汽車發(fā)動機拆裝實訓總結_第1頁
汽車發(fā)動機拆裝實訓總結_第2頁
汽車發(fā)動機拆裝實訓總結_第3頁
汽車發(fā)動機拆裝實訓總結_第4頁
汽車發(fā)動機拆裝實訓總結_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

汽車發(fā)動機拆裝實訓總結汽車發(fā)動機拆裝實訓總結篇一汽車拆裝實習周在期待了很長時間后,終于到來了,心情十分的激動,作為一名汽修專業(yè)的學生,我覺得汽車構造非常的重要,是以后學習工作的基礎,經過很長一段時間的理論學習之后,進行汽車拆裝的實習可以加強我們對汽車構造的更深一步的了解,讓很多的疑問得到解決,以及書上的一些抽象的知識具體化,讓我們更深入的學習了這些知識。我們來到實訓車間按照老師所講的步驟一步一步地拆分發(fā)動機,并把它們按類別分好,按順序擺放好,以方便我們安裝。首先,我們對發(fā)動機外圍附件進行拆卸,分別了解各部分的名稱和功能結構特點等等。拆完了外圍的附件,然后,我們對發(fā)動機的內部進行解體,拆開油底殼;拆下機油泵和機油濾清器;拆卸氣門罩,拿開氣門罩密封墊;拆下氣缸;將缸體總成倒置,松開曲軸軸承蓋及連桿軸承蓋;將氣缸體轉到安裝方向,取出活塞連桿組。分解完發(fā)動機的內部結構后,我們還重點地對曲柄連桿機構和配氣機構進行拆裝,了解它們的工作原理。拆完后,我們還對各部分零部件進行了清洗、保養(yǎng)。在我們對汽車構造有了一定了解之后,我們進行了北京吉普的拆裝,我們在老師的帶領下,我們在一旁仔細的學習,一旁分小組進行拆裝。平時學習的都是書本上的知識,在拆裝的時候就有些力不從心,拆裝一些東西,比如說拆裝的順序,以及要用的工具,還不是很清楚,不過在老師的邊操作邊指導下,我們很快就學到了很多知識拆裝的知識,拆的順序是發(fā)動機總成,然后是離合器變速器主減速器和后輪一起被拆下來,在拆的過程中,根據(jù)自己學的汽車構造知識,更深入的明白了發(fā)動機的整體構成,加深了對各個部分功用的理解。這次拆裝實習對汽車的發(fā)動機,變速器,離合器,制動器,減速器,差速器,車輪等的工作原理及內部構造有了深刻的認識,使這些知識和平時學習的理論知識緊密的聯(lián)系起來,同時也學習到了一些其他的知識,比如說一些工具的使用,一些設備的使用,這拓寬了自己的知識面,讓自己的知識更加豐富。在這次實習中,我也明白了一些道理,比如說團隊精神很重要,有時候在拆裝一個機構的時候,一個人的做這個工作很難,所以就需要一個團隊來協(xié)作完成這個工作,團隊的智慧是無窮的,團隊里的人們可以學習別人的長處,同時可以補補自己的短處,不僅可以使工作做的更好,而且可以更加快的完成。還有就是一絲不茍的精神,我們的老師在看到我們有錯誤的時候都會指出來,而且會教給我們該如何去改正這個錯誤,以及正確的方法是什么,汽車容不得犯錯誤,有時候犯一點錯誤就可能造成很嚴重的后果,所以一絲不茍的精神是非常重要的。通過這次實習我們收獲頗豐,不僅是知識方面,而且在我們未來的工作之路上,它讓我們學會了如何正確面對未來工作中的困難與挫折,是一次非常有意義的經歷。汽車發(fā)動機拆裝實訓總結篇二一、汽車發(fā)動維修1、發(fā)動機的分解為使分解能順利進行,一般由外向內的分解程序進行分解,拆卸下來的螺栓和零部件要按要求存放好,防止丟失和變形,如曲軸、缸蓋,凸輪軸等要按要求放置平衡,防止受力不均而產生變形,造成不必要的損失。