讀書活動(dòng)主持詞

讀書活動(dòng)主持詞1

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有書?！?/p>

女：莎士比亞說(shuō)：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富。

男：閱讀，與我們相伴一生。

合：現(xiàn)在，我們宣布：__市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)”第四屆校園讀書節(jié)開幕式現(xiàn)在開始：

男：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，今年是第20個(gè)世界讀書日，4月23日世界讀書日來(lái)源于西班牙的一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。

女：__，你是怎么知道這個(gè)美麗的傳說(shuō)？

男：我是從報(bào)紙上看到的。

女：我也知道，猶太民族有這樣一個(gè)關(guān)于書的.傳統(tǒng)，你想知道嗎？

男：當(dāng)然想啦！

女：猶太民族有這樣一個(gè)傳統(tǒng)，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在書本上滴一點(diǎn)蜂蜜，然后叫小孩去舔書上的蜂蜜。這種儀式的用意就是告訴孩子：書是甜的。

男：這跟我們中國(guó)老祖宗留下的話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”不是一樣的用意嗎？

女：是的，只要有書這位朋友，我們就可以足不出戶便知天下事。

男：還可以走遍天下書為侶。

讀書活動(dòng)主持詞2

學(xué)校開展讀書活動(dòng)，除了讀書筆記展評(píng)外，還有“讀書伴我成長(zhǎng)演講比賽”，我一向不喜歡類似活動(dòng)，所以死活不參加，可是，沒(méi)想到，卻讓主持，真是郁悶。

以前主持過(guò)好幾次活動(dòng)了，但是稿子都沒(méi)有保存，下一次還得抓耳撓腮，以后就保留吧。

開場(chǎng)：

讀一本好書，就像看一幅好畫、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；

讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；

讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。

為了促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動(dòng)。

接下來(lái)，就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進(jìn)行一次心靈的旅行。

“讀書伴我成長(zhǎng)”演講比賽現(xiàn)在開始。

英國(guó)大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有了書籍，就像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀?！弊x書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。?qǐng)聽(tīng)李慧平老師的《讀書伴我成長(zhǎng)》

生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的'風(fēng)漸漸沖淡，惟獨(dú)一縷縷書香會(huì)沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。有請(qǐng)李小鴿老師給我們帶來(lái)《氤氳書香，伴我成長(zhǎng)》。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請(qǐng)聽(tīng)黨永輝老師的演講《用文化滋養(yǎng)心靈，讓讀書伴我成長(zhǎng)》。

讀書的過(guò)程就是在點(diǎn)滴中育人的過(guò)程，一本薄書，也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂(lè)趣。下面就請(qǐng)聽(tīng)馬利老師的演講《讀書讓我快樂(lè)》

女人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，作為信息時(shí)代的女性，我們不僅要因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，更要因?yàn)樽孕哦利?，那我們從哪里獲得這份美麗呢？請(qǐng)聽(tīng)劉會(huì)芳老師的演講《閱讀是一種美麗》。

人生就是無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，有誰(shuí)會(huì)預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么？經(jīng)過(guò)了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒(méi)有困難是不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)聽(tīng)席憲偉老師的演講《讀書讓我變得自強(qiáng)》

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。書的作用還真是不容小覷啊，也或許讀書還可以把“土八路”改造成“正規(guī)軍”呢。下面就讓我們一起和胡永慶老師分享他的讀書心得《從“土八路”到“正規(guī)軍”》

讀書可以讓我們穿越時(shí)空，遙望歷史、眺望未來(lái)，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，明辨是非，感悟生命，那么，就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣吧。下面就請(qǐng)周華老師帶來(lái)《讓讀書成為一種習(xí)慣》

讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩，我們的人生將會(huì)變得更加有味道。請(qǐng)聽(tīng)李長(zhǎng)松老師的演講《有味讀書》

書中有人生，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者，眼中無(wú)一而非書，走上三尺講臺(tái)，面對(duì)莘莘學(xué)子，何妨呼書為伴，相偕上路。請(qǐng)聽(tīng)周莉老師的《用一輩子來(lái)備課》。

