六年級上書法教案_第1頁
六年級上書法教案_第2頁
六年級上書法教案_第3頁
六年級上書法教案_第4頁
六年級上書法教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩42頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教學過程:可以嘗試進行成幅習作。書寫習作，必須首先了解幅式和三、學習“我知道了”四、學習“我來找找”五、“我先試試”三、學習“我知道了”四、學習“我來找找”五、“我先試試”三、學習“我知道了”四、學習“我來找找”五、“我先試試”三、學習“我知道了”四、學習“我來比比”教師出示何紹基的橫幅作品。讓學生說一說這幅品的創(chuàng)作。今天我們就來先學習第5課《橫幅集字練習(一》，開始我們的創(chuàng)作之旅吧!二、知識介紹四、學習“我知道了”2、參照上一課的設(shè)計稿完成“學然后知不足”集字三、學習“我知道了”教師出示何紹基的條幅作品，讓學生說一說這幅四、學習“我知道了”2、參照上一課的設(shè)計稿完成“學然后知不足”集字三、學習“我知道了”教師出示劉墉的小中堂作品，讓學生說一說這幅四、學習“我知道了”是出自文學作品，它們之間有著天然的關(guān)系，書法2、參照上一課的設(shè)計稿完成“學然后知不足”集字①“精”字是左窄右寬結(jié)構(gòu)，左偏旁筆畫書寫要稍細些。②“誠(誠④“金”字上部撇捺舒展。收筆處呈左低右高之勢。此字注意上下兩部分的重心要對正。⑤三、學習“我知道了”系。中國書法深受世界人們的喜愛，曾經(jīng)向多四、學習“我知道了”三、學習“我知道了”①此詩“日”“黃”“入”“欲”“千”“目”“更“一”“他字分別取自《膽巴碑》和《妙嚴寺》等趙體字貼，單鉤時注四、學習“我知道了”二、學習“書寫提示”2、學生自讀“書寫提示”內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例書③“弱(窮)”字是上下結(jié)構(gòu)，“穴”寫得要略寬些，下面是左右結(jié)三、學習“我知道了”教師出示康有為的對聯(lián)作品，讓學生說一說這幅四、學習“我知道了”2、學生自讀“書寫提示”內(nèi)容的介紹，了解這幅趙體集字示例書三、學習“我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論