一年級上安全教育教案我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！边^馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形教學要求：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談食品4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達），喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到;六不吃，不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手不吃生、冷、不清潔食物通過學習使學生能記住自己上學和回家的路，牢記住址，知道安三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為培養(yǎng)學生初步學會當父母不在身邊時處理事的能力，樹立安全意三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為（）4、教師補充小結(jié)。三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是2、指名讀小博士的話：課間活動很有趣，大家一起做游戲。蹦蹦請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，）：三、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。：（聯(lián)系實際，辨別3、教給學生用電常識，正確使用家用電器庭是同學們生活起居、活動玩耍的主要場所，但是在家中玩耍、活動的時候，大家往往容易放松安全這根弦，以致發(fā)生許多危險事故，所意地上有沒有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿電影、電視劇中的2、說一說，演一演:鏢相互打斗游戲，萬一不小心觸到人插插頭時，手一定要注意不能碰到插頭的金屬片；拔插頭時，也要小筑物下躲避，不要靠近鐵護欄、不要隨意打手機，最好穿塑料雨衣持如果是低壓設備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶倒開水時，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開涂上清涼油、燙傷膏；如已起水泡，千萬不要弄破，可用干凈紗布包輕度燒傷，可立即用清水反復沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重集中，使用正確方法操作，做到寸鐵不可量人。洗完時要用布擦洗，收拾大翠的物品時要小心防止扎傷，圖釘、鐵釘、等尖銳物要放在安傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破