第第頁電子技術(shù)心得體會5篇電子技術(shù)心得體會篇1從事教學(xué)工作以來，講過了電子技術(shù)相關(guān)的課程，如模擬電子技術(shù)，電工電子技術(shù)，數(shù)字電路，面對了本科生、?？粕?、工商學(xué)院學(xué)生和自考生，在教學(xué)過程中本人始終在不絕學(xué)習(xí)，不絕的思考一些問題，并努力解決教學(xué)工作中所遇到的一些問題。這次參加全國電子技術(shù)高級研修培訓(xùn)班，聽了華老師、閻老師等各位老師的講座，加上和各位老師的討論，回顧自身的教學(xué)經(jīng)過，得到了很大的啟發(fā)，有很多的體會，但最大的收獲就是自身主觀上認(rèn)可了研究教學(xué)方法的緊要性，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的體會總結(jié)如下：要研究教學(xué)方法：這次培訓(xùn)最大的收獲是真正認(rèn)得到學(xué)習(xí)教學(xué)方法、研究適合課程和自身風(fēng)格的教學(xué)方法的緊要。盡管從事多年了的教學(xué)工作，從客觀上也知道研究教學(xué)方法的緊要性，但說實在的，總覺的這東西有點虛，每次涉及到寫教改文章或申請教研項目時，也會帶上幾筆，不過不是真的理解了多了，真的把它擺到了緊要位置，而只是由于只有這樣才略讓所寫論文有確定的高度，人家會接受；只有提到了自身都不懂、都不知道合不合理的教學(xué)方法時，人家才會覺的`該教研項目具有立項研究的價值。說實話，我得逞了：教學(xué)論文有發(fā)表的，為課程組寫才教學(xué)項目也立項了，但我從來沒有真正覺得系統(tǒng)的研究教學(xué)方法有多緊要，認(rèn)可老師教好一門課就要好好去研究教學(xué)方法。事實上在教學(xué)中我有沒有用到一些比較先進(jìn)的教學(xué)方法了？這次培訓(xùn)聽了華老師的講課后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來在我不知道這些名詞的情況下，我在實際教學(xué)中也采用了探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)…….原來，研究教什么和怎么教的問題就是教學(xué)方法。而作為一名老師，我總在堅持不懈地在做一件事情：怎樣讓我的學(xué)生在我的課堂上有收獲，怎樣讓學(xué)生取得本課程的的知識實現(xiàn)本課程的教學(xué)目的。而在實際中遇到不能實現(xiàn)我的這個預(yù)期目標(biāo)的時候我就會去了解學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；對于學(xué)生樂觀性的調(diào)動，除了舉一些很有趣味味的例子外，也會在課堂上隨時舉一些或難或簡單或單純就是為了吸引學(xué)生注意力的問題，引導(dǎo)大家思考；也會留一些課后的思考題要求大家課后查資料來完成，完成的好的有給與及時確實定和鼓舞。聽了華老師的課，才知道這些實際上就是教學(xué)方法了?？梢?，盡管我客觀上知道研究教學(xué)方法的緊要性，事實上也在用一些教學(xué)方法，但主觀上是沒有認(rèn)可研究教學(xué)方，因而也導(dǎo)致我從來沒有系統(tǒng)研究過教學(xué)方法，認(rèn)真思考一下，這很有可能就是我在教學(xué)中遇到問題而不能趕忙用合理方法來解決的原因，不能使我的教學(xué)更好的原因。華老師的講座讓我反思這個問題。無獨有偶，近來一段時間我也在看一些現(xiàn)代教學(xué)理論和后現(xiàn)代教學(xué)理論的文章，僅僅是無意中看到一篇覺的說的很有道理所以就在網(wǎng)上查了一些相關(guān)資料來看。教一門課，要想教的好，確定要因課制宜的采用一系列的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使這門課的教學(xué)目的實現(xiàn)。作為本科教學(xué)，每個學(xué)校有自身的不同的教學(xué)方針和教學(xué)目標(biāo)。譬如我們武漢工業(yè)學(xué)院，還是以培養(yǎng)應(yīng)用型的本科生為緊要目的，所以如何使學(xué)生學(xué)會去學(xué)，如何使學(xué)生建立系統(tǒng)觀念、工程觀念、科技進(jìn)步觀念和創(chuàng)新性意識顯的尤為緊要。研究教學(xué)方法，應(yīng)用到教學(xué)中去，會起到特別好的效果。我很同意華老師的提法，教學(xué)方法不但僅是“方法”，而是在“本課程廣博的知識”“現(xiàn)代教學(xué)理論”“人的認(rèn)知”和“語言駕馭本領(lǐng)”4個基礎(chǔ)上研究的結(jié)果，而廣博的知識、個人品德和教學(xué)風(fēng)格則形成了老師的魅力。電子技術(shù)課程是的基本教學(xué)方針是在掌握基本知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)觀念、工程觀念、科技進(jìn)步觀念和創(chuàng)新性意識，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就必需研究教學(xué)方法，使這門可怕的課程變得“不冷不熱”，讓學(xué)生容易接受。這門課的邏輯性很強，這個不但要求老師在講課時要注意邏輯性（這一點全部老師都會認(rèn)得到和做到），但怎樣讓學(xué)生掌握這個邏輯性才是我們值得研究的。我們學(xué)校是二類本科院校，相對而言，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)自動性和樂觀性以及基礎(chǔ)和清華的學(xué)生還是有差距的。這幾天聽了培訓(xùn)以后，聽到一些老師說，清華的學(xué)生適合培訓(xùn)課的示范課，但像我們院校的學(xué)生可能不適合。我個人也有這種感覺，但教學(xué)是因人而異的，對象不同，自然所使用的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的布置會有一些區(qū)別，但研究教學(xué)方法這個根本的思想不會變，研究出教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)這個是不會變的。老師研究教學(xué)方法，就像我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一樣：在實踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題發(fā)現(xiàn)新的問題，始終這樣循環(huán)孜孜不倦的研究下去，系統(tǒng)的研究教學(xué)方法更有利我們系統(tǒng)的教學(xué)，更能快捷地處理教學(xué)中遇到的問題。另外，在這次培訓(xùn)中，我也特別感受到了名師的魅力。