湖南省臨湘市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試歷史檢測(cè)試題一．選擇題（共16小題，每題3分，共48分）1．文字是人類文明的重要標(biāo)志。如圖漢字“馬”的演變過(guò)程體現(xiàn)出中華文明的（）A．多樣性 B．凝聚性 C．吸納性 D．連續(xù)性2．學(xué)習(xí)歷史必須掌握年代?，F(xiàn)在最常用公元紀(jì)年，這種紀(jì)年法將100年稱為一個(gè)“世紀(jì)”；在每個(gè)世紀(jì)里，習(xí)慣上又有“前期”“中期”“后期”或“初期”“末期”等叫法。據(jù)此，武王伐紂的公元前1046年，應(yīng)該表述為（）A．公元前10世紀(jì)中期 B．公元前10世紀(jì)末期 C．公元前11世紀(jì)初期 D．公元前11世紀(jì)中期3．人類文明的傳承離不開(kāi)文字，文字也是人類進(jìn)入文明時(shí)代的主要標(biāo)志之一，我國(guó)的文字最早起源于商代，造字已有象形、指事、假借等多種造字方法，我國(guó)最早的文字是（）A．金文 B．秦隸 C．甲骨文 D．小篆4．東漢永建二年（127年）漢順帝征召知名隱士樊英，但樊英稱病推辭。于是，皇帝下詔“切責(zé)郡縣”，地方官府遂用公車將樊英送至東城。該責(zé)問(wèn)方式體現(xiàn)了（）A．君權(quán)削弱 B．中央集權(quán) C．吏治腐敗 D．豪強(qiáng)崛起5．把秦漢時(shí)期作為完整的歷史時(shí)期來(lái)看，是因?yàn)樗幸恍┕餐奶攸c(diǎn)，而且是在整個(gè)秦漢時(shí)期逐漸形成和完善的。以下能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（）A．分封制度從形成到逐漸瓦解 B．秦統(tǒng)一中國(guó)與秦朝的暴政 C．休養(yǎng)生息政策的實(shí)行與延續(xù) D．中央集權(quán)制度開(kāi)創(chuàng)與加強(qiáng)6．學(xué)者何懷宏對(duì)寒門子弟（非門閥士族出身者）占入仕群體的比例做過(guò)統(tǒng)計(jì)，如表。據(jù)此可知（）朝代東晉隋朝唐朝北宋占比4%17.2%24.5%46.1%A．官員選拔門第優(yōu)先 B．選官途徑逐漸多樣 C．世家大族壟斷教育 D．社會(huì)流動(dòng)日趨增強(qiáng)7．史料是認(rèn)識(shí)歷史的主要依據(jù)。下表中的史料可共同用于佐證唐朝（）文獻(xiàn)史料少年兒女重秋千，盤巾結(jié)帶分兩邊。身輕裙薄易生力，雙手向空如鳥(niǎo)翼。——（唐）王建《秋千詞》實(shí)物史料彩繪打馬球女俑彩繪獰獵騎馬俑《弈棋仕女圖》（局部）A．文學(xué)藝術(shù)燦爛，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá) B．體育活動(dòng)豐富，社會(huì)開(kāi)放進(jìn)取 C．制瓷技術(shù)高超，生活水平提升 D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，中外交流頻繁8．圖1、圖2分別為中國(guó)古代兩個(gè)王朝的疆域四至變化，該變化體現(xiàn)了（）A．中華文明多元一體的形成過(guò)程 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和發(fā)展 C．封建君主專制制度確立與強(qiáng)化 D．國(guó)家版圖持續(xù)擴(kuò)大的治理困境9．我國(guó)第一部藥學(xué)專書(shū)《神農(nóng)本草經(jīng)》大約成書(shū)于漢代，《唐本草》是世界上第一部由國(guó)家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時(shí)珍撰成藥物學(xué)集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行。這些史實(shí)說(shuō)明，我國(guó)古代藥學(xué)的發(fā)展（）A．源于大一統(tǒng)的政治體制 B．得益于國(guó)家力量的支持 C．是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的結(jié)果 D．受到了宋明理學(xué)的推動(dòng)10．戚繼光說(shuō)“封侯非我意，但愿海波平”，鄭成功寫(xiě)下“開(kāi)辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”。兩者的最大共性在于（）A．批判閉關(guān)政策 B．維護(hù)國(guó)家權(quán)益 C．抵制日寇襲擾 D．增進(jìn)民族交流11．