陜西省漢中中學2025屆物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第1頁
陜西省漢中中學2025屆物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第2頁
陜西省漢中中學2025屆物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第3頁
陜西省漢中中學2025屆物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第4頁
陜西省漢中中學2025屆物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

陜西省漢中中學2025屆物理高一上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度—時間圖象如圖所示,下列說法正確的是A.oa段火箭的加速度小于ab段的加速度B.oa段火箭是上升過程,在bc段火箭是下落過程C.b點火箭離地最遠D.c點火箭回到地面2、下列運動圖象中表示質點做勻變速直線運動的是A. B.C. D.3、2019年10月1日,我國舉行了建國70周年國慶大閱兵,氣勢恢宏的場面,激發(fā)了全國人民的愛國熱情。關于質點,下列說法正確的是()A.研究正在列隊通過女子方隊中每一個隊員的動作時,可以把隊員看成質點B.研究從天安門上空飛過的飛機的機群數量時,可以把飛機看成質點C.欣賞戰(zhàn)斗機通過天安門的表演姿勢時,飛機可以看成質點D.研究方隊正步通過天安門的時間時,能把整個隊伍看成質點4、下列有關勻變速直線運動的表達式(初速度v0,末速度v,加速度a,位移x,時間t),正確的是A. B. C. D.5、一質點做速度逐漸增大的勻加速直線運動,在時間間隔t內位移為s,動能變?yōu)樵瓉淼?倍。該質點的加速度為A. B. C. D.6、一輛汽車從車站以初速度為零勻加速直線開出一段時間之后,司機發(fā)現一乘客未上車,便緊急剎車做勻減速運動。從開始啟動到停止一共經歷了10s,前進了15m,則在此過程中,汽車的最大速度為:A.1.5m/sB.4m/sC.3m/sD.無法確定7、一物體自原點開始在x軸上運動,其初速度v0<0,加速度a<0,當加速度不斷減小直至為零時,物體的()A.速度不斷減小,位移不斷減小B.速度和位移都不斷增大C.當a=0時,速度達到最大D.當a=0時,速度為0,位移達到最小值8、如圖所示,穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過一條跨過定滑輪的細繩連接,桿與水平方向成θ角,不計所有摩擦.當兩球靜止時,OA繩與桿的夾角為θ,OB繩沿豎直方向,則下列說法正確的是()A.A一定受到3個力的作用 B.A一定受到2個力的作用C.B一定受到3個力的作用 D.B一定受到2個力的作用9、某質點在做直線運動中,初始時刻加速度的方向與速度的方向相反,其加速度大小逐漸減小直至為零,在此過程中()A.當速度減為零時,加速度可能還未減為零B.當加速度減小到零時,速度可能與初速度方向相反C.質點一定始終做單方向直線運動D.當加速度減小到零時,位移一定不再變化10、一個質點做直線運動,其速度隨時間變化的函數關系為v=kt。其中k=0.3m/s2,下列說法正確的是()A.質點做勻速直線運動B.質點的速度變化量大小是0.3m/sC.質點做勻加速直線運動D.質點的加速度為0.3m/s11、從離地H高處自由下落小球a,同時在它正下方H處以速度豎直上拋另一小球b,不計空氣阻力,以下說法正確的()A.若,小球b在上升過程中與a球相遇B.若,小球b在下落過程中肯定與a球相遇C.若,小球b和a不會在空中相遇D.若,兩球在空中相遇時b球速度為零。12、物體甲的v﹣t圖象和物體乙的x﹣t圖象如圖所示,則這兩個物體的運動情況是()A.甲在前2s內做勻加速運動,且加速度的大小為1.5B.甲在4內做往返運動,通過的總路程為6mC.乙在4s內勻速運動,速度大小為1.5D.乙在4s內做往返運動,它通過的總位移為0二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)在“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.(1)本實驗采用的科學方法是______A.理想實驗法

