統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含答案）七下第五單元復(fù)習(xí)

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.識(shí)記本單元生字詞的音形義和課內(nèi)的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。

2.有感情的朗讀課文，概括幾篇文章的主要內(nèi)容，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，體會(huì)作者的情感。

3.理清課文的主要內(nèi)容和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，理清作者思路，體會(huì)文章的主旨。

【知識(shí)回顧】

(一)文學(xué)常識(shí)——我能熟記

1．《紫藤蘿瀑布》的作者是_____________，原名馮鐘璞，當(dāng)代作家，原籍河南唐河，生于北京，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。代表性作品有短篇小說(shuō)《紅豆》《弦上的夢(mèng)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《南渡記》，中篇小說(shuō)《三生石》，散文集《丁香結(jié)》。

2．《一棵小桃樹(shù)》的作者是_____________，原名賈平娃，中國(guó)當(dāng)代著名作家。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮躁》，散文集《愛(ài)的蹤跡》。

3．《假如生活欺騙了你》的作者是,國(guó)詩(shī)人。代表詩(shī)作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》等。他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。

4.《未選擇的路》選自《___》,作者是國(guó)詩(shī)人_________________。標(biāo)題中的“路"既指“___”,又指“___"。

5.社甫,字子美.自號(hào)少陵野老。世稱(chēng)“社工部”“社少陵"等。（朝代)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。由于他的詩(shī)真實(shí)地反映了所處的時(shí)代,后世稱(chēng)為“”。有《杜工部集》存世。其代表作品有“"(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》)、《茅屋為秋風(fēng)所破歌春望)《聞官軍收河南河北(登高》等。

6.《登飛來(lái)峰》的作者是_____________，字介甫,號(hào)半山,(朝代)政治家、家、家,“唐宋八大家"之一。

7.《已亥雜詩(shī)》(其五)的作者是,清代家、文學(xué)家,也是近代啟蒙思想的先驅(qū)。著有《定庵文集),著名詩(shī)作《已亥雜詩(shī)》共315首,多詠懷和諷喻之作。

（二）字詞積累——我能準(zhǔn)確識(shí)音辨字

1.給下列加橫線(xiàn)重點(diǎn)字詞注音：

迸濺（）枯槐（）孱頭（）猥瑣（）一摞（）顫（）

萋萋（）馬嵬坡（）血?dú)夥絼偅ǎ┤炭〔唤ǎ?/p>

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：

níng（）望籠zhào（）遺hàn（）tuì（）色chàn（）悔

哆suo（）jīn（）持服shì（）miǎo（）小hún（）魄

幼zhì（）赤l(xiāng)uǒ（）shùn（）息懷liàn（）shè（）足

yōu（）寂仙露qióng（）漿hōnghōng（）烈烈

整理錯(cuò)音及易錯(cuò)字一遍

（三）整體把握：文章內(nèi)容主旨——我會(huì)概括

1.《紫藤蘿瀑布》通過(guò)對(duì)_________的描述以及___的回憶,告訴人們這樣一個(gè)道理:生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,一時(shí)的不幸,不足以使人畏懼人生,要對(duì)生命的美

好保持___,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,像紫藤蘿花一樣,以飽滿(mǎn)的___投身到偉大的事業(yè)中去,讓自己的生命更加絢麗多彩。

2.《一棵小桃樹(shù)》描寫(xiě)了一棵在逆境中___，在逆境中___的小桃樹(shù)。贊頌了小桃樹(shù)___的精神,揭示了一個(gè)生活哲理:

3.《假如生活欺騙了你》告訴我們面對(duì)苦難,要___,要___?？嚯y必將過(guò)去,快樂(lè)終將到來(lái)。過(guò)去的,會(huì)成為人生財(cái)富,讓你不斷回味。

4.《未選擇的路》借自然界之路來(lái)寫(xiě)___，告誡人們:人生只能選擇一條路,如果選擇了就不能回頭,因此必須慎重,不能隨波逐流。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.下列句子中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁（jìn)的笑容，就要綻開(kāi)似(shì)的。