讀書可以怡情，讀書可以明志，讓我們泡一杯清茶，捧一本愛(ài)書，吟一首古詩(shī)，和陳增寶老師一起分享茶香和書香，分享《一首古詩(shī)的思考》

回首走過(guò)的歲月，是書籍陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬；是書籍給我買帶來(lái)了智慧和力量，在成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”，那就讓我們聆聽(tīng)劉麗琴老師的心聲《我選擇，我熱愛(ài)》

我們的工作人員正在對(duì)最后兩位老師的分?jǐn)?shù)做最后的統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家耐心等待一下。

非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

老師們，從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識(shí)，體會(huì)到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

演講比賽到此結(jié)束。

讀書活動(dòng)主持詞3

男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

女：五千年的華夏文明光輝燦爛。

男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。

女：我們營(yíng)造書香校園，繼承華夏文明。

男：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

女：牛家口小學(xué)“讀書，讓人生更精彩”活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。

男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生，向前來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

女：孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽(yáng)光燦爛。男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。

男：下面請(qǐng)盧校長(zhǎng)為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動(dòng)方案，大家掌聲歡迎。（校長(zhǎng)講話）

男：校長(zhǎng)的講話讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書使人聰慧，讀書使人快樂(lè)，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！

女：為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚，我校啟動(dòng)了以“讀書，讓人生更精彩”為主題的讀書活動(dòng)。下面教師代表張老師發(fā)言。（教師代表發(fā)言）

女：讓閱讀為生命的幸福奠基；

讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。

男：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢(mèng)想。：

女：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)詩(shī)朗誦《一路書香、一身陽(yáng)光》（鋼琴曲愛(ài)的協(xié)奏曲）

（五年級(jí)節(jié)目展示）

男：莽莽中華大地，長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。

女：歷覽千載輝煌，靜聽(tīng)唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。請(qǐng)欣賞三年級(jí)詩(shī)詞朗誦《__》（三年級(jí)節(jié)目展示）

男：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光，女：書就像一只小鳥，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中遠(yuǎn)航。

男：書就像一匹駿馬，帶著我們?cè)跓o(wú)垠的'草原上馳騁。

女：古今中外讀書的人為我們留下了多少美麗的故事。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)成圓淵同學(xué)為大家講述《華羅庚的讀書故事》

（四年級(jí)節(jié)目展示）

男：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

女：中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟誦至今。請(qǐng)欣賞六年級(jí)朗誦《滿江紅》

（六年級(jí)節(jié)目展示）

男：開卷有益——我們愛(ài)讀書；

女：良師益友——我們讀好書；

男：行萬(wàn)里路——我們多讀書；

女：樂(lè)在其中——我們勤讀書；

請(qǐng)學(xué)生代表孟宇翔同學(xué)發(fā)言。

男：我們腳踏地靈人杰的通潭熱土，女：我們面向書香飄溢的知識(shí)圣殿，男：請(qǐng)和我一起誦讀我們莊嚴(yán)的讀書宣言：

讓我們拿起書籍，閱讀吧！閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華。讓我們拿起書籍，閱讀吧！傳承中華精神，傳承中華文明，傳承中華血脈。

讓我們拿起書籍，閱讀吧！立德、立志、立人，堅(jiān)定理想信念，為振興中華而讀書。（全體學(xué)生宣讀）

女：同學(xué)們，讓我們拿起自己手中的筆，簽下我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；

經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。請(qǐng)班級(jí)代表張貼自制讀書卡片。

（張貼讀書卡片）

男：讓每一個(gè)學(xué)生的心靈在書的海洋里徜徉。

女：讓每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)感受著讀書的快樂(lè)。

男：讓我們一起閱讀學(xué)校發(fā)放的圖書。

（學(xué)校發(fā)放圖書）

男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，女：總有一種生活令我們向往，男：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，女：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

