第第頁(yè)日活動(dòng)方案5篇共享日活動(dòng)方案篇1閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提升老師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，樹(shù)立勤奮讀書(shū)、酷愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。我校依據(jù)惠濟(jì)區(qū)創(chuàng)建“書(shū)香學(xué)校”活動(dòng)的`相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特訂立此項(xiàng)活動(dòng)方案。一、引導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建魅力學(xué)?！边@一目標(biāo)，依照“學(xué)生主體、全員參加、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓舞創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的學(xué)校閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥；培養(yǎng)學(xué)生健全人格，全面發(fā)展。探究以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、老師隊(duì)伍充分活力、學(xué)生素養(yǎng)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、活動(dòng)主題培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，共享閱讀歡快。三、活動(dòng)目標(biāo)1．在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自發(fā)行動(dòng)和生活需要。2．樂(lè)觀(guān)提倡“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡快，我成長(zhǎng)”的理念，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)本領(lǐng)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參加讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香學(xué)校，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。四、活動(dòng)組織為了讓廣闊師生認(rèn)得到讀書(shū)活動(dòng)的緊要意義，保證此項(xiàng)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期深入地開(kāi)展下去，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxxx成員：xxx、xxx、xxx、xxx活動(dòng)實(shí)施者：各班班主任、語(yǔ)文老師五、時(shí)間布置1.第一階段：20xx年2月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。緊要任務(wù)：訂立公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，利用集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。2.第二階段：20xx年3月—11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。緊要任務(wù)：以師生各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展為載體，推動(dòng)學(xué)校閱讀文化建設(shè)。3.第三階段：20xx年12月，為總結(jié)、評(píng)估階段。緊要任務(wù)：總結(jié)本次活動(dòng)的實(shí)在做法，好的經(jīng)驗(yàn)在全校溝通推廣，漸漸形成并完善學(xué)校獨(dú)有的閱讀評(píng)價(jià)體系與機(jī)制。六、活動(dòng)落實(shí)1.精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。完善“個(gè)人書(shū)櫥”“班級(jí)讀書(shū)角”“學(xué)校圖書(shū)室”三級(jí)書(shū)庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書(shū)室，配備圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)老師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)介紹工作，每月擬出好書(shū)介紹目錄。2.保證閱讀時(shí)間。每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行閱讀活動(dòng)；與此同時(shí)鼓舞學(xué)生開(kāi)展“晨讀”“午讀”“雙休日大閱讀”，每天自發(fā)讀書(shū)時(shí)間30分鐘。3.明確閱讀要求。學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫(xiě)自身的讀書(shū)體會(huì)。語(yǔ)文老師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。4.開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。六、實(shí)在活動(dòng)內(nèi)容二月：1、老師訂立個(gè)人閱讀計(jì)劃2、學(xué)生訂立個(gè)人閱讀計(jì)劃三月1、三至六班級(jí)學(xué)生寒假閱讀溝通活動(dòng)2、讀書(shū)小明星征文活動(dòng)四月1、學(xué)生作文大賽2、讀書(shū)小明星征文活動(dòng)五月1、老師讀書(shū)溝通會(huì)六月1、讀書(shū)小明星評(píng)比活動(dòng)2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)九月1、學(xué)生“暑假讀一本好書(shū)”征文活動(dòng)2、老師暑期讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)十月1、老師讀書(shū)演講活動(dòng)2、讀書(shū)小明星征文活動(dòng)十一月1、老師閱讀呈現(xiàn)溝通課2、讀書(shū)小明星征文活動(dòng)十二月1、讀書(shū)小明星評(píng)比活動(dòng)2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)共享日活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目的：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交伙伴，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈雅言溢學(xué)?！弊x書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而實(shí)現(xiàn)導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的歡快，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不絕提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。活動(dòng)主題：感謝書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧活動(dòng)口號(hào)：益智明理――我們愛(ài)讀書(shū)良師益友――我們讀好書(shū)行萬(wàn)里路――我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯――我們勤讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間：10月～11月上旬活動(dòng)實(shí)施：第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）1.明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。2.班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。（1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充分濃濃的書(shū)香。（2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。（3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）1.“共享你的`歡快，獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（實(shí)在方案另見(jiàn)）2.舉辦讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式（實(shí)在方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。3.讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各班級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。4.好書(shū)介紹卡每位同學(xué)制作一張好書(shū)介紹卡，介紹經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。