史學(xué)家費(fèi)正清在他的《中國(guó)對(duì)西方的反應(yīng)》一書(shū)中提出了中國(guó)近代史的“沖擊一反應(yīng)”模式，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系符合這一觀點(diǎn)的是（）A．第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一一虎門銷煙 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一一義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——戊戌變法 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)一一新文化運(yùn)動(dòng)12．如表為一定時(shí)期內(nèi)中國(guó)、美國(guó)和德國(guó)制造業(yè)份額數(shù)據(jù)表。中國(guó)制造業(yè)份額變動(dòng)是由于（）A．依然實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策 B．民族資本主義萌芽緩慢 C．錯(cuò)失兩次工業(yè)革命之機(jī) D．政治革命帶來(lái)局勢(shì)動(dòng)蕩13．如圖所示人口變化產(chǎn)生的主要原因是（）A．南方戰(zhàn)亂不斷 B．市民階層發(fā)展 C．經(jīng)濟(jì)重心南移 D．行省制度實(shí)施14．如圖，下列各項(xiàng)中，與古印度文明密切相關(guān)的是（）A．漢謨拉比法典 B．阿拉伯?dāng)?shù)字 C．?dāng)S鐵餅者 D．金字塔15．下列圖片可以研究（）日本明治初期的小學(xué)課堂俄國(guó)宣布“解救”農(nóng)奴法令1862年美國(guó)《宅地法》文件A．資本主義制度的初步確立 B．資本主義制度的擴(kuò)展 C．一戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的變化 D．美蘇對(duì)峙局面的形成16．《聯(lián)合國(guó)憲章》規(guī)定安理會(huì)在形成重大決議方面，中、法、蘇、英、美五國(guó)具有否決權(quán)；對(duì)于威脅、破壞和平及侵略行為，安理會(huì)可決定采用武力之外的各種方法對(duì)其實(shí)行制裁或采取必要之空海陸軍行動(dòng)，以維持或恢復(fù)國(guó)際和平及安全。材料反映安理會(huì)（）A．有效避免了戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅 B．成為美國(guó)推行霸權(quán)的工具 C．順應(yīng)了多極化發(fā)展趨勢(shì) D．突出了大國(guó)的責(zé)任和作用二．材料題（共3小題，共52分）17．16世紀(jì)以來(lái)，世界各地越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起。閱讀材料，回答問(wèn)題。（20分）材料一怎么把棉花變成象牙？或者更叫人傷腦筋的是，怎么把棉花變成奴隸？16世紀(jì)起，商人們就懂得這一神技的秘訣。他們未使用魔術(shù)，而是運(yùn)用跨洋貿(mào)易……棉花轉(zhuǎn)化為象牙的魔法，以及把非洲勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為咖啡和糖的戲法，均助推了世界經(jīng)濟(jì)，但有人和動(dòng)物深受其害。材料二19世紀(jì)，世界貿(mào)易版圖被翻動(dòng)。輪船逆流而上幾乎和順流而下一樣輕松，且一年到頭都可在海上航行。承平時(shí)期，貨運(yùn)運(yùn)費(fèi)直線下降：1815﹣1850年，橫越大西洋的大部分賞物；每磅運(yùn)費(fèi)約降了80%……陸路運(yùn)輸?shù)母淖兏?，人類首次得以用低廉成本將重物運(yùn)到遙遠(yuǎn)他地。材料三石油成為20世紀(jì)最值錢的國(guó)際貿(mào)易商品，也因此使20世紀(jì)博得“石油世紀(jì)”之名。隨著石油取代煤成為……新的“生命液”，石油不只是“黑金”，還是“現(xiàn)代”的象征。但石油成為商品后的一百年的大部分時(shí)期，美洲才是石油舞臺(tái)上的主角。——以上材料均摘自【美】彭慕蘭、史蒂文《貿(mào)易打造的世界》（1）據(jù)材料一指出商人們的“秘訣”，結(jié)合所學(xué)對(duì)這一“秘決”加以評(píng)價(jià)。（不要照抄材料）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，列舉翻動(dòng)19世紀(jì)上半葉世界貿(mào)易版圖的兩項(xiàng)交通工具、概述其出現(xiàn)的歷史背景。