男：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書香溢我們牛家口小學(xué)的校園，女：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓好書伴著我們每一個(gè)牛家口學(xué)子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

男：牛家口小學(xué)“讀書，讓人生更精彩”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

讀書活動(dòng)主持詞4尊敬的老師們、家長(zhǎng)們、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！今天我們?cè)谶@里舉辦一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——幼兒園讀書月活動(dòng)。讀書是發(fā)展孩子智力、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)最好的途徑之一，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們愛(ài)上閱讀，為他們的成長(zhǎng)路程增添色彩。

首先，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的.支持和協(xié)助，使得這個(gè)讀書月活動(dòng)如此成功。同時(shí)，我還要感謝所有家長(zhǎng)的配合和參與，沒(méi)有你們的支持，這個(gè)活動(dòng)也無(wú)法順利開展。

接下來(lái)，我們將為大家呈現(xiàn)一系列有趣的活動(dòng)：

一、朗誦比賽

為了培養(yǎng)孩子們的朗誦能力，我們特別策劃了朗誦比賽環(huán)節(jié)。孩子們將通過(guò)朗誦他們最喜歡的繪本故事，展示自己的朗誦技巧和表達(dá)能力，讓大家大開眼界。

二、繪本解讀

繪本是孩子們最愛(ài)的閱讀方式之一，漫畫式的圖畫和生動(dòng)有趣的故事讓他們?nèi)菀壮两渲?。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師們將帶領(lǐng)孩子們一起解讀繪本，使他們理解書中的深層意義，同時(shí)也能開闊視野，學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。

三、自由閱讀

自由閱讀環(huán)節(jié)是孩子們最期待的部分。在這里，他們可以隨意選擇喜歡的書，自由閱讀，并分享他們讀過(guò)的書中的有趣內(nèi)容給其他小伙伴聽(tīng)。這有助于增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、互動(dòng)游戲

讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶來(lái)樂(lè)趣。因此，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了精彩的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿阶x書的樂(lè)趣，同時(shí)還能幫助他們鍛煉身體和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一下：閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期而良好的習(xí)慣，也是一個(gè)可以帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣和益處的活動(dòng)。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在閱讀中成長(zhǎng)。

再次感謝大家的支持和參與。讓我們一起為孩子們的未來(lái)點(diǎn)亮閱讀的曙光。謝謝！

讀書活動(dòng)主持詞5親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

有一種期待在五月里綻放；

有一個(gè)主題在五月里鮮活；

有一份快樂(lè)在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來(lái)了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，對(duì)他們的到來(lái)表示我們最誠(chéng)摯的感謝！

老師們、同學(xué)們，書籍是文明的'使者，是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結(jié)晶。書籍是人類進(jìn)步的階梯。“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話?！币?yàn)橛袝?，我們知道了歷史，知道了遠(yuǎn)古，看到了過(guò)去，知道了社會(huì)的發(fā)展；

因?yàn)橛袝?，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風(fēng)情；

因?yàn)橛袝?，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；

因?yàn)橛袝?，我們不僅可以知道過(guò)去，還可以想象未來(lái)。

從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；

什么是關(guān)愛(ài)，什么是冷漠；

什么是聰明，什么是愚笨；

什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱；

什么是文雅，什么是粗魯；

什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做；

什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、屏棄與批評(píng)；

什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往。

老師們、同學(xué)們，知道讀書的重要，我們就要學(xué)會(huì)讀書。這次讀書節(jié)活動(dòng)，我們不僅交流讀書內(nèi)容，還將交流讀書方法；

不僅注重讀書的數(shù)量，還將注意讀書的質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)研討，文娛表演，競(jìng)賽活動(dòng)，集中時(shí)間展示讀書成果，檢測(cè)讀書效果，進(jìn)行讀書研究，推廣讀書經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)讀書新人，解決讀書問(wèn)題，推進(jìn)讀書工作，大家比一比，看誰(shuí)讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學(xué)們珍惜這大好的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在我宣布演講比賽正式開始！