學(xué)校評(píng)比）評(píng)比要求：圍繞書(shū)籍介紹內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。可以用學(xué)校印制的紙張，也可以自身制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比。（10月31上交）5.經(jīng)典詩(shī)詞呈現(xiàn)活動(dòng)。布置部分班級(jí)學(xué)生觀(guān)摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)學(xué)校呈現(xiàn)活動(dòng)。6.書(shū)香班級(jí)我來(lái)評(píng)：依據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比出書(shū)香班級(jí)。備注：1.讀書(shū)節(jié)全部活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一布置任務(wù)。2.沒(méi)有定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交料子的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。3.未盡事宜，由德育處解釋。共享日活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)背景：早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱誠(chéng)。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠樂(lè)觀(guān)與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話(huà)”，自動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的`相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到曲折要相互體諒，相互幫忙，能像一家人一樣相親相愛(ài)。2、本領(lǐng)目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自負(fù)與自律，從小磨練身體，向大家呈現(xiàn)我們西二幼的風(fēng)采。3、知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”“植樹(shù)與環(huán)保”“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3、幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”4、各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”“植樹(shù)與環(huán)?！薄坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料）5、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。6、樹(shù)苗若干。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式1、園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。2、園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小伙伴介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的緊要性。4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”（二）分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”流程：給學(xué)校內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”流程：在幼兒園蒔植園地，和家長(zhǎng)一起蒔植小樹(shù)——掛牌合影（寫(xiě)上蒔植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等）。3、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小腳踏車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)得各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭蒔植活動(dòng)。共享日活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)宗旨幼兒園是孩子們歡快的天地，孩子將會(huì)在幼兒園度過(guò)歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長(zhǎng)，做歡快老師!二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：_老師副組長(zhǎng)：_老師成員：全體老師三、工作要求各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動(dòng)的意義，統(tǒng)一思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，訂立切實(shí)可行的工作方案，精心組織，分步落實(shí)，把六一兒童節(jié)活動(dòng)舉辦的具有思想性、藝術(shù)性、欣賞性，有特色、有亮點(diǎn)。四、活動(dòng)資料（一）參觀(guān)幼兒畫(huà)展（8：00——8：20）大班3塊、中班3塊、小班2塊（二）觀(guān)看幼兒早操（8：30——9：00）十二生肖、小手拍拍、歡快寶貝、器械操、歡快的一天開(kāi)始了、小猴子的勇敢軍隊(duì)、旗操（三）慶“六一”匯演（9：20——10：30）1、園長(zhǎng)致賀詞2、家長(zhǎng)代表發(fā)3、主持：兩名幼兒4、節(jié)目名單（1）小一班：舞蹈《我最棒》（2）大一班：三句半《幼兒園像我家》（3）中一班：舞蹈《青春最偉大》（4）全體老師：舞蹈《青春舞步》（5）大班：時(shí)裝呈現(xiàn)（6）說(shuō)明：幼兒背誦的同時(shí)，老師現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)。（師幼同時(shí)進(jìn)行）全體幼兒：《古詩(shī)、三字經(jīng)、成語(yǔ)接龍》串燒（7）大二班：情景劇《幼兒園的一天》（8）小二班：舞蹈《誰(shuí)不乖》（9）中二班：舞蹈《彩虹的微笑》（10）老師獨(dú)唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏（四）親子游戲活動(dòng)（10：40——11：10）以班級(jí)為單位組織親子游戲。五、發(fā)獎(jiǎng)共享日活動(dòng)方案篇5一．活動(dòng)背景大家在學(xué)習(xí)之余，樂(lè)觀(guān)響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召，樂(lè)觀(guān)參加班級(jí)活動(dòng)，放松心情，增長(zhǎng)同學(xué)之間的相互了解，加深同學(xué)之間的情意。二．活動(dòng)目的第一，讓同學(xué)們通過(guò)溝通呈現(xiàn)自我，呈現(xiàn)自身的風(fēng)采，共同成長(zhǎng)，在高校生活里留下美好的回憶。第二，增長(zhǎng)同學(xué)之間的友情，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。三．活動(dòng)主題“共享成長(zhǎng)，收獲喜悅“四．活動(dòng)時(shí)間20xx年5月22日晚上19:00—21:30五．活動(dòng)策劃組織策劃者：陳金琴王海麗組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗六．活動(dòng)流程1．第一環(huán)節(jié)共享環(huán)節(jié)（19:00—20:00）2．布置場(chǎng)合（擺放桌椅，活動(dòng)簡(jiǎn)介，活動(dòng)流程表，布置會(huì)場(chǎng)）主持人做開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程，活動(dòng)規(guī)定，及活動(dòng)主題等3．第一個(gè)環(huán)節(jié)共享環(huán)節(jié)，由同學(xué)們共享自身的故事，自身看到的，見(jiàn)到的……讓同學(xué)們了解一個(gè)不一樣的自身與他人，在共享中收獲關(guān)于成長(zhǎng)的故事（共享可以借助ppt，可以敘述形式不限）第二環(huán)節(jié)活動(dòng)環(huán)節(jié)，猜猜他（她）是誰(shuí)（20：0021:00）1.分組（隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組，每組六人）2.每個(gè)組自由抽簽，隨機(jī)抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺(tái)上，將紙條上的內(nèi)容念出來(lái)，每張紙條上有三條提示，被猜到的人（即紙條上的人），到講臺(tái)上做自我介紹，并回答下面的同學(xué)任意提出的三個(gè)問(wèn)題，以增長(zhǎng)同學(xué)間的相互了解3.假如誰(shuí)再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰(shuí)，則她所在組加分4.樂(lè)觀(guān)提問(wèn)的組也有相應(yīng)加分5.最終統(tǒng)計(jì)累計(jì)加分，評(píng)出冠，亞，季軍，并予以鼓舞獎(jiǎng)第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲——我的`海報(bào)我做主主旨：從側(cè)面關(guān)懷了解同