/英語三大從句主語從句用作主語，如：：

.地球為圓的是真實的。

賓語從句用作賓語。如：

?

表語從句用作表語，如：

.我的意見是你不應單獨前往。

同位語從句用于解釋說明前面的名詞。如：

.地球是圓的的事實是真實的。（從句用于解釋說明）

定語從句相當于一個形容詞，用于修飾前面的名詞。如：

.回答問題的學生是.

狀語從句相當于一個副詞，如：

,I.天下雨時，我通常坐公共汽車上學。（時間狀語）

,.如果他明天來，你就可以看見他。（引導的條件狀語從句，其結構為：+狀語從句，＋主句）。要注意在狀語從句中有一個規(guī)則是“主將從現(xiàn)”，即主句是將來時，則從句要用一般現(xiàn)在時表示將來。

主句和從句的劃分方法是相同的。句子的成分從謂語動詞處來劃分比較容易。謂語動詞前面的部分是主語，后面常接賓語，修飾謂語動詞的是狀語，修飾主語、賓語的是定語，若謂語是系動詞，則系動詞后的部分是表語。如：

Ia.其中，I是主語，是謂語，a是表語。

.其中，是主語，是謂語，是賓語，是狀語。

名詞性從句

名詞性從句有四類：賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句。例如：

賓語從句：I’t.

主語從句：.

表語從句：.

同位語從句：.

下面幾點是學習名詞從句要加以注意的：

1．和都可以引導賓語從句表達“是否”意，（即引導賓語從句時和

可以互換）但以下幾種名詞從句要用（不用）引導：

（1）引導主語從句，且在句首時。例：.(但

).

（2）引導表語從句時。例a.

（3）引導同位語從句時。例：I.

（4）介詞后的從句。例：II.

2．位于句首引導主語從句的不可忘。

例如：.

3．在“…＋

從句”結構中，從句謂語有時用（）這樣的虛擬語氣形式。

例如：().

a()′s.

（缺點）.

4．在“……”句式中不要誤為.

例如：′t.

5．名詞從句中用法比較：

引導名詞從句的是連詞，在句中無成份，無意義，而是連接代詞，＝

(s).

例如：′s

.

I.

I.

.

.

I(＝)

.他和以前大不相同了。

6．在名詞從句中的使用特點：

在名詞從句中有時可以變?yōu)椤啊?有時可以變?yōu)椤敖樵~＋”形式。例如：

主從：(＝).

賓從：(＝)?

表從：(＝).

同位從：(＝)?

7．無論是哪種名詞從句都是陳述語序。例如：

I.

當一個特殊疑問句本身就是陳述語序（即“主＋謂＋（賓）”或“主＋系＋表”結構），將其變?yōu)殚g接引語（即賓語從句）時，無需改變語序。例如：

′s?.

?.

形容詞性從句

定語從句

一、定語從句與引導詞

定語從句是在復合句中修飾某一名詞或代詞的從句。被修飾的名詞或代詞叫做選行詞，

而引導定語從句的詞叫引導詞，有關系代詞和關系副詞兩類。

懂得什么樣的先行詞后用什么樣的引導詞是學好定語從句的關鍵。

1．關系代詞有：,在定語從句中作主語、賓語中表語，

作定語。代人的有：；代物的有：.例如：

.(代人，在定語從句中作主語)

().(代人，在定

語從句中作賓語，可省略)

I′m().(代人，在定從中作表語)

Aa(＝)(

或代物，在定從中作主語)

2．關系副詞有：(指時間)，(指地點)(指原因)，在定語從句中作狀語。

例如：a()a?(可省略)

.

注意：不是表時間的先行詞都用引導定從，不是表地點的先行詞都用引導定從。例如：′(＝).

(或在定從中作主語，不可用主語，故不可用)

().

(或在定從中作的賓語，不可作賓語，故不可用)

二、限制性定語從句與非限制性定語從句

限制性定語從句和主句之間不用逗號分開，修飾主句中的某一個名詞或名詞詞組或代

詞；非限制性定語從句常用逗號和主句隔開，可以修飾主句中的某一個詞，也可修飾整個句子。非限制性定語從句不能用引導，引導非限制性定語從句的關系詞不能省略。非限制性定語從句例：′s,a,,.(指代主句內容，因前后兩句是因果關系，此時不可換為。)

,.＝,.(指代主句內容，在,這類結構中不可換為)

三、只用引導和不用引導的場合

1．只用引導和不用引導的場合

1）當先行詞既包括人又包括物時：

.

2）指物的先行詞被,,,,,等修飾時：′sI.

3）指物的先行詞被序數詞或形容詞最高級修飾時：.

4）先行詞是指物的不定代詞,,,,及,,等時：?

