第第頁《畫》小班教案6篇《畫》小班教案篇1活動目標：1、讓幼兒感知、比較兩個同類物體的大小。2、通過游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的察看力、推斷力及動手操作本領(lǐng)。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。活動準備：大小不同的兩個娃娃；橡皮泥，泥工板，大盤子，小盤子；大小不同的玩具等?；顒舆^程：1、在游戲中，初步感知大小老師出示大小不同的兩個娃娃，引導(dǎo)幼兒察看、比較。老師：“今日，我們班里有兩位小客人過生日，它們是和“小小”，我們一起去給它們買禮物好不好？”引導(dǎo)幼兒初步感知大和小。2、試驗比較老師：小伙伴們在買禮物的時候要注意，要買大的禮物，“小小”要買小的禮物。老師可以示范。幼兒自由選擇禮物，老師引導(dǎo)。3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒動手操作的欲望，讓幼兒進一步感知大小。老師：我們?yōu)楹汀靶⌒　弊錾诊?，好嗎？老師出示橡皮泥，引?dǎo)幼兒為和“小小”做生日餅，并把大餅放天大盤子里，送給，小餅放到盤子里，送給“小小”。4、共享、體驗組織幼兒唱《生日歌》，為“小小”慶祝生日?！懂嫛沸“嘟贪钙?活動目標：（1）有初步判別笑與哭神色的本領(lǐng)。（2）能高愉快興地上幼兒園，不哭鬧，激發(fā)幼兒喜好幼兒園的情感?；顒訙蕚洌海?）大鏡子一面，小紅花若干朵。（2）錄音機、錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。（3）哭娃娃、笑娃娃頭像各一個，貼有幼兒照片的夾子每人一個?；顒舆^程：1．放笑聲、哭聲的錄音，讓幼兒說說愛好聽哪種聲音，感受笑聲比哭聲好聽2．讓幼兒分別對著鏡子笑笑，說說自身為什么事情笑過對著鏡子學(xué)學(xué)是怎樣哭的為什么事情哭過？讓幼兒再次感受笑比哭好。3．出示哭娃娃、笑娃娃讓幼兒判別提問：誰是哭娃娃，誰是笑娃娃？你怎么看出來的？你愛好誰？為什么？你樂意做一個什么樣的娃娃？早晨上幼兒園應(yīng)當(dāng)怎樣？4．行為練習(xí)把鏡子放在教室門口，一位老師扮演媽媽，幼兒分別表演，早晨來幼兒園高愉快興地和“媽媽”說再見，向老師問好。并將貼有自身照片的夾子夾在笑娃娃的面具上，同時告知笑娃娃：“我是高愉快興上幼兒園的?！崩蠋煱l(fā)給每位幼兒一朵小紅花，鼓舞他們以后人園時再現(xiàn)自身的行動?！懂嫛沸“嘟贪钙?活動目標1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要及時告知家長和老師。2、初步了解防備感冒的小常識。3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。4、能樂觀參加活動，并學(xué)會自我保護。5、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒酷愛生活，歡快生活的良好情感。重點難點了解感冒的癥狀和防備感冒的方法?；顒訙蕚?小叮當(dāng)手偶一個2自拍錄像小片段。活動過程1設(shè)置情景—引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。出示小叮當(dāng)手偶rarr；小叮當(dāng)給小伙伴唱一首歌曲，唱兩句后不絕地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小伙伴表演節(jié)目了。2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。問題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會感冒？師小結(jié)：穿衣裳少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時候要及時告知家長和老師。3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時候哭了沒有？小伙伴打針的時候是怎么做的？師小結(jié)：小伙伴也是勇敢的孩子，假如你感冒了，要趕快去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。4結(jié)合圖片打開討論—初步了解防備感冒的方法。（1）討論：小伙伴想一想，怎么樣就不感冒了？（2）查查看圖片提升經(jīng)驗，了解防備感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時加添衣裳、不到人多的地方去、多磨練身體hellip；hellip；5活動延長：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出磨練身體。教學(xué)反思活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的溝通比較多，通過溝通幼兒了解了感冒的一些癥狀，加強了幼兒防備感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自身的看法，收到了較好的效果?；顒蛹偃缒苷堄變簣@的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來搭配上課效果確定會更好。小百科：流行性感冒潛匿期多為1～7天，臨床表現(xiàn)緊要以發(fā)熱（體溫可達39～40℃）、頭痛、肌痛和全身不適起病。除了全身癥狀，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕、胸骨后不適等。部分有嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。流感病原學(xué)檢測陽性。《畫》小班教案篇4活動目標：1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。2、通過各種游戲培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦本領(lǐng)?；顒又仉y點：讓幼兒知道數(shù)字寶寶和水果寶寶的數(shù)量一一對應(yīng)的關(guān)系?；顒舆^程：1、活動準備：游戲、﹙1﹚小伙伴一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。﹙2﹚手指游戲、一只猴子在水邊，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬!