小升初分班考特訓(xùn)卷（二）（試題）-小學(xué)語文六年級下冊部編版一、選擇題1．下列帶點字的讀音完全正確的一組是（

）A．野馬脫韁（jiāng）

吞噬（shì）

青面獠（liāo）牙B．優(yōu)哉游哉（zāi）

敦（dūn）厚

隨心所欲（yù）C．哄（hōng）堂大笑

結(jié)束（sù）

行善積（jī）德D．響徹（chè）曠野

嫻（xián）熟

一鼓一鈸（bá）2．下面詞語中書寫沒有錯誤的一組是（

）A．無法控制

無計于事

囫圇吞棗

毫不畏懼B．流水潺潺

頭暈?zāi)垦?/p>

鳥合之眾

萬不得以C．晶瑩剔透

誠心誠意

張燈結(jié)彩

截然不同D．不可思義

五湖四海

司空見貫

鍥而不舍3．下列詞語感情色彩不同類的一組是（

）A．奮不顧身

前赴后繼

不屈不撓 B．茍延殘喘

鼠肚雞腸

茍且偷生C．貪生怕死

膽小如鼠

動如脫兔 D．繁榮昌盛

聚精會神

忠于職守4．下列詞語搭配不正確的一項是（

）A．優(yōu)秀的科學(xué)家

難忘的回憶

清脆的聲音B．機器的轟鳴

美麗的世界

司空見慣的現(xiàn)象C．普通的事情

反復(fù)的試驗

幼稚的問題D．劇烈的跳動

尖銳的槍聲

沉重的皮鞋5．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．通過社會實踐活動，我們接觸了社會，開闊了視野。B．一些家長采取簡單粗暴的方式防止孩子不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。C．一進入體育場，五顏六色的彩旗和歡呼聲就映入眼簾。D．在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。6．下列句子中運用比喻的修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動著細(xì)小的光點。C．東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。D．那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。7．下列句子中標(biāo)點符號運用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。B．好像有誰在無聲的指揮，老人、青年、小孩、都不約而同地站直了身體。C．“人人都是城市主人翁，人人都是城市形象代言人，人人發(fā)出武漢好聲音”——在武漢不僅是動人的口號，更是實踐的注腳。D．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？二、判斷題判斷題。8．《草船借箭》是根據(jù)羅貫中的《三國演義》中的有關(guān)章節(jié)改編，小說塑造了曹操、諸葛亮、劉備、宋江等人物形象。()9．“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？”這句話中破折號的作用是補充說明。()10．“朱自清、豐子愷、沈從文”按姓氏的音序排列應(yīng)是豐子愷、沈從文、朱自清。()11．“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”是對李大釗的外貌和神態(tài)描寫。()12．趙孟頫是元代著名書法家，《三門記》是他的行書代表作之一。()三、填空題13．默寫古詩文．（1）____________________，楊柳依依。（2）日暮漢宮傳蠟燭，___________________。（3）____________________，立根原在破巖中。（4）春風(fēng)又綠江南岸，____________________。（5）誰道人生無再少？____________________！休將白發(fā)唱黃雞。14．回顧課文，并填空．（1）你聰明的，告訴我，我們的日子為什么____________呢？（2）《北京的春節(jié)》作者是________，全文是以_______順序來寫老北京人過春節(jié)的。（3）《表里的生物》一文，啟示我們___________可以引領(lǐng)一個人學(xué)會思考、學(xué)會探索。（4）為人民利益而死，就_______；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就_____。四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀生命中最重要的事托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團，也見過無數(shù)的達官顯貴。80歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，還是在剝一個橘子?！痹谖耶?dāng)總醫(yī)師時，有一個室友。他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此事……然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個人再問。梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。15．托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是_______________。16．作者為什么說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”？_________________________________________17．梵·高認(rèn)為自己哪一張畫是最好的？他的觀點和托斯卡尼尼的一樣嗎？為什么？______________________________________________。18．談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠蛔匀欢蔚睦斫?。_____________________________________19．你認(rèn)為你生命中最重要的事是什么呢？你打算怎么做？_____________________________________________閱讀須知，完成練習(xí)。圖書館辦證須知辦證：年齡在16周歲及以上的中國公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護照等）均可辦理讀者證：未滿16周歲的中國公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口薄或由其監(jiān)護人持身份證辦理。辦理步驟：①讀者憑有效證件領(lǐng)取申請表，按實際情況填寫完整的個人資料（外地和外籍讀者需填寫住址及電話），并選擇需要開通的讀者證功能。②一樓服務(wù)臺、圖書流動車服務(wù)站辦理登記手續(xù)并交付辦證費用，領(lǐng)取讀者證。讀者證類型一覽表借閱類型權(quán)限押金C1級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過100元，可借圖書5冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊50元B1級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過200元，可借圖書5冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊100元B2級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過400元，可借圖書10冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊200元B3級可借各類圖書、期刊、光盤，及享有“基本讀者證”權(quán)限總書價不超過600元，可借圖書15冊、期刊5冊，并可借分館圖書2冊300元基本讀者證可通過互聯(lián)網(wǎng)使用本館海量數(shù)字資源，瀏覽和下載專業(yè)資料；可使用本館電子服務(wù)區(qū)資源（外網(wǎng)2小時，內(nèi)網(wǎng)2小時，外網(wǎng)需18周歲以上方可使用）；可使用本館玩具圖書館免費20．如果你獨自前往該圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是______，到圖書館或者______辦理登記手續(xù)并繳費。21．星期天，張老師去圖書館借閱光盤，他需要辦理_____、_____、_____、_____讀者證中的任意一種則可借閱。22．如果你在閱覽室挑選了10本書，總價超過400元，你需要辦理______讀者證才可以借閱。23．33歲的美國公民琳達需持有效證件就可辦理圖書館讀者證，她只要辦理了圖書館基本讀者證就能使用外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)資源（是、不是）（請用“√”選擇）。如果你是該圖書館的志愿者，一位外籍人士向你咨詢?nèi)绾翁顚戅k證申請表，你會這樣跟她介紹：。五、書面表達24．習(xí)作。題目：再見了六年的小學(xué)生活中，有多少難忘的人，多少難忘的事，又有多少心里話想傾訴，那些往事仿佛歷歷在目，永遠留在我們的記憶里。請選擇一兩件事，圍繞一個中心，向老師、同學(xué)或朋友說說你的心里話。要求：把題目補充完整，條理清晰，表達自己的真情實感，500字以上。參考答案：1．B【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A項，“青面獠牙”的“獠”讀音為“l(fā)iáo”；B項，正確。C項，“結(jié)束”的“束”讀音為“shù”；D項，“一鼓一鈸”的“鈸”讀音為“bó”。2．C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。A項，“無計于事”改為“無濟于事”；B項，“鳥合之眾”改為“烏合之眾”；“萬不得以”改為“萬不得已”；C項，正確。D項，“不可思義”改為“不可思議”；“司空見貫”改為“司空見慣”。3．