部編人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中測試卷（-）（12分）

高一語文閱讀下文，完成下面小題。

（滿分：100分時間：150分鐘）魯迅不應(yīng)離我們遠(yuǎn)去

題號—二-總分楊曾憲

分?jǐn)?shù)①有人說，魯迅正離我們遠(yuǎn)去，周作人正在向我們走來。這或許是

事實，但我卻并不以為然，我是31年前讀的魯迅，1年前讀的周作人,

一積累應(yīng)用（9分）

中間隔了30年。但魯迅仍然離我很近，周作人仍然離我很遠(yuǎn)。一個人,

1.把下列名篇名句補(bǔ)寫完整。

在他的青年時代，首先讀的是魯迅還是周作人，我想，可能對他的一生

（1）人生如夢，o（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

都會產(chǎn)生不同的影響：一個時代，是提倡魯迅還是周作人，我想，對于

（2）元嘉草草，封狼居胥，o（辛棄疾《永遇

今后整整一代人也會產(chǎn)生很不同的影響。對今日的中國青年，今日中國

樂?京口北固亭懷古》）

知識分子來說，更需要的還是魯迅，而不是周作人。

（3）,日月照耀金銀臺。（李白《夢游天姥吟留別》）

②當(dāng)然，魯迅和周作人是親兄弟，魯迅也并不知道周作人的“后

（4）李清照的《聲聲慢》中，通過描摹聲音來襯托情感，具有“頓

事”。但即使從周作人的“前事”而言，他與魯迅的地位也是不可同日

挫凄絕”之感的句子是“o

而語的。這不僅是從是文學(xué)史角度的評價，而且是就他們對于中國文化

（5）曹操借《詩經(jīng)》中句子“,”

對中華民族的意義而言的。魯迅，不僅是新文化運動的一員驍將，而且

表達(dá)招納賢才的熱情，日本明治維新時亦取“鹿鳴，燕群臣嘉賓也”之

是新的民族精神民族靈魂的重鑄者：魯迅所批判的不僅是那一種制度那

義而將達(dá)官貴人聚會風(fēng)雅之地命名為“鹿鳴館”。

一個階級那一派文化現(xiàn)象，而且是在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中、

2,填入下面空缺處的一項是（）

在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂。魯迅積其

一位朋友熱心公益，但擔(dān)心被孤立，小王可以引用名言“,

一生之力鑄造國人的靈魂。他自己也成為我們民族的不朽靈魂。

”來鼓勵朋友大膽行善。

③周作人也曾是新文化的代言人，也曾是傳統(tǒng)倫理文化的批判者。

A.謙受益，滿招損B.山中人自正，路險心亦平

但很快，新文化只淪為他人的工具；他仍然以傳統(tǒng)士大夫心態(tài)用沖淡的

C.善不積，不足以成名D.德不孤，必有鄰

白話語言去嫻熟地把玩起中國的器物文化來。悠悠五千年，中國的器物

二閱讀（51分）

文化博大精深，世所罕匹；吃喝玩樂衣食居行，隨手拈來就是文化，就

是文明。用林語堂的話說就是，西方文明除去抽水馬桶先進(jìn)，其他別無其作為民族精神體現(xiàn)和創(chuàng)造者的知識分子不能媚俗從眾喪失操守地靠

oO

所長。這自然使周作人大有用武之地一一今日提倡“玩文學(xué)”的青年哪作翻案文章靠出賣民族的良知嘩眾取寵謀利發(fā)財。在魯迅的偉岸形象面

能玩過周作人呢？揚(yáng)物李赤，周作人最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂前，周作人永遠(yuǎn)是一杯黃土。

