第1頁/共1頁八年級上冊生物期末測試試卷04一、選擇題（本大題共25小題；每小題只有一個選項符合題意每小題2分，共50分。）1.在菜豆種子結構中，萌發(fā)時提供營養(yǎng)及發(fā)育成新植物體的根的分別是（）A.子葉胚根 B.胚軸胚芽 C.胚芽子葉 D.胚根子葉2.播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，主要原因是（）A.沒有水分 B.沒有充足的空氣 C.沒有適宜的溫度 D.因為種子在休眠3.如圖是葉芽的縱切圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.葉芽將來發(fā)育成枝條 B.④將來發(fā)育成莖C.③將來發(fā)育成葉 D.⑤將來發(fā)育成枝條的頂芽4.下列敘述錯誤的是（）A.種莊稼要施肥是因為肥料能為植物生長提供無機鹽B.如果一次施肥過多會造成“燒苗”現象，是因為根毛細胞液濃度少于土壤溶液深度，細胞失水造成的C.植物生長需要最多的三種元素是氮、磷、鐵D.根尖中與根伸長相關的部位是分生區(qū)和伸長區(qū)5.下圖是探究“綠葉在光下制造淀粉實驗中的一個步驟，除去葉綠素后，滴加碘液，用清水沖掉葉片上的碘液后，觀察會發(fā)現葉片遮光部分沒有變成藍色，葉片見光部分變成藍色。下列關于上述現象的解釋錯誤的是（）A.葉片見光部分產生了淀粉 B.葉片遮光部分產生了淀粉C.淀粉遇到碘會變成藍色 D.光合作用產生了淀粉6.植物進行呼吸作用的重要意義是（）A.吸收氧氣 B.呼出二氧化碳 C.提供能量 D.分解有機物7.下列關于光合作用和呼吸作用關系的敘述錯誤的是（）A.沒有光合作用，呼吸作用就無法進行B.沒有呼吸作用，光合作用就無法進行C.光合作用與呼吸作用必須有光才能時行D.光合作用與呼吸作用相互對立、相互依存8.下列敘述錯誤的是（）A.經常參加體育鍛煉，可以使肌肉發(fā)達B.經常參加體育鍛煉，骨更粗壯堅固C.經常參加體育鍛煉，可以增強關節(jié)的牢固性和柔韌性D.經常參加體育鍛煉，會降低心臟功能和肺活量9.在動物的運動中，起動力作用的是（）A.骨 B.骨骼肌 C.骨連結 D.關節(jié)10.骨的硬度和彈性取決于（）A.骨松質的排列狀況 B.骨中無機物和有機物的含量之比C.骨髓腔的大小 D.骨密質的硬度11.關節(jié)活動起來非常靈活而牢固，下圖是關節(jié)結構模式圖，運動時能減少骨與骨之間的摩擦的結構是（）A.① B.② C.③ D.④12.骨折后骨能夠愈合，與此有關的結構是（）A.骨髓 B.骨膜 C.骨松質 D.骨密質13.下圖是屈肘和伸臂圖，下列對①和②敘述正確的是（）A.①是肱二頭肌，②是肱三頭肌 B.①是肱三頭肌，②是肱二頭肌C.①收縮完成伸臂動作 D.②收縮完成屈肘動作14.下列關于動物行為特點敘述正確的是（）A.動物行為是一個靜止過程B.動物的行為是由體內的遺傳物質決定的C.動物行為是由于適應生活環(huán)境而產生的，對動物個體的生存和種族的延續(xù)有重要作用D.動物行為只是由動物的感覺器官和運動器官產生的15.我們吃烘烤的紅薯很香甜，紅薯中的淀粉來源于（）A.紅薯葉肉細胞制造后運輸到根部的B.紅薯根的光合作用制造而成的C.紅薯根細胞從土壤中吸收無機鹽積累而成的D.紅薯進行呼吸作用形成的16.“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”三春時節(jié)正是鳥類繁殖時期，我們要加以保護．下列各項中，不屬于鳥類生殖發(fā)育過程中的繁殖行為是（）A.占區(qū)、筑巢 B.求偶、交配 C.孵卵、育雛 D.胎生、哺乳17.黃蜂遭受襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看分別屬于（）A.攻擊行為，防御行為 B.攻擊行為，社群行為C.防御行為，學習行為 D.防御行為，社群行為18.許多哺乳動物的幼崽生下來就會尋找乳頭吮吸，這種行為是（）A.學習行為 B.先天性行為C.貯食行為 D.社群行為19.“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于A.先天性行為、后天學習行為 B.后天學習行為、先天性行為C.先天性行為、先天性行為 D.后天學習行為、后天學習行為20.下列關于細菌的說法錯誤的是（）A.有的細菌在一定的生存環(huán)境中會有莢膜B.細菌的芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有很強的抵抗力C.用放大鏡可以觀察細菌的結構D.絕大多數細菌不含葉綠素屬于異養(yǎng)生物21.可食用蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，下列有關蘑菇的敘述錯誤的是（）A.野生的蘑菇營養(yǎng)豐富，所以可以隨意食用B.蘑菇的細胞內有成形的細胞核C.蘑菇的菌褶的表面能產生孢子，依靠孢子繁殖后代D.