第第頁幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則（3）（二）行為細(xì)則1.早操活動(dòng)（1）幼兒活動(dòng)細(xì)則做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自身的衣裳、鞋子是否穿好。值日生會(huì)幫忙保育員準(zhǔn)備早操器械。能愉快地參加早操活動(dòng)，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動(dòng)身體的各部分。能遵守早操規(guī)定，排隊(duì)有序，會(huì)聽信號(hào)、口令并做動(dòng)作。會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣裳或不適時(shí)自動(dòng)告知老師。會(huì)整理整理活動(dòng)器械（2）老師活動(dòng)細(xì)則早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包含準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（徒手操和器械操各一套）、小型器械及分散活動(dòng)等；運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)，早操后幼兒脈搏有加快、身體發(fā)熱；時(shí)間適合，中大班活動(dòng)時(shí)間20分鐘，小班15分鐘。依據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動(dòng)內(nèi)容。提示并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），衣裳、鞋子是否穿好。精神飽滿地組織早操活動(dòng)，口令規(guī)范，示范正確。定期更改帶操的站位，面向全體幼兒，也可引導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)察看幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動(dòng)作質(zhì)量、看動(dòng)作力度）；三提示（提示動(dòng)作、提示增減衣物、提示運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生及安全）。引導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定整理器械。服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣裳長短適中、不披發(fā)）。（3）保育員活動(dòng)細(xì)則熟識(shí)本班早操活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)做早操活動(dòng)。檢查場(chǎng)合、器械安全。引導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理整理活動(dòng)器械。察看幼兒的活動(dòng)量，巡回觸摸幼兒的頭、頸、背部，提示或幫忙幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣裳長短適中，服飾符合早操活動(dòng)要求。搭配老師引導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動(dòng)作。隨時(shí)察看幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。2.體育活動(dòng)（1）幼兒活動(dòng)細(xì)則愉快地參加體育活動(dòng)，自動(dòng)活動(dòng)身體。正確使用活動(dòng)器械，試驗(yàn)新玩法，并和同伴一起活動(dòng)。有安全意識(shí)，不做不安全動(dòng)作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護(hù)意識(shí)，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣裳或有不適時(shí)自動(dòng)告知老師，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。遵守體育活動(dòng)規(guī)定。會(huì)整理整理活動(dòng)器械（2）老師活動(dòng)細(xì)則一周體育活動(dòng)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、緩步等多種類型體育活動(dòng)的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。自制或供應(yīng)各種戶外體育活動(dòng)器具，依據(jù)幼兒活動(dòng)需要保證充分的體育活動(dòng)料子：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)合，保證幼兒充分的、安全的活動(dòng)空間。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且活動(dòng)分段進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒多通過身體動(dòng)作參加、體驗(yàn)、探究、合作式的活動(dòng)，減少過多的示范講解。有目的地察看幼兒參加體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出樂觀的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。建立適合的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。掌控好活動(dòng)中幼兒運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，漸漸加添活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止驀地運(yùn)動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。