2024年蘇教版生物學高三上學期期末模擬試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列哪項是構成核酸的基本單位？A、核苷酸B、氨基酸C、葡萄糖D、脂肪酸2、在細胞周期中，哪個階段蛋白質合成停止而DNA復制進行？A、S期B、G1期C、G2期D、M期3、某同學在觀察根尖細胞有絲分裂時采用以下步驟：①先用鑷子取出根尖細胞②對根尖細胞進行解離、漂洗、染色和制片③在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂的各個時期④計算根尖細胞有絲分裂各個時期細胞的比例若該同學觀察到下列細胞有絲分裂的各個時期細胞比例分別為：分裂前期5%，中期30%，后期10%，末期40%，末期細胞中有細胞壁、細胞膜和液泡。那么該實驗方案中步驟①、②、③、④的正確順序是：A.①②③④。B.①③②④。C.①④③②。D.①④②③。4、下列關于細胞膜組成的描述，正確的是：A.細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成。B.細胞膜是由脂質雙層構成，其中蛋白質嵌在脂質雙層中。C.細胞膜的磷脂雙層可以自由地流動。D.細胞膜主要由糖和蛋白質組成。5、下列關于細胞分裂的說法正確的是：A.動物細胞有絲分裂前期不會形成紡錘體B.植物細胞有絲分裂末期會形成細胞板C.減數(shù)第一次分裂后期同源染色體不會分離D.減數(shù)第二次分裂前期染色體會復制一次6、下列哪一項不是生物體內ATP的主要功能？A.作為能量的直接供應者B.參與細胞內的化學反應C.直接構成細胞膜的一部分D.調節(jié)細胞內某些代謝過程7、下列關于基因表達調控的描述，錯誤的是：A.基因表達調控發(fā)生在轉錄和翻譯兩個水平上B.翻譯過程中，tRNA的選擇性是基因表達調控的關鍵C.轉錄過程中，RNA聚合酶的活性受調控因素的影響D.基因表達調控可以通過表觀遺傳學機制實現(xiàn)8、以下關于細胞信號傳遞的描述，不正確的是：A.信號分子可以跨越細胞膜與細胞內的受體結合B.信號傳遞過程中，第二信使如cAMP可以增強蛋白質激酶的活性C.酶聯(lián)反應是細胞信號傳遞的主要方式之一D.信號分子在細胞內傳遞后會被降解，以防止信號過度傳遞9、真核細胞的DNA復制主要發(fā)生在細胞周期的哪個階段？（）A.G1期B.S期C.G2期D.M期10、植物細胞的吸水與失水主要依賴于細胞內外的什么現(xiàn)象？（）A.滲透作用B.主動運輸C.易化擴散D.胞吞作用11、下列關于真核細胞有絲分裂中染色體行為特點的描述，正確的是：A.染色體的形態(tài)在間期復制后變得粗短B.染色體在分裂后期數(shù)加倍，但形態(tài)未發(fā)生變化C.染色體的復制發(fā)生在分裂前期D.染色體在分裂間期開始縮短變粗12、下列關于基因表達調控的描述，錯誤的是：A.分子層面上的轉錄過程是基因表達調控的關鍵環(huán)節(jié)B.基因表達調控具有物種特異性C.分子層面上的翻譯過程并非基因表達調控的目標D.基因表達調控有助于生物對環(huán)境的適應二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于生物膜系統(tǒng)的結構和功能的描述，正確的是：A、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成B、生物膜系統(tǒng)在物質運輸、能量轉換和信息傳遞中起重要作用C、生物膜系統(tǒng)保證了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定D、生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有獨立性2、下列關于DNA復制、轉錄和翻譯的比較，正確的是：A、DNA復制、轉錄和翻譯都是細胞內的重要生物學過程B、DNA復制、轉錄和翻譯都發(fā)生在細胞核中C、DNA復制、轉錄和翻譯都涉及到遺傳信息的傳遞D、DNA復制、轉錄和翻譯都受到酶的催化3、種子萌發(fā)過程中，主要由胚軸生長使胚根伸長并突破種皮，為幼苗出土做準備。有關這一過程的說法中，正確的是（）。A、胚軸生長主要是細胞分裂的結果B、胚軸生長主要是細胞伸長的結果C、胚根突破種皮標志著種子萌發(fā)已完成D、胚根突破種皮后，根系的發(fā)育才開始4、關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）。