等效替代法C.控制變量法

建立物理模型法(2)實驗操作中,下列說法正確的是______.A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行B.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些C.拉力和的夾角越大越好D.先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(3)圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是______.14、(10分)有一條電磁打點計時器打下的紙帶如圖所示,自A點起,每隔0.1秒記一個點。相鄰計數兩點間的距離分別為10cm、14cm、18cm、22cm、26cm,則紙帶在運動中,AF段的平均速度為__m/s,E點的瞬時速度為_m/s,紙帶運動的加速度為__m/s2。三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)如圖所示,傾角為θ。質量為M的斜面體C置于水平地面上,質量為m的小物塊B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與質量也為m的物塊A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,物塊B與斜面間的動摩擦因數為μ,重力加速度為g,A、B、C都處于靜止狀態(tài)。(1)求斜面對B的摩擦力;(2)地面對斜面體的支持力和摩擦力大小;16、(12分)某同學手持秒表,在樓頂由靜止釋放一枚石子,并記錄出從釋放石子到聽到石子落地的時間為3.0s,不計空氣阻力和聲音傳播的時間,g=10m/s1.試求(1)該樓房的高度(1)石子落地時速度的大小.17、(12分)一質點從距離地面80m的高度自由下落,重力加速度,求:(1)質點落地時的速度;(2)下落過程中質點的平均速度;(3)最后1s內質點走過的位移大?。?/p>

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、A【解析】v-t圖象的其斜率表示加速度的大小,與橫坐標圍成的面積表示位移,由圖象可知oa斜率小于ab的斜率,因此oa的加速度小于ab的加速度,故A正確;從圖象可知整個過程火箭都在上升,而且在tc時刻到達最高點,即c點火箭離地最遠,故BCD錯誤.所以A正確,BCD錯誤.2、C【解析】

s-t圖像的斜率等與速度;v-t圖像的斜率等于加速度,傾斜的直線表示勻變速運動.【詳解】A圖像是s-t圖像,表示物體做勻速直線運動;B圖像是s-t圖像表示物體靜止;C圖像是v-t圖像,表示物體做勻加速運動;D圖像是v-t圖像表示物體做勻速運動;故選C.3、B【解析】

A.研究正在列隊通過天安門的女子方隊每一個隊員的動作時,不可以看成質點,否則就沒有動作了,故A錯誤;B.研究從天安門上空飛過的飛機的機群數量時,飛機的大小和形狀可以忽略,可將飛機看成質點,故B正確;C.欣賞戰(zhàn)斗機通過天安門的表演姿勢時,要看飛機的動作,飛機大小和形狀不可以忽略,不可看作質點,故C錯誤;

D.研究方隊正步通過天安門的時間時,女兵方隊的大小和形狀不可以忽略,不可以看作質點,故D錯誤。

故選B。4、C【解析】

A.勻變速直線運動過程中,物體速度隨著時間均勻變化,關系公式為:,故A錯誤;B.勻變速直線運動過程中,位移與時間的關系公式為:,故B錯誤;C.勻變速直線運動過程中,速度的平方隨著位移均勻變化,速度?位移公式為:,故C正確;D.勻變速直線運動中,表示平均速度,不是加速度,故D錯誤;5、A【解析】試題分析:設初速度為,末速度為,根據題意可得,解得,根據,可得,解得,代入可得,故A正確;考點:考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用6、C【解析】

設汽車的最大速度為vm.在勻加速階段初速度為0,末速度為vm,則勻加速階段的平均速度為:v1=0+vm2=vm2;位移為:x1=v1t1;在勻減速階段初速度為vm,末速度為0,則勻減速階段的平均速度為:v2=vm+02=vm2;位移為:x2=v【點睛】本題巧用勻變速直線運動的平均速度公式可以簡化解題過程.也可以作出v-t圖象,根據“面積”等于位移求解.7、BC【解析】根據題意可知加速度方向和速度方向相同,所以物體做加速運動,加速度減小,速度變化的慢了,但速度仍在增大,當加速度減小的到零時,速度恒定不變,做勻速運動,由于速度方向一直朝著負方向運動,所以位移大小一直在增大,BC正確.8、AD【解析】