（3）保育員活動(dòng)細(xì)則了解戶外活動(dòng)內(nèi)容及要求。幫忙老師準(zhǔn)備和檢查場(chǎng)合、器械的安全。活動(dòng)前檢查幼兒服飾和鞋帶。察看幼兒的活動(dòng)量，隨時(shí)提示或幫忙幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。活動(dòng)過程中幫忙老師引導(dǎo)和幫忙幼兒。整理場(chǎng)合，檢查器械。做好幼兒活動(dòng)后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適合的干凈毛巾給幼兒擦面，加添衣物，飲水等。三、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)緊要指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)能滿足幼兒個(gè)體需要；發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。（一）基本要求1.以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動(dòng)時(shí)間。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2.因地制宜，就地取材，為幼兒供應(yīng)安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲料子和自制玩具。游戲料子應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。3.加強(qiáng)游戲過程中的察看，并采用直接引導(dǎo)、交叉引導(dǎo)、平行引導(dǎo)等方式予以適當(dāng)引導(dǎo)。4.開展多種類型的游戲活動(dòng)，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學(xué)游戲、音樂游戲等規(guī)定性游戲間的平衡。（二）行為細(xì)則1.幼兒活動(dòng)細(xì)則與同伴友好玩耍，樂意與同伴共享游戲料子和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、料子、同伴、角色、場(chǎng)合等，自主選擇進(jìn)行游戲。參加游戲料子的收集與準(zhǔn)備。珍惜和正確使用游戲料子。會(huì)輕拿輕放，會(huì)物歸原處，疊放整齊，會(huì)歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)定。學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。2.老師活動(dòng)細(xì)則訂立目標(biāo)明確、有引導(dǎo)和察看要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。每日保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)，并分段進(jìn)行。保證幼兒每日至少開展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。平衡一周內(nèi)各類游戲活動(dòng)，保證幼兒自動(dòng)性游戲活動(dòng)。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動(dòng)。游戲料子投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。依據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊料子、半產(chǎn)品等作為游戲活動(dòng)的料子。依據(jù)需要，保證游戲活動(dòng)的空間及場(chǎng)合。小班設(shè)置35個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置57個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置68個(gè)活動(dòng)區(qū)。用“掃描察看法”“定點(diǎn)察看法”“追蹤察看法”等察看方法有目的或隨機(jī)地察看幼兒料子使用、游戲水平、游戲狀態(tài)。并有目的地做好記錄。3.保育員活動(dòng)細(xì)則游戲活動(dòng)前與老師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前料子、場(chǎng)合等準(zhǔn)備。察看幼兒游戲與場(chǎng)合安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物。搭配老師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)，幫忙老師處理游戲過程中顯現(xiàn)的問題。率領(lǐng)幼兒整理、整理游戲活動(dòng)料子。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是指以促進(jìn)幼兒同伴共享溝通，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)探究，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展為目的；老師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在老師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)。（一）基本要求1.依據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的平衡性與整體性。2.樂觀發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用四周環(huán)境的有利條件，供應(yīng)充分的動(dòng)手操作料子，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3.