第3頁(yè)共3頁(yè)2024年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作，我們即將步入新的學(xué)期，兩位教師將秉持更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕乙螅瑢?duì)上學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行深度反思?；诖?，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，為本學(xué)期制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況1.班內(nèi)現(xiàn)有幼兒____名，其中包括男孩____名，女孩____名。2.上學(xué)期的大班學(xué)習(xí)生活使孩子們的常規(guī)操作能力顯著提升，他們?cè)谡n堂和活動(dòng)中展現(xiàn)出更高的成熟度。然而，我們注意到在日常生活中仍存在一些問題，如上課分心、坐姿不正、缺乏團(tuán)隊(duì)精神等。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)針對(duì)這些問題進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。二、思想工作我們將繼續(xù)以____為指導(dǎo)原則，深入領(lǐng)會(huì)____部的相關(guān)精神，始終堅(jiān)持以幼兒的全面發(fā)展為核心。我們將注重個(gè)體差異，以創(chuàng)新和實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，勇于創(chuàng)新，以促進(jìn)每一位幼兒的全面進(jìn)步。三、班務(wù)工作本學(xué)期，我們兩位教師將明確各自的職責(zé)，始終將幼兒的利益置于首位，工作中強(qiáng)化協(xié)作，互相支持，共同營(yíng)造積極合作的工作氛圍。同時(shí)，我們將以高尚的師德對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)，確保團(tuán)隊(duì)中不出現(xiàn)違反師德的行為，并通過持續(xù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我們的工作，高效完成園內(nèi)及年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。四、保教工作班級(jí)常規(guī)管理將持續(xù)保持高標(biāo)準(zhǔn)，我們將致力于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過日?；顒?dòng)潛移默化地培養(yǎng)他們的衛(wèi)生意識(shí)、禮貌行為和團(tuán)隊(duì)精神。我們將科學(xué)規(guī)劃幼兒的每日活動(dòng)，確保動(dòng)靜結(jié)合，根據(jù)季節(jié)變化適時(shí)調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒自我管理，同時(shí)積極參與他人的事務(wù)。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們將進(jìn)一步提升班級(jí)環(huán)境的豐富性和趣味性，通過創(chuàng)新利用廢舊材料，共同打造富有創(chuàng)意的活動(dòng)區(qū)域，激發(fā)幼兒的想象力。六、安全工作1.每日晨檢，確保不攜帶危險(xiǎn)物品入園。2.保持教室通風(fēng)，確保活動(dòng)材料的清潔衛(wèi)生，定期對(duì)玩具進(jìn)行消毒。3.預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。4.午睡時(shí)檢查幼兒是否有潛在的危險(xiǎn)物品。5.對(duì)戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保幼兒安全。6.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育他們不與陌生人接觸。7.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度。8.教師在離園前，全面檢查班級(jí)設(shè)施，消除安全隱患。七、家長(zhǎng)工作1.我們將精心開展家長(zhǎng)工作，充分利用家長(zhǎng)園地，保持與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。2.召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的建議，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足。3.熱情接待每一位家長(zhǎng)，耐心解答他們的疑問。4.通過家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和分享孩子的進(jìn)步，真實(shí)反饋他們?cè)趫@的表現(xiàn)。2024年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本（二）一、情境評(píng)估：二、學(xué)期目標(biāo)設(shè)定：1、教育幼兒掌握6-10的數(shù)字分解和組合，使他們理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系，理解部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和可替換性。2、教授幼兒10以內(nèi)的加減運(yùn)算，確保他們能準(zhǔn)確快速地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減，同時(shí)體驗(yàn)加減運(yùn)算的互逆關(guān)系。3、教育幼兒進(jìn)行實(shí)物或圖形的等分，以及區(qū)分物體的高低差異。4、引導(dǎo)幼兒按照物體的兩個(gè)或以上特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，并按特征尋找圖形，理解交集分類的概念。5、激發(fā)幼兒根據(jù)物體量的差異和數(shù)量進(jìn)行10以內(nèi)的正反排序，初步探索序列之間的傳遞性、雙重性和反向關(guān)系。6、教授幼兒識(shí)別球體、圓柱體，并能基于形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面與立體圖形的關(guān)聯(lián)性。7、引導(dǎo)幼兒理解以自我和他人為中心的左右概念，并能進(jìn)行左右方向的轉(zhuǎn)換。8、教育幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)讀取整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解日歷，掌握一周中每一天的名稱和順序。9、使幼兒熟悉一元以內(nèi)的貨幣單位，理解它們的名稱差異及其不同的價(jià)值。10、培養(yǎng)幼兒能清晰地?cái)⑹霾僮骰顒?dòng)的過程和結(jié)果，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。