浙教版7年級下冊期中期末考點大串講14力的存在于重力一、力的特點1．（2022七下·樂清月考）小強和大勇一起用拉簧鍛煉身體。據(jù)圖說明力的作用效果與力的三要素中哪個要素有關(guān)（）A．作用點 B．大小C．方向 D．以上因素均有關(guān)2．小楓同學(xué)提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對小楓的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素()A．大小、方向和作用點都相同B．大小相同，方向和作用點都不同C．大小、方向都相同，作用點不同D．作用點相同，大小、方向都不同3．如圖所示是一種空氣錘，它利用壓縮空氣使活塞迅速推出，產(chǎn)生巨大壓力，能將鐵釘打入木板，甚至能將混凝土壓碎。下列關(guān)于空氣錘的使用，說法不正確的是()A．空氣被壓縮時，受到力的作用，形狀改變B．壓縮空氣對鐵釘施加力時，鐵釘?shù)男螤罡淖僀．鐵釘被打入木板，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D．混凝土能被壓碎，說明力可以改變物體的形狀4．關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是()A．只要兩個力作用在同一點，產(chǎn)生的效果就相同B．只要兩個大小相同的力作用在物體的同一點上，產(chǎn)生的效果就相同C．只要力的要素中的兩個相同，那么這兩個力作用的效果就相同D．必須是兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點，產(chǎn)生的效果才會相同5．如圖所示中力的作用效果跟其他三個不同的是()A．彈簧的彈力B．小鐵球受到的磁力C．足球受到的彈力D．小球受到的重力6．（2019七下·臺州期中）魷魚是一種軟體動物，魷魚頭部的腹面有一個漏斗狀的噴口，它不僅是生殖、排泄“墨汁”的出口，也是魷魚重要的運動器官。魷魚經(jīng)過身體側(cè)面的孔和噴口，把水吸入鰓腔，在軀干里聚集大量的水。當它緊縮口袋狀的身體通過噴口將水向前噴出時，從而推動魷魚（填“向前”或“向后”）運動。這是由于物體之間.7．如圖所示的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽，觀察圖片，回答下列問題：（1）用腳踢靜止在地面上的足球，足球飛向空中，說明力可以。（2）拍打羽毛球時，球網(wǎng)的網(wǎng)面發(fā)生了彎曲，說明力可以（3）賽艇時，用力往后撥水，艇向前方行駛，說明了8．（2020七下·麗水期末）下圖是利用生活中的氣球做的小實驗。（1）如圖甲，輕推氣球，氣球從靜止變?yōu)檫\動，說明力能改變物體的；（2）如圖乙，氣球向后噴氣時，氣球會向運動，說明物體間力的作用是相互的。9．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1＝F3＝F4＞F2，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，則：（1）比較兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；（2）比較兩圖說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。二、力的示意10．一物塊靜止在水平桌面上，圖中能正確表示出物塊受到的支持力的是()A．B．C．D．11．如圖所示，物體甲、乙分別受到拉力F1、F2，由圖可知下列選項正確的是()A．F1<F2 B．F1=F2C．F1>F2 D．無法判斷F1、F2的大小關(guān)系12．（2019七下·上虞期中）一小球正在光滑的水平面上沿水平方向向右作勻速直線運動，如圖所示的甲、乙、丙三幅圖中，能正確反映小球受力情況的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙13．（2019七下·臺州期中）小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?；丶液?，她找來一根細繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖所示的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，手指對繩以用桿對掌心均有作用力。對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（）A．B．C．D．14．（2021七下·溫州期中）如圖所示為運動員從蹦床上彈起到最高點時的情景，符合此時運動員受力示意圖的是（）A． B． C． D．15．（2021七下·仙居期末）按要求作圖。（1）重4牛的足球在空中飛行，請畫出足球所受重力的示意圖。（2）完成光的反射光路圖。16．（2021七下·蕭山月考）請在圖中畫出小球所受力的示意圖。17．（2020七下·下城期末）作圖（1）如圖甲，靠在墻腳的球A靜止狀態(tài)，請畫出球A在豎直方向上的示意圖。