成為民族的罪人并不偶然。如此一個周作人如何能和魯迅相比呢？⑥魯迅，不應(yīng)也不會離我們遠(yuǎn)去。S-

④但正因如此，今天的周作人可以擺在地攤上大暢其銷，因為它好3.第③段中“玩物喪志”的含義是。

讀一一茶余飯后，躺在沙發(fā)上，借周作人之筆觸，摩拳一些小擺設(shè)品味4.第④段舉德國的例子，有什么作用？

一些小感觸體驗一下昨日的民族風(fēng)情，未必不是一件樂事。何況今日玩5.對這篇文章的理解，正確的兩項是（）（）O磔

風(fēng)甚盛，有親者甚眾呢？而魯迅卻不是能躺著讀的。重讀魯迅，我仍然A.作者認(rèn)為青年時代就樹立起正確的閱讀觀很重要。

時時如針芒在背，為自己的靈魂所承受著的拷問。中國知識分子都應(yīng)經(jīng)B.今天的中國仍存在著阿Q主義，這集中表現(xiàn)在器物文明建設(shè)上

潴

受魯迅的拷問一一因為魯迅本人已經(jīng)千百遍地拷問自己。傳統(tǒng)文化在民處處散發(fā)出來的暴發(fā)戶氣息中。蟒

族文化心理深層積淀形成的某些劣根性，是難以自省自察自知的。但它C.作者認(rèn)為我們應(yīng)該客觀地評價周作人在文學(xué)史上地位，進(jìn)而才

卻是妨害我們民族進(jìn)取現(xiàn)代文明的痼疾。一個民族具有庸人氣息并不可能引導(dǎo)青年人追求健康高尚的審美情趣。OO

怕，可怕的是國人自卑自負(fù)又自慰的阿Q精神。德國在普魯士時代曾經(jīng)D.本文認(rèn)為，對于今日的中國青年，固然需要魯迅的精神指引，

是庸人氣息彌漫的民族，連歌德都不例外。但經(jīng)過包括馬克思在內(nèi)的一但決不能因此排拒周作人。

代代思想家、哲學(xué)家的批判，經(jīng)過貝多芬這樣偉大的藝術(shù)家的陶鑄，百E.作者認(rèn)為，知識分子應(yīng)承擔(dān)體現(xiàn)和創(chuàng)造民族精神的責(zé)任，和國跟

年過后的德意志民族已是世界上最有自信和自尊、最有生命活力和創(chuàng)造人自卑自負(fù)又自慰的民族劣根性作斗爭。

空

精神的民族之一。魯迅作為偉大思想家文學(xué)家的當(dāng)代意義正在于此,因6.從全文看，作者為什么說“對今日中國青年，今日知識分子來

OO

為雖然60年過去了，但由于種種政治歷史主題的變奏，我們的國民性說，更需要的還是普迅”？

改造任務(wù)還遠(yuǎn)沒有完成，毒化民族的靈魂的阿Q精神卻仍在蔓延滋生。（二）（12分）

物質(zhì)貧乏時的阿Q尚是可憐的，物質(zhì)豐富時期的阿Q卻變得有些可憎。閱讀下文，完成下列小題。

如果我們不能在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，培育出剛健峻拔的民族品格和自每一份想家都骨瘦如柴

信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。羅強(qiáng)