讀書活動(dòng)主持詞6

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開知識(shí)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館?！睍?，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。親愛(ài)的老師，同學(xué)們,今年是第17個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，在這春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的'春的旋律，我們迎來(lái)了___圖書館、___學(xué)校4.23世界讀書日“悅讀閱美”征文頒獎(jiǎng)大會(huì)。首先向大家介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。

本次活動(dòng)共有5項(xiàng)內(nèi)容，分別是___館長(zhǎng)致詞，獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，學(xué)生代表發(fā)言，獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)，___校長(zhǎng)講話。

一：首先讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)___館長(zhǎng)為頒獎(jiǎng)大會(huì)致詞。

二：接下來(lái)，我們有請(qǐng)___主任宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，大家歡迎。

三：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，學(xué)生代表八年級(jí)6班___發(fā)言

四:大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，我宣布參與學(xué)生征文指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)教師名單，并請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

五：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)___講話

同學(xué)們，___館長(zhǎng)、___校長(zhǎng)向大家提出了殷切的期望，___同學(xué)發(fā)言變大了與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)決心。希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心。

(尾語(yǔ))

同學(xué)們，“建書香校園，樹純真心靈”，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢(mèng)開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書季節(jié)!

讀書活動(dòng)主持詞7

各位老師，大家好！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。

今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的`寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。

好，下面，就請(qǐng)___上臺(tái)。大家歡迎。

結(jié)束——

現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！

讀書活動(dòng)主持詞8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家，下午好。

為“呈現(xiàn)校園激情活力，傳承社團(tuán)文化精神”，豐富大學(xué)生校園生活，展現(xiàn)經(jīng)管系讀書節(jié)的特色，進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)在學(xué)院的重要作用，以及讀書節(jié)在學(xué)院的影響與重要性，現(xiàn)特舉辦經(jīng)管系“六社”聯(lián)誼暨第六屆“讀書節(jié)”前期宣傳簽字活動(dòng)。

下面很榮幸的向大家介紹參加本次簽字活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是——

讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)。

那本次“六社”聯(lián)誼的“六社”分別是：跆拳道社團(tuán)、卓越技能社團(tuán)、心靈俱樂(lè)部、話劇社、布谷鳥演繹協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)社團(tuán)代表發(fā)言~掌聲有請(qǐng)

兢情昂揚(yáng)的演說(shuō)讓我們已經(jīng)期待這次活動(dòng)的正式上演，接下來(lái)有請(qǐng)_______(領(lǐng)導(dǎo))講話并宣布本次簽字活動(dòng)的開始。

(老師簽字)

現(xiàn)在開始經(jīng)管系“六社”聯(lián)誼暨第六屆“讀書節(jié)”簽字活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們積極參加簽名。

讀書節(jié)活動(dòng)主持詞精選篇3

男：尊敬的'老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家早上好。

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書。”女：莎士比亞說(shuō):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

男：生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，

女:智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。

男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，

女：閱讀，與我們相伴一生。

男：現(xiàn)在，我們宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式現(xiàn)在開始：第一項(xiàng)：出旗

女：第二項(xiàng)：奏國(guó)歌，升國(guó)旗，行注目禮

男：同學(xué)們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師

女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富

男：手捧書籍，就是手捧希望;

女：開卷讀書，就是打開世界之窗。

男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，

女：讓書籍伴我同行。

男：第三項(xiàng)：有請(qǐng)六年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)戴云龍同學(xué)宣讀《讀書活動(dòng)倡議書》

男:同學(xué)們，有這樣一幅對(duì)聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，

女:懷古論今詩(shī)韻文采顯精神;

男：泛讀精讀讀遍天下美文，

女:愛(ài)書品書書盡人間百味。

男:最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華;

女：閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。

男：讀書活動(dòng)的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)我們的讀書寄語(yǔ)吧!第四項(xiàng):讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!

男：你想把握這場(chǎng)“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎?讀書吧!

