四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示。抄寫(xiě)下列詩(shī)句，要求正確、端正、勻稱(chēng)、行款整齊。

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

——[唐]孟郊

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。

（1）書(shū)中有景。它是清少納言筆下的“夕陽(yáng)________西山時(shí)，動(dòng)人的是________朝窠里飛去”，是王維筆下的“________，清泉石上流”。這兩句景物描寫(xiě)都屬于________描寫(xiě)。

（2）讀書(shū)有法。古人這樣循循善誘——________，不恥下問(wèn)；讀書(shū)有三到，謂________、________、________。

（3）讀書(shū)明理。朱用純用“________，________；________，________”來(lái)教育我要懂得珍惜。懶惰懈怠時(shí)，我用葛洪的話(huà)“________，________”勸勉自己。

（4）讀書(shū)有得。本學(xué)期，我在課外讀了許多民間故事。其中，讓我印象最為深刻的是《________》，因?yàn)開(kāi)_______。2）.本學(xué)期的必讀書(shū)目中有許多值得尊敬的偶像，請(qǐng)照樣子列舉事例。人物事例孫悟空紅孩兒用三昧真火把孫悟空燒得九死一生，為了救師父，孫悟空依然勇敢地向紅孩兒索戰(zhàn)。桑薇______

潘冬子__________

3）.讀書(shū)活動(dòng)，助精神成長(zhǎng)。在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的成語(yǔ)或名言警句。

4月23日是世界讀書(shū)日，每年的這個(gè)時(shí)候，各地都會(huì)開(kāi)展____________、________的活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃烈，到處都是關(guān)于讀書(shū)的名言警句，

如：_____________________。

大家沉浸在這樣的氛圍中，都在__________、___________地讀書(shū)。4）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①?lài)?guó)泰(

)(

)

②(

)破(

)亡

③(

)荒馬(

)

④流(

)失(

)

⑤夜(

)閉(

)

⑥內(nèi)(

)外(

)

描寫(xiě)國(guó)家安定，人民幸福的詞語(yǔ)是：_________。描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)年代人民悲慘生活的詞語(yǔ)是：_________。（填序號(hào)）5）.文本記憶。

（1）古詩(shī)中江南鄉(xiāng)村四月是“______，子規(guī)聲里雨如煙”的美景；朋友間的離別是李白的“______，煙花三月下?lián)P州”的深情目送；愛(ài)國(guó)的深情是王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”的報(bào)國(guó)之志，是陸游“______，南望王師又一年”的無(wú)限傷痛。

（2）童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“______，____________”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛(ài)；讀著楊萬(wàn)里的“____________，______”，我們體會(huì)到孩子們?nèi)”嫠５目鞓?lè)；讀著雷震的“______，______”，我們領(lǐng)略了牧童晚歸的悠然。

（3）做人要心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“君子______，小人______”。人要樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，因?yàn)椤叭擞袗u，______”。

（4）當(dāng)想到慈母之恩無(wú)以回報(bào)時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》中的“______，______”。

（5）讀古典名著，品百味人生，漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，我認(rèn)識(shí)了______的諸葛亮，______的孫悟空，______的曹操，______的林黛玉。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.“脊”字共_____筆，第一筆是_____（

）A．10

撇B．8

橫撇C．9

橫撇D．10

點(diǎn)2）.8.下面句子使用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．龜山電視塔高221.2米，坐落于武漢市龜山之巔、長(zhǎng)江和漢江的交江處，是武漢市著名的旅游景點(diǎn)及城市地標(biāo)。（列數(shù)字）B．隨著武漢市區(qū)的不斷發(fā)展，一座座跨江大橋應(yīng)運(yùn)而生，如青山大橋、楊泗港長(zhǎng)江大橋等。（舉例子）C．約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（打比方）3）.希希準(zhǔn)備暑假外出旅游。老師告訴她：“‘旅’的本義是‘軍旅’，表示兩個(gè)人（代表許多士兵）集合在旗桿下面，軍旗正在迎風(fēng)飄揚(yáng)?！睋?jù)此判斷，下列是“旅”字的是（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)“大方”的不同意思各寫(xiě)一句話(huà)。

（1）表示儀態(tài)：________________________________________________

（2）表示慷慨：________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將習(xí)俗與寓意連起來(lái)。

