第第頁北師大版（2024）七年級生物上學期期中學情調研測評卷時間：45分鐘滿分：100分題序一二總分結分人核分人得分一、選擇題（本題包括25小題，每題2分，共50分，每題只有1個選項符合題意）1.科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。這是利用了生物多樣性中的()A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.生物種類多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.小明家的狗生了四只小狗，兩個月后，其中一只小狗的體重達到了2.5千克。以上描述依次體現(xiàn)了生物的哪些基本特征()①能生長發(fā)育②能繁殖后代③新陳代謝④應激性A.②① B.②③ C.①③ D.②④3.世界機器人大會曾在北京召開，現(xiàn)在的機器人可以和人類對話，幫助人類搜索網絡上的信息，可以通過內置的攝像頭四處觀察，還可以自動充電。下列說法正確的是()A.機器人是生物 B.機器人會繁殖C.機器人能進行新陳代謝 D.構成機器人的基本單位不是細胞4.自法國學者拉馬克首次提出“生物學”以來，在科學工作者的不斷觀察與實驗的基礎上，生物學也得到了發(fā)展。下列敘述中正確的是()A.林奈利用觀察法發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)B.哈維創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng)，被譽為“分類學之父”C達爾文提出的生物進化觀點促進了人們對生物發(fā)展史的理解D.沃森和克里克等人發(fā)現(xiàn)了RNA分子的雙螺旋結構5.人體細胞含有23對染色體，當人的一個細胞連續(xù)分裂4次，可形成多少個細胞，形成的新細胞中有多少條染色體？()A.16個，23條 B.8個，46條 C.16個，46條 D.8個，23條6.下列有關探究實驗的敘述，不正確的是()A.假設不是無端猜測B.提出問題是探究實驗的第一步C.在科學探究中要堅持實事求是的科學態(tài)度D.實驗結果與假設總是一致的7.如果將樹皮剝去，樹就會死亡，這主要是破壞了樹的()A.保護組織 B.輸導組織 C.機械組織 D.營養(yǎng)組織8.“紅花還需綠葉襯”，紅花和綠葉分別屬于()A.營養(yǎng)器官，生殖器官 B.生殖器官，營養(yǎng)器官C.營養(yǎng)器官，營養(yǎng)器官 D.生殖器官，生殖器官9.在草履蟲的下列結構中，進行消化食物和呼吸的結構分別是()A.食物泡和表膜 B.食物泡和胞肛 C.胞肛和伸縮泡 D.口溝和食物泡10.同學們用光學顯微鏡觀察到如圖所示幾種組織細胞，其中具有細胞壁的是()A. B. C. D.11.切洋蔥時常會引起流淚，引起流淚的物質主要存在于()A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.液泡12.生活中用自來水清洗新鮮菠菜葉時，水沒有變成綠色，而將菠菜葉放入開水里燙一會發(fā)現(xiàn)水成綠色了，這主要是由于下列哪一細胞結構被破壞造成的()A.細胞壁 B.液泡 C.細胞膜 D.細胞核13.長期吸煙者的肺部功能受到影響，一旦患上肺炎，其發(fā)展為重癥和出現(xiàn)死亡的風險更高。肺屬于人體結構層次中的()A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細胞14.在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，不需要的實驗器具是()A.載玻片、蓋玻片 B.牙簽、吸水紙C.生理鹽水、稀碘液 D.放大鏡、清水15.當皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血，皮膚就失去了對病菌阻擋作用()A.保護組織，神經組織、結締組織B.保護組織、神經組織、分生組織C.保護組織、分生組織、肌肉組織D.上皮組織、神經組織、結締組織16.如圖是草履蟲細胞結構示意圖，下列敘述不正確的是()A.①是胞肛，是草履蟲進行排泄的結構B.④是伸縮泡，伸縮泡和收集管能排出代謝廢物和多余的水C.⑦是食物泡，能消化食物、吸收營養(yǎng)物質D.⑧是口溝，草履蟲由此攝入細菌和小型單細胞生物17.如果用同一臺雙目電光源顯微鏡觀察同一標本三次，每次僅調整物鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋，結果得到以下各圖。下列說法正確的是()A.三個視野中最暗的是② B.調整物鏡需轉動遮光器C.觀察③時不能調節(jié)粗準焦螺旋 D.正確的觀察順序是③①②18.小吳用清水代替生理鹽水制作人口腔上皮細胞裝片，裝片放置一段時間后，鏡檢發(fā)現(xiàn)很多細胞吸水漲破。這是因為人口腔上皮細胞沒有()A.細胞壁的保護 B.細胞膜的分隔 C.細胞核的控制 D.細胞質的流動19.一同學制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟如下：①擦拭載玻片；②取材；③在載玻片上滴加生理鹽水；④展平；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色。他的錯誤操作有()A.①中沒擦拭蓋玻片 B.②和③的順序顛倒C.③中不應滴生理鹽水 D.以上都是20.如圖是植物細胞結構示意圖，有關說法不正確的是()A.①線粒體是動、植物細胞中都有的結構B.