女：你想讓自己得到更好的發(fā)展嗎?讀書吧!

男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;

女：經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。

男：讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓書香潤(rùn)澤我們的人生吧!

女：祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。

男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式(合)到此結(jié)束。

合：謝謝大家!

讀書活動(dòng)主持詞9

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書館?！?/p>

女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

男：尊敬老師，

女：親愛(ài)同學(xué)們

男女：大家下午好。

男：今天，我們古峴小學(xué)全體教師和學(xué)生代表歡聚一堂，參加既隆重又簡(jiǎn)樸的“古峴小學(xué)第十七個(gè)讀書活動(dòng)日師生讀書沙龍會(huì)”

女：現(xiàn)在的`古峴小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。

男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴鵀榘?，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽(tīng)同學(xué)們講述自己的讀書故事

女：首先有請(qǐng)_年級(jí)_班的__同學(xué)

男：“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！?/p>

女：讀書能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書能給我們帶來(lái)享受。

男：接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂(lè)。

女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書吧!

男：您想把握這場(chǎng)“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎?——讀書吧!

女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書吧!

男：祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。

女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

男女：今天的讀書沙龍會(huì)到此結(jié)束。

讀書活動(dòng)主持詞10

甲：尊敬的各位老師、各位來(lái)賓

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好

甲：今天雖然寒風(fēng)凜冽，但我們心中暖流涌動(dòng)，

乙：因?yàn)椋覀儦g聚一堂，

甲：因?yàn)?，我們同舟共?jì)，

乙：因?yàn)?，我們知法守法?/p>

甲：因?yàn)槲覀儗W(xué)法用法。

乙：隨著一陣陣鑼鼓聲的敲響，___學(xué)校小學(xué)20__年“法制在我身邊”演講比賽拉開了序幕。

甲：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)韋洪金校長(zhǎng)為本次比賽致辭。

乙：請(qǐng)?jiān)试S我介紹光臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位評(píng)

一號(hào)評(píng)__老師、二號(hào)評(píng)__老師……

甲：我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)老師的到來(lái)，下面我宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、演講內(nèi)容(3分)：緊扣“法律”主題，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，言之有理，言之有物。

二、演講儀態(tài)(2分)：衣著整潔，儀態(tài)方，舉止從容，手勢(shì)運(yùn)用自然得體。

三、演講技巧(2分)：普通話演講，語(yǔ)言生動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，情感處理得當(dāng)。

四、演講效果(2分)：脫稿演講、演講精彩，感召力強(qiáng)。

五、演講時(shí)間(1分)：在25分鐘之內(nèi)完成演講。

乙：現(xiàn)在我宣布___學(xué)校以“法制”為主題的演講比賽現(xiàn)在正式開始。

甲：首先讓我們用掌聲預(yù)祝今天的參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)，……，有請(qǐng)1號(hào)選手，來(lái)自___學(xué)校二年級(jí)(2)班的___，她演講的題目是《法制安全在我身邊》。

乙：同學(xué)們：法制安全，對(duì)于每一個(gè)人都是最基本的需要。由于各種案件發(fā)生的不可預(yù)測(cè)性，突發(fā)事件不可避免。我們必須加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、時(shí)刻提醒，做到警鐘長(zhǎng)鳴。接下來(lái)上場(chǎng)的2號(hào)選手是來(lái)自___學(xué)校五年級(jí)的___，他演講的題目是《法律就在我身邊》。

甲：現(xiàn)在我公布一下1號(hào)選手的得分情況……下面上場(chǎng)的是來(lái)自___小學(xué)四年級(jí)的___，他演講的題目是《在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)》。

乙：讓我們掌聲歡迎___小學(xué)的___同學(xué)為家演講《法律在我身邊》

甲：現(xiàn)在我公布一下2號(hào)選手的得分情況……讓我們掌聲有請(qǐng)___學(xué)校___和___為我們帶來(lái)《法律在我心中》。

乙：是啊!人的一生離不開法律，人生路上我們與法律通行，請(qǐng)欣賞___小學(xué)的___同學(xué)帶來(lái)的《成長(zhǎng)路上與法同行》。