A、內環(huán)境主要包括血液、組織液和淋巴液B、血漿滲透壓決定了細胞內外水分的正常交換C、體液中蛋白質含量的變化會影響血漿的滲透壓D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請根據(jù)以下信息，回答下列問題：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，物種A是初級消費者，主要食物來源是植物B。植物B通過光合作用將太陽能轉化為化學能并儲存。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動表現(xiàn)出顯著的特點，以下是關于這個生態(tài)系統(tǒng)能量流動的描述：（1）初級生產者的生物量在整個生態(tài)系統(tǒng)中逐年積累。（2）能量在食物鏈中逐步遞減，每個營養(yǎng)級只能將前一營養(yǎng)級能量的10%進行傳遞。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量大部分在第2個營養(yǎng)級被用來維持其生命活動。問題：1.判斷以下說法是否正確，并簡要說明理由：A.由于能量在食物鏈中逐級遞減，因此可以通過增加捕食者數(shù)量來提高獵物種群的數(shù)量。B.生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是初級消費者。C.這個生態(tài)系統(tǒng)的能量流向與生物股東的構成密切相關。第二題題目：分析以下實驗現(xiàn)象，并解釋其原因。實驗現(xiàn)象：在探究光合作用過程中，將一片葉子放入盛有少量NaHCO3的溶液中，在光照下觀察葉片的變化。請回答以下問題：1.實驗中NaHCO3的作用是什么？2.為什么在光照下葉片會發(fā)生變化？3.這種變化與光合作用的哪個過程有關？第三題題目背景與要求：生物體內的代謝途徑復雜，其中乳酸發(fā)酵是某些動物和微生物在無氧條件下進行的一種重要細胞呼吸方式。乳酸發(fā)酵主要包括乳酸脫氫酶催化的反應，生成乳酸。本題旨在考查學生對乳酸發(fā)酵反應的理解和應用能力。題目說明：乳酸的化學式為C3H6O3，是微生物在厭氧條件下通過糖酵解生成的一種產物。題目：請根據(jù)如下提供的化學方程式，解釋乳酸發(fā)酵的過程：C6H12O6→2CH3CHOHCOOH+2H2O（乳酸發(fā)酵方程式，但未標明條件）請說明該方程式所表示的反應類型，并簡述其生物學意義。結合乳酸發(fā)酵的特點，分析乳酸在細胞呼吸中的作用及意義，并說明在不同生物學場景中的應用。以一種存在于海洋的微生物為例，簡述它在海洋生態(tài)中的作用及其對乳酸發(fā)酵的相關影響。第四題【題目】以下關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)中的物種數(shù)量越少，抵抗力穩(wěn)定性越高B.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，其自我調節(jié)能力越強，穩(wěn)定性越好C.生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者之間的比例失調，生態(tài)穩(wěn)定性會降低D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)位重疊程度無關第五題題目：分析以下實驗結果，并解釋其生物學意義。實驗背景：在研究植物光合作用時，研究人員設置了兩組實驗，一組為對照組，另一組為實驗組。對照組置于正常光照條件下，實驗組則被放置在遮光條件下。經(jīng)過一段時間后，兩組植物的生長狀況如下表所示：組別葉片顏色葉片厚度植株高度花朵數(shù)量對照組綠色較厚較高較多實驗組淺綠色較薄較矮較少請根據(jù)實驗結果回答以下問題：（1）實驗組與對照組在葉片顏色、葉片厚度、植株高度和花朵數(shù)量上的差異分別是什么？（2）根據(jù)實驗結果，分析實驗組植物生長狀況變化的原因。（3）請說明該實驗對光合作用研究的生物學意義。2024年蘇教版生物學高三上學期期末模擬試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列哪項是構成核酸的基本單位？A、核苷酸B、氨基酸C、葡萄糖D、脂肪酸答案：A解析：核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸是由堿基、五碳糖和磷酸三部分組成的。氨基酸是蛋白質的組成單位，葡萄糖是糖類的主要組成成分，脂肪酸是脂肪的組成單位。