浙江省舟山市定海區(qū)2024-2025學年九年級上學期開學質量監(jiān)測科學試題考生須知：1．全卷分試題卷I、試題卷II和答題卷。試題卷共10頁，有4個大題，33個小題。滿分為160分，考試時長為120分鐘。2．答題時，把試題卷I的答案在答題卷I上對應的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷II答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷II各題目規(guī)定區(qū)域內作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3．本卷可能用到的相對原于質量：H-1C-12O-16Ca-40Fe-56一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）1．建立模型是學習科學的重要方法，下列有關模型正確的是（）A．二氧化碳分子結構 B．地殼中元素分布圖C．兩種反應的關系 D．四個氮原子模型2．下列用磁感線描述磁體外部磁場中不正確的是（）A．B．C．D．3．下列實驗現象只能反映二氧化碳物理性質的是（）A．紫色石蕊變紅色B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅 D．杠桿左高右低4．科學實驗既要操作規(guī)范，又要保障安全。下列實驗操作或設計中符合要求的是（

）A．熄滅酒精燈B．檢查氣密性C．的驗滿 D．收集氧氣5．如圖1所示，菟絲子是一種特殊的植物，其葉退化，其莖纏繞在桂花樹上面，形成“吸根”并插入桂花樹莖的韌皮部，吸取有機養(yǎng)料。如圖2所示為桂花樹莖的橫切面，則菟絲子的吸根插入桂花樹莖的部位是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．如圖是分析發(fā)電機工作原理的剖面圖，小圓圈“○”表示垂直于紙面、繞垂直紙面的軸轉動的一根導線，它是閉合電路的一部分，當它在如圖所示磁場中1、2、3、4位置按箭頭方向運動時，會產生感應電流的是（）A．1和2 B．1、2和3 C．1、3和4 D．2、3和47．將4．6克某物質在氧氣中燃燒，可得到8．8克二氧化碳和5．4克水,則該物質中（）A．一定有碳、氫、氧三種元素B．一定有碳、氫元素，可能有氧元素C．一定有碳、氫元素，沒有氧元素D．無法判斷8．符號中數字“2”的化學意義，其中敘述正確的是（

）A．2C：表示2個碳元素B．：表示一個鐵離子帶2個單位正電荷C．：表示一氧化碳中氧元素的化合價為-2價D．：表示二氧化碳物質中有2個氧原子9．如圖是自然界中碳循環(huán)的部分過程，下列有關分析正確的是（）A．參與①過程的生物指所有植物 B．通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳C．人類減少對③的依賴是緩解溫室效應重要措施 D．自然界中的碳循環(huán)指碳單質的循環(huán)10．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。甲同學用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖1所示，實驗后測得集氣瓶（容積為250mL）中水的體積為65mL（鐵生銹消耗的水忽略不計）。乙同學利用傳感器實時測定集氣瓶中的壓強、溫度和氧氣濃度變化，繪制成如圖2所示的曲線變化圖。以下錯誤的選項是（）A．X曲線表示的是溫度變化B．實驗結束后進行誤差分析，可能是彈簧夾未夾緊C．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣含量約為19.6%D．圖2中DE段對應的變化是水倒吸進集氣瓶11．如圖所示裝置中觀察到紫色石蕊變紅。物質甲是（）A．濃氨水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．食鹽水12．生物檢索表常用于鑒定生物的種類。小金同學參照二歧分類檢索表制作了氫氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸4種溶液的物質檢索表（如表所示）。下列說法正確的是（）1a溶液呈酸性21b△32a與BaCl2反應有沉淀甲2b與BaCl2反應無沉淀乙3a與CO2反應有沉淀丙3b與CO2反應無現象氫氧化鈉A．甲表示鹽酸B．乙表示硫酸C．丙表示硫酸D．“”代表的溶液呈堿性13．下列關于科學實驗中“操作-現象-結論”的描述正確的是（）A．在某固體物質中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽B．在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產生白色沉淀，該溶液中一定含硫酸根離子C．在混有少量HCl的CaCl2稀溶液中加入CaCO3固體，反應后固體有剩余，說明HCl已被除盡D．向氫氧化鈉樣品中滴入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產生，說明樣品沒有變質14．圖像能直觀體現化學中的各種變化關系，加深對化學知識的理解。向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，下列圖像與燒杯中相關量的變化不相符的是（）A． B．C． D．15．小科先完成了圖甲和圖乙所示的兩個實驗，在圖甲中無明顯現象，在圖乙中有白色沉淀產生。然后他將圖甲實驗的廢液用洗凈的膠頭滴管逐滴滴到圖乙試管中，根據反應現象得到如圖丙所示的圖像。實驗全部完成后，圖乙試管殘留的混合物中，一定存在的物質是（