對有要求按照規(guī)定程序進行分解的零部件,一定要按規(guī)定的分解程序進行分解。例如:氣缸蓋和曲軸主軸泵螺栓,如果沒有嚴格按照規(guī)定的拆卸程序進行拆卸,一旦程序錯亂,便會造成缸蓋和曲軸的變形,甚至報廢。2、零部件選擇目前,由于市場上出售的零件良莠不齊,有些配件由于庫存時間過長,其性能以無法達到原廠設計的標準和技術要求,特別是假冒偽劣配件,其性能達不到原廠設計的技術要求,嚴重影響機械安全和技術性能,所以在安裝配件前,必須嚴格對新配件做出詳細的技術檢查。而有些維修人員在安裝新配件時,沒有對新配件做技術檢查就直接安裝在發(fā)動機上,這種做法是很不合理的。例如:一輛日本三菱FV413貨車在正常行駛時水溫高,經檢查是發(fā)動機水泵進水口膠管在水循環(huán)時被吸扁,原來膠管是劣質產品,由于膠管長度較長,而膠管內并無防變形彈簧,由于發(fā)動機工作時,水溫升高,使膠管變軟,被水泵吸扁,冷卻水無法正常循環(huán),造成發(fā)動機水溫過高,更換正廠的水進水管后,發(fā)動機工作時水溫正常,因此在維修發(fā)動機時,應使用正廠的配件,不可用其它型號的配件代用,更不能錯用。3、零部件的清洗在維修發(fā)動機時,正確的清洗方法是提高修理質量和延長其使用壽命的關鍵。有些維修人員在清洗過程中不注重零部件的清洗,沒有合理的選擇清洗劑和清洗方法,導致零部件腐蝕損壞和早期磨損。因此,在清洗發(fā)動機各個部位的零部件時,必須認真徹底地清除其表面的油污和雜質。而在選用清洗劑時,為了不使零部件表面受到破壞,影響配件的技術性能,對不同材質的零部件的選用的清洗劑也不同,特別是精密零部件和橡膠類零件都不允許有任何程度的腐蝕。例如:鋁合金類,銅制品類和橡膠類零部件不宜放在堿性或酸性清洗劑中清洗,避免對其產生不同程度破壞和腐蝕,影響其技術性能。4、零部件的安裝裝配時,要由內向外的裝配程序進行安裝,并嚴格按照工作原理和規(guī)定要求進行安裝。特別是對外部特征比較相似,容易發(fā)生裝反的零部件。更應注意:例如發(fā)動機的汽缸墊、活塞、正推墊片、油封、活塞環(huán)等。這些零部件如果在安裝時不了解其工作原理和結構,最易裝反,導致裝配后不能正常工作,發(fā)生機械事故。所以在裝配零部件時,一定要了解零部件的結構和工作原理,掌握正確方向和安裝要求。5、零部件的配合間隙發(fā)動機裝配時,零部件的安裝有嚴格的技術要求,各項配合間隙必須嚴格測量,對不符合要求的零部件要進行調整或更換,特別是活塞間隙、活塞與缸套的配合減息、氣門間隙、主軸瓦與主軸頸配合間隙、連桿瓦羽聯(lián)贛州頸間隙、活塞肖與肖套配合間隙、曲軸的軸向間隙等。各部位都有嚴格的尺寸和配合公差要求。在實際維修中,有些維修人員根本沒有按技術要求進行檢測后再進行裝配,而是有目地將零配件直接安裝導致間隙過大時軸承磨損加劇,而過大時將引起軸承抱死和燒熔等現(xiàn)象,使發(fā)動機根本無法正常工作,甚至會因零部件的配合間隙不當導致嚴重的機械事故的發(fā)生。6、螺栓的選用由于發(fā)動機工作時溫度變化和變載荷作用比較大,因此,裝配發(fā)動機時,正確選用專用的螺栓對保證發(fā)動機維修后能否正常工作至關重要。例如:氣缸蓋螺栓、連桿螺栓、曲軸主軸承螺栓、噴油器固定螺栓等,都是采用特殊材質的螺栓,其強度高,抗剪切力強。如果發(fā)現(xiàn)螺栓損壞或丟失時,一定要按要求選用同等規(guī)格和技術要求的螺栓。