2、在細胞周期中，哪個階段蛋白質合成停止而DNA復制進行？A、S期B、G1期C、G2期D、M期答案：A解析：細胞周期中的S期是DNA復制期，而G1期是細胞生長和合成RNA、蛋白質的時期，G2期主要是蛋白質和DNA的合成和準備有絲分裂。M期則是分裂期，主要是染色體進行分離，因此蛋白質合成在S期停止。3、某同學在觀察根尖細胞有絲分裂時采用以下步驟：①先用鑷子取出根尖細胞②對根尖細胞進行解離、漂洗、染色和制片③在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂的各個時期④計算根尖細胞有絲分裂各個時期細胞的比例若該同學觀察到下列細胞有絲分裂的各個時期細胞比例分別為：分裂前期5%，中期30%，后期10%，末期40%，末期細胞中有細胞壁、細胞膜和液泡。那么該實驗方案中步驟①、②、③、④的正確順序是：A.①②③④。B.①③②④。C.①④③②。D.①④②③。答案：D解析：在顯微鏡下觀察有絲分裂，應首先取出根尖細胞進行解離，使細胞間質和細胞相互分開。然后制片、染色使染色體著色便于觀察，接著在顯微鏡下觀察有絲分裂的各個時期，最后計算細胞有絲分裂各個時期細胞的比例。綜上，步驟的正確順序應為①④②③。因此，選擇D。4、下列關于細胞膜組成的描述，正確的是：A.細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成。B.細胞膜是由脂質雙層構成，其中蛋白質嵌在脂質雙層中。C.細胞膜的磷脂雙層可以自由地流動。D.細胞膜主要由糖和蛋白質組成。答案：C解析：細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質。磷脂構成膜的基本骨架，蛋白質則分布在不同厚度和區(qū)域內，負責擁有不同的功能。磷脂的雙親分子可以相互吸引，使磷脂分子在膜內排列成雙層結構，并可以自由地流動，所以選項C正確。選項A和B描述的細胞膜組成正確，但并未指出流動性質；選項D描述的細胞膜組成不正確。因此，選擇C。5、下列關于細胞分裂的說法正確的是：A.動物細胞有絲分裂前期不會形成紡錘體B.植物細胞有絲分裂末期會形成細胞板C.減數(shù)第一次分裂后期同源染色體不會分離D.減數(shù)第二次分裂前期染色體會復制一次答案：B解析：植物細胞在有絲分裂末期確實會通過形成細胞板來完成兩個子細胞之間的分隔。而選項A錯誤，動物細胞有絲分裂前期會形成紡錘體；選項C錯誤，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體會分離；選項D錯誤，染色體復制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，而不是減數(shù)第二次分裂前期。6、下列哪一項不是生物體內ATP的主要功能？A.作為能量的直接供應者B.參與細胞內的化學反應C.直接構成細胞膜的一部分D.調節(jié)細胞內某些代謝過程答案：C解析：ATP（腺苷三磷酸）在生物體中主要承擔著能量轉移的角色，它能夠快速釋放或儲存能量，以滿足生物體各項生命活動的需求。ATP可以作為能量的直接供應者(A)，參與細胞內的多種化學反應(B)，并且也能調節(jié)細胞內的一些代謝過程(D)。然而，ATP并不直接構成細胞膜的一部分(C)，細胞膜主要由磷脂雙分子層構成，因此C項是正確的答案。7、下列關于基因表達調控的描述，錯誤的是：A.基因表達調控發(fā)生在轉錄和翻譯兩個水平上B.翻譯過程中，tRNA的選擇性是基因表達調控的關鍵C.轉錄過程中，RNA聚合酶的活性受調控因素的影響D.基因表達調控可以通過表觀遺傳學機制實現(xiàn)答案：B解析：選項A、C、D都是關于基因表達調控的正確描述。選項B錯誤，因為tRNA的選擇性并不是基因表達調控的關鍵，tRNA的主要功能是攜帶氨基酸到核糖體上，將mRNA上的遺傳信息翻譯成蛋白質?；虮磉_調控的關鍵在于調控轉錄和翻譯的啟動以及效率。8、以下關于細胞信號傳遞的描述，不正確的是：A.信號分子可以跨越細胞膜與細胞內的受體結合B.信號傳遞過程中，第二信使如cAMP可以增強蛋白質激酶的活性C.酶聯(lián)反應是細胞信號傳遞的主要方式之一D.信號分子在細胞內傳遞后會被降解，以防止信號過度傳遞答案：A解析：選項B、C、D都是關于細胞信號傳遞的正確描述。選項A不正確，因為信號分子一般不能直接跨越細胞膜與細胞內的受體結合。大多數(shù)信號分子是脂溶性的，可以通過細胞膜的脂質雙層直接與膜上的受體結合；而水溶性信號分子則需要通過特定的通道或受體蛋白才能進入細胞內部與受體結合。