蘑菇沒有葉綠素不能進行光合作用，進行腐生生活22.食品保存的方法很多，常用的袋裝鮮奶的保鮮方法是（）A.低溫冷藏法 B.真空包裝C.巴氏消毒法 D.加入防腐劑23.新鮮的蔬菜為了延長保鮮期，宜采用的保存方法是（）A.冷凍 B.腌漬 C.曬干 D.冷藏24.下列是四種微生物模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.甲是細菌，所有細菌都長有鞭毛B.乙是大型真菌，整個地上部分叫子實體C.丙可用來制作饅頭和蛋糕D.丁的菌絲頂端有成串的孢子，它不含葉綠素，營異養(yǎng)生活25.如果自然界中的各種細菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A.生物尸體極易腐爛B.草木茂盛，、動物大量繁殖C.人類不再會患病D.植物營養(yǎng)來源發(fā)生困難二、非選擇題（本卷共3道題，每空1分，共30分）26.下圖為植物蒸騰作用的全過程示意圖，請你據圖分析回答問題：（1）從圖中可以看出，土壤中的水分能夠通過⑤________的吸收作用進入植物體內，再通過根、莖、葉中的④________輸送到②________，再到①________細胞中。（2）在植物葉的①內含有大量的葉綠體，它以水分作為________作用的原料，參與植物的生命活動，但絕大部分的水分以________的形式通過③________散失到大氣中。（3）植物生長所需要的無機鹽也是通過________（填寫序號）吸收隨水分進入植物體。（4）從植物生理的角度分析，“大樹底下好乘涼”主要是由于植物的蒸騰作用可降低周圍環(huán)境的________，提高空氣的________。27.生物學知識與我們的生活、生產等息息相關。請你利用所學的生物學知識解答下列問題：（1）新鮮的桔子長時間放置會長“毛”發(fā)霉，這些“毛”是________，用解剖針挑取少許，制成臨時裝片，放在顯微鏡下，會看到菌絲末端生有成串的青綠色的球形________。（2）唐朝詩人王翰的“葡萄美酒夜光杯”中的葡萄酒是由________菌在________條件下發(fā)酵產生的。（3）一個蘋果掉到地上，不久就會腐爛，最后消失不見，其原因________。（4）由新型冠狀病毒（COVID--19）引起的新冠肺炎給人類的生命安全帶來了極大威脅，新型冠狀病毒不能________生活，必須寄生在人體的細胞內，以________方式進行增殖。根據病毒的宿主不同，將其分為三大類，引起新冠肺炎的病毒（COVID-19）屬于三類病毒中的________。為了預防病毒感染，我們應該養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，說出一條預防新冠肺炎的措施________。（5）當我們買回來新鮮蔬菜吃不完時，就會把它放在冰箱里可延長保鮮時間，原因是低溫可抑制植物的________作用。28.微生物與人類的關系十分密切，在食品制作上人們利于微生物制作出美味的發(fā)酵食品，酸奶就是一種營養(yǎng)豐富、酸甜可口的發(fā)酵食品。下圖是探究酸奶制作條件的過程圖，請你利用所學知識據圖回答下列問題：（1）實驗中設置實驗乙的目的是________。（2）實驗過程中要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理。目的是________。（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是________。（4）該實驗中，設置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置6～8小時最有可能制成酸奶的是________。因為該微生物是________性細菌。（5）在酸奶發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是________，它結構簡單，沒有成形的________屬于原核生物。該生物主要通過________的方式大量繁殖。（6）為了延長酸奶的保質期，可以選擇________的方法進行保存第1頁/共1頁八年級上冊生物期末測試試卷04全解全析一、選擇題（本大題共25小題；每小題只有一個選項符合題意每小題2分，共50分。）1.在菜豆種子結構中，萌發(fā)時提供營養(yǎng)及發(fā)育成新植物體的根的分別是（）A.子葉胚根 B.胚軸胚芽 C.胚芽子葉 D.胚根子葉【答案】A【解析】【分析】菜豆種子的結構包括胚和種皮；胚由胚軸、胚芽、胚根和子葉四個部分組成?！驹斀狻糠N子吸水，子葉中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸；隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉；由此可知，在菜豆種子結構中，萌發(fā)時提供營養(yǎng)及發(fā)育成新植物體的根的分別是子葉、胚根，A符合題意。