甲：現(xiàn)在我公布一下3號(hào)選手的得分情況……掌聲有請(qǐng)___同學(xué)上臺(tái)演講，她的演講題目是《社會(huì)生活離不開法律》。

乙：接下來(lái)上場(chǎng)的時(shí)來(lái)自___小學(xué)的___同學(xué)，他演講的題目是《法律伴我成長(zhǎng)》，掌聲有請(qǐng)。

甲：如果把沒(méi)有錢打官司的困難群眾比作久旱的土地的話，法律援助就是他們的及時(shí)雨。下面有請(qǐng)___小朋友為我們演講《我們與法律援助同在》。

乙：現(xiàn)在我公布一下4號(hào)選手的得分情況……每個(gè)人心中的“法”是怎樣的就不太重要了，我們要將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民。請(qǐng)聽(tīng)《法在我心中》，演講者_(dá)__。

甲：現(xiàn)在我公布一下5號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來(lái)自___小學(xué)的___同學(xué)為我們演講《學(xué)習(xí)法律知識(shí)、做合格少年》。

乙：現(xiàn)在我公布一下6號(hào)選手的.得分情況……可能有人會(huì)說(shuō)，法離我們很遠(yuǎn)，下面___告訴我們《法律在我身邊》。

甲：現(xiàn)在我公布一下7號(hào)選手的得分情況……下面請(qǐng)欣賞___小學(xué)的___同學(xué)為我們演講《法律伴我成長(zhǎng)》。

乙：現(xiàn)在我公布一下8號(hào)選手的得分情況……掌聲有請(qǐng)___同學(xué)為我們演講《法律在我心中》。

甲：現(xiàn)在我公布一下9號(hào)選手的得分情況……作為祖國(guó)未來(lái)的我們，應(yīng)該知榮辱，樹新風(fēng)，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。請(qǐng)聽(tīng)___小朋友的演講《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。

乙：現(xiàn)在我公布一下10號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來(lái)自___學(xué)校小學(xué)的___同學(xué)為我們演講《法律在我心中》。

甲：現(xiàn)在我公布一下11號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來(lái)自___學(xué)校小學(xué)的___同學(xué)為我們演講《法律在我身邊》。

乙：現(xiàn)在我公布一下12號(hào)選手的得分情況……下面有請(qǐng)來(lái)自___小學(xué)的___同學(xué)為我們演講《做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

甲：現(xiàn)在我公布一下13號(hào)選手的得分情況……接下來(lái)上場(chǎng)的時(shí)來(lái)自___小學(xué)的___同學(xué)，他演講的題目是《法律伴我成長(zhǎng)》，掌聲有請(qǐng)。

乙：現(xiàn)在我公布一下14號(hào)選手的得分情況……今天我們學(xué)了許多法律知識(shí)，那么，遇到歹徒怎么辦呢?請(qǐng)___同學(xué)為我們細(xì)細(xì)道來(lái)。

甲：下面我公布一下最后幾位選手的得分情況……

乙：經(jīng)過(guò)幾位評(píng)老師公平、公正的評(píng)判，最后評(píng)出本次比賽的前三名。

甲：獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是……

乙：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是……

甲：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是……

合：同學(xué)們，法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時(shí)刻銘記，銘記法的威嚴(yán)與壯義。本次比賽到此結(jié)束，謝謝家。

讀書活動(dòng)主持詞11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的小學(xué)生們：

大家好！

今天，我們?cè)诖伺e行小學(xué)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，目的是為了讓小學(xué)生們更好地讀書并受到啟迪。閱讀是開拓眼界、提升素養(yǎng)的階梯，也是我們能夠飛向更高未來(lái)的骨架。而從小培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，是我們一生中非常寶貴的財(cái)富。

