第1頁(yè)共1頁(yè)2024年小學(xué)班主任工作職責(zé)模版班級(jí)構(gòu)成了學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單元。作為班級(jí)的組織者與指導(dǎo)者，班主任承擔(dān)著落實(shí)黨的教育方針、執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)師生、學(xué)校與家庭及社會(huì)間溝通、實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)以及推進(jìn)全面素質(zhì)教育的重要職責(zé)。班主任需面向全體學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，并扮演導(dǎo)師角色，成為學(xué)生的良師益友。為確保班主任工作職能得到充分發(fā)揮，現(xiàn)將班主任工作職責(zé)明確如下，敬請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。一、班主任應(yīng)依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃及班級(jí)實(shí)際情況，制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能獨(dú)立依照該計(jì)劃開展班級(jí)管理與教育工作。二、班主任需關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。堅(jiān)持積極的教育方法，嚴(yán)禁任何形式的體罰或變相體罰。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)，特別是對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化工作。三、班主任應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的思想道德及行為規(guī)范的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。四、班主任需注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，確保每位學(xué)生都有責(zé)任崗位，都有參與班級(jí)事務(wù)的機(jī)會(huì)，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、獨(dú)立完成任務(wù)和協(xié)作共事。同時(shí)，致力于班集體的培養(yǎng)與建設(shè)。2024年小學(xué)班主任工作職責(zé)模版（二）班主任作為班級(jí)的組織者、管理者及策劃者，其工作是學(xué)校教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其成效直接關(guān)系到班級(jí)狀況及學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為確保班主任在教育管理中發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)其工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校班級(jí)管理工作的制度化和規(guī)范化，結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性工資分配方案，特此明確本崗位職責(zé)。1.每學(xué)期需擬定班主任工作計(jì)劃，并進(jìn)行檢查與執(zhí)行，完成總結(jié)工作；深入了解學(xué)生家庭背景、思想品德、生活狀況及身體狀況，掌握學(xué)生個(gè)性心理特征及興趣愛好；同時(shí)，持續(xù)關(guān)注班級(jí)及隊(duì)干部的思想動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)情況。2.根據(jù)《小學(xué)德育綱要》及學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，建立班級(jí)常規(guī)管理機(jī)制及目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)及自我約束的能力，為提升學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化及身心素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.輔導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，持續(xù)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.負(fù)責(zé)日常組織管理工作：確保學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真地參加每周一的升旗儀式，維持紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然；組織并督促學(xué)生積極參與校級(jí)及年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，確保至少30%至50%的學(xué)生參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，每位學(xué)生至少參加一項(xiàng)自己喜愛的社團(tuán)活動(dòng)。認(rèn)真為學(xué)生撰寫評(píng)語(yǔ)，負(fù)責(zé)填寫學(xué)生學(xué)籍；依據(jù)多元評(píng)價(jià)理念，組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，規(guī)劃學(xué)生假期生活。5.結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，定期開展少先隊(duì)活動(dòng)；指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)生組織校內(nèi)外豐富多彩的文體、科技、公益及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。6.強(qiáng)化學(xué)生安全教育，及時(shí)處理班級(jí)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校實(shí)施體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不食用零食，不亂丟垃圾。課間進(jìn)行正當(dāng)有益的活動(dòng)，避免追逐打鬧。保持教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清潔（教室無垃圾，地面無塵土，責(zé)任區(qū)無垃圾）。7.負(fù)責(zé)班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與布置。組織學(xué)生開展各類評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育；定期更新板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各渠道。定期進(jìn)行學(xué)生家訪，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活狀況。在班級(jí)內(nèi)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，組織家長(zhǎng)會(huì)，通過校信通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，展示班級(jí)文化活動(dòng)及學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，共同致力于學(xué)生教育工作。9.經(jīng)常與其他學(xué)科教師交流班級(jí)管理情況，共同商