在選用時,一些重要螺栓的頭部都標有記號,以便識別。如果隨意選用其它螺栓代用或自行加工代替,這些螺栓因材質差或加工工藝不合格,導致在工作中發(fā)生拉卡,滑絲等損傷,嚴重時產生斷裂,造成敲壞氣缸體的嚴重事故,因此,在選用螺栓時,質量一定要符合規(guī)格和技術要求,切忌亂代亂用。7、螺栓擰緊程序和力矩發(fā)動機各部位螺栓擰緊時,一定要按照規(guī)定的擰緊程序和力矩進行擰緊,各部位螺栓在擰緊時都規(guī)定了嚴格的擰緊程序和力矩。而一些維修人員在擰緊螺栓時不按規(guī)定程序和力矩進行擰緊,不使用扭力扳手,隨意使用加力桿,導致擰緊力矩不足或過大。而當力矩不足時,易產生螺栓松脫,力矩過大時螺栓易拉伸變形,斷裂,例如:扭緊氣缸蓋螺栓時,如果不按規(guī)定程序和力矩擰緊,將導致發(fā)動機氣缸體和氣缸蓋變形,并沖壞氣缸墊片,因此在維修發(fā)動機時,一定要按規(guī)定程序和力矩扭緊螺栓,防止因螺栓擰緊力矩過大,過小或不按程序而導致故障的發(fā)生。8、墊片的使用發(fā)動機各部位的墊片種類很多,常用的有平墊、彈簧墊、石棉墊、紙板墊、銅墊、鋁墊等。不同種類的墊片有著不同的作用。有些起著防松、防脫的作用,有些起作密封的作用。如果在使用墊片時不按規(guī)定和要求進行選擇,導致機械事故的發(fā)生。例如:發(fā)動機氣缸墊過薄時,容易產生漏油或漏氣,甚至沖壞氣缸墊,過厚時使氣缸壓縮比降低,嚴重影響發(fā)動機的正常工作和機械性能,因此在選用墊片時一定要按要求選用符合技術要求的墊片,防止事故的發(fā)生。9、附件的檢查發(fā)動機的附件總類很多,有柴油濾清器、機油濾清器、空氣濾清器、風扇罩、水溫表、水箱蓋、油壓表、感應等。如果缺乏對附件檢查和維護保養(yǎng),將嚴重影響發(fā)動機的正常工作,減少發(fā)動機的使用壽命,因此對附件的檢查和保養(yǎng)是必不可少的,對延長發(fā)動機的使用壽命至關重要。二、自我總結通過一學期的學習,使我對汽車發(fā)動機的構造和功用有了初步的理解,而且還學會了許多專用工具的使用以及發(fā)動機的拆裝與檢查。通過同老師們共同學習、探討有關汽車發(fā)動機方面的知識,使我學到了很多的東西,并對汽車行業(yè)有了更進一步的了解。這對于我以后的工作道路起著很重要的作用。汽車發(fā)動機拆裝實訓總結篇三為了鞏固和加強汽車發(fā)動機構造和原理課程的理論知識,為后續(xù)課程的學習奠定必要的基礎,讓我們把握汽車發(fā)動機總成、各零部件及其相互間的連接關系、拆裝方法和步驟及注重事項以及學習準確使用拆裝機器工具、量具的方法,認識零部件拆裝后的準確放置和準確測量電控發(fā)動機的進排氣量,鍛煉我們的動手操作能力,加深對發(fā)動機各系統(tǒng)的感性認識,我們學校為我們安排了電控發(fā)動機拆裝實習。在這次實習中讓我們對電控發(fā)動機有了更深刻的了解,下面我將介紹一下我在這次實習中的知識要點和心得體會。在老師的布置下,我們班分為四個組進行電控發(fā)動機的拆裝,我們小組拆的是一個四缸直列電控發(fā)動機。拆裝前,我們詳細觀察了發(fā)動機的外貌,記住各附件的位置,在分解過程中,應逐一仔細地觀察分析各主要件的結構特點,為了避免拆卸時零件變形,螺栓或螺母的松開應按一定的順序逐次進行,特別是一些主要機件,如汽缸蓋、主軸承蓋、連桿軸承蓋等,不能拆下一個再松開第二個,對某些重要部件的螺栓螺母的預緊力應該按要求擰緊,如主軸承蓋、連桿軸承蓋、搖臂調整螺釘?shù)龋诓鹦哆^程中還要注意做好標記,以便原樣裝配,保證原有配合精度。