）A．HCl、NaCl B．NaOH、NaCl C．、 D．、NaOH填空題（本題共9小題，每空2分，共40分）16．中國人發(fā)明的司南是世界上最早利用地磁場指示方向的儀器。古文《論衡·是應篇》中記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。則勺柄應為該磁體的極；小科嘗試利用一塊天然磁石制作一具“司南”，圖乙所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應將磁石的（填“A”“B”“C”或“D”）處打磨成勺柄。17．某有機物CaHb的一個分子實際質量是m千克，其中的碳原子均為碳-12原子。已知碳-12原子實際質量是n千克，則該有機物的相對分子質量是。若H原子全為質量數相同的原子，則一個H原子的實際質量是千克。18．小樂用如圖所示裝置，驗證能使石蕊溶液變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳。（1）實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是。（2）實驗操作的正確順序是（按序填寫序號，可重復選用）。①從b端通氮氣

②從分液漏斗中滴加適量水③從a端通二氧化碳

④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中19．1774年10月，法國化學家拉瓦錫重做普利斯特利實驗，確認加熱分解氧化汞可獲得“氧氣”，由此，提出了燃燒學說。小嘉用模型法表示該化學反應的過程（如圖），請你補充完整。該化學反應的類型為。

20．我國科學家利用太陽光在某種新型催化劑表面高效將水分解后，再利用某種高效催化劑將二氧化碳轉化成有機物X，反應過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出反應①的化學方程式：。（2）反應②的化學方程式：，則X的化學式為；21．如圖所示是蔬菜無土栽培裝置。在培育過程中，需要適時添加含有硝酸鉀、磷酸二氫鉀等物質的培養(yǎng)液。（1）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中氮元素的化合價是-3價，磷元素的化合價是。（2）若蔬菜的根細胞液濃度培養(yǎng)液的濃度（選填“大于”、“小于”、“等于”），會導致蔬菜細胞內水分含量下降而發(fā)生萎蔫。22．研習小組進行氫氧化鈉固體和濕潤的二氧化碳反應的探究，搭建了如圖甲所示的實驗裝置。玻璃管連接有連接濕度傳感器，并向其中充滿濕潤的二氧化碳氣體，迅速從另一口處加入過量氫氧化鈉固體，測出一段時間內濕度變化（可表示水蒸氣含量）如圖乙所示。（1）圖乙中曲線AB下降說明氫氧化鈉具有性。（2）請解釋圖乙中C點濕度比A點濕度高的原因：。23．如圖是幾種常見的鹽，請回答下列問題：（1）將四種固體放入水中，可以判定是硫酸銅的證據是。（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2，是因碳酸鈣、碳酸鈉中均含有（寫離子符號）。（3）在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，現象是。24．為了證明與能發(fā)生反應，小明進行了如下實驗：（1）如圖所示，將溶液倒入裝滿氣體的礦泉水瓶中，震蕩后瓶子變癟。小明認為該證據可以證明兩者發(fā)生了反應。小紅認為需要再做一個實驗進行對照：將水倒入裝滿氣體的礦泉水瓶中，震蕩后觀察瓶子變癟情況。小紅認為需要再做一個對照實驗，基于的假設是。（2）小紅向（1）中所得溶液中滴加了溶液，觀察到現象，得出與發(fā)生了反應。（3）小明向（1）中所得溶液中滴加了溶液，產生了沉淀，于是得出結論兩者發(fā)生了反應。請判斷這種說法是否正確，并說明理由：。三、實驗探究題（本題共3小題，每空3分，共36分）25．電水壺的蒸汽開關能在水沸騰時自動斷開，若蒸汽開關失效、發(fā)熱盤底部有一個雙層金屬片開關，當溫度上升到設定溫度后雙金屬片受熱彎曲也會使電路斷開。如圖表示該雙層金屬片的工作原理。（1）從安全用電考慮，電水壺應采用（填“兩”或“三”）腳插頭。電水壺蒸汽開關與雙層金屬片開關應（填“串”或“并”）聯；（2）雙層金屬片受熱時，（填“a”或“b”）金屬片的膨脹更明顯。26．化合價是一個重要的概念。下面是小科對元素化合價的部分探究過程?！咎岢鰡栴}】元素正負化合價有何規(guī)律？推測一：金屬元素在化合物中都顯正價；推測二：非金屬元素在化合物中只有負價?！九e例及分析】（1）NaCl、CuO、Fe2O3中金屬元素化合價分別為+1、+2，+3，其他金屬在化合物中也都顯正價，推測一正確。金屬都顯正價的可能原因是（從電子得失角度回答）。（2）H2O、SO2、CO2中氫、硫、碳元素的化合價分別為+1、+4、+4，，說明推測二（填“成立”或“不成立”）。（3）HCl、H2S、CH4中氯、硫、碳元素的化合價分別為-1、-2、-4?！镜贸鼋Y論】（4）通過上述探究過程可知：金屬元素在化合物中通常顯正價，而非金屬元素與氧化合時常顯正價，與氫化合時常顯價。27．如圖是小科在進行研究性學習課題《化學反應中質量守恒的研究》的過程?！咎岢鰡栴}】氧化汞（HgO）加熱時，會生成汞和氧氣（常溫常壓下，氧氣密度為）。反應結束后，所生成的汞和氧氣的質量總和與參加反應的氧化汞的質量是否相等呢？【資料信息】①氧化汞反應的化學方程式：②測量氣體體積需要在標準大氣壓下測量才是準確數值?！