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明石油取代煤對(duì)全球貿(mào)易的影響。（4）綜合以上材料。談?wù)勀銓?duì)“貿(mào)易打造的世界”的理解。18．閱讀下列材料，完成相關(guān)要求。（20分）材料一：近代以來(lái)，日本明治政府在教育上舉措頗多。他們積極地發(fā)展近代義務(wù)教育。將全國(guó)劃分為8個(gè)大學(xué)區(qū)，各設(shè)1所大學(xué)，下設(shè)32個(gè)中學(xué)區(qū)，各有一所中學(xué)，每一個(gè)中學(xué)區(qū)下設(shè)210個(gè)小學(xué)區(qū)，每一個(gè)小學(xué)區(qū)設(shè)8所小學(xué)。學(xué)校除了教授各類社會(huì)與自然科學(xué)知識(shí)外，還向?qū)W生灌輸忠君愛(ài)國(guó)的思想，此外還向英、美、法、德等先進(jìn)國(guó)家派出留學(xué)生。——摘編自《一本書(shū)讀懂日本史》材料二：北京大學(xué)前身（京師大學(xué)堂）介紹（部分）北京大學(xué)的前身，創(chuàng)辦于1898年7月3日，是百日維新的產(chǎn)物，它以“廣育人才，講求時(shí)務(wù)”為宗旨，遵循“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的方針，標(biāo)志著中國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重大發(fā)展?！獡?jù)北京大學(xué)官網(wǎng)整理（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本明治政府教育改革的歷史影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的背景。談?wù)勀銓?duì)北京大學(xué)的認(rèn)識(shí)。19．材料孔尚任（1648～1718），山東曲阜人，孔子64世孫?？滴醵辏实勰涎策^(guò)曲阜，孔尚任進(jìn)講儒家經(jīng)典受賞識(shí)，破格授國(guó)子監(jiān)博士，后遷戶部主事、員外郎等職。他博覽群書(shū)，喜詩(shī)文，精通音律，著有《湖海集》等詩(shī)文集。他經(jīng)十余年時(shí)間，于康熙三十八年，寫(xiě)成傳奇劇本《桃花扇》。該劇以明末復(fù)社文人侯方域與李香君悲歡離合的愛(ài)情故事為線索，描寫(xiě)了南明弘光小朝廷的覆亡悲劇，抒發(fā)了作者的興亡之感，達(dá)到了歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的較好結(jié)合。劇本場(chǎng)面宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言優(yōu)美，主要人物也塑造得非常成功?！短一ㄉ取吩诰熒涎荩姑脊世辖匝谟唱?dú)坐，唏噓而散，為統(tǒng)治者所不滿，孔尚任旋被罷官?！幾浴吨袊?guó)戲曲史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孔尚任《桃花扇》取得成功的條件。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析孔尚任仕途浮沉的原因。20．閱讀下列材料，完成相關(guān)要求。（12分）材料一：自古以來(lái)，西北地區(qū)是許多不同民族進(jìn)進(jìn)出出的地方，千里駝鈴，渡過(guò)沙磧，翻過(guò)山隘。自從漢代開(kāi)通西域的絲道，中國(guó)經(jīng)由這個(gè)西北的出入口，與中亞、中東及歐洲接觸，兩千年來(lái)從未停止。中國(guó)的絲帛西運(yùn)，西方的信仰東來(lái)，儒教、襖教……都從這一條通道傳入中國(guó)地區(qū)，也再轉(zhuǎn)輸東亞其他地區(qū)。中國(guó)獲得了貿(mào)易的利潤(rùn)，然后西方思想的刺激，更為深切地改變了中國(guó)文化的思維方式?！S倬云《萬(wàn)古江河》材料二：自認(rèn)為負(fù)有傳教使命的歐洲人到達(dá)新大陸時(shí)，便以各種方式擴(kuò)大基督教的影響，他們?cè)谀厦廊〉昧撕艽筮M(jìn)展，羅馬天主教在拉丁美洲大多數(shù)地區(qū)盛行……隨著大西洋奴隸貿(mào)易的展開(kāi)，來(lái)到美洲的奴隸中間也形成了混合信仰，即非美混合信仰，如海地的伏都教，至今仍在其農(nóng)村流行。遷移到美洲的白人把舊世界的各種家畜（特別是馬、牛和羊）以及農(nóng)作物（小麥、燕麥、大麥）帶到新世界。