八年級生物實驗報告單_________班姓名____________合作者_(dá)_________________年_____月_____日實驗名稱實驗一：扦插材料的處理提出問題適宜扦插的材料，需要怎樣處理才容易成活呢？作出假設(shè)適宜扦插的材料，需要經(jīng)歷精剪、插條等過程才容易成活設(shè)計實驗實驗?zāi)康?．進(jìn)一步掌握對照實驗的設(shè)計2．運用生物知識解決實際問題實驗用具剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃濕潤的土壤。實驗過程（1）、準(zhǔn)備生長健壯的植株材料，還有插器、基質(zhì)、剪刀及標(biāo)牌等。（2）、要注意設(shè)置對照，還要注意實驗的樣本不要太小，以便減少統(tǒng)計誤差。（3）、確定每隔多長時間觀察一次。實驗組和對照組應(yīng)當(dāng)同時觀察和照料。（4）、設(shè)計一個表格，記錄每次觀察的情況。（5）、判斷扦插的枝條是否成活。預(yù)期結(jié)果實驗較成功完成實驗實驗步驟觀察現(xiàn)象并記錄（1）、準(zhǔn)備生長健壯的植株材料，還有插器、基質(zhì)、剪刀及標(biāo)牌等。（2）、要注意設(shè)置對照，還要注意實驗的樣本不要太小，以便減少統(tǒng)計誤差。（3）、確定每隔多長時間觀察一次。實驗組和對照組應(yīng)當(dāng)同時觀察和照料。（4）、設(shè)計一個表格，記錄每次觀察的情況。（5）、判斷扦插的枝條是否成活。對變量的處理10天后20天后實驗組經(jīng)過修理生長良好生長良好對照組未修理一般死亡結(jié)果：實驗結(jié)論討論交流1．為了扦插成活，影響它成活的外界因素還有哪些？2．通過這次實驗，你獲得了哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？初二生物實驗報告單_________班姓名____________合作者_(dá)_________________年_____月_____日實驗名稱實驗二：花生果實大小的變異提出問題為什么同一個品種的花生有大有小呢?為什么大花生里有小花生,小花生里有大花生哪?作出假設(shè)是環(huán)境引起的,是營養(yǎng)問題是基因變異引起的設(shè)計實驗實驗?zāi)康膶W(xué)會運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法來研究生物變異問題實驗用具大小花生各30粒，一把直尺，兩個直角三角板實驗過程1、取出準(zhǔn)備好的材料和用具進(jìn)行實施實驗。2、教師點撥學(xué)生繪圖時,可提醒學(xué)生根據(jù)自己的觀察習(xí)慣繪制,這樣便于分析問題,提醒學(xué)生將測量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計并記算出大花生和小花生果實長度的平均值。3、巡視各組完成情況并選擇繪制優(yōu)秀的具有代表性的圖形和大小花生果實平均值,用實物投影儀展示。預(yù)期結(jié)果實驗較成功完成實驗實驗步驟觀察現(xiàn)象并記錄1、取出準(zhǔn)備好的材料和用具進(jìn)行實施實驗。2、教師點撥學(xué)生繪圖時,可提醒學(xué)生根據(jù)自己的觀察習(xí)慣繪制,這樣便于分析問題,提醒學(xué)生將測量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計并記算出大花生和小花生果實長度的平均值。3、巡視各組完成情況并選擇繪制優(yōu)秀的具有代表性的圖形和大小花生果實平均值,用實物投影儀展示。結(jié)果：實驗結(jié)論討論交流初二生物實驗報告單_________班姓名____________合作者_(dá)_________________年_____月_____日實驗名稱實驗三：模擬保護(hù)色形成的過程提出問題為什么會形成保護(hù)色，保護(hù)色又有什么用？作出假設(shè)保護(hù)色可以起到使捕食自己的動物不易發(fā)現(xiàn)自己，在生存競爭當(dāng)中保存自己。設(shè)計實驗實驗?zāi)康膶W(xué)會運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法來研究生物變異問題實驗用具大彩紙一張，四種不同小彩紙（其中一種與大彩紙顏色相同或相近）。實驗過程1、準(zhǔn)備一塊可以模擬草地的彩紙、紅綠黃藍(lán)四種顏色的長約2cm的小彩紙各100張；2、從小彩紙中任意拿出100張（每種顏色都要有），并記錄各種顏色小彩紙的張數(shù)；3、將小彩紙撒在草皮上，以最快的速度撿起最易發(fā)現(xiàn)的小彩紙，直到草皮上剩余25張，并記錄剩余各種顏色小彩紙的張數(shù)預(yù)期結(jié)果實驗較成功完成實驗實驗步驟觀察現(xiàn)象并記錄1、準(zhǔn)備一塊可以模擬草地的彩紙、紅綠黃藍(lán)四種顏色的長約2cm的小彩紙各100張；2、從小彩紙中任意拿出100張（每種顏色都要有），并記錄各種顏色小彩紙的張數(shù)；3、將小彩紙撒在草皮上，以最快的速度撿起最易發(fā)現(xiàn)的小彩紙，直到草皮上剩余25張，并記錄剩余各種顏色小彩紙的張數(shù)；4、向草皮上撒剩余25張小彩紙各種顏色小彩紙數(shù)4倍的小紙，并記錄各種顏色小紙的張數(shù)；5、重復(fù)3、4兩步驟三遍。