O

⑤當(dāng)然，我并不排拒周作人。但不能以此而排拒甚至貶低魯迅。尤①京昆高速太原到陽曲之間，松莊收費站的路口，黑虎坐在地上，

后文試題第3頁（共30頁）語文試題第4頁（共3（）頁）

大口喘氣。車來車往，黑虎在猶豫，它不知道，接下來，該是向左，還?一年前，剛生完小狗的黑虎跟小狗仔玩，外面一位生人進(jìn)院時，

是向右？黑虎撲上去就咬，幸虧咬得輕，值班室的人集資賠了對方500元錢。

②一輛寶馬飛馳而至，車窗半開，女主人抱著一只吉娃娃，在驚訝硼心黑虎再咬人，值班室李隊長把黑虎送到晉陽湖，兩天后，黑

好奇的眼神中，黑虎落寞的神態(tài)，剎那就讓人的心疼得緊?；⒕突貋砹?。李隊長又開車把黑虎送到了清徐，5天后，狗窩還沒拆，

③不知道該往哪一邊，黑虎沒有任何參考，它站起來，抖了抖精神，黑虎又回來了。

拖著疲憊羸弱的身軀，朝著左邊的路踱步而前……?今年5月中旬，護(hù)仔的黑虎咬傷了院里的一位老人，老人一家沒

④從清晨，到下午，黑虎一直在走，月亮出來了，黑虎還在走。有說什么，提醒值班室保安要看緊它。

⑤沒有休息，不敢停歇，心中裝著家，世界再遠(yuǎn)，也不是天涯，朝?李隊長和保安們都挺過意不去的，再通人性的狗也有獸性的一

著回家的路，黑虎努力向前。面，如果萬一撲倒誰人家骨折了，用得上萬元，誰負(fù)得起？更何況，黑

⑥可是，兩天后，它卻發(fā)覺走錯了方向，又累又困的黑虎快要崩潰,虎的身長約1米，本就屬于城市禁養(yǎng)范圍。

卻沒有猶豫，又掉頭往回走，又是兩天過去了，它回到了松莊收費站的?這是黑虎第三次被遺棄。

路口。鯉虎是被李隊長和同事老申送走的，路上一個多小時，它聽話地

⑦黑虎是一只流浪狗，7年前的春天，不到一歲的它流浪到太原市趴在越野車后備廂，沒有叫喚，也沒有朝車窗外看。

小店區(qū)師范街社區(qū)路澤苑小區(qū)門口，餓得搖搖晃晃，保衛(wèi)室李隊長和同?李隊長兩人從長風(fēng)東街上高速，經(jīng)陽曲，向東，出了盂縣南高速

事喂飽了它，從此，它就成了小區(qū)里吃百家飯的居民?？诤?，又向前開出老遠(yuǎn)，越野車停了下來。

⑥誰家外出吃個飯，都會帶回肉、骨頭給它。黑虎特別通人性，從?暗黑虎待了一會兒，李隊長和老申上了車，一腳油門，越野車就

不撲上去搶東西吃。院里不管是老人還是孩子，都喜歡黑虎，老人們出飛速地逃。瞄了一眼倒車鏡，黑虎在車后狂追，老申流著淚，不敢回

去散步，黑虎就送到路口。孩子們追它、拽它、騎它，它從不惱，與小頭……

朋友們一起玩耍。?盡管被罵，被打，被遺棄，可是黑虎還是要回家。

⑨它可愛，它忠誠，外面的生人進(jìn)了院子，黑虎總是一步不離緊跟即百多公里，黑虎倔強(qiáng)地行走，二十多天過去，車的聲音和氣味

著，直到小區(qū)的居民來接了人，黑虎才會轉(zhuǎn)身離去，不管是保安，還是早就淡了，一開始或許還可能幫它辨路，到后來，只能憑它的方向感。

居民，都十分喜歡黑虎。?從太原到盂縣的高速路是太陽高速，屬于京昆高速的一段。在太

⑩但黑虎只是一只狗。原到陽曲一段的分岔口較多，如松莊站、楊家峪站、丈子頭站、陽曲站

等八九個收費站。過了陽曲，至縣南高速出口，一路就沒有岔口了。其也不進(jìn)值班室里。李隊長命令黑虎過來，黑虎往前走一步，離著一米遠(yuǎn)

