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2025屆浙江紹興一中物理高一第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、汽車以某一初速度開始做勻加速直線運動,第1s內(nèi)行駛了2m,第2s內(nèi)行駛了4m,則汽車第3s內(nèi)的平均速度為()A.2m/s B.5m/s C.6m/s D.8m/s2、有下列幾種情景,請根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景的分析和判斷正確的說法()A.點火后即將升空的火箭,因火箭還沒運動,所以加速度一定為零B.高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車因轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大C.高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大D.太空中的“天宮一號”繞地球勻速轉(zhuǎn)動,其加速度為零3、四輛小車從同一地點向同一方向運動的情況分別如圖所示,下列說法正確的是A.甲車做直線運動,乙車做曲線運動B.在0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車在t2時刻相距最遠(yuǎn)C.這四輛車均從靜止開始運動D.在t1時刻甲乙兩車瞬時速度相等4、下列各組物理量中,全部是矢量的為()A.重力、體積、速度B.彈力、位移、時間C.瞬時速度、平均速度、加速度D.質(zhì)量、密度、瞬時速度5、如圖甲所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,B的上下表面均水平,A物體與一拉力傳感器相連接,連接拉力傳感器和物體A的細(xì)繩保持水平.從t=0時刻起,用一水平向右的力F=kt(k為常數(shù))作用在B的物體上,力傳感器的示數(shù)隨時間變化的圖線如圖乙所示,已知k、t1、t2,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.據(jù)此可求()A.A、B之間的最大靜摩擦力 B.A物體的質(zhì)量C.A、B之間的動摩擦因數(shù)μAB D.B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ6、下圖中表明物體做勻速直線運動的圖象是()A. B.C. D.7、物體以15m/s速度豎直上拋,當(dāng)速度大小變?yōu)?0m/s時經(jīng)歷時間可以是(空氣阻力不計,g=10m/s2)()A.0.5s B.1s C.2.5s D.1.5s8、如圖所示,小球的重力為,上端被豎直懸線掛于點,下端與水平桌面相接觸。懸線對球、水平桌面對球的彈力大小可能為()A. B. C. D.9、一質(zhì)點從A點由靜止開始以加速度a運動,到達(dá)B點的速度是v,又以2a的加速度運動,到達(dá)C點的速度為2v,則()A.xAB:xBC=2∶3B.xAB:xBC=1∶3C.tAB:tBC=2∶1D.tAB:tBC3∶410、在剛剛結(jié)束的校運動會上,我班運動員頑強(qiáng)拼搏,挑戰(zhàn)極限,取得了優(yōu)異的成績.下面關(guān)于運動員們的“快”字理解正確的是()A.小李同學(xué)在800米決賽中取得了第一名,同學(xué)們紛紛說他跑的“快”,是指小李同學(xué)的平均速率大B.小王同學(xué)在100米決賽中起跑很“快”,是指小王同學(xué)起跑時加速度大C.小劉在100米決賽中取得了第一名,好“快”呀,是指小劉同學(xué)的平均速度大D.在100米決賽中,小劉同學(xué)取得了第一名,小王同學(xué)取得了第二名.同學(xué)們說小劉同學(xué)比小王同學(xué)跑的“快”,是指任意時刻速度大二、實驗題11、(4分)省實驗高一物理小組在研究勻變速直線運動中用不同的方法測加速度.(1)A組的過程為:實驗中獲得一條如圖所示的紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點,加速度大小用a表示.①OD間的距離為______cm.②如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的st1圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示_________,其加速度大小為_________m/s1(保留3位有效數(shù)字).