故選A。2.播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，主要原因是（）A.沒有水分 B.沒有充足的空氣 C.沒有適宜的溫度 D.因為種子在休眠【答案】B【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！驹斀狻糠N子浸沒在水中，缺少充足的空氣，因此播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，主要原因是沒有充足的空氣，B符合題意。故選B。3.如圖是葉芽的縱切圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.葉芽將來發(fā)育成枝條 B.④將來發(fā)育成莖C.③將來發(fā)育成葉 D.⑤將來發(fā)育成枝條的頂芽【答案】D【解析】【分析】觀圖可知：①生長點，②葉原基，③幼葉，④芽軸，⑤芽原基?！驹斀狻緼．葉芽中有分生組織，使芽通過細胞分裂核分化，新成新的枝條，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條，A正確。B．④芽軸，芽軸將來發(fā)育成莖，B正確。C．③是幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，C正確。D．⑤是芽原基，芽原基將來發(fā)育成側芽，D錯誤。故選D。4.下列敘述錯誤的是（）A.種莊稼要施肥是因為肥料能為植物生長提供無機鹽B.如果一次施肥過多會造成“燒苗”現象，是因為根毛細胞液濃度少于土壤溶液深度，細胞失水造成的C.植物生長需要最多的三種元素是氮、磷、鐵D.根尖中與根伸長相關的部位是分生區(qū)和伸長區(qū)【答案】C【解析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；根尖中成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要是部位，根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長。（2）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽?！驹斀狻緼．植物的生長需要的營養(yǎng)物質有水、無機鹽、有機物。有機物是植物通過光合作用制造的，水和無機鹽是植物通過根從土壤中吸收的。植物的生活需要多種無機鹽，但以含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽需要量最大。施肥到土壤中主要是提供植物生長所需的無機鹽，A正確。B．外界溶液的濃度直接影響根毛細胞的吸水和失水。當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水；當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水。如果一次施肥過多會造成“燒苗”現象，是因為根毛細胞液濃度少于土壤溶液深度，細胞失水造成的，B正確。C．植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最大的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽，C錯誤。D．幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數量，外一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大，D正確。故選C。5.下圖是探究“綠葉在光下制造淀粉實驗中的一個步驟，除去葉綠素后，滴加碘液，用清水沖掉葉片上的碘液后，觀察會發(fā)現葉片遮光部分沒有變成藍色，葉片見光部分變成藍色。下列關于上述現象的解釋錯誤的是（）A.葉片見光部分產生了淀粉 B.葉片遮光部分產生了淀粉C.淀粉遇到碘會變成藍色 D.光合作用產生了淀粉【答案】B【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力?！驹斀狻咳~片遮光部分不能進行光合作用制造有機物，葉片見光部分能夠進行光合作用制造有機物，除去葉綠素滴加碘液后，用清水沖掉葉片上的碘液后，觀察會發(fā)現遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；葉片受光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色。選項B符合題意。故選B。6.植物進行呼吸作用的重要意義是（）A.吸收氧氣 B.呼出二氧化碳 C.提供能量 D.