第一代第二代第三代第四代第五代紙片顏色開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)開始數(shù)目幸存者數(shù)紅黃綠白藍(lán)實驗結(jié)論討論交流1．為什么最后幸存者數(shù)最多的是與環(huán)境相同的個體？2．與與環(huán)境相同的個體能否再生出與環(huán)境不同的新個體？初二生物實驗報告單_________班姓名____________合作者_(dá)_________________年_____月_____日實驗名稱實驗四：酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響提出問題酒精對水蚤心率有什么影響？作出假設(shè)如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明酒精對水蚤生命活動有影響。如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明酒精對水蚤生命活動沒有影響。設(shè)計實驗實驗?zāi)康?、通過探究酒精對水蚤心律的影響，理解酗酒對人體健康的危害。2、實驗方法：學(xué)會設(shè)計相互對照實驗，相互對照與統(tǒng)計方法。3、學(xué)會運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法，繪制曲線圖：以水平軸為溶液濃度，以縱軸心跳次數(shù)。實驗用具顯微鏡、不同濃度酒精溶液、載玻片，吸管、量筒，計時器，水蚤等實驗過程1、在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤，或在花鳥魚蟲市場購買水蚤。2、用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄速率（次/分）3、將不同體積分?jǐn)?shù)的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到載玻片上。4、觀察酒精對水蚤心律的影響。預(yù)期結(jié)果實驗較成功完成實驗實驗步驟觀察現(xiàn)象并記錄1、在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤，或在花鳥魚蟲市場購買水蚤。2、用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄速率（次/分）3、將不同體積分?jǐn)?shù)的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到載玻片上。4、觀察酒精對水蚤心律的影響。酒精液做實驗：清水1%3%5%8%10%15%20%10s內(nèi)心跳次數(shù)將以上數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為如下圖表（圖14）。實驗結(jié)論討論交流1．吸煙或吸毒有哪些危害？2．酗酒有哪些危害？初二生物實驗報告單_________班姓名____________合作者_(dá)_________________年_____月_____日實驗名稱實驗五：觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)提出問題作出假設(shè)鳥卵由多個部位組成設(shè)計實驗實驗?zāi)康?、認(rèn)識鳥卵的結(jié)構(gòu)，明確每個結(jié)構(gòu)的功能。2、通過觀察和討論，能夠說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。3、在探究活動中，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究的方法，提高科學(xué)探究的能力。實驗用具新鮮雞蛋、培養(yǎng)皿、鑷子、牙簽等實驗過程1、看形狀觀察雞蛋的形狀，思考：這種形狀（一頭鈍，一頭尖）有什么意義？2、探卵殼單手握雞蛋，看看會不會輕易捏碎，思考是什么結(jié)構(gòu)在起作用?3、觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)預(yù)期結(jié)果實驗較成功完成實驗實驗步驟觀察現(xiàn)象并記錄1、看形狀觀察雞蛋的形狀，思考：這種形狀（一頭鈍，一頭尖）有什么意義？2、探卵殼單手握雞蛋，看看會不會輕易捏碎，思考是什么結(jié)構(gòu)在起作用?3、觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)①用鑷子后端將卵殼鈍端輕輕敲出裂痕，用鑷子剝開卵殼。觀察白色的卵殼膜（幾層）？②用鑷子小心