OO

中，回程中最難走的是陽曲收費站附近一段“互通”，這個“互通”是的距離就站住不動了。

太陽線、大運線的交匯處，經(jīng)常有司機(jī)在這兒走錯路口。黑虎能過高速?故事也許并未結(jié)束。

互通，太不容易。?身為保安隊長的李隊長，清楚地知道清查流浪狗的行動正在進(jìn)2-

?高速公路上，幾乎沒有任何食物。黑虎找一回食物，必須下高速,行，而且，黑虎在這一帶太有名了。黑虎會被抓走嗎？如果這一天真的

沿線有鄉(xiāng)鎮(zhèn)村子，至少得跑到兩公里以外。到來，他能怎么辦呢？黑虎會急叫著拼命掙扎，還是不再叫喚，也不掙

?沒有任何方式可以幫它找到回家的路，強(qiáng)烈的思念已超越一條狗扎，趴著不動呢？O磔

的本能。?其實有一種思念，叫黑虎。城市很大，交通發(fā)達(dá)，我們卻找不到

?七月的一天下午，一只臟兮兮的大黑狗從外面進(jìn)來，興奮地在地了家，不愿意被遺棄，卻又無法再回去，沉陷于迷茫之中的我們，每個

潴

上打滾兒，尾巴搖來晃去…人內(nèi)心都有一個黑虎，身體日漸發(fā)福，無法忘記過去的內(nèi)心凝固了傷，蟒

?是黑虎！有人情不自禁地喊了起來，聲音里充滿興奮和不可思議。只有思念，愈發(fā)骨瘦如柴。

對面居住的居民老王，聽到動靜后高興地剁肉，裝上它最愛吃的生雞蛋。7.小說開頭部分采用倒敘的手法，請對此加以賞析。OO

不一會兒，看黑虎的居民越聚越多，帶來的牛奶就堆了二十來袋，還有8.第①段在小說中有何作用？請加以分析。

雞蛋、雞骨頭。黑虎走的時候胖胖的，回來時瘦了一圈兒，身上的毛都9.閱讀第?段、第?段畫線句，分析黑虎的心理狀態(tài)。

裹著泥，支棱著。10.評析小說所表達(dá)的思想意義。跟

?不過在那天下午，它不動也不吃，就在保衛(wèi)室門外臥著，兩三天（三）（6分）

空

后才開始進(jìn)食。有經(jīng)驗的人都知道，那是累著了，是真累。閱讀詩歌，完成下面小題。

OO

?二十五天，一百多公里，黑虎經(jīng)風(fēng)吹雨打，烈日炎炎，不知道繞偶成朱熹

了多少彎路，只因內(nèi)心深處對家的摯愛，回到了家。有人說這是電影電少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

視里才能看到的傳奇，有人說它是現(xiàn)實版的《靈犬菜西》，也有人說它未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡。11.從詩歌體裁的角度來看，這是一首。

?回來的這一個月里，黑虎看家護(hù)院、陪著孩子玩。原來什么樣還12.選出對詩句解說有誤的一項是（）。

OO

什么樣，惟獨對3次送它走的李隊長，不再像以前主動過去撒歡兒親近,A.“一寸光陰不可輕”這句詩中“輕”是“輕視，輕松放過”的

后文試題第7頁（共30頁）語文試題第8頁（共30頁）

意思。14.下面加點詞語的意思錯誤的一項是（）

B.“池塘春草夢”化用東晉詩入謝靈運《登池上樓》中的詩句“池A.以為輪：同“糅”,使……彎曲

塘生春草，園柳變鳴禽”，表達(dá)了詩人朱熹對南國早春的歌詠。B.邦子之徒，其賢不及孔子：徒弟

C.這是一首勸學(xué)詩，詩歌形象生動地勸誠世人不要虛度我們擁有C.六藝經(jīng)傳：古代解釋經(jīng)書的著作

的每一寸光陰。D.不積蛙步：半步

D.全詩通過夢未醒、梧葉秋聲來比喻光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，十分貼切，15.下列句子中“而”字用法解釋，與其他三句不同的是（）

備增勸勉力量。A.人非生而知之者B.則群聚而笑之

13.請結(jié)合全詩分析“春草”“梧葉”這兩個意象的含義和作用。C.擇師而教之D.吾從而師之

（四）16.下列句子中“其”字用法，與其他三句不同的是（）

閱讀下文，完成下面小題。A.愛其子，擇師而教之B.其聞道也固先乎吾

君子曰：學(xué)不可以已。C.其皆出于此乎D.惑而不從師，其為惑也

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，17.下列句子中加點字的用法和含義完全相同的是（）

以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直,A.巫醫(yī)樂師百工之人鄭子之徒

金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。B.積土成山，風(fēng)雨興罩而神明自得，圣心備覆