盡管這次培訓(xùn)并不能滿足我來培訓(xùn)時所希望實現(xiàn)的全部目標(biāo)，但作為一個老師我知道，只要這堂課你的學(xué)生學(xué)到了那怕一樣?xùn)|西，這就是成功。更何況這次培訓(xùn)變化了我對待教學(xué)方法的思想，這是我這次接受培訓(xùn)的重點收獲，這也將為我日后的教學(xué)供應(yīng)一個新的思路。電子技術(shù)心得體會篇2這個星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實習(xí)，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機，其實是進(jìn)行簡單的組裝而已!剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自身做一臺收音機，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過很多，算得上會用但談不上是嫻熟那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。第二天的緊要任務(wù)是了解收音機的約莫原理。說真的，雖然自身是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)得呢。老師也明白我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風(fēng)趣，常常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平常上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨日插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我特別愉快，由于我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自身的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，由于這是我的勞動結(jié)晶!第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細(xì)則及注意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習(xí)很搞笑很簡單，透過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不絕提高自身的動手潛力之余也體會到了實踐的樂趣。由于在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才略發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最終就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做試驗打下基礎(chǔ)!電子技術(shù)心得體會篇3經(jīng)過一周的繁忙，完成了電工的實訓(xùn)，感覺時間過得挺快的。在這短暫的一周時間里，學(xué)習(xí)到了一些的基本的技能。作為電子專業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不行少的，當(dāng)然還有很多要學(xué)習(xí)的，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中連續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習(xí)心得。在實訓(xùn)之前，我對電工這一方面的知識充分著猛烈的奇怪之心。電工實訓(xùn)是一門技能，與我們的生活息息相關(guān)。開始實訓(xùn)時，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學(xué)習(xí)的是導(dǎo)線的連接。在沒接觸電工的知識之前，我誤以為這沒什么學(xué)問，就隨便連接而已。經(jīng)過的老師的講解，是我變化了對這的看法。導(dǎo)線的連接時最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必需的。所以經(jīng)過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實踐。接下來就開始動手操作了。對于我們從沒接觸過電工方面知識的人，我們興致勃勃的開始動手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習(xí)中，老師一遍矯正我們操作錯誤，解決我們顯現(xiàn)的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。其次學(xué)習(xí)了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯(lián)開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是特別應(yīng)用的。在學(xué)習(xí)中設(shè)計的電路一些線路的走向，既要節(jié)省料子又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹(jǐn)慎，做到安全第一、經(jīng)過一天的操作，總體都完成了，接下去就是期望老師的考核。我覺得自身做的不錯，有一些細(xì)節(jié)方面有待改進(jìn)，雖然最終考核結(jié)果有一些小缺憾，但是自身挺滿意的。最終我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過老師的細(xì)心教學(xué)，我們又開始進(jìn)入了實際操作的流程。首先是對正反轉(zhuǎn)電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較多而雜，每一根導(dǎo)線必需了解他的緊要性。為了便宜以后的一些維護和修理，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素養(yǎng)，我們在試驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。實訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和一些實戰(zhàn)技能。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有很多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習(xí)中實踐，實踐中提高自身的水平。電子技術(shù)心得體會篇4我們這次電工實訓(xùn)共有四個試驗。第一個是電路的基本測量及故障判別排出。