5）先行詞是時：?

2．不用的場合如下：

1）非限制性定語從句中a

.

2）介詞放在關系代詞之前時I

3）句中出現(xiàn)了，或先行詞是時II.副詞性從句狀語從句時間狀語從句：,..蘇珊每次進程，總要去看望她奶奶。地點狀語從句：II.哪里需要我，我就到哪里去。方式狀語從句：I.我已經按照你的建議作了改變。原因狀語從句：’tI.瑪麗沒有去購物，因為我勸她不要去。目的狀語從句：.他們努力工作，以便能夠獲得成功。結果狀語從句：a.廢物必須進行處理，這樣它才不會成為危害生命的東西。條件狀語從句：,.如果努力工作，他肯定會成功。讓步狀語從句：,.比較狀語從句：II.這是我一生中最快樂的時光。時間狀語從句：(1)時間狀語從句由下列連詞引導：,,,,,,,,,,)'s.咱們等到雨停再說吧。,'s.火車一旦開動就沒辦法讓它停下來。.每次他們上學遲到都挨罵。（2）有一些表示時間的名詞短語也可用來引導時間狀語從句：,,,）,.他一到達這個國家，就開始他的探尋工作。I,I.每當我看到那頂草帽，它就使我想起幾年前的那次旅游。II。我第一次見到她就覺得她誠實而友善。（3）有一些表示時間的副詞也可用來引導時間狀語從句：,.校長一進來，大家就安靜下來。.那位年輕女士一聽到響聲就沖進房間。（4）的用法1）．某事一發(fā)生，另一事立即發(fā)生.太陽一出來霧就消散。.音樂聲一停，他們就走進花園。2）．在某事發(fā)生的過程中另一事發(fā)生II.我走過大廳的時候聽到他們在嘀咕什么。（兩個動作都是一般時態(tài)）a.正當他在說話的時候，一聲巨響。（從句用進行時態(tài)）3）．兩個動作同時發(fā)生.他路過的時候笑了一下。（兩個都是短暫動作）,.她一邊唱歌，眼淚一邊從臉頰淌下。.海倫一邊洗衣服一邊聽故事。.他看到她一邊看著書一邊笑。（兩個都是延續(xù)性動作）.我們隨著年齡的增長而變得聰明起來。（隨著時間的變化而變化）（5）的用法：1）．以引導的時間狀語從句中，既可用短暫性動作也可用延續(xù)性動作。II.（短暫性動作）我是在領第一筆薪水的時候買的車。't.（延續(xù)性動作）說話的時候不要激動。2)．容易與時間狀語從句混淆的例子(請注意：此項中引導的都不是時間狀語從句。).她剛剛穿戴完畢，這時她的客人進來了。(這里的不是從屬連詞，而是并列連詞。所以它引導的是并列句。像這類問題有以下主要特征)后面的分句動詞必須是瞬間動詞，用于表示突然性：.正當我們要出發(fā)的時候，突然下雨了。3）前面的分句是過去進行時：.他正笑著，突然門開了，他的妻子走了進來。4）前面的分句含有,:.他正要出發(fā)的時候，突然有人敲門。5）前面的分句采用過去完成時或是過去完成進行時：.我們剛剛入睡，突然電話鈴聲響了。a.飛機播種了近一個月，這時天才下雨。(6)．的用法（以引導的時間狀語從句中，只能用延續(xù)性動作。）I.當我正在進行日光浴時，他們來了。,..當討論還在進行的時候，張先生進來了。原因狀語從句,,,用來引導原因狀語從句。雖然也是表示原因，但是它不是從屬連詞，而是并列連詞。(1)表示最強的因果關系，表達聽話者未知的原因，引導的從句通常放在后面，表示強調時也可放在前面。引導的從句可以用來回答引起的特殊疑問句。.他得到那份工作，因為他是最佳人選?！啊痶I?”“.”為什么我不能去？因為你年紀太小。（2）所表示的原因通常是聽話者已經知道的。因而它不是句子的中心。不能用來回答引起的特殊疑問句。,.由于所有的座位都滿了，他只好站著?！?’s.她可能需要幫助，尤其是因為她一直有病。（3）所表示的原因通常也是聽話者已經知道的。同樣也不能用來回答引起的特殊疑問句。,I.既然你要去，我也去吧。（4）從語法分析的角度來說，它不是引導狀語從句，而是構成一個并列句。通常用于書面語，它通常不表示因果關系，而是對前面的分句進行補充說明。分句通常放在句末，之前有逗號。,a.他很少發(fā)笑，因為他是個多愁的人。,.她顯然心煩意亂，因為她眼眶里飽含淚水。地點狀語從句