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之C.不拘于時，學(xué)于余冰水為之而寒于水

博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，D.木直中繩，以為輪作《師說》以貽之

而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而18.下列句子的句式特點，與其他三句不同的是（）

絕江河。君子生非異也，善假于物也。A.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.居廟堂之高則憂其民

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自C.句讀之不知，惑之不解D.物之有能者必有病

得，圣心備焉。故不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用（五）（9分）

心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鮮之穴無可寄托者，用心躁也。閱讀下文，完成下面小題。

壯士縛虎23.概括本文的寫作意圖。

oO

沂州山峻險，故多猛虎。有焦奇者，日徒步入山，遇虎輒手格斃之,三(40分)

負(fù)以歸，如是為常。一日入山，遇兩虎帥一小虎至。焦性起，連斃兩虎,24.寫作。

左右肩負(fù)之，口以小虎生擒而返。眾皆辟易，焦笑語自若。精彩的高中生活開始了，在短短的兩個月中你有哪些所見又有哪些S-

富家某，欽其勇，設(shè)筵款之。焦于座上，自述其平昔縛虎狀，聽者所感……

俱色變。而焦益張大其詞，口講指畫，意氣自豪。倏有一貓，登筵攫食,請以“遇見”為題，寫一篇800字左右的文章。

腥汁淋漓滿座上，焦以為主人之貓也，聽其大嚼而去。主人曰：“鄰家要求：敘議結(jié)合。O磔

孽畜，可厭乃爾！”亡何，貓又來。焦急起奮拳擊之，座上肴核盡傾碎,參考答案與試題解析

而貓已躍伏窗隅。焦怒，又逐擊之，窗根盡裂。貓一躍登屋角，目耽耽一積累應(yīng)用(9分)

潴

視焦。焦愈怒，張臂作擒縛狀，而貓嗥然一聲，曳尾徐步，過鄰墻而去,1.(1).一尊還酹江月(2).贏得倉皇北顧(3).青冥浩蕩蟒

焦計無所施，面墻呆望而已。主人撫掌笑，焦大慚而退。不見底(4).梧桐更兼細(xì)雨(5).到黃昏、點點滴滴(6).

夫能縛虎而不能縛貓，豈真大敵勇小敵怯哉，亦分量不相當(dāng)耳。函呦呦鹿鳴(7).食野之蘋OO

牛之鼎，不可以烹小鮮，千斤之弩，不可以中跟鼠。懷材者宜知，用材【解析】

者益宜知矣。本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。

20.可填入第一段方框處的虛詞是()本題容易寫錯的字有：尊、酹、贏得、倉皇、冥、兼、呦、鹿、蘋。跟

A.而B.豈C.蓋D.然2.D

空

21.對第一段“眾皆辟易，焦笑語自若”一句分析正確的一項是【解析】

OO

()本題考查理解古代名句的含義。考生需要平時多積累，多識記。對

A.以眾人害怕逃跑反襯焦奇出眾的能力。于名家名篇，多讀，多記。做這道題，首先理解題干中的語境，朋友”熱

B.寫出焦奇打死老虎后驕傲自得的樣子。心公益”，他的擔(dān)心是怕“被孤立”，小王該如何勸他。其次，要理解

C.使用夸張手法寫出焦奇的平易近人。四個選項中古代名句的內(nèi)涵。

D.與后文焦奇無法捉住一只小貓相一致。A項，謙受益，滿招損：自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處；強(qiáng)調(diào)的是

OO

22.第二段以“曳尾徐步”四字寫貓生動巧妙，請加以賞析。謙虛和驕傲帶來的結(jié)果。與“孤立”無關(guān)

帶文試題第”頁＜共30頁)語文試題第12頁(共30頁)