一般步驟為:發(fā)動機外部清除塵土油漬,查看附件及記住相對位置;拆下空氣流量計、水泵、風扇、發(fā)動機、空氣壓縮機及起動機等部件;拆下進、排氣歧管,按規(guī)定順序松動并拆下汽缸蓋壓緊螺母或螺栓,用木柄輕敲缸蓋周圍使其松動,并用汽缸蓋拆卸專用工具平穩(wěn)定地拆下缸蓋且放好;拆下油底殼、機油集濾器和機油管、機油泵;拆下活塞連桿組,檢查活塞頂和連桿大端及軸承蓋上有無標記,如無標記,應按規(guī)定依次做好標記;將所要拆的連桿轉到下止點,拆下連桿軸承蓋、襯底及軸承,然后用木柄將活塞連桿組推出氣缸外(如缸口有臺階,應先予以刮平),并將連桿端蓋、軸承、襯墊、螺母和螺栓按原樣裝回放好;拆下氣門組,先檢查氣門頂有無標記,如無標記應按順序做好標記,然后用專用工具拆下氣門彈簧和氣門;將曲軸皮帶輪拉出;拆下正時齒輪蓋和襯墊;檢查正時齒輪上有無標記,如無標記應按規(guī)定在兩齒輪上做好標記,再拆掉凸輪軸止推突緣固定螺栓,平穩(wěn)地抽出凸輪軸,然后按順序取出挺桿放好;拆下飛輪外殼;將發(fā)動機道指于作業(yè)臺架上,拆下曲軸軸承蓋固定螺栓,取出曲軸軸承蓋及襯墊,按順序放好,抬下曲軸后,按順序裝回曲軸軸承蓋,將襯墊帶上螺栓復位;分解活塞連桿組,檢查標記,拆下活塞環(huán)、活塞銷,并按順序取下挺桿放好;發(fā)動機全部解體完畢,對所有零件進行清洗分類。拆解完畢之后,我們了解了發(fā)動機的曲柄連桿機構、配氣機構、冷卻系、發(fā)動機的潤滑油路等等。著重測試了氣缸進排氣量的大小和壓縮比:我們用游標卡尺測量了氣缸的直徑和氣缸的深度以及墊缸的厚度;轉動凸輪軸的位置使活塞處于上下止點,用粉筆做下標記,然后用游標卡尺測量活塞上下止點的距離,即活塞的行程;用有刻度的注射器取一定量的水注射到活塞頂部的凹空腔來計算活塞頂部凹空腔的容積;因為燃燒室空腔為規(guī)則的圓柱形,即體積為3.14氣缸直徑的平方氣缸的深度;根據(jù)上面測試的數(shù)據(jù)就可以計算出:發(fā)動機的進排氣量=活塞行程氣缸半徑的平方3.14缸數(shù);燃燒室容積=汽缸蓋燃燒室空腔+活塞頂部凹空腔+(墊缸厚度氣缸半徑的平方;3.14)壓縮比=(活塞行程×氣缸半徑的平方×3.14)÷燃燒室容積。測量完畢后我們就進行了組裝。在組裝中我們嚴格按照先拆后裝,后拆先裝的原則進行裝配,在裝配中我們也應該注意以下幾點:部件必須保持清潔,不得沾有異物;有相對運動的配合副的工作表面,裝配時應涂清潔潤滑油,所有襯墊與密封圈應該更換,各種要密封部位要涂密封膠,以防漏水、漏油;各部位螺栓、螺母應按技術標準上規(guī)定的扭矩和順序擰緊,以防零件松脫和變形;裝配中應注意裝配記號的方位、對正,各部位的配合間隙符合要求,以確保安裝關系正確。拆裝完成后,老師又給我們講解了電控發(fā)動機的一些理論知識,更加詳細的介紹了電控發(fā)動機的原理和組成結構,讓我們在這次實習中受益匪淺,使得我的理論知識與實踐結合起來了,讓我們識到了發(fā)動機內部的總體布局和各零件的樣子它們的相對位置亦及它們之間的裝配和運做情況。通過這次拆裝實習,讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論