遵奉并服從幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重視活動(dòng)的過程，重視幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、溝通、探究等活動(dòng)方式開展活動(dòng)。4.快捷地運(yùn)用集體聯(lián)合活動(dòng)、小組合作活動(dòng)、結(jié)伴互動(dòng)活動(dòng)等組織形式，為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)與條件。5.學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超出10次，每次活動(dòng)小班1520分鐘；中班2025分鐘；大班2530分鐘。（二）行為細(xì)則（1）幼兒活動(dòng)細(xì)則有參加活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參加活動(dòng)。在老師或家長的引導(dǎo)下試驗(yàn)多途徑收集信息，并參加做好有關(guān)料子的準(zhǔn)備。樂于溝通與共享自身的經(jīng)驗(yàn)和想法。能有目的地按自身的想法參加活動(dòng)。能正確地使用和整理活動(dòng)料子或用具。遵守集體活動(dòng)規(guī)定。有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。（2）老師活動(dòng)細(xì)則依據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、增補(bǔ)、調(diào)整、訂立切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，供應(yīng)滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)料子并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備。活動(dòng)前向保育員講明需搭配的事項(xiàng)。依據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與溝通的空間位置。耐性傾聽，理解幼兒的想法與感受，支持鼓舞幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要?；顒?dòng)中重視培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展?；顒?dòng)后回想活動(dòng)過程中幼兒的實(shí)際發(fā)展并收集實(shí)證料子。（3）保育員活動(dòng)細(xì)則活動(dòng)前向老師了解需要搭配的事項(xiàng)。幫忙老師做好活動(dòng)前準(zhǔn)備，擺放活動(dòng)所需料子，布置場(chǎng)合等。幫忙老師引導(dǎo)和幫忙個(gè)別幼兒參加活動(dòng)。處理活動(dòng)中的偶發(fā)事件時(shí)，方法適合。引導(dǎo)或幫忙幼兒作好活動(dòng)結(jié)束后的整理、整理工作活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒時(shí)走動(dòng)位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和老師的溝通。第三部分實(shí)施要求一、高度重視，明確意義。各幼兒園要從思想上高度重視《細(xì)則》的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，要充分認(rèn)得落實(shí)《細(xì)則》對(duì)規(guī)范辦園、提高幼兒園質(zhì)量的緊要意義，把《細(xì)則》落實(shí)的過程變動(dòng)成為貫徹實(shí)施《綱要》，提高保教人員素養(yǎng)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)化要求。各幼兒園要深入學(xué)習(xí)、理解《細(xì)則》的基本觀念和實(shí)在要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討、現(xiàn)場(chǎng)研究和經(jīng)驗(yàn)溝通共享等，堅(jiān)決克服簡(jiǎn)單、機(jī)械、刻板的理解字面內(nèi)容的做法，真正做到熟識(shí)文本、理解內(nèi)涵、內(nèi)化要求、行為規(guī)范。三、重抓實(shí)踐，全面實(shí)施。各幼兒園要在深入學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際全面開展實(shí)施工作，重抓實(shí)踐，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)，不搞形式化，不搞一陣風(fēng)，把《細(xì)則》的落實(shí)作為幼兒園日常保教管理工作的重點(diǎn)，使《細(xì)則》落實(shí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效。四、研究問題，突破難點(diǎn)。各幼兒園在全面實(shí)施的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)問題意識(shí)，找準(zhǔn)本園存在的實(shí)際問題，加強(qiáng)研究，分析原因，找尋對(duì)策，切實(shí)解決本園存在的難點(diǎn)和孱弱點(diǎn)問題，使《細(xì)則》落實(shí)不打折扣。五、不絕總結(jié)，豐富提升。各園在全面實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要不絕積累經(jīng)驗(yàn)，不絕進(jìn)行總結(jié)、提煉，不絕地豐富和完善現(xiàn)有《細(xì)則》內(nèi)容。篇2:百豪幼兒園一日生活保育工作常規(guī)細(xì)則百豪幼兒園一日生活保育工作常規(guī)細(xì)則一、晨間衛(wèi)生工作1、每天早上由早班老師打開活動(dòng)室、睡室窗戶，以保持室內(nèi)空氣清新。