春節(jié)家家吃魚(yú)

五福臨門(mén)

春節(jié)倒貼福字

節(jié)慶有余

畫(huà)中喜鵲登梅

福到家門(mén)

門(mén)庭雕刻五只蝙蝠

喜上眉梢2）.將楷書(shū)四大家與對(duì)應(yīng)的作品連起來(lái)。

顏真卿

歐陽(yáng)詢(xún)

趙孟頫

柳公權(quán)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)按一定順序排列。

（1）①清明節(jié)

②春節(jié)

③元宵節(jié)

④中秋節(jié)

⑤端午節(jié)

______________________________________

（2）①?lài)?guó)慶節(jié)

②勞動(dòng)節(jié)③兒童節(jié)

④婦女節(jié)⑤建軍節(jié)

______________________________________

（3）①小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)

②語(yǔ)文教科書(shū)

③小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教科書(shū)

④教科書(shū)

⑤書(shū)

_________________________________________

（4）①小學(xué)②高中③初中④大學(xué)⑤幼兒園

_________________________________________2）.按事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話(huà)。

()田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。

()孫臏說(shuō)，他有辦法能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。

()孫臏看了幾場(chǎng)比賽發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多。

()田忌聽(tīng)從了孫臏的主意。

()賽馬結(jié)果是田忌贏了齊威王。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面詩(shī)句對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。

(

)

2．漠漠輕寒上小樓，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

(

)

3．落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。

(

)

4．浮生多變化，何門(mén)致此身。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。謝亭送別[唐]許渾勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ浚孩賱诟瑁核蛣e歌的代稱(chēng)。1．前兩句和后兩句描寫(xiě)的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了怎樣的感情？

_____________________________________

2．詩(shī)的二、四句寫(xiě)景，其作用有什么不同？

_____________________________________

3．第二句的詩(shī)眼是哪個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人生百味，勞動(dòng)也能給人帶來(lái)別樣的感受。本學(xué)期，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育課，也開(kāi)展了豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，結(jié)合自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，在五年級(jí)舉行一次以“我的勞動(dòng)故事”為主題的征文活動(dòng)，想邀請(qǐng)你參加。請(qǐng)你選擇印象最深的一次勞動(dòng)經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。

要求：題目自擬，把自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體，寫(xiě)出真實(shí)感受；習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)校名，姓名和班級(jí)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)?？茖W(xué)小組的同學(xué)通過(guò)應(yīng)聘成為了科技館的“小小講解員”。他們邀請(qǐng)你作為小組中的一員。結(jié)合兩則材料，一起完成下面的任務(wù)。【材料一】【材料二】①北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)②北斗系統(tǒng)是中國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行，與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可在全球范圍，全天候、全天時(shí)，為各類(lèi)用戶(hù)提供高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)。③北斗系統(tǒng)的成功運(yùn)用，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了新的技術(shù)支撐，同時(shí)也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了更精準(zhǔn)化的可能。④春耕時(shí)節(jié)。浙江嘉興的數(shù)字農(nóng)場(chǎng)里梧外熱鬧，無(wú)人駕駛高地噴灑機(jī)器人、起壟播種機(jī)器人等農(nóng)用機(jī)器人穿梭其中，為10多種有機(jī)蔬菜提供“照料”服務(wù)。這些機(jī)器人綜合運(yùn)用了北斗導(dǎo)航等技術(shù)，憲現(xiàn)精準(zhǔn)定位、智能路徑規(guī)劃、自主作業(yè)、智能返場(chǎng)、遠(yuǎn)程一鍵接管等功能，高效實(shí)施全程無(wú)人化作業(yè)。⑤在內(nèi)蒙古巴彥淖爾，農(nóng)機(jī)手駕駛著北斗導(dǎo)航播種機(jī)，將小麥種子和肥料均勻播撒在土壤里。借助北斗精準(zhǔn)導(dǎo)航，當(dāng)?shù)匦←湶シN每千米的偏差不超過(guò)2厘米，每天能播種100多畝。不僅農(nóng)田作業(yè)操作精度明顯提高，人工成本也得到有效下降。⑥榫卯的魅力⑦榫卯是7000年前古代中國(guó)人的一項(xiàng)重大發(fā)明。它是木構(gòu)件上采用的凹凸結(jié)合的連接方式。始建于遼代的應(yīng)縣木塔來(lái)用全木榫卯結(jié)構(gòu)，是榫卯結(jié)構(gòu)的杰由典范。中國(guó)木結(jié)構(gòu)古建筑具有良好的抗震性能。之所以如此，全在于中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)件之間特殊的榫卯連接方式。由于榫接的節(jié)點(diǎn)不可能完全密實(shí)，加上木材本身也有一定的彈性，使得建筑的各節(jié)點(diǎn)都有一定的伸縮余地。每一個(gè)榫接點(diǎn)，就像一個(gè)彈簧。能消除掉一部分地震波的能量，使得整個(gè)木構(gòu)架的踱壞程度被減輕。在強(qiáng)烈的地震中，盡管木構(gòu)架會(huì)發(fā)生大幅度的搖晃，并有一定變形，但只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，就會(huì)“晃而不散，搖而不倒”。⑧隨著時(shí)代的發(fā)展，人們把傳承的榫卯技藝融入生活中，將古老精巧的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代積木玩具結(jié)合，做成符合當(dāng)下審美和社會(huì)文化需求的產(chǎn)物，讓千年技藝不斷傳承發(fā)展。（有刪改）任務(wù)一：了解展廳信息