②細胞膜具有控制物質進出細胞的作用C.③液泡內的細胞液中溶解有多種物質D.菠菜葉肉細胞和根尖細胞都含有結構④葉綠體21.“洋蔥鱗片葉內表皮細胞是扁平的，動物的肌肉細胞是細長的，神經細胞有許多突起?！睆闹形覀兛梢钥闯觯c細胞的形態(tài)有關的是()A.細胞的年齡 B.細胞的生理功能C.細胞是否有液泡 D.細胞是否有細胞壁22.變形蟲是一種單細胞生物，下圖為科學家進行的變形蟲切割實驗，該實驗說明()A.細胞核對細胞的生命活動起著控制作用B.細胞的生活需要物質和能量C.變形蟲能進行呼吸D.細胞質是進行生命活動的主要場所23.我國有豐富的熱帶農作物及水果品種，如吳川番薯、坡頭綠豆、廉江紅橙、徐聞菠蘿等，人們主要食用的上述植物的器官依次是()A.根、果實、種子、果實 B.根、種子、果實、果實C.莖、種子、果實、種子 D.莖、果實、果實、種子24.我國科學家在世界上第一次證明了誘導性多能干細胞（PS細胞）的全能性。PS細胞可以轉變形成體內的任何細胞，我們將這一過程稱為()A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞生長 D.細胞凋亡25.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物像時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。在一個視野中看到的細胞數(shù)目最少的是()A. B. C. D.二、非選擇題（本題共5小題，共50分）26.（10分）以下是“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析并回答問題：（1）將圖中①~④實驗步驟按正確的操作順序進行排序：________。（2）圖中步驟②和④滴加的液體分別是________和________。（3）觀察時，首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對________的中心。然后轉動轉換器，使________倍物鏡對準該中心。（4）切洋蔥時，有刺激性氣味的液體流出，這些液體主要來自細胞結構中的________。27.（10分）如圖表示細胞的有關生理過程，請據(jù)圖回答問題。（1）圖甲中的①表示細胞________的過程，其結果能使細胞________。（2）圖甲中的②表示細胞________的過程，其結果能使細胞________。（3）圖甲中的③表示細胞________的過程，其結果是能形成不同的________，即________。（4）圖乙表示的是圖甲中的①過程，A細胞與B細胞中細胞核內的遺傳物質________（填“相同”或“不相同”）。（5）人體有四大組織，不同的組織組合在一起形成了具有一定結構和功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。得了胃病的人可能會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這說明胃可能由哪幾種組織構成。①胃出血說明胃可能有________組織。②胃痙攣說明胃可能有________組織。28.（10分）圖一表示“海水稻”的結構層次，圖二表示從一個受精卵到人體的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答問題。（1）圖一中a過程產生了兩個新細胞，請你選出正確步驟并進行排序：_________。A.細胞核由一個分為兩個；B.在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁；C.細胞質分成兩份，每一份各含有一個細胞核；D.細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞；（2）圖一中b過程的結果是_____________________。（3）圖一中若C表示“海水稻”的谷粒，則C在結構層次上屬于__________。（4）圖二整個人體都是由A____________發(fā)育而成的。從A到B的過程中，變化最明顯的是____________。（5）圖二中從A到E需經過細胞的________________________________三個過程。（6）與人體相比，“海水稻”在結構層次上的區(qū)別是“海水稻”_________________。29.（10分）如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）圖________（填“甲”或“乙”）是植物細胞結構示意圖，其中起保護和支持作用的結構是[]________。甲、乙細胞共有的結構是[]________，[]________，[]________。（2）種植玉米時，要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農藥并不會進入種子的細胞內，原因是玉米種子的細胞具有[]________。（3）炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事，圓溜溜的西瓜在結構層次上屬于________。切西瓜時會有汁液流出，汁液是從[]________中流出來的。（4）用單目顯微鏡觀察時，順時針轉動[]________，從側面看到鏡筒下降。要想看到圖b的細胞，應選用的物鏡為________（填“10×”或“40×”）。30.