(1)B組的過程為:如圖為實驗中得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接110V、50Hz交流電源,其中s17.05cm,s17.68cm,s38.33cm,s48.95cm,s59.61cm,s610.16cm,則計算小車運動的加速度大小____________m/s1.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)12、(10分)某同學(xué)將打點計時器豎直固定,用重錘代替小車,進(jìn)行“探究重錘速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。(1)為減少紙袋的影響,釋放紙帶時,正確的操作應(yīng)是下圖中的________(2)為有效利用紙帶且打下第一個重錘時速度為零,下列說法正確的是_______。A.接通電源和放手應(yīng)同時B.先放手后接通電源C.先接通電源后放手D.接通電源和放手的先后順序?qū)嶒灈]影響(3)已知打點計時器所用的電源頻率為50Hz,實驗中的一條清晰的紙帶如圖,在紙帶上依次取ABC三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有一個計時點。測得AC=_______cm;計算打下B點時重錘的速度=________m/s三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)游船從某碼頭沿直線行駛到湖對岸,小明對過程進(jìn)行觀測,記錄數(shù)據(jù)如下表:(1)求游船勻加速運動過程中加速度大小a1及位移大小x1;(2)求游船在整個行駛過程中的平均速度大小。14、(14分)如圖所示,質(zhì)量為M的物塊被質(zhì)量為m的夾子夾住剛好能不下滑,夾子由長度相等的輕繩懸掛在A、B兩輕環(huán)上,輕環(huán)套在水平直桿上,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).已知物塊與夾子間的動摩擦因數(shù)為μ,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g.求:(1)直桿對A環(huán)的支持力的大??;(2)夾子右側(cè)部分對物塊的壓力的大小.15、(13分)冬季我國多地都出現(xiàn)了霧霾天氣,嚴(yán)重影響了人們的健康和交通;設(shè)有一輛汽車在能見度較低的霧霾天氣里以54km/h的速度勻速行駛,司機(jī)突然看到正前方有一輛靜止的故障車,該司機(jī)剎車的反應(yīng)時間為0.5s,剎車后汽車勻減速前進(jìn),剎車過程中加速度大小為5m/s2,最后停在故障車前1.5m處,避免了一場事故.求:(1)司機(jī)發(fā)現(xiàn)故障車后,經(jīng)過5秒汽車的位移?(2)從司機(jī)發(fā)現(xiàn)故障車到停下來的過程,汽車的平均速度?(3)要避免這場事故,司機(jī)的反應(yīng)時間不能超過多長時間?
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、C【解析】
汽車做勻加速運動,根據(jù)相鄰相等時間內(nèi)位移之差等于常數(shù),則有:代入數(shù)據(jù)解得:m;故第3s內(nèi)的平均速度為:m/s故選C。2、B【解析】
點火后,火箭的速度為零,但是加速度不為零,故A錯誤;轎車緊急剎車,速度變化比較快,即加速度很大,故B正確;磁懸浮列車高速行駛,速度很大,若做勻速運動,加速度為零,故C錯誤;太空中的空間站繞地球勻速轉(zhuǎn)動,有向心加速度,其加速度不為零,選項D錯誤;故選B.【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法,關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系.3、B【解析】
A.x-t圖象中,位移方向用正負(fù)表示,圖中甲、乙兩個物體的位移一直為正,且不斷增加,故甲與乙都是單向的直線運動,故A錯誤;B.由v-t圖象與時間軸圍成的面積表示位移可知:丙、丁兩車在t2時刻面積差最大,所以相距最遠(yuǎn),故B正確;C.x-t圖象的斜率表示速度,v-t圖象的斜率表示加速度,故乙車做減速直線運動,甲車做勻速直線運動,而不是從靜止開始運動,丙和丁都是由靜止開始運動,故C錯誤;D.x-t圖象的斜率表示速度,則在t1時刻甲乙兩車瞬時速度不相等,選項D錯誤。4、C【解析】
A.在重力、體積、速度中,體積沒有方向,故A錯;B.在彈力、位移、時間中,時間沒有方向,故B錯;C.瞬時速度、平均速度、加速度既有大小又有方向,故C對;D.在質(zhì)量、密度、瞬時速度中,質(zhì)量、密度只有大小沒有方向,故D錯;故選C5、A【解析】