分解有機物【答案】C【解析】【分析】本題考查的是植物呼吸作用的意義，首先明確的是呼吸作用的概念；知道植物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為生命活動提供動力。【詳解】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。植物每時每刻都在進行呼吸作用。植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項生命活動，如植物體對礦質營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等。C符合題意。故選C。7.下列關于光合作用和呼吸作用關系的敘述錯誤的是（）A.沒有光合作用，呼吸作用就無法進行B.沒有呼吸作用，光合作用就無法進行C.光合作用與呼吸作用必須有光才能時行D.光合作用與呼吸作用相互對立、相互依存【答案】C【解析】【分析】光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯系：【詳解】A．如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行，A不符合題意。B．如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行，B不符合題意。C．光合作用必需在有光的條件下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，C符合題意。D．呼吸作用所分解的有機物正是光合作用制造的有機物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量；有機物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出的，D不符合題意。故選C。8.下列敘述錯誤的是（）A.經常參加體育鍛煉，可以使肌肉發(fā)達B.經常參加體育鍛煉，骨更粗壯堅固C.經常參加體育鍛煉，可以增強關節(jié)的牢固性和柔韌性D經常參加體育鍛煉，會降低心臟功能和肺活量【答案】D【解析】【分析】運動能增強心、肺功能，促進血液循環(huán)，增強骨骼肌收縮和飯后不宜立即進行劇烈運動?！驹斀狻緼．體育鍛煉能促進血液循環(huán)，通過改善肌肉細胞的營養(yǎng)，使肌纖維變粗，使從而使肌肉發(fā)達，骨骼粗壯，體質增強，A正確B．人體長期從事體育鍛煉，通過改善骨的血液循環(huán)，加強骨的新陳代謝，使骨徑增粗，肌質增厚，骨質的排列規(guī)則、整行，并隨著骨形態(tài)結構的良好變化，骨的抗折、抗彎、抗壓縮等方面的能力有較大提高，B正確。C．經常參加體育鍛煉，可以使關節(jié)囊和韌帶增厚，防止關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來保證關節(jié)在運動中具有牢固性、穩(wěn)定性，又具有靈活性，C正確。D．經常參加適量體育鍛煉或適宜的體力勞動，使心肌發(fā)達，心肌搏動有力，每搏輸量增大；使參與氣體交換的肺泡數量增多，肺活量增大，呼吸功能增強，D錯誤。故選D。9.在動物的運動中，起動力作用的是（）A.骨 B.骨骼肌 C.骨連結 D.關節(jié)【答案】B【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動?！驹斀狻拷Y合分析，在運動中，神經系統起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關節(jié)（可活動的骨連結）起支點作用，B符合題意。故選B。10.骨的硬度和彈性取決于（）A.骨松質的排列狀況 B.骨中無機物和有機物的含量之比C.骨髓腔的大小 D.骨密質的硬度【答案】B【解析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大。在不同時期，骨的成分不同如下圖：【詳解】骨的物理特性包括硬度和彈性兩個方面，而骨的硬度和彈性又取決于骨內有機物和無機物的含量之比。成年人骨內的有機物約占1/3，無機物約占2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性；而老年人骨內的無機物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折；少年兒童骨的有機物多于1/3，骨的彈性大，硬度小，可塑性大，容易變形，由此可知，B符合題意。故選B。11.關節(jié)活動起來非常靈活而牢固，下圖是關節(jié)結構模式圖，運動時能減少骨與骨之間的摩擦的結構是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】題圖中，①關節(jié)頭，②關節(jié)窩，③關節(jié)腔，④關節(jié)軟骨?！