（10分）梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某校生物興趣小組的同學對此進行了七天的實驗探究，記錄如表。組別ABC實驗環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境處理方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖的環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖的環(huán)境里將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②的環(huán)境里實驗結果不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實驗并回答問題。（1）通過A組與B組的對照實驗，小明想探究的問題是________？這一組對照實驗的變量是有無________。（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小明設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中①②的條件分別是________和________。（3）綜合分析三組探究實驗，可以得到的結論是________。拓展設問：通過該探究實驗，請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：________。

答案以及解析1.答案：A解析：科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。這是利用了生物多樣性中的遺傳多樣性。故選A。2.答案：A解析：小明家的狗生了四只小狗，體現(xiàn)了生物能繁殖后代；兩個月后，其中一只小狗的體重達到了2.5千克，體現(xiàn)了生物能生長發(fā)育。故選A。3.答案：D解析：機器人只是人類制造的工具，不是生物，因此不會繁殖，不能進行新陳代謝，其基本單位也不是細胞。故選D。4.答案：C解析：林奈創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng)，被譽為“分類學之父”，A錯誤；哈維用結扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種研究方法就是實驗法，B錯誤；達爾文提出的生物進化觀點，促進了人們對生物發(fā)展史的理解，C正確；沃森和克里克等人發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結構，D錯誤。5.答案：C解析：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。人的1個體細胞連續(xù)分裂4次，其形成的細胞數(shù)目是2×2×2×2=16（個）。由于細胞核分裂時染色體要進行復制，使新產生的細胞含有與原細胞相同的遺傳物質，因此該含有23對染色體的體細胞連續(xù)分裂4次后，形成的每個新細胞中的染色體數(shù)是23對（46條），故C正確，ABD錯誤。故選C。6.答案：D解析：科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，不是無端猜測。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，在科學探究的過程中，有時所得出的實驗結果與預期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關知識提出質疑。故ABC正確，D錯誤。故選D。7.答案：B解析：樹皮含有韌皮部,韌皮部有篩管,篩管屬于輸導組織,能輸送有機物。故如果將樹皮剝去,植物就會死亡。8.答案：B解析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關，所以屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。故B正確。故選：B。9.答案：A解析：食物泡能消化食物和吸收營養(yǎng)物質，表膜具有呼吸的功能，胞肛能排出食物殘渣，伸縮泡和收集管能收集和排出體內廢物及多余的水，口溝具有取食的功能。10.答案：A解析：A、表示植物細胞，具有細胞壁，A符合題意。BCD、神經細胞、血細胞和肌細胞均屬于動物細胞，都沒有細胞壁，BCD不符合題意。故選：A。11.答案：D解析：A.細胞壁起保護和支持細胞作用，故A不符合題意；B.細胞膜能夠保護細胞，控制物質的進出，故B不符合題意；C.細胞核中含有遺傳信息載體，故C不符合題意；D.洋蔥細胞中對眼睛有刺激的物質，存在于液泡內的細胞液中，D符合題意。故選：D。12.答案：C解析：細胞膜能把細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開，使細胞內部保持相對穩(wěn)定，維持正常的生命活動。細胞膜是一種選擇透過性膜，對進出細胞的物質有選擇性。一般地說，對細胞有益的物質可以進入，有害的物質則不能進入，同時還能排出細胞內產生的廢物，所以說它能控制物質的進出。菠菜放在開水里煮過后，細胞膜被破壞，葉綠素滲出，使水的顏色變綠。故選：C。13.答案：B解析：器官是由多種組織組成的、能行使一定功能的結構。肺是由神經組織、結締組織、肌肉組織等不同的組織按照一定的次序組成的器官。故選B。14.