注重日常清潔、玩具餐具消毒、個(gè)人衛(wèi)生教育，以及與家長(zhǎng)合作進(jìn)行床上用品的清潔和消毒。同時(shí)，我們將加強(qiáng)防止幼兒意外事故的教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，通過安全教育活動(dòng)，讓他們了解安全出口和自我救助。在日?；顒?dòng)中，我們將持續(xù)提醒孩子注意安全，增強(qiáng)戶外活動(dòng)的安全意識(shí)，確?；顒?dòng)場(chǎng)地和器械的安全性。我們的目標(biāo)是保持高出席率，至少達(dá)到____‰以上，同時(shí)確保完成教師布置的任務(wù)，積極參與衛(wèi)生打掃、種植等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子做事有條理的習(xí)慣。（四）家園合作我們已經(jīng)贏得了家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，通過《快樂成長(zhǎng)冊(cè)》、《家園互動(dòng)手冊(cè)》、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)歡會(huì)、面談、電話、家訪等多種方式，建立了有效的家園溝通渠道。本學(xué)期，我們將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享教育理念和方法，推薦有價(jià)值的教育資源，讓家長(zhǎng)共同參與孩子的教育過程。我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，與孩子互動(dòng)，增進(jìn)家園情感交流。同時(shí)，我們將積極回應(yīng)家長(zhǎng)的反饋，主動(dòng)解答他們的疑問，虛心接受他們的建議，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)管理的合作伙伴。盡管大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)積極參與，但我們注意到仍有一部分家長(zhǎng)可能因工作繁忙或教育意識(shí)不足，對(duì)孩子的日常教育存在一些誤解。例如，過度依賴祖輩照顧，或者過早強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我班家長(zhǎng)的教育水平普遍較高，對(duì)教師的工作越來越理解和支持，展現(xiàn)出積極的發(fā)展趨勢(shì)。三：月工作具體安排：二、____月份：1、完