（2）如圖乙，AB為一平面鏡，小金站立M處，小明沿OO?走向鏡子，那么小明至少走到何處時（用C表示），兩人能在鏡中互相看到，請作圖。（3）如圖丙，利用標有角度的圓盤、激光器和半圓形玻璃磚探究光的折射定律，其中AO為激光器發(fā)出的從空氣射向半圓形玻璃磚的一束入射光線，請畫出反射光線和玻璃磚中折射光線的大致方向。三、彈力與力的測量18．小亮用已調(diào)零的彈簀測力計測量物體對彈簧的拉力，誤將物體掛在了拉環(huán)上(如圖所示)，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)剛好是4.0牛，則物體對彈簧測力計的拉力()A．一定等于4.0牛 B．一定大于4.0牛C．一定小于4.0牛 D．不一定小于4.0牛19．（）如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1牛，則彈簧測力計甲和乙的示數(shù)分別為()A．1牛、0牛 B．0牛、1牛 C．1牛、1牛 D．1牛、2牛20．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是()A．手對彈簧的拉力 B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確21．關(guān)于彈力，下列說法中錯誤的是()A．相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生彈力B．彈力僅指彈簧形變時對其他物體的作用C．壓力、支持力、拉力都屬于彈力D．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力22．如圖所示，某同學(xué)在實驗時，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧測力計的秤鉤上，測出物體對彈簧測力計的拉力為2.6牛。然后把彈簧測力計倒過來，又將同一物體掛在彈簧測力計的拉環(huán)上，秤鉤固定，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將()A．大于2.6牛 B．等于2.6牛 C．小于2.6牛 D．等于5.2牛23．小明同學(xué)在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的指針已指在0.4N刻度處，沒來得及校零就用它去測力，如果示數(shù)是2.5N，則所測力的實際大小為()A．2.5N B．2.1N C．2.9N D．2.7N24．（2019七下·臺州期中）如圖所示，在使用彈簧測力計時，要沿著方向施力，若兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為25．（2019七下·杭州期中）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的形變量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為形變量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧的勁度系數(shù)為100N/m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為或。26．某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪制出如圖所示的圖象。圖象中只有OA段和OB段反映彈簧的形變與外力成正比。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，則應(yīng)選彈簧（填“甲”或“乙”，下同）；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，則應(yīng)選彈簧27．為了研究彈簧受到拉力作用時，其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系。小明同學(xué)選擇了如下器材彈簧測力計，彈簧A、B、C、D，其中彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成。A、B原來的長度均為L0，C、D原來的長度均為L0'，且A、B、C、D的橫截面均相同。實驗操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如圖甲、乙、丙、丁所示。