9、真核細胞的DNA復制主要發(fā)生在細胞周期的哪個階段？（）A.G1期B.S期C.G2期D.M期答案：B解析：真核細胞的DNA復制發(fā)生在細胞周期的S期，在此期間，細胞會完成DNA的復制。DNA復制是基因組復制的過程，是生物體進行遺傳物質傳遞的前提。10、植物細胞的吸水與失水主要依賴于細胞內外的什么現(xiàn)象？（）A.滲透作用B.主動運輸C.易化擴散D.胞吞作用答案：A解析：植物細胞吸水與失水的主要機制是滲透作用。當細胞內外溶液濃度不同，水分子會通過細胞壁和細胞膜進行從溶液濃度低的一側向濃度高的一側擴散，這一過程稱為滲透作用。該作用是植物細胞吸水與失水的直接原因。11、下列關于真核細胞有絲分裂中染色體行為特點的描述，正確的是：A.染色體的形態(tài)在間期復制后變得粗短B.染色體在分裂后期數(shù)加倍，但形態(tài)未發(fā)生變化C.染色體的復制發(fā)生在分裂前期D.染色體在分裂間期開始縮短變粗答案：B解析：在有絲分裂的分裂前期，染色質開始螺旋化形成染色體，此時染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化，仍然是2N。在分裂后期，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目確實是加倍，變?yōu)?N×2=4N，但形態(tài)未發(fā)生變化。選項A、C、D的描述有誤。故正確答案為B。12、下列關于基因表達調控的描述，錯誤的是：A.分子層面上的轉錄過程是基因表達調控的關鍵環(huán)節(jié)B.基因表達調控具有物種特異性C.分子層面上的翻譯過程并非基因表達調控的目標D.基因表達調控有助于生物對環(huán)境的適應答案：C解析：分子層面上的轉錄過程是基因表達調控的關鍵環(huán)節(jié)，因為轉錄是將DNA信息轉化為RNA信息的過程，是基因表達的第一個步驟。選項A正確?；虮磉_調控具有物種特異性，不同物種在基因表達調控方式上存在差異，選項B正確。分子層面上的翻譯過程是基因表達的一部分，但并非基因表達調控的目標，調控主要集中在轉錄水平，因此選項C錯誤?；虮磉_調控有助于生物對環(huán)境的適應，選項D正確。故正確答案為C。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于生物膜系統(tǒng)的結構和功能的描述，正確的是：A、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成B、生物膜系統(tǒng)在物質運輸、能量轉換和信息傳遞中起重要作用C、生物膜系統(tǒng)保證了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定D、生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有獨立性答案：ABC解析：生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，它在物質運輸、能量轉換和信息傳遞中起重要作用，保證了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定。選項D錯誤，因為生物膜系統(tǒng)是細胞結構的一個組成部分，不具有獨立性。2、下列關于DNA復制、轉錄和翻譯的比較，正確的是：A、DNA復制、轉錄和翻譯都是細胞內的重要生物學過程B、DNA復制、轉錄和翻譯都發(fā)生在細胞核中C、DNA復制、轉錄和翻譯都涉及到遺傳信息的傳遞D、DNA復制、轉錄和翻譯都受到酶的催化答案：ACD解析：DNA復制、轉錄和翻譯都是細胞內的重要生物學過程，都涉及到遺傳信息的傳遞，且都受到酶的催化。選項B錯誤，因為轉錄主要發(fā)生在細胞核中，而翻譯主要發(fā)生在細胞質中的核糖體上。3、種子萌發(fā)過程中，主要由胚軸生長使胚根伸長并突破種皮，為幼苗出土做準備。有關這一過程的說法中，正確的是（）。A、胚軸生長主要是細胞分裂的結果B、胚軸生長主要是細胞伸長的結果C、胚根突破種皮標志著種子萌發(fā)已完成D、胚根突破種皮后，根系的發(fā)育才開始答案：B、D解析：B選項正確，種子萌發(fā)過程中，胚軸的生長主要是通過細胞本身的伸長來實現(xiàn)的。D選項正確，胚根突破種皮是種子萌發(fā)的一個重要標志，之后根系的真正發(fā)育才開始。4、關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）。