(1)科學(xué)小組的同學(xué)們了解了科技館各個(gè)展廳的信息，請(qǐng)根據(jù)【材料一】判斷以下信息正確的一項(xiàng)是

A．二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，展示了古代科技與信息之橋的內(nèi)容。B．從“華夏之光”主題展廳，可以參觀到陶寺古觀象臺(tái)、海底劇場(chǎng)。C．在四層“挑戰(zhàn)與未來(lái)”展廳，可以隨時(shí)參觀超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)的演示活動(dòng)。D．在“科技與生活”展廳“居家之道”展區(qū)。能了解到“電腦刺繡”的內(nèi)容。

任務(wù)二：實(shí)地參觀展區(qū)

(2)科學(xué)小組的小新同學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀，他先在一個(gè)展區(qū)感受到電磁現(xiàn)象的美妙與神奇。又到另一個(gè)展區(qū)了解到交通的發(fā)展與便利：最后在一個(gè)展區(qū)知道了海洋資源的開(kāi)發(fā)與利用。請(qǐng)你結(jié)合【材料一】將小新的參觀路線(xiàn)補(bǔ)充完整。任務(wù)三：擬定講解提綱

(3)科學(xué)小組的小華同學(xué)收集了“北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的資料，打算用在“科技與生活”展廳講解。為了清晰準(zhǔn)確地講解，請(qǐng)你結(jié)合【材料二】幫他把講解提綱補(bǔ)充完整。任務(wù)四：完成講解互動(dòng)

(4)參觀的同學(xué)說(shuō)出了榫卯結(jié)構(gòu)具有良好抗震性的原因，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．擁有7000年歷史的榫卯結(jié)構(gòu)建筑，可以隨時(shí)隨地拆裝，以應(yīng)對(duì)地震考驗(yàn)。B．榫接的節(jié)點(diǎn)不可能完全密實(shí)，木材也有一定的彈性，各節(jié)點(diǎn)有伸縮余地。C．只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，即使在大幅度搖晃下有變形，也不散不倒。D．榫接點(diǎn)像彈簧可消除部分地震波能量，使整個(gè)木構(gòu)架的破壞程度被減輕。

任務(wù)五：設(shè)計(jì)臨時(shí)展廳

(5)科學(xué)小組準(zhǔn)備在科技館的公共空間以“榫卯”為主題分兩個(gè)區(qū)域，設(shè)計(jì)一場(chǎng)臨時(shí)展覽。作為其中的一員，請(qǐng)你在下面表格中完成設(shè)計(jì)，使參觀者了解榫卯知識(shí)，體驗(yàn)榫卯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感受榫卯魅力。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)后面的括號(hào)里打“√”，用“

”畫(huà)出其他組中錯(cuò)誤的漢字或讀音，并改正到后面的括號(hào)里。

（1）擬定

湖泊（bó）

供品（gòng）

銜接（

）

（2）欺負(fù)

恐嚇（hè）

踉蹌（niàng）