答案：D解析：結合分析“做人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟”可知：“載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙、生理鹽水、稀碘液”都是該實驗的實驗器具；而本實驗不需要“放大鏡、清水”。由此可見，ABC正確，D錯誤。故選D。15.答案：D解析：表皮位于皮膚的表層,由上皮組織構成。表皮內沒有血管和神經。真皮比表皮厚,主要由結締組織構成,真皮內含有大量的彈性纖維和感覺神經末梢,感覺神經末梢屬于神經組織。人不慎劃破了皮膚,感到疼,有時會流血,說明傷到了真皮,真皮內有神經組織,血液屬于結締組織。皮膚失去對病菌阻擋作用,說明皮膚有上皮組織具有保護作用。ABC錯誤,D正確。故選D。16.答案：A解析：不能消化的食物殘渣從①胞肛排出，排出食物殘渣不屬于排泄。17.答案：C解析：A顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗。所以觀察到的三個視野中最暗的是③，A錯誤B調整物鏡需轉動轉換器，B錯誤C視野轉換成③時要調節(jié)細準焦螺旋，使物像變清晰，低倍鏡換成高倍鏡不需要調節(jié)粗準焦螺旋，C正確D使用顯微鏡觀察的順序是由較小倍數(shù)到較大倍數(shù)。所以正常的觀察順序是②①③，D錯誤18.答案：A解析：人口腔上皮細胞沒有細胞壁的保護和支持，容易吸水脹破，為保持細胞原來的形態(tài)，在制作人體口腔上皮細胞時使用生理鹽水而不使用清水。故選A。19.答案：D解析：①中需要用潔凈的紗布擦拭蓋玻片和載玻片，制作植物的臨時裝片時先③在載玻片上滴加清水，保持細胞正常形態(tài)，再②取材。故選D。20.答案：D解析：題圖中①是線粒體，②是細胞膜，③是液泡，④是葉綠體。菠菜根尖細胞不含有結構④葉綠體。故選D。21.答案：B解析：細胞的形狀是多種多樣的，細胞的形態(tài)結構和細胞功能相適應。故選B。22.答案：A解析：變形蟲切割后，含有細胞核的部分能正常生長、攝食，不含有細胞核、只有細胞質的部分不能攝食、生長，這說明細胞核對細胞的生命活動起著控制作用。故選A。23.答案：B解析：番薯屬于根；坡頭綠豆屬于種子；廉江紅橙、徐聞菠蘿屬于果實。故選B。24.答案：B解析：在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞在生長發(fā)育的過程中，其形態(tài)結構、功能出現(xiàn)了差異，即發(fā)生了細胞分化。誘導性多能干細胞（PS細胞）可以轉變形成體內的任何細胞，我們將這一過程稱為細胞分化。故選B。25.答案：A解析：形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，物鏡和載玻片的距離越小，視野中看到的細胞數(shù)目越少。對比題中四個圖片，題圖A中物鏡和載玻片的距離最小。故選A。26.答案：（1）④③①②（2）碘液；清水（3）通光孔；低（4）液泡解析：（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟可概括為：擦→滴→撕→展→蓋→染，因此圖中操作步驟排序為④③①②。（2）為保持細胞的正常形態(tài)，步驟④應在載玻片中央滴加清水；步驟②染色時要滴加碘液。（3）觀察時，首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對通光孔的中心。然后轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔中心。（4）液泡里含細胞液，細胞液里溶解著多種物質，如有刺激性氣味的物質。27.答案：（1）分裂；數(shù)目增多（2）生長；體積增大（3）分化；細胞群；組織（4）相同（5）①結締；②肌肉解析：（1）題圖甲中的①過程表示一個細胞變成兩個細胞，兩個細胞變成四個細胞，屬于細胞分裂，其結果是使細胞數(shù)目增多。（2）題圖甲中的②過程的結果是使四個細胞的體積增大，表示細胞生長。（3）題圖甲中的③過程產生了不同形態(tài)、結構和功能的細胞群，即組織，表示細胞分化。（4）細胞分裂過程中遺傳物質不發(fā)生變化，所以A細胞與B細胞中細胞核內的遺傳物質相同。（5）①血液屬于結締組織；②胃痙攣說明肌肉在收縮或舒張，說明胃可能有肌肉組織。28.答案：（1）ACB（2）形成組織（3）器官（4）受精卵；染色體或細胞核（5）細胞的分裂、生長和分化（6）無系統(tǒng)解析：（1）圖一是植物體的結構層次，因此圖一中的a為植物細胞分裂的過程。植物細胞分類的過程為：細胞核由一個分為兩個→細胞質分成兩份，每一份各含有一個細胞核→在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁。圖一中a植物細胞分裂過程正確步驟并進行排序：ACB。（2）細胞分化的結果是形成組織。圖一中b細胞分化過程的結果是形成組織。（3）綠色開花植物的六種器官是根、莖、葉、花、果實和種子。圖一中若C表示小麥的麥粒屬于小麥的果實，則C小麥粒在結構層次上屬于器官。（4）有性生殖的生物的個體發(fā)育的起點是受精卵。細胞分裂過程中最明顯的變化是遺傳物質（或染色體）的復制與平分。圖二整個人體都是由A受精卵發(fā)育而成的。從A到B的過程表示的是細胞分裂，此過程變化最明顯的是遺傳物質（或染色體）。（5）細胞的分裂、生長和分化是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎。圖二中從A到E表示的是人體生殖發(fā)育過程，需經過細胞的分裂、生長和分化三個過程。（6）動物體