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義務(wù)教育（2024年）新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第5單元圖形的運動（三）單元整體課件義務(wù)教育人教版五年級下冊圖形的運動（三）5第4課時

整理和復(fù)習(xí)知識回顧在這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識呢？旋

轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的三要素：

。旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)的特征：圖形的位置（

），形狀和大?。?/p>

）。改變不變平移和旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用可以利用平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計簡單而美麗的圖案。鞏固運用1.選一選。（1）下列說法錯誤的是（

）。A.旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小。B.小新做了一個標(biāo)準(zhǔn)的“向右轉(zhuǎn)”，那么他的

身體旋轉(zhuǎn)了180°。C.時鐘的分針從“6”走到“9”，順時針旋轉(zhuǎn)

了90°。B（2）將圖形

繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的

圖形是（

）。D2.填一填。（1）圖形A繞點O按（

）

時針方向旋轉(zhuǎn)（

）°，

得到圖形B。（2）圖形D可以看成是圖形C

繞點P按（

）時針

方向旋轉(zhuǎn)（

）°得

到的。順90逆903.操作題。（1）將圖形A繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B。（2）將圖形A繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C。BC4.左圖是被打亂的四張圖片，怎樣才能還原成右邊

的圖。（1）圖①先向（

）平移，再繞左下點（

）時針

旋轉(zhuǎn)（

）°。右順90（3）圖③向（

）平移。（4）圖④向（

）平移。（2）圖②先繞左上點（

）時針旋轉(zhuǎn)（

）°，

再向（

）平移。逆90下上左5.你能將下圖變成長方形嗎？說一說是怎樣變的。先把三角形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移2

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