C【詳解】本題考查對成語感情色彩的理解與分析，要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上進行作答。A選項中的詞語都是褒義詞。B選項中的詞語都是貶義詞。C選項中的“貪生怕死”和“膽小如鼠”是貶義詞，“動如脫兔”是褒義詞。D選項中的詞語都是褒義詞。所以答案是C。4．D【詳解】本題考查的知識點為詞語搭配。詞語搭配是一個詞語和另一個詞語前后組合。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配詞語練的就是詞語之間恰當(dāng)?shù)暮侠淼拇钆?。我們學(xué)習(xí)的詞語搭配主要有兩類。一類是（精美的）圖案和（認(rèn)真地）讀書。一類是（打垮）敵人。第一類是形容詞和名詞、形容詞和動詞的搭配。這里要強調(diào)兩點：一是名詞前面為×××的，動詞前面為×××地；二是詞語搭配要合理。第二類是動詞和名詞的搭配。做這類詞語搭配的練習(xí)，檢查很重要，要反復(fù)讀。如果發(fā)現(xiàn)哪一組詞語的搭配不合邏輯，讀起來不通順，就說明沒有搭配合理；反之，就說明搭配合理。尖銳是一個漢語詞匯，一指尖而鋒利；二指物之挺拔峻峭者；三指風(fēng)的寒冷刺骨，聲音的凄涼尖細(xì)；四指敏銳；靈敏而深刻；五指十分明確，毫不含糊，不留情；六指緊張、激烈。它不能用來形容“槍聲”。沉重，漢語詞匯。釋義：1.沉靜莊重。2.重量或密度重。3.負(fù)擔(dān)重，艱難。4.猶嚴(yán)重。表示程度嚴(yán)重。5.擔(dān)子。比喻擔(dān)負(fù)的責(zé)任。它不能用來形容“皮鞋”。D項應(yīng)該為：響亮的槍聲、沉沉的皮鞋。5．A【詳解】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。A．沒有語病。B．有語病?！耙恍┘议L采取簡單粗暴的方式防止孩子不玩網(wǎng)絡(luò)游戲?！狈穸ㄔ~使用不當(dāng)，去掉“不”。C．有語病?！耙贿M入體育場，五顏六色的彩旗和歡呼聲就映入眼簾。搭配不當(dāng)，去掉“和歡呼聲”。D．有語病，“在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題?！闭Z序不當(dāng)，應(yīng)將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置。6．C【詳解】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A、B、D運用恰當(dāng)。C.不恰當(dāng)，“東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花?！卑选跋脊狻北扔鞒伞磅r花”不合適，可以把“霞光”比喻成“金光”。7．B【詳解】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。ACD標(biāo)點符號運用正確。B．“小孩”后面不需要加頓號，一句話沒有講完，應(yīng)用逗號，改為“好像有誰在無聲地指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體?！?．×9．√10．√11．√12．×【分析】8．本題考查了課文的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。草船借箭是中國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十萬支箭），機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。后來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借到了十萬余支箭。宋江是《水滸傳》中的人物。9．本題考查了破折號的用法。掌握正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”提出問題，答案是“有人偷了他們吧”，故為補充說明。10．本題考查了字母表的掌握情況。字母表包括聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)，平時注意熟記，能讀能寫，并能運用。字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz“朱、豐、沈”的讀音分別是“zhū、fēng、shěn”，依據(jù)字母表，這些字按照音序排列為：豐、沈、朱。11．本題考查了對于描寫方法的辨析。完成時要注意分析所給句子在內(nèi)容、修辭等方面的特點，然后結(jié)合對于描寫方法的學(xué)習(xí)與理解分析選擇?！澳莵y蓬蓬的長頭發(fā)”是李大釗外貌描寫；“平靜而慈祥”是神態(tài)描寫。12．本題考查了對于書法文學(xué)常識的了解。根據(jù)平時的課內(nèi)綜合性學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。趙孟頫，字子昂，漢族，號松雪道人。元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。說法錯誤。13．