與此同時(shí)，美洲的特產(chǎn)也流向世界各地：玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類以及南瓜、可可等?！焖{(lán)《世界近現(xiàn)代史》材料三：2013年，主席提出與有關(guān)國(guó)家建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。“一帶一路”貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述“絲道”的歷史意義。（2）根據(jù)上述材料，以“一帶一路”與文明交流為主題，撰寫(xiě)一篇?dú)v史短文。（要求：自擬論題，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，史實(shí)恰當(dāng)，表述流暢，不少于240字）

答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1-5：DDCBD6-10:DBBBB11-15:CCCBB16:D二．材料題（共3小題）17．（1）商人們的“秘訣”：進(jìn)行跨洋三角貿(mào)易（或黑奴貿(mào)易）。一方面促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，另一方面造成非洲大量人口喪失，導(dǎo)致非洲經(jīng)濟(jì)崩潰，造成了非洲的長(zhǎng)期貧困。（2）交通工具：輪船、蒸汽機(jī)車（或火車）；歷史背景：第一次工業(yè)革命的進(jìn)行（或蒸汽機(jī)的發(fā)明與運(yùn)用）。（3）石油代煤推動(dòng)了世界現(xiàn)代化的發(fā)展，但也使石油資源集中在美國(guó)手中，加劇了區(qū)域間的貧富程度；激化了區(qū)域間的矛盾沖突。（4）隨著新航路的開(kāi)辟，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；三角貿(mào)易的進(jìn)行，歐洲資本主義國(guó)家積聚了大量的原始資本積累，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，也使世界之間的聯(lián)系更加緊密，使東方逐漸依附于西方；兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，眾多交通工具的發(fā)明和運(yùn)用，也便利了世界貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展，特別是第二次工業(yè)革命后，世界市場(chǎng)正式形成。因此“貿(mào)易打造的世界”實(shí)質(zhì)上是世界市場(chǎng)形成與發(fā)展的歷程，是世界各地聯(lián)系日間密切的發(fā)展過(guò)程。18．（1）明治維新時(shí)期，日本發(fā)展近代義務(wù)教育，用西方文明改造日本教育，提高了國(guó)民素質(zhì)；同時(shí)“灌輸孝道、忠君愛(ài)國(guó)”等思想，也有助于培育忠君的“武士道”精神，為軍國(guó)主義勢(shì)力上升奠定了思想基礎(chǔ)。（2）背景：傳統(tǒng)教育體制已不適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要；民族危機(jī)的加深；民族資本主義的初步發(fā)展；西方思想的傳入；戊戌變法的開(kāi)展。認(rèn)識(shí)：北京大學(xué)是中國(guó)近現(xiàn)代第一所國(guó)立綜合性大學(xué)。培養(yǎng)的許多杰出人才，為社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)做出了貢獻(xiàn)，為中國(guó)近代教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。19．（1）深受儒家思想的影響；孔尚任文學(xué)功底深厚，努力創(chuàng)作；《桃花扇》的內(nèi)容契合了明清易代的時(shí)代背景；《桃花扇》本身的歷史性和藝術(shù)性。（2）康熙帝為鞏固統(tǒng)治，推崇儒學(xué)；孔尚任為孔子后裔；康熙帝賞識(shí)；孔尚任創(chuàng)作的《桃花扇》使得明朝舊臣懷念故國(guó)，引起統(tǒng)治者不滿。20．（1）加強(qiáng)了中國(guó)與中亞、中東及歐洲的聯(lián)系；促進(jìn)了中外貿(mào)易的發(fā)展；外來(lái)文化傳入中國(guó)，對(duì)中國(guó)思維方式和文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（2）“一帶一路與文明交流的加強(qiáng)”。陸上絲綢之路連接了中國(guó)與中亞、中東和歐洲，中國(guó)的絲綢等商品進(jìn)入中亞、中東及歐洲，對(duì)這些