從今天開始，我們的小學(xué)讀書活動(dòng)將正式啟動(dòng)。我們呼吁大家在開展學(xué)習(xí)的同時(shí)，更多地去讀書，通過(guò)不斷地閱讀，去擴(kuò)展自己的思想，更好地進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

閱讀是一種享受，它能讓我們走進(jìn)各種奇妙的世界，認(rèn)識(shí)到更多的人和事。讀書并不僅僅是為了獲得知識(shí)，也是為了享受閱讀帶給我們的感受，為我們的內(nèi)心增添豐富的顏色。

親愛(ài)的小學(xué)生們，從今天開始，請(qǐng)為自己的讀書爭(zhēng)取更多的時(shí)間，培養(yǎng)“閱讀二十分鐘”的'良好習(xí)慣，同時(shí)，對(duì)于閱讀中遇到的問(wèn)題，可以多向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，多去探究、思考問(wèn)題。

最后，希望大家能夠在讀書中收獲更多啟示，并在不斷增長(zhǎng)與拓展自己的同時(shí)，提高自己的閱讀水平，助力自己的成長(zhǎng)。

謝謝大家！

讀書活動(dòng)主持詞12

你方唱罷我登場(chǎng)，讀書觀點(diǎn)齊分享;

精彩紛呈智慧揚(yáng)，我和小閆也登場(chǎng);

再看論壇氣氛濃，我說(shuō)緊張有點(diǎn)兒慫。

各位老師大家上午好：

——古人云：一日不讀書，言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書。——因?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì)，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。

——看來(lái)今天上午我們不僅是來(lái)讀書，還是來(lái)美容的呢!——男帥女美

——金英姐，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，但又百思不得其解。我們一直追尋理想的課堂，但究竟什么樣的課堂才稱的上是真正理想的呢?

——德育、經(jīng)歷、創(chuàng)新同存，情趣、技術(shù)、藝術(shù)共舞;在這樣的課堂上，是遍地開花：

——我倒想聽(tīng)聽(tīng)都有些哪些花、什么樣的花?

——好，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)~

“好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者”，讓課堂生活開出情趣之花;

“教是為了不教”，讓學(xué)生之學(xué)開出自主之花;

課堂中你我共參與，讓課堂開出生命之花;

——這么多花兒，真是朵朵沁人心脾。

——在此，我僅是拋磚引玉，我們組的七位帥哥、美女老師還有更深的體會(huì)，下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們深層闡述。

…………

——好的。七位帥哥美女老師的依次陳述，真是字字斟酌，句句在理。

——什么是理想中的課堂，每位老師心中都有一個(gè)夢(mèng)。

——我認(rèn)為心目中理想的課堂，就是，上課的孩子“小臉通紅”、“小眼發(fā)亮”“小手高舉”，“小嘴直開”。

——在這樣的課堂上，真正做到了以學(xué)生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學(xué)生提供了怎樣的`學(xué)習(xí)經(jīng)歷?在此我組選取四年級(jí)語(yǔ)文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。(P86)

…………

——好，視頻已播放完畢。下面有請(qǐng)哪位老師結(jié)合視頻來(lái)說(shuō)一下：教師應(yīng)如何為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷。好，有請(qǐng)于老師。大家掌聲歡迎~

…………

~感謝于老師的精彩發(fā)言!

——學(xué)習(xí)如吃飯，重在過(guò)程，過(guò)程在哪?正是在寶貴的四十分鐘里，有限時(shí)間如何提高學(xué)生課堂注意力是永恒的話題。

——然而，孩子終究是孩子，走神兒是課堂演繹中不可避免的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)男￠_心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無(wú)窮。

——聯(lián)系課堂實(shí)例，請(qǐng)我們幽默風(fēng)趣的張老師來(lái)給我們講講如何把幽默機(jī)智的遷移到課堂中來(lái)?(P90)

…………

——好，謝謝張老師。張老師的幽默風(fēng)趣為課堂增添了幾分魅力。在看似幽默的背后，體現(xiàn)出教師的智慧以及對(duì)孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。