B項，山中人自正，路險心亦平：山中隱士，自身純正，雖然路艱險，的民族精神。

心中也感到坦然；強(qiáng)調(diào)只要自身正，不怕外面環(huán)境的險惡。與小王的身【解析】

份以及“熱心公益”無關(guān)。3.本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。

C項，善不積，不足以成名：不堅持做大量有益于人的事，就不能成理解“玩物喪志”需要結(jié)合上下文來看，根據(jù)“但很快，新文化只

為一個名聲卓著的人；強(qiáng)調(diào)做善事，成為名聲卓著的人。沒有涉及到“孤淪為他人的工具；他仍然以傳統(tǒng)士大夫心態(tài)用沖淡的白話語言去嫻熟地

立”。把玩起中國的器物文化來”“周作人最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂

D項，德不孤，必有鄰：有道德的人，是不會感到孤單的；強(qiáng)調(diào)有成為民族的罪人并不偶然”可知，周作人傳統(tǒng)士大夫心態(tài)把玩中國器物,

道德，不會被孤立。符合語境要求。一味沉浸在文人士大夫的情調(diào)之中，最終出賣自己的靈魂。由此可以推

故選D。測出答案。

二閱讀（51分）4.本題考查學(xué)生分析論據(jù)作用的能力。

（一）（12分）“德國在普魯士時代曾經(jīng)是庸人氣息彌漫的民族，連歌德都不例

3.通過文字技巧，欣賞玩味中國傳統(tǒng)的器物文化，抒發(fā)的是封建外。但經(jīng)過包括馬克思在內(nèi)的一代代思想家、哲學(xué)家的批判，經(jīng)過貝多

士大夫情調(diào)，出賣自己的靈魂，丟失了民族精神。芬這樣偉大的藝術(shù)家的陶鑄，百年過后的德意志民族已是世界上最有自

4.今天，我們?nèi)匀恍枰敏斞妇衽邪精神?；颍航裉?，重鑄信和自尊、最有生命活力和創(chuàng)造精神的民族之一”，文章用這一事例說

國民靈魂的任務(wù)還遠(yuǎn)沒有完成。明德國人曾經(jīng)庸人氣息彌漫，但是經(jīng)過馬克思、貝多芬的批判陶鑄，最

5.AE終成為世界上最有自信和自尊、最有生命活力和創(chuàng)造精神的民族之一，

6.①魯迅不僅是新文化運動的驍將，而且是新的民族精神民族靈從而說明我們的民族需要進(jìn)行批判和陶鑄，需要魯迅精神，需要魯迅。

魂的重鑄者。5.本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。

②中國知識分子都應(yīng)該受魯迅拷問，因為他對民族的某些劣根性作B.錯在“主要表現(xiàn)在器物文明建設(shè)上處處散發(fā)出來的暴發(fā)戶氣息”，

了深刻批判。應(yīng)該還表現(xiàn)在“國學(xué)熱、國故熱”上，以及“盲目的民族氣息與自傲文

③我國的國民性改造任務(wù)還沒有完成，毒害民族靈魂的阿Q精神還化心理”上；

在蔓延滋生。C.“作者認(rèn)為我們應(yīng)該客觀地評價周作人在文學(xué)史上的地位”錯誤。

④應(yīng)在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，培育剛健峻拔的民族品格和自信自謙原文沒有提出“應(yīng)當(dāng)客觀地評價周作人在文學(xué)史上的地位”，原文只是

說當(dāng)今時代需要魯迅；些可憎。如果我們不能在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，培育出剛健峻拔的民族

oO

D.“需要魯迅的精神指引”“不能因此而排拒周作人”，強(qiáng)加因果品格和自信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正

關(guān)系。崛起”可知，應(yīng)在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，培育剛健峻拔的民族品格和自

