2020年惠州市惠城區(qū)事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識》真題庫及答案解析2020年惠州市惠城區(qū)事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識》真題庫及答案解析1、教學從本質(zhì)上說，是一種（）。A、認識活動B、教師教的活動C、學生學的活動D、課堂活動【答案】A【解析】教學從本質(zhì)上說是一種認識活動，是一種特殊的認識活動。教學是教師的教和學生的學共同作用的雙邊活動。教學活動可以延伸到課堂活動之外。故選A。2、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。A、傳統(tǒng)文化B、愛國主義、集體主義、社會主義C、知識與技能D、講文明禮貌【答案】B【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育?！惫蔬xB。3、選擇和確立教育目的時，在基本價值取向方面，長期存在的對立是（）的對立。A、神本位與人本位B、個人本位與社會本位C、社會本位與自然本位D、個人本位與自然本位【答案】B【解析】選擇和確立教育目的時，在基本價值取向方面，長期存在的對立是個人本位和社會本位的對立。故選B。4、教師自我完善的重要途徑是（）。A、勇于創(chuàng)新B、勇于實踐C、嚴謹治學D、更新觀念【答案】C【解析】嚴謹治學是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是教師適應時代發(fā)展的需要。故選C。5、學習策略可分為三個方面，除認知策略、元認知策略外，還有（）。A、調(diào)節(jié)策略B、資源管理策略C、監(jiān)控策略D、計劃策略【答案】B【解析】學習策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略三個。調(diào)節(jié)策略。監(jiān)控策略和計劃策略都屬于元認知策略。6、課程制定主要考慮的三方面因素是（）。A、社會發(fā)展、學科知識和受教育者B、經(jīng)濟發(fā)展、學科知識和教學方法C、教學手段、教育者和受教育者D、社會發(fā)展、學科知識和教育者【答案】A【解析】制約課程的主要因素包括：（1）社會需求：一定歷史時期社會發(fā)展的要求及提供的可能；（2）學科知識水平：一定時代人類文化及科學技術(shù)發(fā)展水平；（3）學習者身心發(fā)展的需求：學生的年齡特征、知識與技能的基礎(chǔ)及其可接受性。此外，課程理論也是制約課程的因素。故選A。7、系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。A、經(jīng)典條件反射B、恰當?shù)姆潘蒀、用放松對抗焦慮D、逐級降低焦慮【答案】A【解析】系統(tǒng)脫敏法源于對動物的實驗性神經(jīng)癥的研究，精神病學家沃爾普在實驗室中電擊鐵籠中的貓，每次電擊之前先制造一陣強烈的聲響。多次實驗之后，只要聽到強烈響聲或看見鐵籠，即使不受電擊，貓都會出現(xiàn)明顯的植物神經(jīng)反應。系統(tǒng)脫敏的基本原理是：讓一個原可引起微弱焦慮的刺激，在求助者面前重復暴露，同時求助者以全身放松予以對抗，從而使這一刺激失去引起焦慮的作用。其理論基礎(chǔ)是經(jīng)典條件反射。B、C、D均8、現(xiàn)階段我國教育目的的重點是（）。A、發(fā)展學生的智力B、發(fā)展學生的個性、特長C、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D、培養(yǎng)學生的政治思想道德素質(zhì)【答案】C【解析】《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，提出教育要“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！惫蔬xC。9、現(xiàn)代教學媒體是現(xiàn)代教學的（）。A、內(nèi)容B、目的C、手段D、結(jié)果【答案】C【解析】電子視聽設(shè)備、多媒體等現(xiàn)代教學媒體是一種教學的手段。故選C。10、進行心理輔導的前提條件是（）。A、面向全體學生B、尊重與理解學生C、個別化對待D、建立良好的輔導關(guān)系【答案】D【解析】在進行心理輔導時，不論采用何種方法，都必須以建立良好的輔導關(guān)系為前提。輔導教師與受輔導學生之間要建立起一種新型的、建設(shè)性的、具有輔導與治療功能的人