A.0-t1內(nèi),A不受水平拉力,說明水平面對B的靜摩擦力沒有達(dá)到最大值,t1-t2內(nèi)力傳感器的示數(shù)逐漸增大,說明水平面對B的靜摩擦力達(dá)到最大值,B對A有向右有靜摩擦力,t2時刻后力傳感器的示數(shù)不變,說明B相對A向右運動,A受到滑動摩擦力,則t2時刻A、B之間的靜摩擦力達(dá)到最大值,且為fmax=k(t2-t1)。故A正確。B.根據(jù)題中的條件不能求解A物體的質(zhì)量,選項B錯誤;C.由于B運動后A靜止不動,則A、B間有滑動摩擦力,等于k(t2-t1)。由于A對B的壓力不能求出,所以不能求出A、B之間的動摩擦因數(shù)μAB.故C錯誤。D.B對水平面的壓力求不出來,因此不能求出B與水平面間的動摩擦因數(shù)。故D錯誤。6、ABC【解析】
AC.在位移時間圖象表示物體的位置隨時間的變化,圖象上的任意一點表示該時刻的位置,圖象的斜率表示該時刻的速度,斜率的正負(fù)表示速度的方向.所以AC兩圖的斜率定值,表明速度是不變量,即物體做勻速直線運動,故AC正確.B.速度時間圖象中速度的大小、方向都沒有隨時間發(fā)生變化,即速度是定值,物體做勻速直線運動.故B正確.D.在速度時間圖象中,速度隨時間均勻增大,物體做勻加速直線運動,故D錯誤.7、AC【解析】試題分析:物體做豎直上拋運動,以向上為正,則物體的加速度為-g,做勻變速直線運動,根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關(guān)系公式,有速度大小變?yōu)?0m/s,分兩種情況討論:①當(dāng)速度向上時,,故②當(dāng)速度向下時.,故故選AC.考點:豎直上拋運動.【名師點睛】處理豎直上拋運動可用分段法和整體法,分段法,上升過程做勻減速運動,下降過程做自由落體運動,上升段和下降段的運動時間和速度對稱;整體法做加速度為-g的勻減速運動.8、ABC【解析】
球受重力、桌面對球的支持力、懸線對球的拉力,由平衡條件得,若懸線恰好伸直,則,選項A正確;若球剛好要離開桌面,則,選項B正確;也可能,選項C正確,不可能是,選項D錯誤。9、AC【解析】
A、B項:根據(jù)速度位移公式得,v2=2axAB(2v)2-v2=2?2a?xBC聯(lián)立兩式解得xAB:xBC=2:3,故A正確,B錯誤;C、D項:由速度公式:tAB=va,tBC=2v-v故應(yīng)選:AC。10、ABC【解析】試題分析:小李同學(xué)在800米決賽中取得了第一名,同學(xué)們紛紛說他跑的“快”,是指他在相同路程下所用的時間最少,即平均速率最大,A正確,起跑快,說明其速度變化快,即加速度大,B正確,100決賽位移相同,第一名所用時間最少,故平均速度最大,C正確,同學(xué)們說小劉同學(xué)比小王同學(xué)跑的“快”,是指平均速度大,D錯誤,考點:考查了平均速度和平均速率的區(qū)別點評:平均速度對應(yīng)的是位移與時間的比值,而平均速率對應(yīng)的是路程和時間的比值,二、實驗題11、1.1012a0.934【解析】
(1)①最小刻度是毫米的刻度尺讀數(shù)要估讀到最小刻度的下一位,故拿零來補(bǔ)充估測值位置,所以O(shè)D間的距離為1.10cm;②由公式s=12at2(1)根據(jù)逐差法a=s4+【點睛】根據(jù)勻變速直線運動位移公式,結(jié)合圖像的函數(shù)關(guān)系,可以知道圖像斜率表示的物理意義;利用圖像求斜率的方法可以求解加速度;根據(jù)打出的紙帶,利用逐差法可以求加速度;12、AC4.30cm0.5??/??【解析】(1)實驗時,應(yīng)讓重物緊靠打點計時器,手拉著紙帶的上方,保持紙帶豎直,由靜止釋放.所以A選項是正確的,B、C、D錯誤.(2)應(yīng)先給打點計時器通電打點,后釋放紙帶,如果先釋放紙帶,再接通打點計時時器的電源,因為小車運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,無法得到物體完整的運動情況,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差,所以C選項是正確的.(3)從上圖可以讀出刻度數(shù)因為每相鄰兩個計數(shù)點間還有1個點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.04s,利用中點時刻的速度等于平均速度得:綜上所述本題答案是:(1).A(2).C(3).4.30cm;0.5??/??三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)0.105m/s【解析】
(1)根據(jù)加速的定義可知;a1在這段時間內(nèi)的位移為x1(2)游船做勻速運動走過的位移為x2游船做勻減速運動的位移為:x3根據(jù)平均速度的概念v=故本題答案是:(1)0.105m/s【點睛】平均速度的定義為v=x14、(1)(2)
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