第第頁統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊《第三單元勇?lián)鐣?zé)任》單元測試卷及答案班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.在集體生活中，我們要想成為一個受歡迎的人就要勇于擔(dān)責(zé)。為此我們應(yīng)該()A.學(xué)會接納他人B.理解和包容他人C.關(guān)愛他人，互幫互助D.學(xué)會參與，勇于擔(dān)當(dāng)2.用心看世界，用愛傳光明。某雜志社與中華少年兒童慈善救助基金會、北京某兒童眼科醫(yī)院共同發(fā)起“光明行動”，多年來免費為貧困家庭的弱視孩子進行治療，給他們一個明亮、清晰的五彩世界?！肮饷餍袆印斌w現(xiàn)了()A.對社會的服務(wù)與奉獻B.正確維護合法權(quán)利C.對社會公平的維護D.對人守信、對己負責(zé)3.下列詩句中，要求我們樹立社會責(zé)任意識的是()①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.杭州第19屆亞運會期間，從競賽場館到亞運村，再到城市的大街小巷，隨處可見賽會志愿者和城市志愿者的身影。他們用貼心的服務(wù)，為賽會順利舉辦提供保障，讓參賽運動員以及八方來客感受到東道主的熱情、賽場內(nèi)外的溫暖。他們的專業(yè)、細致、認真，贏得了廣泛贊譽。志愿者們的行為()A.會付出很多代價，目的只是為了贏得他人的贊許B.是服務(wù)和奉獻社會的表現(xiàn)，有利于實現(xiàn)人生價值C.啟示我們應(yīng)該放棄學(xué)業(yè)，積極參與社會公益活動D.說明他們之前一定都加入了中國共產(chǎn)主義青年團5.黨的二十大代表甘肅藍天救援隊隊長於若飛在采訪時說：“現(xiàn)在公益救援領(lǐng)域有越來越多的青年志愿者加入進來，在各行各業(yè)都有像我這樣的‘90后’，逐漸成為中堅力量?！庇性絹碓蕉嗟那嗄曛驹刚呒尤牍婢仍I(lǐng)域，這是因為()①人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)②參加公益活動，有利于在實踐中鍛煉和發(fā)展自己③加入公益救援領(lǐng)域，就能獲得他人的尊重和認可④參加公益活動，有利于提升人際交往能力，提高道德境界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任有利于()①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會②獲得更加豐厚的物質(zhì)回報③擁有更加廣泛的民主權(quán)利④共享更加幸福美好的生活A(yù).①②B.①④C.②③D.③④7.“人在履行職責(zé)中得到幸福，就像一個人馱著東西很累，可心情很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費?！边@句話是說()A.每個人都應(yīng)自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這是一個人過上幸福生活的重要條件B.責(zé)任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的互相幫助和彼此承諾C.每個人都要承擔(dān)責(zé)任，但每個人的責(zé)任又不盡相同D.一個人承擔(dān)的責(zé)任越多，他就越幸福8.一位拾荒老人想買牛奶給患病的老伴補充營養(yǎng)，但錢不夠。遼寧盤錦店主胡女士知道后，謊稱“廠家有活動”贈送老人牛奶，短短的一段視頻，經(jīng)多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)后感動了很多網(wǎng)友，在給胡女士點贊之余，還有不少人給店家留言，希望能聯(lián)系上這位老人，盡可能地給予一點幫助。下列說法你贊同的是()①關(guān)愛不分大小，貴在擁有愛心②關(guān)愛講究策略，體現(xiàn)尊重他人③積極幫助他人，追求社會點贊④承擔(dān)法定職責(zé)，獲取相應(yīng)回報A.①②B.②③C.①④D.③④9.2023年國慶假期里的一天，重慶突下暴雨，有點拘謹(jǐn)?shù)慕痪⒖鞓返拇鬆?、掀棚布接雨的眼鏡小哥、端起箱子擋雨的大叔……大家擠在一把大傘下躲雨。一把傘，像是撐起了城市夜色里的小溫馨！和諧美好的社會需要我們不斷傳遞關(guān)愛，因為關(guān)愛()①有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步②是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量③是一門藝術(shù)，要講究策略④需要長期付出努力和行動A.①②B.③④C.①③D.②④10.“莫道風(fēng)塵苦，獨木難成林。