昔我往矣

輕煙散入五侯家

咬定青山不放松

明月何時照我還

門前流水尚能西【詳解】本題考查默寫常見的詩詞名句的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。（1）“昔我往矣，楊柳依依?！币馑际牵夯叵氘?dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。詩句出自《詩經(jīng)》中的《小雅·采薇》。（2）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！背鲎蕴拼n翃《寒食》翻譯：暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。（3）“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵃鍢颉吨袷贩g：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。（4）“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻譯：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？（5）“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！背鲎运未K軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》翻譯：山腳下剛生長出來的幼芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染。傍晚，下起了小雨，杜鵑鳥的叫聲從松林中傳出。誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝??！14．

一去不復(fù)返

老舍

時間

好奇心

比泰山還重

比鴻毛還輕【詳解】（1）考查對文章的理解與識記。出自朱自清的《匆匆》，原文選段：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：如今又到了哪里呢？（2）考查對文章的理解。出自老舍的《北京的春節(jié)》，主要內(nèi)容：作者用充滿京味的樸實無華的語言，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕、吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵.最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。（3）考查對文章的理解。出自《表里的生物》，主要內(nèi)容：這篇課文講述了作者童年的故事。小時候“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物,所以對父親那個能發(fā)聲的表極為好奇,并相信了父親說的表里有個小蝎子的事。表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強烈的好奇心,激發(fā)學(xué)生從小培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的習(xí)慣和不斷探索的精神。（4）考查對文章的理解與識記。出自毛澤東的《為人民服務(wù)》，原文選段：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。15．自己現(xiàn)在正在做的事16．因為室友總是在還沒有做好手頭上的事情的時候，就急著去做別的事情。17．梵高認(rèn)為他正在畫的那一張是最好的；他們的觀點是一樣的，他們都認(rèn)為只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充實有趣18．例：不管是大事還是小事，每一件事情都認(rèn)真對待、全力以赴，做好眼前的事，就能不斷獲得成功。19．例：我認(rèn)為我生命中最重要的事是：明確人生目標(biāo)，為實現(xiàn)理想而努力。我打算在以后的生活和學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的實際情況，樹立長期和短期目標(biāo)，并為之加油、奮斗，使自己更上一層樓。【分析】15．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事”可以得出托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是自己現(xiàn)在正在做的事。16．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記．他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學(xué)習(xí)的興趣．他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解．片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他東西，他們將一再錯過．你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此事……然后才會有真正的了解．這必須變成你的人生態(tài)度，成為你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……”可以得出作者說他室友的日子“總是過得匆忙無趣”是因為室友總是在還沒有做好手頭上的事情的時候，就急著去做別的事情。17．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“有人問梵·高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張．幾天之后，那個人再問．梵·高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！”可以得出梵·高認(rèn)為自己畫的最好的畫是正在畫的那一張是最好的。根據(jù)原文內(nèi)容：托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事．不管是在指揮一個交響樂團，還是在剝一個橘子?！笨梢缘贸鏊挠^點和托斯卡尼尼是一樣的，他們都認(rèn)為只有全心全意融入每一件“正在做的事”，生活才可能充實有趣。18．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子?！笨梢缘贸鲎詈笠欢沃饕獙懙氖侵灰考挛覀兌颊J(rèn)真對待，就可以做好事情這個方面來描寫即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。19．本題考查的是開放性題目，結(jié)合原文的內(nèi)容并結(jié)合生活實際進行描寫和分析。寫出自己生命中最重要的事情，明確自己的人生目標(biāo)進行分析即可。20．

戶口簿

一級服務(wù)臺21．

C1級

B1級

B2級

B3級22．B3級23．護照是您好，您需要按照實際情況填寫您完整的個人資料，因為您是外籍人士，還需填寫個人的主旨及電話，然后選擇您需要開通的讀者證功能即可?！痉治觥?0．本題考查了對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合辦證內(nèi)容可知：如果你獨自前往該圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是戶口簿，到圖書館一樓服務(wù)臺或者圖書流動車服務(wù)站辦理登記手續(xù)并繳費。21．本題考查了對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合讀者證類型一覽表可知，星期天，張老師去圖書館借閱光盤，他需要辦理C1級、B1級、B2級、B3級讀者證中的任意一種則可借閱；如果張老師在閱覽室挑選了10本書，總價超過400元，他需要辦理B3級讀者證才可以借閱。22．本題考查了對材料內(nèi)容的理解。如果張老師在閱覽室挑選了10本書，總價超過00元，他需要辦理B3級讀者證才可以借閱。23．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。根據(jù)文段中的辦證內(nèi)容“年齡在16周歲及以上的中國公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護照等）均可辦理讀者證：未滿16周歲的中國公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口薄或由其監(jiān)護人持身份證辦理?！笨梢缘贸鏊k理讀者證的說法正確。本題考查了口語交際的能力。結(jié)合對文本的理解組織語言。符合題干的要求，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。24．范文：