對A球受力分析可知,A受到重力,繩子的拉力以及桿對A球的彈力,三個力的合力為零,故A正確,B錯誤;對B球受力分析可知,B受到重力,繩子的拉力,兩個力合力為零,桿子對B球沒有彈力,否則B不能平衡,故C錯誤,D正確.9、AB【解析】

物體的加速度的方向與速度的方向相反,物體的速度不斷減小,加速度減小,由于加速度與速度沒有直接關系,當速度減為零時,加速度可能還沒有減到零。故A正確。當物體速度減到零后,可能物體反向加速,做加速度減小的加速運動,當加速度減到零時,做勻速直線運動,速度與初速度反向。故B正確。質點可能始終做單方向直線運動到停止運動,也可能做往復運動。故C錯誤。當加速度減小到零時,可能物體做勻速直線運動,位移仍在變化。故D錯誤。故選AB。【點睛】本題考查分析物體運動情況的能力,注意加速度與速度無關,兩者不一定同時減至零,要分情況討論.10、CD【解析】

ACD.根據速度與時間關系式可知k就是質點運動的加速度,即a=0.3m/s2;所以質點一定做勻加速直線運動。故A錯誤,C正確,D正確;B.因為速度變化量變化時間長短未知,則速度變化量大小未知,故B錯誤;故選CD。11、ACD【解析】

設經過時間t物體a、b在空中相遇,a做自由落體運動的位移b做豎直上拋運動的位移為由幾何關系有聯立以上各式解得小球b上升的時間小球b運動的總時間為A.若小球b在上升過程中與a球相遇,則解得故A正確;B.若下落過程相遇,則即得若若,小球b在下落過程中不會與a球相遇,故B錯誤;C.若,小球b落回地面的時間即時,小球b和a相遇點在地面上,小球b和a不會在空中相遇,故C正確。D.若,則相遇時間此時b球剛上升到最高點,速度為零,故D正確;故選ACD。12、BC【解析】A項:由圖甲可知:甲在前2s內做勻減速運動,故A錯誤;B項:由圖甲可知:甲在前2s內做勻減速運動,后2s內反向做勻加速,通過的路程:s=2×1C項:由圖乙可知:x-t圖象斜率表示加速度,v=ΔxD項:由圖乙可知:乙在前4s內一直做勻速直線運動,故D錯誤。點晴:本題考查v-t圖象和x-t圖象的斜率、與時間軸所圍面積的物理意義。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、BAB【解析】

(1)[1]該實驗要求兩次拉橡皮筋時,要使橡皮筋產生的形變相同,即拉到同一位置,所以本實驗采用的科學方法是等效替代法,故ACD項錯誤,B項正確;(2)[2]A.測量力的實驗要求盡量準確,為了減小實驗中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行,故A項正確;B.為了更加準確的記錄力的方向,拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,故B項正確;C.拉力和的夾角不是越大越好,適當大一些即行,故C項錯誤;D.實驗中,彈簧的讀數大小適當,便于做平行四邊形即可,不能開始時即達到最大量程,故D項錯誤.(3)[3]圖乙中的F與中,F是由平行四邊形得出的,而是有一個彈簧秤拉時得到的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,一定與AO共線的是.14、1.82.44【解析】

平均速度等于位移除以時間;根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小;根據勻變速直線運動的推論公式,可以求出加速度的大小。(1)[1]相鄰計數點間的時間間隔T=0.1s,由于平均速度等于位移除以時間,得(2)[2]根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,得[3]根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小,得為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值得即小車運動的加速度計算表達式為考點:利用打點計時器打出的紙帶研究物體的運動規(guī)律。點評:要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用。三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(1)mg(1?sinθ),方向沿斜面向下;(2)Mg+mg(1?sinθ),mgcosθ?!窘馕觥?/p>

(1)設斜面對B的摩擦力大小為fB,物塊B受力如圖:由平衡條件有:mgsinθ+fB=mg解得:fB=mg(1?sinθ),方向沿斜面向下;(2)研究B.

C整體,受到重力、拉力T、地面的支持力N和地面的摩擦力作用,由平衡條件有:豎直方向:mgsinθ+N=(M+m)g解得:N

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論