一人栽下一棵苗，沙漠也能成綠蔭。莫怨人情老，將心來比心。一人添上一根柴，頑石也能煉成金?！边@說明，只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到各自的責(zé)任，才能()①共同建設(shè)和諧美好社會②共享美好幸福生活③戰(zhàn)勝集體遇到的任何困難④獲得更高的物質(zhì)報酬A.①②③B.②③④C.①③④D.①②11.下列同學(xué)能做到對自己行為負責(zé)的有()①小華將學(xué)校的玻璃窗打碎了，見沒人看見就偷偷溜走②小強認識到自己上課講話會影響他人及自己，努力改正③小紅將借同學(xué)的書弄丟了，主動買了一本還給同學(xué)④小明為了期中考試能考個好成績，他作弊了A.①②B.②③C.③④D.①④

12.關(guān)愛他人是一種美好情感，但關(guān)愛他人也是一門藝術(shù)。我們要學(xué)會適當(dāng)關(guān)愛他人，避免弄巧成拙。下列屬于關(guān)愛他人的正確做法的是()A.學(xué)校公示貧困生名單，這讓貧困生小華覺得有些沒面子B.每逢節(jié)假日，小芳總會去一次敬老院幫助老人做一些力所能及的事C.小華在車上為老人讓座，并對老人說，老人家摔倒了沒人照顧很慘的D.小江發(fā)現(xiàn)有人落水，不顧自己不會游泳，跳入水中搶救溺水者13.近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題。某校八年級(2)班學(xué)生為此開展了以“老人跌倒該不該扶”為主題的公民教育實踐活動。在交流展示時，同學(xué)們展示了如下統(tǒng)計分析圖。對此，下列說法正確的是()A.大多數(shù)人愿意扶跌倒老人，做到了關(guān)愛他人、助人為樂B.人們普遍缺乏社會責(zé)任感，社會公德意識淡薄C.中學(xué)生對于老人跌倒不能扶也做不了任何事情D.遇到老人跌倒不扶一定會承擔(dān)法律責(zé)任14.作為家庭成員，構(gòu)建和諧家庭是我們的責(zé)任；作為班級的一員，維護班集體的榮譽是我們的責(zé)任；作為好朋友，呵護友誼是我們的責(zé)任……這體現(xiàn)了()A.責(zé)任來自法律的規(guī)定B.不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任只有代價沒有回報D.每個人扮演的角色都是不變的15.漆黑的夜晚，一個盲人左手拿著根竹竿小心翼翼地探路，右手提著一只燈籠。路人問：“您自己看不見，為什么還要提著燈籠走路?”盲人答到：“我提著燈籠并不是為我自己照路，而是為了照亮別人的同時，也讓別人更容易看到我，不會誤撞到我?！边@個故事告訴我們()①關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己②要心懷善意，體貼和關(guān)心他人③關(guān)愛他人是一種不必要的負擔(dān)④關(guān)愛他人一定會被別人所接受A.①②B.①③C.②④D.③④

16.2024年4月，廣東強降雨引發(fā)洪澇災(zāi)害，危難之際，有人“從天而降”，有人“逆流而上”。消防員緊急出動、子弟兵火速馳援、凡人英雄挺身而出??他們在危急時刻選擇逆行，用自己的生命守護他人的生命。他們的事跡啟示我們()①勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報②承擔(dān)責(zé)任就能獲得他人尊重③關(guān)愛他人生命需要犧牲自己的生命④服務(wù)和奉獻社會，實現(xiàn)生命價值A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④17.據(jù)不完全統(tǒng)計，我國實名注冊志愿者超過1.6億人。他們在扶殘助弱、文化文藝、衛(wèi)生環(huán)保等領(lǐng)域，各盡所能，各展所長，舍小家為大家。由此可見，志愿者()①在奉獻中傳播了社會正能量②服務(wù)社會，不言代價與回報③在積極履行法律規(guī)定的義務(wù)④發(fā)揮自身優(yōu)勢，追逐社會點贊A.①②B.①③C.②④D.③④18.“新時代江蘇好少年”申瑗擔(dān)任學(xué)?！靶交鹬驹阜?wù)隊”隊長，經(jīng)常帶領(lǐng)隊員們到敬老院為老人打掃房間、講故事、表演節(jié)目等，每次參加完志愿服務(wù)活動，申瑗和隊員們都覺得既幫助了別人，自己也得到了鍛煉。申瑗和隊員們的行為告訴我們()①服務(wù)和奉獻社會并不只是為了獲得榮譽和表揚②服務(wù)和奉獻社會，青少年也有相應(yīng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)③服務(wù)和奉獻社會能夠鍛煉我們的能力，促進全面發(fā)展④一個人的價值不應(yīng)看他貢獻什么，而應(yīng)看他得到什么A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④19.