驹斀狻筷P節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關節(jié)面、關節(jié)囊和③關節(jié)腔三部分組成。關節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做①關節(jié)頭，略凹進的一面叫做②關節(jié)窩。關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的④關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。關節(jié)囊：由結締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。囊壁的內表面能分泌滑液。在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。③關節(jié)腔：由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液。滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如，D符合題意。故選D。12.骨折后骨能夠愈合，與此有關的結構是（）A.骨髓 B.骨膜 C.骨松質 D.骨密質【答案】B【解析】【分析】骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分組成。骨膜內有成骨細胞，成骨細胞可以產生新的骨質，與骨的長粗和骨的愈合有關?！驹斀狻抗堑幕窘Y構包括骨膜、骨質和骨髓三部分組成。其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結締組織膜，骨膜內含有神經和血管分布，起營養(yǎng)骨質的作用，神經還有感覺的作用；骨膜內還有成骨細胞，成骨細胞可以產生新的骨質，與骨的長粗和骨的愈合有關。所以答案選擇B。【點睛】回答此題的關鍵是要明確骨的基本結構和功能。13.下圖是屈肘和伸臂圖，下列對①和②敘述正確的是（）A.①是肱二頭肌，②是肱三頭肌 B.①是肱三頭肌，②是肱二頭肌C.①收縮完成伸臂動作 D.②收縮完成屈肘動作【答案】A【解析】【分析】任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關節(jié)三者協調配合，在神經系統的支任配和其他系統的輔助下完成的。題圖中，①肱二頭肌，②肱三頭肌。【詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的，如人在屈肘運動時，以①肱二頭肌為主的肌肉處于收縮，而以②肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)；伸臂時，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮，A符合題意。故選A。14.下列關于動物行為特點的敘述正確的是（）A.動物行為是一個靜止的過程B.動物的行為是由體內的遺傳物質決定的C.動物行為是由于適應生活環(huán)境而產生的，對動物個體的生存和種族的延續(xù)有重要作用D.動物行為只是由動物的感覺器官和運動器官產生的【答案】C【解析】【分析】動物行為是動物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動。動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。【詳解】A．無論哪種動物行為，都是從外部可以觀察到的活動，都離不開動物身體內部的生理活動，都是一個運動、變化的動態(tài)過程，A錯誤。B．動物的先天性行為是由動物體內的遺傳物質決定的；學習行為是由生活經驗和學習獲得的行為；B錯誤。C．動物行為是由于適應生活環(huán)境而產生的，同生活環(huán)境有密切關系，是對復雜多變環(huán)境的適應，對于動物個體的生存和種族的延續(xù)有重要作用，C正確。D．動物行為是動物的感覺器官、運動器官通過神經系統和激素的調節(jié)產生的，在尋找食物、防御敵害和繁殖后代方面有著重要意義，D錯誤。故選C。15.我們吃烘烤的紅薯很香甜，紅薯中的淀粉來源于（）A.紅薯葉肉細胞制造后運輸到根部的B.紅薯根的光合作用制造而成的C.紅薯根細胞從土壤中吸收無機鹽積累而成的D.紅薯進行呼吸作用形成的【答案】A【解析】【分析】光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程。表達式為：【詳解】AC．光合作用主要器官是葉，進行光合作用主要在葉子的葉肉細胞里，因為葉肉細胞里有葉綠體。根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，是通過導管進行運輸的；莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實。