B.我深深閉了柴門(mén)，佇(zhù)窗坐下，看我的小桃樹(shù)在風(fēng)雨里哆嗦(duōsuo)。

C.唉，往日多么傲慢的我，多么矜(jǐn)持的我，原來(lái)也是個(gè)孱(càn)頭。

D.但我卻選了另一條路，它荒草萋(qǐ)萋，十分幽寂(jì)。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就象進(jìn)濺的水花。

B.我也不知道是什么怪緣故，只是常常自個(gè)兒懺悔，自個(gè)兒安慰，說(shuō)：“我是該給它寫(xiě)點(diǎn)什么了呢?！?/p>

C.然而，就在那拂地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的……

D.一切都是瞬昔，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。

B.早晨起來(lái)，就淅淅瀝瀝的，我還高興地說(shuō)：“春雨貴如油，今年來(lái)得這么早！"

C.我從此也有了年輕力壯的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會(huì)。

D.這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行。

4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（)

A.那里裝的是什么仙露瓊漿我湊上去，想摘一朵。

B.啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。

C.我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。

D.你到底還有一朵花呢？明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的嗎？

5.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。

①念天地之悠悠，_________！(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

②_______，陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)

③不畏浮云遮望眼，________。(王安石《登飛來(lái)峰》)

④_，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)

⑤不聞機(jī)杼聲，_____。(《木蘭詩(shī)》)

⑥落紅不是無(wú)情物，______。[龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》]

【典型訓(xùn)練】

紫藤蘿瀑布

①我不由得停住了腳步。

②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?/p>

⑤“我在開(kāi)花！"它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀(guān)色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。

⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

1．文章開(kāi)頭寫(xiě)道“我不由得停住了腳步”，這句話(huà)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

2．作者在觀(guān)花的過(guò)程中，感情始終發(fā)生著變化。根據(jù)文章內(nèi)容填空。

________→寧?kù)o和喜悅→________

3．文章不僅描寫(xiě)了眼前的紫藤蘿，還回憶了過(guò)去的紫藤蘿，各有什么特點(diǎn)？

4．根據(jù)文章內(nèi)容，下列選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是()

A．本文寫(xiě)于“文革"動(dòng)亂結(jié)束不久，作者心靈的創(chuàng)傷尚未平復(fù)，小弟又身患絕癥，不久于人世，作者內(nèi)心傷痛，無(wú)以紓解，偶然行進(jìn)中看見(jiàn)了一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，于是運(yùn)用借物喻人等手法寫(xiě)成此文。

B．作者駐足賞花，運(yùn)用多種藝術(shù)手法，形象、逼真地描繪了花的色澤、花的芳香、花的形態(tài)。

C．花瀑在眼前流動(dòng)，更在心上流動(dòng)，壯觀(guān)、有生命了的紫藤蘿入了作者的心，作者感受著自己精神的寧?kù)o和生命的喜悅，并引出了對(duì)快樂(lè)與幸福的感悟。

D．作者從花的盛與衰的轉(zhuǎn)變與自身的經(jīng)歷中，感受到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，在驚異、審視、回憶之后，悟出了自然規(guī)律和生命哲理。

【能力提升】

（一）文言文閱讀:閱讀下面兩首古詩(shī),完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1．任選角度賞析“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升"。

2．同為登高之作，詩(shī)人的境況不同，表達(dá)的情感就不同。陳子昂隨軍出征，因諫言被貶，在“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的寂寥中闡釋出_________的情感；而仕途得意的王安石則用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"表達(dá)了____。

（二）課外語(yǔ)段閱讀

閱讀下面的文章，完成小題。

心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)

顧曉蕊

①故鄉(xiāng)的家是一個(gè)四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹(shù)。陽(yáng)春四月，巨大的樹(shù)冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開(kāi)放，滿(mǎn)院流溢著醉人的清香。

②槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開(kāi)心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹(shù)杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥M(jìn)筐里。

③在那貧寒的年代，槐花無(wú)疑是一道美食?；蛘艋虺?，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹(shù)，在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹(shù)被攔腰截?cái)?，?xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無(wú)語(yǔ)。