小雨舞跳得好，歌唱得好，她決定競選班里的文藝委員；小雪書法和口才好，她決定競選班上的宣傳委員；小雷組織能力強，又擅長與同學(xué)和老師溝通，他決定競選班長。這些決定告訴我們()A.在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任B.對自己的行為不負責(zé)任，可能要付出代價C.在很多情況下，人們可以找理由逃避責(zé)任D.喜歡做的事，就去承擔(dān)責(zé)任，不喜歡干的事，可以推脫責(zé)任20.“天下興亡，匹夫有責(zé)。”對此，當(dāng)代青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括()①在國家尊嚴(yán)受到侵犯時，要堅決維護祖國的尊嚴(yán)和榮譽②在國家處于困難時刻，要主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)③承擔(dān)對自己、對他人的責(zé)任④要肩負起鑄造民族輝煌的重任，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問題。(10分)材料：為了解學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的態(tài)度，某校圍繞“責(zé)任”這一主題，開展一次調(diào)查活動。下表是通過對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查形成的部分?jǐn)?shù)據(jù)。場合調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果家庭自己收拾房間，洗衣服；干力所能及的家務(wù)；與父母談心，交流學(xué)習(xí)情況83%學(xué)校按時上學(xué)，認真聽講；遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)；維護班集體的榮譽90%社會積極參加公益活動；遇到他人有困難時，及時伸出援助之手；在公共場所糾正不文明行為58%(1)根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果，你可以得出怎樣的結(jié)論?(4分)(2)看到表中的調(diào)查結(jié)果后，有同學(xué)認為，只要做到對自己負責(zé)就行了，不需要對他人、對社會負責(zé)。請你對這個觀點進行評析。(6分)22.閱讀材料，回答問題。(14分)材料：某校八年級的同學(xué)們響應(yīng)“走進社會、服務(wù)社會”的號召，在暑假積極參與了勞動體驗、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等活動。新學(xué)期返校后，他們紛紛發(fā)表了自己參與活動的感想。(1)結(jié)合材料，說說開展“走進社會，服務(wù)社會”的活動對實現(xiàn)人生價值的意義。(8分)

(2)“走進社會，服務(wù)社會”，我們中學(xué)生可以怎樣做呢?(6分)23.閱讀材料，回答問題。(16分)材料：某校八年級開展以“不給他人添麻煩，做文明有禮的學(xué)生”為主題的實踐活動。下表所示為相關(guān)主題的活動內(nèi)容。主題活動內(nèi)容不給父母添麻煩做孝敬自立的孩子不給老師添麻煩做尊師重教的學(xué)生不給同學(xué)添麻煩做友善互助的同窗不給他人添麻煩做遵紀(jì)守法的市民不給社會添麻煩做文明有禮的公民(1)結(jié)合材料，思考要做一個“不給他人添麻煩，文明有禮的中學(xué)生”，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)要扮演好哪些角色?承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任是什么?(6分)(2)從材料中任選一種角色，說說承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的來源。(至少寫出兩個來源)(4分)參考答案一、1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.A9.A10.D11.B12.B13.A14.B15.A16.B17.A18.A19.A20.C二、21.(1)絕大多數(shù)同學(xué)責(zé)任意識強，能夠積極承擔(dān)起對自己、對他人、對集體和對社會的責(zé)任；部分同學(xué)責(zé)任意識有待加強，尤其是在承擔(dān)社會責(zé)任方面做得不夠好。(2)這種觀點是錯誤的。①我們每個人首先要對自己負責(zé)。只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。②社會是一個整體，在社會生活中承擔(dān)著不同的責(zé)任，我對他人負責(zé)，他人也對我