基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育二年級第一學(xué)期人教版跳躍與游戲單元組織方式網(wǎng)自然單元口重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第四章2集體雙腳連續(xù)向前跳第四章3跳單雙圈第四章4第四章5跑幾步，一腳踏跳，雙腳落入沙坑第四章(一)課標要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2011年版)》(以下簡稱《課程標準》)中屬于“水平一運動技能——跳躍”項目。教◆積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，知道跳躍相關(guān)項月的名稱或術(shù)語；◆基本掌握跳躍相關(guān)的活動和游戲，在游戲的過程中完成不同形式的跳躍；◆在跳躍與游戲的過程中體驗速度、節(jié)奏、協(xié)調(diào)等運動現(xiàn)象；(二)教材分析1.跳躍教材內(nèi)容價值2.跳躍教材的設(shè)計思路3.跳躍教材搭配建議(三)學(xué)情分析(一)單元學(xué)習(xí)目標2、過程與方法：通過假設(shè)情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體(二)課時學(xué)習(xí)目標課時第1課時要領(lǐng)和發(fā)展下肢的彈跳能力；2.通過模仿各種動物跳，使85%左右的學(xué)生能夠掌握單、雙腿跳躍過程中做到動作連貫。發(fā)展學(xué)生腿部力量和身體靈敏、協(xié)調(diào)性及彈跳力；的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)增強學(xué)生之間交流，促進心理健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)性。第2課時1.引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與各種跳躍練習(xí)與游戲，并能大膽嘗試各種方式的雙腳連續(xù)向前跳；使90%的學(xué)生能夠初步體驗雙腳連續(xù)向前跳的動作要領(lǐng)；3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)，從而達到寓教于樂的目的。第3課時1.使學(xué)生在各種活動中，發(fā)展跳躍，奔跑能力及全身協(xié)調(diào)能力，提高控制身體及反應(yīng)能力；2.通過比賽來發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。通過跳單雙圈的學(xué)習(xí)，體會跳躍的節(jié)奏與方法，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高腿部力量；3.讓學(xué)生與同伴合作，體驗個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生合作意識及勇敢果斷勇于克服困難的品質(zhì)。第4課時學(xué)生以飽滿的激情投入到體育課堂；2.80%的學(xué)生掌握立定跳遠兩臂擺動與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動作樂中運動，培養(yǎng)學(xué)生“我運動、我健康、我快樂”。第5課時重要性，保護膝踝關(guān)節(jié)；2.使學(xué)生學(xué)會自然快速助跑幾步，單腳起跳雙腳落入沙坑的動作方法，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)能力和下肢力量；3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷，以及與同學(xué)團結(jié)協(xié)作等良好的心理品質(zhì)，體驗克服困難后取得成功的樂趣。(三)單元作業(yè)目標調(diào)性、靈敏性，使學(xué)生對本單元內(nèi)容產(chǎn)生運動興趣，表現(xiàn)出“樂中學(xué)、學(xué)中樂”(四)課時作業(yè)目標課時作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時1.掌握不同形式的單、雙腳跳躍動作2.提高身體靈活性和協(xié)調(diào)能力3.培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的樂趣技能類課前練習(xí)第2課時1.掌握雙腳連續(xù)跳躍的技術(shù)動作2提高身體靈活性3.提高學(xué)生在音樂伴奏下跳躍的協(xié)調(diào)性技能類課后復(fù)習(xí)課后拓展第3課時1.掌握單、雙腳起跳和落地的動作2.