紅薯是根，其中的淀粉來自光合作用制造的有機物，A符合題意，C不符合題意。B．紅薯是根，其細胞中不含葉綠體，故不能進行光合作用，B不符合題意。D．呼吸作用的本質是分解有機物，釋放能量。D不符合題意。故選A。16.“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”三春時節(jié)正是鳥類繁殖時期，我們要加以保護．下列各項中，不屬于鳥類生殖發(fā)育過程中的繁殖行為是（）A.占區(qū)、筑巢 B.求偶、交配 C.孵卵、育雛 D.胎生、哺乳【答案】D【解析】【分析】繁殖行為是與繁殖后代有關的所有行為，鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等階段。【詳解】鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段。然而胎生、哺乳是哺乳動物特有的生長發(fā)育特點。

故選D?！军c睛】明確鳥類生殖和發(fā)育的六個過程是解題的關鍵。17.黃蜂遭受襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看分別屬于（）A.攻擊行為，防御行為 B.攻擊行為，社群行為C.防御行為，學習行為 D.防御行為，社群行為【答案】D【解析】【分析】社會行為，又稱社群行為，是一些營群體生活動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。防御行為是動物由于外來敵害而保護自身或群體中其他個體不受傷害所表現出來的行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗?！驹斀狻拷Y合分析，“黃蜂受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊”，是為了保護自己，防御敵害的行為，因此從個體的角度來看，其行為屬于防御行為；“蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊”，需要彼此配合，密切合作才能完成，因此從群體的角度來看，其行為屬于社群行為，D符合題意。故選D。18.許多哺乳動物的幼崽生下來就會尋找乳頭吮吸，這種行為是（）A.學習行為 B.先天性行為C.貯食行為 D.社群行為【答案】B【解析】【分析】（1）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。（3）食物豐富時，有些動物會貯存一些食物等饑餓時再取來食用，這樣的行為稱為貯食行為。（4）社會（社群）行為是指營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為?！驹斀狻吭S多哺乳動物的幼崽生下來就會尋找乳頭吮吸，是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。19.“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于A.先天性行為、后天學習行為 B.后天學習行為、先天性行為C.先天性行為、先天性行為 D.后天學習行為、后天學習行為【答案】A【解析】【詳解】家燕筑巢，屬于先天性行為，是生來就有的由動物的遺傳物質所決定的一種行為，飛鴿傳書，屬于后天性行為，是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得，所以又叫做學習行為。20.下列關于細菌的說法錯誤的是（）A.有的細菌在一定的生存環(huán)境中會有莢膜B.細菌的芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有很強的抵抗力C.用放大鏡可以觀察細菌的結構D.絕大多數細菌不含葉綠素屬于異養(yǎng)生物【答案】C【解析】【分析】細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。【詳解】A．有的細菌在一定的生存環(huán)境中會有莢膜，有的細菌有鞭毛，A不符合題意。B．有些細菌在環(huán)境條件不利于生長繁殖時便會形成芽孢。當芽孢落在適宜的環(huán)境中就會重新萌發(fā)形成一個新的個體。所以芽孢不是細菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體，對不良的環(huán)境有較強的抵抗能力，B不符合題意。C．細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，用肉眼、放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清，C符合題意。D．絕大多數的細菌不含葉綠素，不能光合作用，無法自己制造有機物，屬于異養(yǎng)生物，D不符合題意。故選C。21.