這個看似簡單的試驗，其實沒想象中的簡單。為了做好這個試驗，羅老師給我們講解了試驗步驟和安全操作，我覺得收獲是很豐厚的，通過這個實訓(xùn)我們掌握了掌控電路的接線及檢查方法；通過學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識，我們了解了掌控電路基本環(huán)節(jié)的作用。第二個是戴維南定理。通過老師的講解，我們更深的了解了戴維南定理的實質(zhì)，明白等效電流源和等效電壓源的概念。它分為電壓表直接測量法和零示法，內(nèi)容并不多而雜，但我們計算總是有點小問題，總結(jié)一下，這部分是我們組做的最完美的一次。試驗三是熒光燈電路和功率因數(shù)的提高。通過實際操作，我們了解了熒光燈電路的工作原理和接線要求，這是個比較多而雜的操作試驗，在第一次接線中由于沒有調(diào)整好電壓，直接接到380電路，對于這個電壓，安全隱患是相當(dāng)大的，最終還算有驚無險了。這個部分我最大的感受就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的`時候確定要保持注意力高度集中，哪里接錯了一根線都不會出效果。同時還要有耐性，面對越來越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對照電路圖耐性細(xì)致地接好每一根線。接好線路后再認(rèn)真檢查一遍，確定無誤后再交付老師評分這個部分我最大的感受就是確定要細(xì)心和冷靜！最終一個試驗了，就是最多而雜，花的時間最長的試驗了，三相溝通電路的研究和測量。在課堂上，老師的講解都很抽象，我有些很難理解這部分概念，在操作上，雖然有老師的悉心引導(dǎo)，最終還是出了很多錯誤，這部分內(nèi)容包含三相四線制yo型連接和三相三線制yo型連接。通過這部分學(xué)習(xí)，我了解了三相負(fù)載作星形連接和三角形連接的方法，驗證了這兩種接法下線電壓、線電壓，線電流和線電流的關(guān)系，更深層次的了解了中線的作用，掌握了三相溝通電路的測量方法。雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種本領(lǐng)和技術(shù)的訓(xùn)練，它將理論知識和實踐有機結(jié)合的結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，元件識別本領(lǐng)、組裝本領(lǐng)、等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以特別好的實踐機會，讓我們在自身動手的過程中漸漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自身的動手本領(lǐng)。通過這次電子工藝實習(xí)，我深刻的認(rèn)得到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)緊要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才略提高自身的實際操作本領(lǐng)，而且從中培養(yǎng)自身的獨立思考、勇于克服困難。實習(xí)是培養(yǎng)我們動手本領(lǐng)的一個好機會，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)?？傊?，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，顯現(xiàn)錯誤，確定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西。譬如做事要有耐性，切不行焦躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真認(rèn)真，一著不慎滿盤皆輸，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個試驗的失敗。還有團隊精神很緊要，實習(xí)過程中，只有團隊之間緊密搭配，方能快速正確的進(jìn)行試驗。這些東西，或許是這次實習(xí)的最大收獲，信任以后對自身有很大幫忙，希望自身以后做任何事情都得牢記！電子技術(shù)心得體會篇5通過觀看電子白板培訓(xùn)視頻，我見識了電子白板的魅力。它對我們改進(jìn)教學(xué)模式，提高課堂效率有著樂觀的作用。我們通過對電子白板的認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)技能，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)目標(biāo)。如應(yīng)用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應(yīng)用技巧，可以設(shè)計出各種形式的教學(xué)活動，提高了學(xué)生的注意力，加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。而白板對動畫、視頻的隨時短時間停止掌控與標(biāo)注使老師能夠更加自主的應(yīng)用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)課件，彌補了很多課件交互性較差的缺陷。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是老師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時黑板就是一個交互平臺?，F(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺。在裝備了電子白板的班級中授課，感受到與傳統(tǒng)課堂迥然不同的境界?？梢赃@樣說，電子白板教學(xué)為師生供應(yīng)了一個優(yōu)秀的教育平臺，使豐富的主題資源在課堂教學(xué)中充分的發(fā)揮其應(yīng)有的效能，讓課堂教學(xué)更加生動精彩。同時也讓學(xué)生樂觀地參加到教學(xué)當(dāng)中，大大提高了他們學(xué)習(xí)的自主性和樂觀性，實現(xiàn)了事半功倍的效果。我們現(xiàn)在要做的`就是充分發(fā)掘這個新交互平臺中蘊涵的教學(xué)技能與策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。原來我對電子白板將近無從下手，但通過這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)電子白板心得體會。作為老師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才略學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)老師的講解，以下幾點是我的小小收獲：一、利用電子白板來輔佑