④此后不久，我們便搬家了。十余年時(shí)光緩緩淌過(guò)，日子過(guò)得平淡而適意。三年前的一天，寧?kù)o的生活被突如其來(lái)的電話(huà)打破。媽媽放下電話(huà)，臉色煞白，雙手顫抖，對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子在工地上出事了！”

⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺(tái)跌落下來(lái)。他在重癥病房里，度過(guò)了生命中最難捱的兩個(gè)月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門(mén)見(jiàn)人，每天把自己鎖在房間里，獨(dú)自舔舐著心底的傷痛。

⑥媽媽說(shuō)：“這樣會(huì)悶出病來(lái)，出去走一走吧。"我想了又想，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂?duì)繅?mèng)縈的熱土，我的心里充滿(mǎn)期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來(lái)怎樣的影響。

⑦走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來(lái)，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹(shù)，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹(shù)下，把身體貼近樹(shù)干，緊緊地?fù)肀强脴?shù)。

⑧那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過(guò)，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，兩行清淚落了下來(lái)。自從弟弟受傷以來(lái)，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。

⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“姐姐，給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機(jī)，緊張得按了三次快門(mén)，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹(shù)，感嘆地說(shuō)：“槐花雖小，卻有陽(yáng)光的味道。"他笑了，目光變得堅(jiān)強(qiáng)，從靈魂深處射出來(lái)。

⑩半個(gè)月后，我們回到家。照片洗了出來(lái)，弟弟把它擺在床頭，背面寫(xiě)著一行藍(lán)色小楷：樹(shù)是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹(shù)一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來(lái)。很快，弟弟又回到工作崗位，開(kāi)始了全新的生活。

心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那枝葉是信念，那樹(shù)干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。

(選自《閱讀與鑒賞》，有改動(dòng))

1．通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者以《心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》為題有什么妙處。

2．根據(jù)提示，將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。)

線(xiàn)索一：挺拔的槐樹(shù)花香醉人→_________→重生的槐樹(shù)更加繁茂

線(xiàn)索二：少時(shí)的弟弟快樂(lè)健康→→

3．第⑧段“兩行清淚落了下來(lái)”一句中加點(diǎn)字“淚"蘊(yùn)含了豐富的情感，既有__________之情，又有_之情。

4．根據(jù)全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段中“樹(shù)是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹(shù)一樣活著”一句的理解。

5．本文與《紫藤蘿瀑布》在主旨上有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的感悟。

七下第五單元復(fù)習(xí)答案

(一)文學(xué)常識(shí)——我能熟記

1.宗璞2.賈平凹3.普希金俄4中外哲理詩(shī)精選美弗羅斯特自然之路人生之路

5.唐代詩(shī)史三吏三別6.王安石北宋文學(xué)思想5.龔自珍思想

（二）字詞積累——我能準(zhǔn)確識(shí)音辨字

1.bènghuáicànwěiluòchànqīwéixuèjīn

2.凝罩憾視懺嗦矜侍渺魂稚裸瞬戀涉幽瓊轟轟

（三）整體把握：文章內(nèi)容主旨——我會(huì)概括

1.“紫藤蘿花"盛開(kāi)過(guò)去遭遇堅(jiān)定的信念生命力

2.誕生成長(zhǎng)頑強(qiáng)抗?fàn)幉磺粨系膴^斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)3.勇敢堅(jiān)定信念

4.人生之路

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.B【解析】A項(xiàng)?！敖睉?yīng)縫作“jin"：C項(xiàng)，“矜”應(yīng)讀作“jin"；D項(xiàng)，“萋”應(yīng)讀作“qi"。

2.B【解析】A項(xiàng)。“象”應(yīng)為“像"：C項(xiàng)，“拂”應(yīng)為“俯"；D項(xiàng)，“昔”應(yīng)為“息"。

3.C【解析】“年輕力壯”指年紀(jì)輕，體力強(qiáng)。側(cè)重強(qiáng)壯。此處應(yīng)當(dāng)使用“血?dú)夥絼?。

4.D【解析】第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，此處沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣。

5.①獨(dú)愴然而涕下②造化鐘神秀③自緣身在最高層④簫鼓追隨春社近⑤唯聞女嘆息⑥化作春