A、內環(huán)境主要包括血液、組織液和淋巴液B、血漿滲透壓決定了細胞內外水分的正常交換C、體液中蛋白質含量的變化會影響血漿的滲透壓D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡答案：C、D解析：C選項正確，細胞外液（主要包括血漿和組織液）的滲透壓主要由無機鹽離子和蛋白質決定，其中蛋白質含量的變化能夠影響到血漿的滲透壓。D選項正確，人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡實現(xiàn)的，涵蓋了內分泌的化學信號傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的作用以及免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和防御機制。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請根據(jù)以下信息，回答下列問題：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，物種A是初級消費者，主要食物來源是植物B。植物B通過光合作用將太陽能轉化為化學能并儲存。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動表現(xiàn)出顯著的特點，以下是關于這個生態(tài)系統(tǒng)能量流動的描述：（1）初級生產者的生物量在整個生態(tài)系統(tǒng)中逐年積累。（2）能量在食物鏈中逐步遞減，每個營養(yǎng)級只能將前一營養(yǎng)級能量的10%進行傳遞。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量大部分在第2個營養(yǎng)級被用來維持其生命活動。問題：1.判斷以下說法是否正確，并簡要說明理由：A.由于能量在食物鏈中逐級遞減，因此可以通過增加捕食者數(shù)量來提高獵物種群的數(shù)量。B.生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是初級消費者。C.這個生態(tài)系統(tǒng)的能量流向與生物股東的構成密切相關。答案：1.-A.錯誤。雖然增加捕食者數(shù)量可能短期內提高獵物種群數(shù)量，但長期來看可能導致獵物種群過度捕食，最終影響整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。B.錯誤。生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來源是初級生產者，即植物B，它們通過光合作用將太陽能轉化為化學能。C.正確。生態(tài)系統(tǒng)能量的流動與生物股東的構成密切相關，不同的物種組成和能量分配會影響到能量的流動效率和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。解析：題目中的描述反映了一個基本的生態(tài)學原理：能量在生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈逐級流動，并且由于能量的不高效轉換，每個營養(yǎng)級的能量通常只有10%能夠傳遞到下一個營養(yǎng)級。以下是對各選項的具體解析：對于選項A，錯誤點在于捕食者和獵物之間的關系是動態(tài)平衡的。過度捕食可能導致獵物種群減少，而捕食者因食物來源減少而數(shù)量減少，因此不能簡單通過增加捕食者數(shù)量來提高獵物種群的數(shù)量。對于選項B，錯誤點在于能量的主要來源是初級生產者（植物B），而不是初級消費者。初級生產者通過光合作用將太陽能轉化為化學能，這是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基石。對于選項C，正確點在于生物股東的構成（即生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性和分布）直接影響著能量流動的效率和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。不同的物種相互作用和能量利用方式會影響整個系統(tǒng)的能量流。第二題題目：分析以下實驗現(xiàn)象，并解釋其原因。實驗現(xiàn)象：在探究光合作用過程中，將一片葉子放入盛有少量NaHCO3的溶液中，在光照下觀察葉片的變化。請回答以下問題：1.實驗中NaHCO3的作用是什么？