二只猴子在水邊，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!三只猴子在水邊，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!咬!﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。2活動開始：師：﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不但要會讀數(shù)，而且要認得數(shù)，以后漸漸學(xué)會寫數(shù)。﹙2﹚引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片1.幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛﹖幾個耳朵﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片2.連續(xù)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾張獎狀﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3.﹙3﹚讓小伙伴察看，1、2、3這3個數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點，1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。師：﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，愛好嗎？老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面；反之依據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。﹙貼對了，發(fā)給小紅花予以嘉獎﹚。3：活動結(jié)束：﹙1﹚師幼一起跳數(shù)字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)……（2）小伙伴回家以后數(shù)數(shù)你家里有幾頭豬？幾只羊？幾只雞？明天講給老師和小伙伴們聽聽，好嗎？《畫》小班教案篇5奧爾夫音樂節(jié)奏活動：一只音樂魔盒活動過程：一、依據(jù)歌曲？識譜歌》跳五線譜舞。t：小伙伴，我們一起來給客人老師們跳個五線譜舞吧。（播放音樂，與幼兒一起跳舞）二、復(fù)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)創(chuàng)新節(jié)奏。1、播放錄音，請幼兒說出樂器名稱并做相應(yīng)的身勢。t：今日，鐘老師給小伙伴帶來了一只音樂魔盒，我們一起來聽一聽這音樂魔盒里藏著哪些聲音？（鈸：x―x―手鼓：xxxx圓舞板：xxxxxx棒鈴：xxxxxx雙響桶：xxxxxxxx）t：這是什么發(fā)出的聲音？t：你會用自身的身體來表示一樣的節(jié)奏嗎？t：你們除了會用手來拍，還會用哪些呢？（引導(dǎo)幼兒使用不一樣的身勢來表示節(jié)奏）2、以小動物的形象導(dǎo)入，學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型。a、復(fù)習(xí)休止節(jié)奏t：小伙伴，快看，小兔排著隊來找你們做游戲了。t：你會用節(jié)奏來拍出它們嗎？（xxxx）t：真棒！今日小兔想跟大家來玩捉迷藏，請小伙伴把眼睛閉起來。do、mi、so、do睜開小眼睛吧。咦，有只小兔藏起來了，只要你再次用好聽的節(jié)奏拍顯現(xiàn)在的小兔，它就會出來，一起來試一試。t：看，小兔出來了。誰也想來幫小兔捉迷藏的？（幼兒創(chuàng)編）b、學(xué)習(xí)創(chuàng)編。（出示貼有火車頭的工作毯）t：今日天氣真好，兔媽媽想帶寶寶去郊游了。瞧，小火車開來了，我們一起來幫它們找座位吧。（老師請個別幼兒一起來幫小兔找座位）t：兔媽媽帶著兔寶寶坐好了。能干的你們還會用身體動作來拍出他們的座位號嗎？t：對了，他們可以這樣坐，還可以怎么坐？（引導(dǎo)幼兒交換位置）t：請你們用身勢再試一試。3、聽音樂傳樂器，并有節(jié)奏的作介紹，找火車頭標記。t：瞧、樂器寶寶們也來玩游戲了。（播放音樂，直接傳樂器）t：現(xiàn)在請開火車介紹一下手中的樂器吧。（以老師開始有節(jié)奏的、以開火車的.形式自我介紹樂器）t：帶上我們的樂器寶寶來開火車吧。（開火車帶著幼兒有秩序的介紹火車頭標記）t：咦，你們看，這里的火車頭上有個標記，你們能高聲地告知客人老師們這在我們樂器中是什么標記嗎？（鼓膜類、散響類、金屬類、木質(zhì)類）t：恩，說得真棒！就請你給手中的樂器寶寶找列小火車吧。4、分組創(chuàng)編節(jié)奏并用打擊樂器進行練習(xí)。t：小伙伴，在你們的小火車上還有小兔們沒坐好呢，請你們來幫他們排一排座位，并用好聽的樂器聲把他們的座位號敲一敲，行動吧。（幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)，并有心識地加入空拍提高難度）三、結(jié)束活動：打擊樂《郊游》t：小伙伴，兔媽媽帶著兔寶寶去郊游了，我們也帶著樂器寶寶開著小火車去郊游吧。（播放《郊游》音樂，邊瞧打擊樂邊開火車走出教室）《畫》小班教案篇6活動設(shè)計背景依據(jù)班上有個別挑食的孩子和飲食習(xí)慣不好的孩子，引導(dǎo)孩子了解早餐的種類、樣式和營養(yǎng)成分，并通過精美的掛圖和有趣味味的課件，來吸引孩子的注意，引起孩子對早餐的興趣，借此讓孩子了解營養(yǎng)早餐的神奇作用，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣?；顒幽繕?.了解常見早餐的種類，知道哪些食物有那些營養(yǎng)。2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。3.體驗共享的歡快。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點重點：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。難點：各種食物中所含的不同營養(yǎng)價值?；顒訙蕚?.精美掛圖；2.課件；3.小伙伴自帶營養(yǎng)早餐。活動過程：一．開始部分以故事導(dǎo)入話題：“今日劉老師要給大家講一個故事，故事的名字是《愛挑食的蘭蘭》。”二．基本部分