緦嶒炘O計及過程】檢查裝置的氣密性后，在試管中加入適量的藥品，并測得反應裝置、濾毒器與物質總質量為。待反應完全后，調整量筒液面至“合適”位置，測出氣體體積記為V。再測量反應裝置、濾毒器與剩余物質總質量為。(1)實驗時，小科在量筒中加入一些煤油的目的是。(2)反應完全后，量筒液面需要調整到的“合適”位置指的是。(3)若本實驗能正確反應化學變化中的質量守恒，則上述測量結果存在關系式是：。28．某同學在探究酸堿鹽性質時，做了如圖甲、乙所示的兩個實驗。實驗結束后，他將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯，如圖丙所示。（1）他觀察到燒杯中有現象，得出甲試管反應后中的溶質為NaCl和，乙試管反應后的溶質為和。（2）為確認燒杯內溶液的溶質成分，他進行了如下探究：【提出猜想】猜想1：、NaCl猜想2：、NaCl和猜想3：、NaCl和【實驗驗證】①在燒杯中滴加無色酚酞試液，沒有變紅，從而否定了猜想。②另一位同學在燒杯中滴加溶液，出現白色沉淀，加入足量稀硝酸，無明顯現象，他得出猜想3成立。請判斷他的結論是否正確，并說明理由。四、解答題（本題共5小題，第29題6分，第30、31、32題各8分，第33小題9分，共39分）29．華夏之美，燦若繁花。中國古人從自然萬物、天地四時中發(fā)現了色彩，又賦予它們雅致動聽的名字。桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香……這滿庭芳的國色中也蘊藏著獨特的化學內涵。（1）桃紅：桃之天天，灼灼其華。古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素（C15H12O6），紅花素（C15H12O6）由種元素組成，其中碳、氧兩元素質量之比為（填最簡整數比）。（2）14.4克紅花素中含碳元素的質量多少克？（要求寫出計算過程）30．實驗室中取50.8gH2O2溶液和2gMnO2粉末混合制取氧氣。當制得所需的氧氣后，停止收集，此時測得裝置內剩余物質的總質量為52g2O2溶液中溶質質量分數降為1.68%。請計算：（1）H2O2和MnO2屬于（填物質類別）。（2）反應中制得氧氣的質量是g。（3）計算反應前所用H2O2溶液的溶質質量分數。31．將一包固體質量為30.2克的硫酸鈉和硫酸銅固體混合物，倒入燒杯中，加水，配制成193.8g的溶液，逐滴加入質量分數為8%的氧氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氧氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。請解答：（1）恰好完全反應時，所消耗氫氧化鈉溶液中含溶質的質量為?（2）恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數?（3）B點時溶液中含有的溶質有。32．為了節(jié)約用水，很多地方建有雨水蓄水池，下雨時，雨水通過專用管道流入蓄水池；未蓄滿水時燈泡發(fā)光；當達到警戒水位時，控制電路中電流為60mA，銜鐵剛好被吸合，工作電路會啟動排水泵，將水排出，保證蓄水池的安全；圖甲是蓄水池水位監(jiān)測及排水電路的簡化示意圖；已知控制電路的電源電壓保持3V不變，電阻R是定值電阻，線圈阻值忽略不計，壓敏電阻RF裝在蓄水池底部的壓力傳感器中，其阻值與蓄水池內水位深度的關系如圖乙所示；（1）通電后，螺線管上端為（選填“N”或“S”）極；（2）當蓄水池中未蓄水時，電流表的示數為40mA，求R的阻值；()（3）達到警戒水位時，水位深度為()米；（4）要想增大蓄水池的警戒水位深度，可對原控制電路做出的改進是。33．小科在協(xié)助老師清理實驗室時，發(fā)現有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測定該溶液中氯化鈉的質量分數，為此設計并進行了如下實驗?！緦嶒?】取混合液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸（化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑），當加入稀鹽酸的質量為20g、40g、60g時，生成氣體的質量見下表（氣體的溶解度忽略不計）。第一組第二組第三組稀鹽酸的質量/g204060生成氣體的質量/gm4.45.5【實驗2】另取該溶液50g，加入一定量稀鹽酸充分反應后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液（化學方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3），測得實驗數據如圖所示。（1）【實驗1】中，第一組數據m為g。（2）分析表中數據，寫出判斷第二組實驗中稀鹽酸已完全反應的理由。（3）計算原混合液中氯化鈉的質量分數是多少？（計算結果精確至0.1%）答案：一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）題號123456789101112131415答案BDDADDACCBCDCBA二、填空題（本題共9小題，每空2分，共40分）16．SC17．18．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O④③①②③19．分解反應20．C2H421．+5小于22．吸水氫氧化鈉和二氧化碳反應生成了水23．溶液變藍色有白色沉淀生成24．溶液倒入裝滿氣體的礦泉水瓶中，震蕩后瓶子變瘜