提高身體反應(yīng)能力3.發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和奔跑能力技能類課后復(fù)習(xí)課后拓展第4課時1.提高立定跳遠的蹬地意識2.掌握兩臂擺動與屈膝協(xié)調(diào)用力3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識技能類課后專項練習(xí)鞏固第5課時1.初步建立跳遠的高度、遠度意識調(diào)性3.培養(yǎng)合作意識，提高思維的擴散能力技能類課后鞏固課后拓展肌肉發(fā)育還不完善等影響，在作業(yè)布置中需要強調(diào)：單一的第1課時練習(xí)1:觀察跳著走路的動物并模仿動物跳練習(xí)建議：次數(shù)和強度因人而異，15次/組，至少模仿4種動物。練習(xí)2:進行不同形式關(guān)于跳的動作15分鐘能夠模仿不同動物的跳躍、展示出至少5種以上不同形式跳的動作口互評能夠模仿不同動物的跳躍、展示出3-4種不同形式跳的動作能夠模仿不同動物的跳躍、展示出1-2種不同形式跳的動作不能展示出跳的動作第2課時練習(xí)1:教家長們學(xué)習(xí)兔子舞，并與家庭成員一起跳兔子舞動作方法：左腿先向側(cè)腳后跟點地2次，右腿再向側(cè)腳后跟點地2次，雙腳向前跳一次，再向后跳一次，最后雙腳連續(xù)向前跳3次。前”練習(xí)，再與家長一起隨音樂節(jié)拍跳動3分鐘。練習(xí)2:查閱跳遠運動相關(guān)資料30分鐘子舞動作的準確3.能說出跳遠的能與家庭成員一起隨音樂有節(jié)奏地連續(xù)完成兔子舞口互評口師評能獨自隨音樂連續(xù)完成兔子舞能獨自數(shù)節(jié)拍完成兔子舞不能完成兔子舞第3課時練習(xí)1:與家長一起進行不同形式的“跳房子”、“斗雞”游戲①在地上畫出二維房子，進行單雙腳跳②用家中的物品擺出立體房子，進行單雙腳跳越立體房子示例1:③將鞋子擺向不同方向擺出立體房子，按鞋子擺放方向跳躍立體房子示例2:練習(xí)建議：次數(shù)和強度因人而異，3分鐘/組，共3組。練習(xí)2:向家長請教學(xué)習(xí)跳皮筋練習(xí)建議：次數(shù)和強度因人而異，3分鐘/組，共3組。20分鐘口自評□互評輕巧落地動作動作地動作第4課時練習(xí)1:提踵練習(xí)建議：次數(shù)和強度因人而異，30次/組共3組。注意事項：練習(xí)時一定要快起慢落，每次提踵保持2秒。練習(xí)2:雙腳跳臺階練習(xí)建議：次數(shù)和強度因人而異，15-20次/組，共3組。膝緩存，每組之間休息10~20秒。練習(xí)3:跳繩練習(xí)建議：次數(shù)和強度因人而異，1分鐘/組，共2組。組之間休息2分鐘。18分鐘評價內(nèi)容1.跳繩動作的規(guī)范性2.跳繩動作的協(xié)調(diào)性3.一分鐘跳繩的數(shù)量上體正直，兩臂屈肘自然地放在體巧、協(xié)調(diào)、連貫；1分鐘跳繩100個以上。區(qū)自評口互評口他評搖繩，做到跳躍動作較輕巧、連貫；1分鐘跳繩80~100個。體側(cè)搖繩，跳躍動作基本做到連貫；第5課時練習(xí)1:越過障礙跳鋪遠(根據(jù)自身素質(zhì)而定),進行，把最遠的標出來，設(shè)定目標，挑戰(zhàn)自我，同伴PK,家長參與互動。組之間休息10秒。練習(xí)2:探究思考：跳躍還可以怎么練習(xí)?在家中與同伴、家人一起，用各20分鐘評價內(nèi)容能夠準確做出雙腳起跳，雙腳落地的動作，同時蹬地擺臂動作連貫，身體協(xié)調(diào)口互評能夠準確做出雙腳起跳，雙腳落地的動作，同時蹬地擺臂動作較連貫，身體協(xié)調(diào)能夠準確做出雙腳起跳，雙腳落地的動作，同時蹬地擺臂動作不連貫，身體教協(xié)調(diào)能夠較準確做出雙腳起跳，雙腳落地的動作，同時蹬地擺臂動作不連貫，身體教協(xié)調(diào)(一)單元質(zhì)量檢查作業(yè)內(nèi)容等級優(yōu)秀良好合格待提高男生女生技評上體正直，兩臂屈肘自然地放在體側(cè)，并上體正直，兩臂屈肘較好地放在體側(cè)搖上體正直，兩臂屈肘基本做到能放在體側(cè)搖動作不連貫、肢體不協(xié)調(diào)做到跳躍動作輕巧、協(xié)調(diào)、連貫動作較輕巧、連貫本做到連貫序號姓名性別123等級良好合格待提高男生女生1、預(yù)備姿勢：線。2、預(yù)擺時：兩臂自然伸直，以肩關(guān)節(jié)為軸向上、后下擺動。身體能夠隨著手臂的擺動上下起伏。3、落地時兩腳同時落地，腳跟過渡到全腳跳完以后向前地。4、沒有出現(xiàn)小跳、起跳前腳掌左右移動或1、預(yù)備姿勢：兩腳左右開立與肩同寬，目視前方，不踩2、有預(yù)擺，落地時兩腳同時落地，屈膝全蹲，跳完以后向前走離測試3、沒有出現(xiàn)小跳、起跳前腳掌左右移動或象。1、預(yù)備姿勢：與肩同寬，目視前方，不踩線。2、預(yù)擺動作不夠充分。3、落地時兩腳同時落地，屈膝下蹲，