故選Al%信自謙的民族精神。S-

6.本題考查學(xué)生篩選整合信息和理解作者觀點的能力。（二）（12分）

本題題干篩選需要魯迅的理由，可以從魯迅的精神，魯迅精神對國7.①一⑥寫黑虎艱難的歸途，與第即?段相呼應(yīng)，設(shè)置懸念、

家和民族的意義方面進(jìn)行思考。引發(fā)思索黑虎在此處的原因、未來的命運如何。O磔

由“魯迅，不僅是新文化運動的一員驍將，而且是新的民族精神民8.由寫狗與人友好、和諧、融治的關(guān)系，轉(zhuǎn)向/轉(zhuǎn)折寫人狗的沖突、

族靈魂的重鑄者”“魯迅積其一生之力鑄造國人的靈魂。他自己也成為矛盾。內(nèi)容上，也寫出了黑虎其實對于人類社會并不重要

潴

我們民族的不朽靈魂”可知，魯迅可以重鑄國民靈魂。9.第三次被送走，但黑虎沒有叫喚，沒有亂動，表現(xiàn)出忠誠、信蟒

由“而魯迅卻不是能躺著讀的。重讀魯迅，我仍然時時如針芒在背,任、溫順、乖順等，基于對前兩次被遺棄又獨自回來的經(jīng)歷，黑虎有認(rèn)

為自已的靈魂所承受著的拷問。中國知識分子都應(yīng)經(jīng)受魯迅的拷問一命、意料之中、無奈，還有一定能回來的自信等；李隊長叫一聲，黑虎OO

因為魯迅本人已經(jīng)千百遍地拷問自己。傳統(tǒng)文化在民族文化心理深層積上前一步，表明依舊是信任、忠誠，但還是有小心翼翼、戒備、不信任、

淀形成的某些劣根性，是難以自省自察自知的。但它卻是妨害我們民族懷疑、膽怯等。

進(jìn)取現(xiàn)代文明的痼疾”可知，中國知識分子都應(yīng)該受魯迅拷問，因為他10.通過記敘黑虎不斷被拋棄卻不斷回家的事，表達(dá)了人類對故跟

對民族的某些劣根性作了深刻批判。鄉(xiāng)、精神家園、人與自然的和諧的追尋，揭示/反思了現(xiàn)實中了人與人

空

由“一個民族具有庸人氣息并不可怕，可怕的是國人自卑自負(fù)又自之間的陌生、隔閡、不信任，呼呼人們正視自己對和諧精神家園的渴望。

OO

慰的阿Q精神”“魯迅作為偉大思想家文學(xué)家的當(dāng)代意義正在于此，因【解析】

為雖然60年過去了，但由于種種政治歷史主題的變奏，我們的國民性7.本題考查鑒賞敘事技巧的能力。解答此題，考生在審準(zhǔn)題干后，

改造任務(wù)還遠(yuǎn)沒有完成，毒化民族的靈魂的阿Q精神卻仍在蔓延滋生”把握原文區(qū)間，分析出倒敘在文中是如何體現(xiàn)的，并分析倒敘對人物、

可知，我國的國民性改造任務(wù)還沒有完成，毒害民族靈魂的阿Q精神還情節(jié)、情感和效果的作用。

在蔓延滋生。本文開頭，第①段到第⑥段寫黑虎在松莊收費站的路口艱難選擇道

O

由“物質(zhì)貧乏時的阿Q尚是可憐的，物質(zhì)豐富時期的阿Q卻變得有路，然后用兩天時間前行卻發(fā)現(xiàn)走錯了歸家路。這樣的開頭設(shè)置懸念，

再文試題第15頁＜共30頁）語文試題第16頁（共30頁）

引人思索黑虎這樣的原因和未來命運。說明黑虎既忠誠于李隊長，聽話溫順，但是“離著一米遠(yuǎn)的距離就站住

同時聯(lián)系到文章的第?段到第?段“黑虎倔強(qiáng)地行走，二十多天過不動了”又說明黑虎的小心翼翼戒備和懷疑膽怯等。

去，車的聲音