2.為什么在光照下葉片會發(fā)生變化？3.這種變化與光合作用的哪個過程有關？答案：1.實驗中NaHCO3的作用是提供光合作用所需的CO2。NaHCO3在水中會分解產生CO2，為光合作用提供原料。2.在光照下，葉片會發(fā)生變化，主要是因為光合作用中的光反應階段產生了ATP和NADPH。這些能量和還原力被用于光合作用的暗反應階段，將CO2還原成有機物，導致葉片中的有機物含量增加，葉片變得更有光澤。3.這種變化與光合作用的暗反應（卡爾文循環(huán)）有關。在暗反應中，CO2被固定并轉化為有機物，這個過程需要光反應階段產生的ATP和NADPH。解析：本實驗通過觀察葉片在NaHCO3溶液和光照條件下的變化，旨在探究光合作用的過程。NaHCO3提供CO2，模擬了光合作用中CO2的供應。在光照下，葉片中的葉綠體進行光合作用，光反應產生ATP和NADPH，暗反應利用這些能量和還原力將CO2轉化為有機物。因此，葉片在光照下發(fā)生變化，顯示出光合作用的進行。這一現(xiàn)象有助于學生理解光合作用中光反應和暗反應之間的聯(lián)系，以及光合作用對植物生長的重要性。第三題題目背景與要求：生物體內的代謝途徑復雜，其中乳酸發(fā)酵是某些動物和微生物在無氧條件下進行的一種重要細胞呼吸方式。乳酸發(fā)酵主要包括乳酸脫氫酶催化的反應，生成乳酸。本題旨在考查學生對乳酸發(fā)酵反應的理解和應用能力。題目說明：乳酸的化學式為C3H6O3，是微生物在厭氧條件下通過糖酵解生成的一種產物。題目：請根據(jù)如下提供的化學方程式，解釋乳酸發(fā)酵的過程：C6H12O6→2CH3CHOHCOOH+2H2O（乳酸發(fā)酵方程式，但未標明條件）請說明該方程式所表示的反應類型，并簡述其生物學意義。結合乳酸發(fā)酵的特點，分析乳酸在細胞呼吸中的作用及意義，并說明在不同生物學場景中的應用。以一種存在于海洋的微生物為例，簡述它在海洋生態(tài)中的作用及其對乳酸發(fā)酵的相關影響。答案：該方程式表示的是生物體在無氧條件下的糖酵解過程。在無氧條件下，糖類物質（例如葡萄糖）通過一系列酶促反應生成乳酸。這個過程中產生的乳酸可以作為一種能源物質被細胞直接利用，也可以轉化成其他化合物進一步氧化供能，或者用于合成生物體所需的其他有機物。這種反應類型是細胞呼吸過程的一部分，對于生物體在低氧或無氧環(huán)境中的生存有著重要的作用。乳酸發(fā)酵不僅為細胞提供了另一條能量代謝途徑，它還和酒精發(fā)酵共同構成了微生物細胞在代謝過程中的一種方式。這些過程在微生物的生產、食品加工、醫(yī)療治療等方面有著廣泛的應用。例如，在食品工業(yè)中，通過乳酸發(fā)酵可以制作酸奶、泡菜等發(fā)酵食品，豐富人們的飲食；在乳酸發(fā)酵產生的乳酸還可以用于合成其他化學品；此外，在某些醫(yī)療條件如低氧環(huán)境下，人體細胞也會發(fā)酵產生乳酸來獲得能量，雖然這在醫(yī)學上不推薦，但說明了乳酸發(fā)酵作為一種應對無氧環(huán)境的高效能量獲取機制有其生物學合理性。例如，海洋中的硫化細菌就是一個典型的例子。它們可以利用高濃度的硫化物和有機物進行無氧呼吸，其中一個重要的產物就是乳酸。硫化細菌不僅促進了硫化物轉化為亞硫酸鹽，支持了海洋化學循環(huán)，同時也促進了乳酸作為能源的轉化，增強了其自維持能力。而乳酸在此過程中起到能量載體的作用，直接供細胞消耗以維持生命活動。解析：本題要求學生掌握乳酸發(fā)酵的基本原理及其在細胞呼吸中的作用，并能將相關概念應用到具體的生物學場景中。題目旨在考查學生的理解能力以及相關知識的綜合運用。通過分析乳酸發(fā)酵的過程，學生可以更加深入地理解細胞代謝的多樣性以及生物體適應不同環(huán)境條件的能力。第四題【題目】以下關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)中的物種數(shù)量越少，抵抗力穩(wěn)定性越高B.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，其自我調節(jié)能力越強，穩(wěn)定性越好C.生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者之間的比例失調，生態(tài)穩(wěn)定性會降低D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)位重疊程度無關【答案】B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性