可食用蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，下列有關蘑菇的敘述錯誤的是（）A.野生的蘑菇營養(yǎng)豐富，所以可以隨意食用B.蘑菇的細胞內有成形的細胞核C.蘑菇菌褶的表面能產生孢子，依靠孢子繁殖后代D.蘑菇沒有葉綠素不能進行光合作用，進行腐生生活【答案】A【解析】【分析】蘑菇菌屬于多細胞真菌，由大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體?！驹斀狻緼．蘑菇屬于真菌，含有很高的營養(yǎng)價值，是美味的食品，如香菇、銀耳等，但有些如毒蠅鵝膏等，誤食了會中毒，甚至引起死亡，因此野生的蘑菇，必須仔細鑒定，絕不能隨便食用，A錯誤。B．蘑菇屬于多細胞真菌，細胞內有成形的細胞核，B正確。C．蘑菇能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，C正確。D．真菌體內不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，分為寄生和腐生兩種。蘑菇營腐生生活，D正確。故選A。22.食品保存的方法很多，常用的袋裝鮮奶的保鮮方法是（）A.低溫冷藏法 B.真空包裝C巴氏消毒法 D.加入防腐劑【答案】C【解析】【分析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等?！驹斀狻看b鮮奶是利用巴氏消毒法，亦稱低溫消毒法，由法國微生物學家巴斯德發(fā)明的低溫殺菌法，是一種利用較低的溫度（72-85攝氏度）既可殺死病菌又能保持物品中營養(yǎng)物質風味不變的消毒法。故選：C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是知道保存食品的原理，掌握常見的食品保存的方法。23.新鮮的蔬菜為了延長保鮮期，宜采用的保存方法是（）A.冷凍 B.腌漬 C.曬干 D.冷藏【答案】D【解析】【分析】夏天，保存蔬菜和水果長采用冰箱冷藏的方法，思考答題?！驹斀狻吭谙奶?，保存蔬菜常采用冰箱冷藏的方法，其一是因為是低溫能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的。主要原因是溫度低，可降低新鮮蔬菜和水果的呼吸作用，減少有機物的分解，利于蔬菜的保存。冷凍會使蔬菜細胞破裂、腌漬會使蔬菜失水、曬干也會使蔬菜失水，從而破壞蔬菜的營養(yǎng)結構，使蔬菜不再新鮮。故選D。24.下列是四種微生物的模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.甲是細菌，所有細菌都長有鞭毛B.乙是大型真菌，整個地上部分叫子實體C.丙可用來制作饅頭和蛋糕D.丁的菌絲頂端有成串的孢子，它不含葉綠素，營異養(yǎng)生活【答案】A【解析】【分析】圖中甲是細菌；乙是蘑菇，屬于多細胞真菌；丙是酵母菌，屬于單細胞真菌；丁是曲霉。【詳解】A．甲是細菌，鞭毛是細菌的特殊結構，有的細菌具有，有的不具有，A錯誤。B．乙蘑菇是大型真菌，是由地下菌絲和地上部分子實體兩部分組成的，B正確。C．做饅頭、蛋糕時，經常要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹逸出使饅頭、蛋糕暄軟多孔，C正確。D．丁是曲霉，菌絲頂端有成串的孢子，靠孢子繁殖后代；它不含葉綠素，靠營養(yǎng)菌絲吸收周圍的營養(yǎng)物質，進行異養(yǎng)（腐生）生活，D正確。故選A。25.如果自然界中的各種細菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A.生物尸體極易腐爛B.草木茂盛，、動物大量繁殖C.人類不再會患病D.植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難【答案】D【解析】【分析】細菌和真菌主要作用是作為分解者促進生物圈中的物質循環(huán)?！驹斀狻吭谧匀唤缰袆游铩⒅参锏倪z體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新吸收和利用，被當作制造有機物的原料，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。可見D符合題意。【點睛】掌握細菌、真菌在生物圈中的作用。二、非選擇題（本卷共3道題，每空1分，共30分）26.下圖為植物蒸騰作用的全過程示意圖，請你據圖分析回答問題：（1）從圖中可以看出，土壤中的水分能夠通過⑤________的吸收作用進入植物體內，再通過根、莖、葉中的④________輸送到②________，再到①________細胞中。（2）在植物葉的①內含有大量的葉綠體，它以水分作為________作用的原料，參與植物的生命活動，但絕大部分的水分以________的形式通過③________散失到大氣中。