（1）甲實驗中彈簧測力計受到A彈簧水平向(選填“左”或“右”)的拉力。（2）操作甲、乙、丙、丁中，比較，說明彈簧的伸長量與金屬絲的材料有關(guān)。（3）小明同學(xué)通過比較甲、丙和乙、丁，進一步得出“同種材料制成的粗細相同的彈簧，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量越大產(chǎn)生的彈力越大”的結(jié)論。你認為他的結(jié)論是否正確，并說明理由。28．彈簧具有彈力（通常所說的彈性）。針對彈簧彈力的大小同哪些因素有關(guān)的問題，小明同學(xué)進行了以下的探究實驗。他的思路如下：將彈簧壓縮后在彈簧前放一物塊，然后放手物塊被彈出，從物塊被彈出距離的多少來判斷彈簧彈力的大小?！咎岢黾僭O(shè)】A.彈簧彈力的大小與彈簧的材料有關(guān)；B.彈簧彈力的大小與彈簧的粗細有關(guān)……【驗證實驗】取長度均為20厘米，材料和粗細各不相同，而其他條件均相同的彈簧各幾根進行對比實驗。例如下圖所示，將其左端固定在0位置，右端用物塊向左壓縮至A位置(12厘米)處，即得彈簧被壓縮的長度為8厘米，放手后物塊沿水平面滑行到B位置停止，則AB之間的距離就是物塊被推的距離。【收集證據(jù)】實驗記錄見下表格(注：粗細只取用兩種型號)。請你幫助小明同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進行分析：實驗組次彈簧材料彈簧粗細彈簧被壓縮的長度物塊被推距離①碳素粗8cm25cm②釩鉻粗8cm22cm③硅錳粗8cm27cm④碳素細10cm24cm⑤釩鉻細10cm18cm（1）根據(jù)上圖示所顯示的物塊被推距離，該組實驗應(yīng)該是實驗組次的實驗結(jié)果。（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，你認為小明能否驗證假設(shè)B？四、重力29．物體在以下運動狀態(tài)中，若忽略空氣的阻力，物體除了受重力，還受其他力的是（）A．炮彈射出炮口在空中飛行 B．豎直向上拋出的鋼球C．一腳踢飛出去的足球 D．停在斜坡上的汽車30．（2019七下·長興月考）關(guān)于物體所受重力大小G與物體質(zhì)量m的關(guān)系，下圖所示的圖象中正確的是（）A．B．C．D．31．重力對人類十分重要，如果沒有重力，下列情況不可能發(fā)生的是()A．茶杯里的水倒不進嘴里B．飛揚的灰塵永遠留在空中C．人輕輕一跳就會離開地球D．將桌子一角抬起，桌上的東兩立即滑下32．珠穆朗瑪峰高程測量的歷史是一部測繪科技進步史。每次測量都體現(xiàn)了測繪技術(shù)水平的不斷進步，彰顯測繪技術(shù)的最高水平，反映了人類對自然的求真與探索精神。（1）在19世紀，人類首次用三角測量法對珠峰的高度進行測量。如圖甲所示，由于光從數(shù)千米高的峰頂?shù)?00km外觀測點，經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生(填“折射”“反射”或“直線傳播”)，使測量結(jié)果偏大。（2）2020年5月，珠峰高程測量登山隊在珠峰頂首次開展重力測量，直接測得g。已知g與海拔高度h的關(guān)系如圖乙所示，測量隊員隨身攜帶的重物從珠峰腳到珠峰頂，重物受到的重力大小將會怎么變？。33．（2019七下·上虞期中）墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直，這運用了重力的方向是，圖中所示的墻體向(選填“左”或“右”)傾斜。34．小強探究彈簧的伸長與受到的拉力關(guān)系，下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄：鉤碼質(zhì)量（千克）OO．10.20.30.4彈簧受到的拉力（牛）00.981.962.943.92彈簧的長度（厘米）1012141618（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出：彈簧受到的拉力每增加0.98牛，彈簧伸長厘米。（2）從數(shù)據(jù)可以看到彈簧受到的拉力增加一倍，彈簧伸長量也增加一倍，從而可得出彈簧的伸長量與外力的關(guān)系是成。（3）這項研究在實際中有何應(yīng)用？35．（2021七下·臺州期末）在探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時：（1）某同學(xué)用已知質(zhì)量的鉤碼進行實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出Gm圖象，如圖所示，由此得出結(jié)論；物體受到的重力與質(zhì)量成比。（2）他又正確測量了一個木塊的質(zhì)量和重力，并在圖上正確描點A，如圖所示。請分析點A不在直線a上的主要原因是（用字母表示）。A．彈簧測力計測量前沒調(diào)零B．天平測量前沒調(diào)平C．測量過程中存在誤差36．（2021七下·仙居月考）在一座橋頭設(shè)立了如圖所示的標志，問：（1）它表示什么意思？（2）一輛重力為6×105N的貨車能否通過該橋？請通過計算說明？37．（2019七下·衢州期中）2019年1月3日，嫦娥四號成功著陸在月球背面南極－艾特肯盆地馮·卡門撞擊坑的預(yù)選著陸區(qū)。本次嫦娥4號攜帶了一個科普載荷—月面微型生態(tài)圈（如圖），這是一個由特殊鋁合金材料制成的圓柱形“罐子”，凈容積約0.8升，總質(zhì)量3千克，安置在著陸器上?！肮?/p>