2、早班老師用清水擦干凈桌面，將小椅子擺放整齊；并用干抹布輕擦鋼琴表面,鋼琴上嚴(yán)禁物品堆放。3、早晨幼兒入園時(shí)，老師做好晨檢工作（是否生病、是否帶不安全的小物品）；將生病幼兒帶來的藥物放入相應(yīng)的藥袋中，并做好記錄。二、早點(diǎn)（喝牛奶）1、由配班老師擦凈幼兒的桌面，并在盥洗室引導(dǎo)幼兒用流動(dòng)水及肥皂規(guī)范洗手，小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由老師幫忙卷袖子；擦手時(shí)應(yīng)打開自身的毛巾將手心手背擦干。2、主班老師發(fā)放牛奶，教幼兒正確使用吸管喝牛奶。教育幼兒保持桌面地面清潔，不潑灑牛奶，并及時(shí)將桌面（地面）擦干凈。三、午餐（一）、餐前準(zhǔn)備：1、保育員老師上班后，先擦干凈活動(dòng)室、睡室窗臺(tái)，然后到食堂就餐。2、保育員老師在用餐前10分鐘進(jìn)行桌面消毒（包含幼兒餐桌、放飯菜的桌子）：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一張桌子，抹布要搓一下；特殊活動(dòng)，如在桌面用油畫棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最終用清水擦凈。同時(shí)主班老師組織幼兒洗手。并帶幼兒做一些手指游戲，要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。3、老師、保育員老師值班時(shí)嚴(yán)禁披肩發(fā)，取拿、分發(fā)飯菜前，要用流水肥皂洗凈雙手。（二）、用餐1、發(fā)飯菜時(shí)，應(yīng)確保每位幼兒都有飯菜；中大班飯菜分開盛，小班幼兒應(yīng)一半飯、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。湯單獨(dú)喝，不要湯泡飯。2、用餐前，保育員老師分組發(fā)放幼兒口巾，并介紹當(dāng)天的飯菜，提出進(jìn)餐要求。3、幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員老師除了幫忙幼兒添飯外，還應(yīng)督促察看幼兒進(jìn)餐情況（尤其是進(jìn)餐困難的幼兒）。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜，鼓舞幼兒吃完自身的一份飯菜，爭(zhēng)取添碗。4、用完餐后，老師應(yīng)督促幼兒將碗盤內(nèi)的殘羹集中倒入湯桶內(nèi)，剩飯單獨(dú)放，餐后全部碗勺應(yīng)整齊分類放在碗盆內(nèi)，便于廚房清洗。（三）、餐后：1、保育員老師提示用完餐的幼兒正確使用餐巾擦嘴、臉和手，用溫開水漱口，主班老師率領(lǐng)他們?cè)谧呃然蜿柵_(tái)坐下做手指游戲。2、幼兒全部用餐后，保育員老師擦干凈桌面（先用洗滌凈擦桌子，然后清水擦）、將地面掃干凈，再搭配主班老師組織幼兒緩步，提示幼兒園不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不亂跑。四、午睡（一）、睡前：1、睡前提示幼兒洗凈小手，解完小便后上床。2、保育員老師和老師共同幫忙、引導(dǎo)幼兒脫衣褲、鞋子并整齊疊放。幫幼兒蓋好被子后方可進(jìn)行拖地、洗口巾和毛巾、擦櫥柜、清潔盥洗室、餐具消毒等工作。3、主班老師給患病幼兒喂藥，并提示保育員老師注意察看吃藥患兒的精神、食欲、睡眠等情況。（二）、午睡：1、保育員老師加強(qiáng)巡察。引導(dǎo)和督促幼兒盡快入睡，全面了解幼兒睡眠情況，及時(shí)給蹬被子的幼兒蓋好被子。2、依據(jù)氣溫調(diào)整室內(nèi)空氣及溫度。啟用空調(diào)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)外溫差不宜過大，一般冬季溫度不超出1522度，夏季溫度不低于2428度。幼兒進(jìn)出空調(diào)房間及時(shí)增減衣裳。（三）、起床：1、起床時(shí)，老師和保育員老師引導(dǎo)、幫忙幼兒有次序正確的穿衣褲鞋，并及時(shí)檢查；同時(shí)整理好幼兒的床鋪。2、教幼兒正確使用口杯漱口。3、老師幫忙幼兒整理頭發(fā)。五、午點(diǎn)1、桌面消毒，幼兒洗手（同前）。2、吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒有秩序的排隊(duì)接水喝。提示幼兒從茶杯架取拿自身的茶杯，取茶杯時(shí)注意拿茶杯把手，不拿杯口。3、如吃點(diǎn)心時(shí)用到餐具、點(diǎn)心夾時(shí)，吃完后將其洗凈并放入消毒柜中消毒。六、離園衛(wèi)生工作1、老師和保育員老師檢查整理幼兒服裝，提示幼兒帶好自身的衣物。2、保育員老師每天下班前應(yīng)關(guān)好門窗、拔去電源；清掃盥洗室、活動(dòng)室地面；用消毒液清洗洗手池、便池，保持無臭味、無污垢；清洗飲水桶，并將飲水桶中的剩余水倒干凈，以免積水垢；清洗點(diǎn)心桶，倒置晾干；將班級(jí)垃圾袋裝化帶出，保持活動(dòng)室、睡室、辦公室清潔衛(wèi)生、無異味。篇3:機(jī)關(guān)幼兒園教研工作考評(píng)細(xì)則機(jī)關(guān)幼兒園教研工作考評(píng)細(xì)則教研是幼兒園教學(xué)管理的基礎(chǔ)。教研工作直接影響老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，所以抓好教研建設(shè)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)緊要方面，也是體現(xiàn)幼兒園辦學(xué)水平的一個(gè)緊要方面。為了切實(shí)提高我園老師的整體教學(xué)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使幼兒園管理邁上新的臺(tái)階，不絕完善和加強(qiáng)教研建設(shè)，提升教研水平，具有十分緊要的意義。為此，特訂立本細(xì)則。一、教研工作考核每學(xué)期末由幼兒園保教室組織相關(guān)人員進(jìn)行量化考評(píng)，考核結(jié)果進(jìn)行公示。二、教研工作考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）、組風(fēng)建設(shè)