（3）植物生長所需要的無機鹽也是通過________（填寫序號）吸收隨水分進入植物體。（4）從植物生理的角度分析，“大樹底下好乘涼”主要是由于植物的蒸騰作用可降低周圍環(huán)境的________，提高空氣的________?！敬鸢浮浚?）①.根毛②.導管③.葉脈④.葉肉（2）①.光合②.水蒸氣③.氣孔（3）⑤（4）①.溫度②.濕度【解析】【分析】觀圖可知：①是葉肉、②是葉脈、③是氣孔、④是導管、⑤是根毛。【小問1詳解】吸收水分的主要是根尖成熟區(qū)的⑤根毛，根毛吸收的水進入植物體內，再通過根、莖、葉中的④導管輸送到②葉脈，再送到葉肉細胞中?！拘?詳解】植物通過根部從土壤中收水分，再通過根、莖、葉中的導管輸送到葉肉細胞，作為光合作用的原料參與植物的生命活動，但絕大部分的水分以氣體的形式通過通過葉片的③氣孔散失到大氣中?！拘?詳解】吸收水分的主要是根尖成熟區(qū)的⑤根毛，植物生長所需要的無機鹽也是通過⑤根毛吸收隨水分進入植物體?！拘?詳解】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。植物體內的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中，可以降低周圍環(huán)境的溫度，增加大氣濕度，使空氣濕潤，因此有“大樹底下好乘涼”之說。27.生物學知識與我們的生活、生產等息息相關。請你利用所學的生物學知識解答下列問題：（1）新鮮的桔子長時間放置會長“毛”發(fā)霉，這些“毛”是________，用解剖針挑取少許，制成臨時裝片，放在顯微鏡下，會看到菌絲末端生有成串的青綠色的球形________。（2）唐朝詩人王翰的“葡萄美酒夜光杯”中的葡萄酒是由________菌在________條件下發(fā)酵產生的。（3）一個蘋果掉到地上，不久就會腐爛，最后消失不見，其原因是________。（4）由新型冠狀病毒（COVID--19）引起的新冠肺炎給人類的生命安全帶來了極大威脅，新型冠狀病毒不能________生活，必須寄生在人體的細胞內，以________方式進行增殖。根據病毒的宿主不同，將其分為三大類，引起新冠肺炎的病毒（COVID-19）屬于三類病毒中的________。為了預防病毒感染，我們應該養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，說出一條預防新冠肺炎的措施________。（5）當我們買回來新鮮蔬菜吃不完時，就會把它放在冰箱里可延長保鮮時間，原因是低溫可抑制植物的________作用?！敬鸢浮浚?）①.青霉②.孢子（2）①.酵母菌②.無氧（3）被腐生微生物分解了（4）①.獨立②.復制③.動物病毒④.戴口罩等（5）呼吸【解析】【分析】（1）真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質的發(fā)霉長毛，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的。（2）病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。（3）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程。【小問1詳解】由題意可知，新鮮的桔子長時間放置會長“毛”發(fā)霉，這些毛是霉菌，霉菌是真菌的一種，其特點是菌絲體較發(fā)達；在顯微鏡下觀察可以發(fā)現，成串的青綠色的球形孢子，這些孢子可以飄散到各處，每個孢子在適宜的環(huán)境。條件下，都能發(fā)育成一個新個體。【小問2詳解】許多食品的制作都要利用細菌或真菌；有的真菌如酵母菌在無氧條件下可以把葡萄糖轉化為酒精并產生二氧化碳，這就是葡萄酒的產生?？梢?，唐朝詩人王翰的“葡萄美酒夜光杯”中的葡萄酒是由酵母菌在無氧條件下發(fā)酵產生的?！拘?詳解】一由題意可知，一個蘋果掉到地上，不久就會腐爛，最后消失不見這是微生物在起作用；蘋果掉到地上后，有各種細菌和真菌等進入蘋果，并且繁殖，蘋果就會腐爛，又由于大多數細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者，在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽；所以最后蘋果就會消失?！拘?詳解】病毒沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。根據病毒寄生生物的不同，可將其分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三大類。專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、新冠病毒；專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞里的病