——以上兩個(gè)問(wèn)題都是針對(duì)課堂中的學(xué)生引發(fā)的思考，一堂優(yōu)質(zhì)課更是離不開教師辛勤耕耘，(播放視頻)

接下來(lái)進(jìn)入誰(shuí)與爭(zhēng)鋒環(huán)節(jié)，針對(duì)上好一堂課是教師豐富教學(xué)策略重要還是提高學(xué)科理解能力更重要，這一辯題。有請(qǐng)正反方依次亮劍

正方觀點(diǎn)：上好一堂課需要教師想方設(shè)法豐富自己的教學(xué)策略與技巧

反方觀點(diǎn)：上好一堂課需要教師竭盡所能提高自己的學(xué)科理解能力與教材解讀能力

在兩組巔峰對(duì)決中，究竟誰(shuí)能取勝，我們請(qǐng)當(dāng)事人主任定奪(總結(jié)發(fā)言)

我相信這樣的課堂一定是情趣、技術(shù)與藝術(shù)共舞的結(jié)果，究竟如何讓一堂課或者我們的教師生涯成為情趣引領(lǐng)，技術(shù)支撐，藝術(shù)綻放且?guī)熒餐砷L(zhǎng)的生命旅程這需要我們用一生來(lái)尋找與詮釋。

下面是茶歇時(shí)間，讓我們休息休息，二十分鐘后再次相聚，聆聽(tīng)五六年級(jí)發(fā)言

二、自由互動(dòng)交流環(huán)節(jié)：

1、如何讓那些未能聽(tīng)懂老師講解的學(xué)生參與課堂呢?(P72)

2.(P70)“雖然學(xué)科知識(shí)是學(xué)生成長(zhǎng)的攔路虎，但學(xué)科能力卻是學(xué)生成長(zhǎng)的加速器。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，他可以缺少相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，但卻不能缺少相關(guān)的學(xué)科能力?！痹谀愕恼n堂上，是如何體現(xiàn)學(xué)科能力的?

3.但學(xué)生總是分為這兩類，一種是學(xué)的不開心，但成績(jī)好;學(xué)得不開心，但成績(jī)有待提高，針對(duì)兩種不同的學(xué)生如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程?(P58)

讀書活動(dòng)主持詞13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的'同學(xué)們：

大家上午好!

人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)讀書交流會(huì)。

周：我是__，

趙：我是__。

周：在我心中，書是一片海，我們是魚兒，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;

趙：在我心中，書是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點(diǎn)亮我們的心靈;

周：為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動(dòng)。

趙：希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí)，形成良好的讀書氛圍。

讀書活動(dòng)主持詞14親愛(ài)的黨員老師們：

大家好!

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨支部開展了“書香支部”的創(chuàng)建活動(dòng)。我們的活動(dòng)主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩(shī)意人生與專業(yè)成長(zhǎng)》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實(shí)富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂(lè)。

首先我們請(qǐng)孫校長(zhǎng)和大家交流讀《長(zhǎng)成長(zhǎng)軌跡》有感。強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學(xué)習(xí)和思考、創(chuàng)新精神對(duì)教育教學(xué)的令我們非常佩服，她帶領(lǐng)我們實(shí)驗(yàn)人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，讓我們把掌聲獻(xiàn)給這位名副其實(shí)的長(zhǎng)。

心靈徜徉書海，書香浸潤(rùn)校園。我們聽(tīng)一聽(tīng)馬麗霞老師是如何用《魅力教師的__》一書來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。

下面張老師和大家交流的是讀《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》有感。很感動(dòng)張老師能詩(shī)意地生活在教師這個(gè)崗位上，在這個(gè)崗位上詩(shī)意地成長(zhǎng)，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩(shī)意，那張老師的的學(xué)生充滿快樂(lè)。

一個(gè)良好習(xí)慣能塑造孩子美好未來(lái)。下面和大家交流的是姚老師，題目是《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》讀后感。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成