11、在教師的指導(dǎo)下，幫助幼兒歸納和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從多元角度和不同層面觀察和思考問題，運(yùn)用觀察、比較、類推、遷移等策略解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。12、培養(yǎng)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)有序、高效地整理和安排活動(dòng)材料，提升自我組織能力。2024年大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本（三）發(fā)言在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字等方面，幼兒均取得了顯著的進(jìn)步。然而，我們也注意到了一些挑戰(zhàn)：部分幼兒在接受新知識(shí)上表現(xiàn)出一定的困難。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培養(yǎng)。我們將通過組織豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，持續(xù)優(yōu)化識(shí)字教學(xué)方法，以促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為其順利過渡到小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期具體要求一、健康領(lǐng)域1.引導(dǎo)幼兒在進(jìn)餐時(shí)展現(xiàn)文明舉止，理解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，避免暴飲暴食。2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)維護(hù)個(gè)人及生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，積極參與公共環(huán)境的整潔工作。3.深化幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火、用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)其初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。4.引導(dǎo)幼兒建立規(guī)律的生活習(xí)慣，能夠獨(dú)立有序地穿脫、折疊衣物，根據(jù)體感主動(dòng)增減衣物，并能整理床鋪。5.增強(qiáng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中潛在事故因素的認(rèn)識(shí)，教育其遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并能提醒同伴注意安全。6.普及預(yù)防齲齒和換牙的知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒配合成人進(jìn)行疾病預(yù)防和治療。7.教導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)習(xí)運(yùn)用有效方法調(diào)節(jié)與控制情緒。8.培養(yǎng)幼兒的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)其勇敢精神和堅(jiān)持性。9.激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握基本動(dòng)作技能，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。二、科學(xué)領(lǐng)域1.鼓勵(lì)幼兒積極參與科學(xué)活動(dòng)，保持長(zhǎng)時(shí)間的好奇心和探索欲，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問題并尋求答案。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境和動(dòng)植物的情感，參與自然角和小園地的照料工作。3.初步引導(dǎo)幼兒理解人類、動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒積極探索自然現(xiàn)象，積累感性經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)記錄觀察結(jié)果。5.介紹現(xiàn)代科技產(chǎn)品及其對(duì)人類生活的影響，鼓勵(lì)幼兒使用簡(jiǎn)單工具和材料進(jìn)行制作活動(dòng)。6.提供多種工具、材料，支持幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、制作活動(dòng)，體驗(yàn)成功和創(chuàng)造的樂趣。7.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種觀察方法全面、細(xì)致地觀察事物的能力。8.鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和探索過程，大膽提出問題和設(shè)想。9.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中滲透分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算和自編應(yīng)用題等內(nèi)容，提高幼兒的邏輯思維能力。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。三、藝術(shù)領(lǐng)域音樂1.激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)音樂交往的快樂。2.引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱等演唱形式，運(yùn)用不同速度和力度表現(xiàn)歌曲情感。鼓勵(lì)幼兒在集體面前自信表演和創(chuàng)編。3.培養(yǎng)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編的能力，熟悉民族民間舞蹈。4.引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂作品，產(chǎn)生聯(lián)想并用多種方式表達(dá)感受。美術(shù)1.培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察、熱愛生活的習(xí)慣，提高其藝術(shù)思維能力。2.在游戲中激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)其用線條、顏色表達(dá)所感所想。3.教授幼兒油畫棒、水彩筆、剪刀等材料的使用方法，培養(yǎng)其實(shí)際操作能力。4.引導(dǎo)幼兒在作品中運(yùn)用大面積涂色技巧，注重構(gòu)圖和自我創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。5.加強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，通過多