統(tǒng)編版二年級語文上冊課文（二）5玲玲的畫畫

畫

上寬下窄。最寬的一筆。我會(huì)讀催眠一幅畫端詳動(dòng)腦筋評獎(jiǎng)弄臟樓梯收拾懶洋洋滿意事情想象詳細(xì)評獎(jiǎng)

催促啪嗒弄臟報(bào)紙

另類

懶惰并且糟糕

中肯拿出一幅畫來不及小巧玲瓏línɡxiánɡpínɡcuīpāzānɡbàozhǐlìnɡjílǎnbìnɡzāojiǎnɡkěnnáfúhuà后鼻音我會(huì)讀玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了。

仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看?！暗靡獾亍睂懗隽崃釋ψ约旱漠嫹浅Ｏ矏?，對自己的作品充滿信心。得意玲玲畫的是什么？看著自己的畫，玲玲的心情怎樣？你從哪里知道的？指名讀第一自然段。課文講的是玲玲不小心弄臟了自己的畫，在爸爸的啟發(fā)下，她在弄臟的地方畫了一只小花狗，使畫更好了。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。主題歸納玲玲形旁：表示美好的東西。聲旁：表示這個(gè)字的讀音línɡlinɡ王字旁的字一般與玉有關(guān)，表示非常珍貴、美好的事物。多音字只_____只有_____一只這棵大樹上只（zhǐ）有一只（zhī）小鳥。zhīzhǐ多音字臟_____心臟_____臟亂zānɡzànɡ這個(gè)地方臟（zānɡ）亂得難以形容，我的心臟（zànɡ）都快受不了了。língxiángfúpíngjiǎngcuīzāngshāng玲詳幅評獎(jiǎng)催臟傷報(bào)另及懶并糟肯bàolìngjílǎnbìngzāokěn后鼻音認(rèn)一認(rèn)畫幅評獎(jiǎng)紙報(bào)另詳及拿并玲領(lǐng)獎(jiǎng)杯雖然是一幅畫，玲玲的心情卻不停地變化著。讀完課文，想想玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？老師手中有笑臉和哭臉圖，誰能根據(jù)玲玲的心情變化過程貼一貼？

想一想小小畫家叫玲玲，畫幅圖畫去評獎(jiǎng)，得意端詳樂開懷。一不小心弄臟了，傷心大哭求辦法。

看報(bào)爸爸來建議，畫只花狗懶洋洋，滿意收筆入夢鄉(xiāng)。

讀一讀

如果把這三幅圖當(dāng)作課文的插圖，應(yīng)該怎樣排序呢？①②③

思考這三幅圖分別和課文的哪三個(gè)自然段對應(yīng)？①④⑧玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎(jiǎng)了。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼晴，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。認(rèn)真讀課文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆的時(shí)候發(fā)生了什么事？在文中用直線畫出。2.此時(shí)玲玲的心情怎樣？3.她為什么傷心地哭？2、爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時(shí)發(fā)生了什么事？就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來不及了。”1、玲玲開始對自己畫的畫滿意嗎？你從哪里看出來的？玲玲滿意地端詳著自己畫的畫。課文講解就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。玲玲為什么傷心地哭了？此時(shí)玲玲的心情怎樣？傷心“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了?！昂玫模野旬嫻P收拾一下就去睡。”就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。因?yàn)榱崃嵴J(rèn)為這張畫弄臟了，所以就不能參賽了，慌了手腳，不知道怎么辦，所以急哭了。怎么了，玲玲？我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。原因

玲玲的畫起因：畫被弄臟了動(dòng)腦筋，想辦法，壞事也能變好事經(jīng)過：在臟的地方畫只小花狗結(jié)果：畫看起來更好了得意地一、連一連。仔細(xì)地快樂地觀察奔跑端詳滿意地傷心地親切的話語哭了微笑2.例：在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？

在這兒畫點(diǎn)什么，就很好?。∧銈儎偛挪皇峭娴煤荛_心嗎？

________________________________________1.例：玲玲把畫筆收好了。畫筆被玲玲收好了。

玲玲把壞事變成了好事。

________________________________________壞事被玲玲變成了好事。你們剛才玩得很開心?。《?、照樣子，寫句子。1.把選文空白處補(bǔ)充完整。2.文中畫線的句子意思是（）。A.事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偰茏兂珊檬碌摹.事情弄糟了并不可怕，只要開動(dòng)腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。3.結(jié)合課文內(nèi)容，說說玲玲是怎樣讓“壞事”變成“好事”的？______________________________________________________________4.讀完玲玲爸爸的話，你有什么感受？用幾句話寫下來。______________________________________________________________爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。（）肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)（）能變成好事。只要也B示例：玲玲開動(dòng)腦筋，在臟的地方畫了只小花狗，整張畫看起來更好了。示例：遇到糟糕的事情時(shí)，要沉著冷靜，開動(dòng)腦筋思考解決的辦法。三、課內(nèi)閱讀。我的收獲1玲玲的心情變化過程是：得意→傷心→滿意。2我從這件事情中獲得的啟示是__________________。3事情發(fā)展的過程是：起因：___________________________________；經(jīng)過：_____