2024-2025學(xué)年第一學(xué)期八年級期中學(xué)習(xí)能力檢測題生物學(xué)說明：1.全卷共6頁，單項選擇題30題，每小題2分，共60分，綜合題4小題，共40分，全卷滿分為100分，考試用時為60分鐘。2.答卷前，考生先用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填上自己的學(xué)校、班級、姓名、座號，再在考生號欄下寫上考生號，最后用2B鉛筆把考生號對應(yīng)的地方涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時只交回答題卡。一、選擇題：(每小題有四個選項，其中只有一項符合題意要求的，每題2分，共60分)1.下列有關(guān)動物運(yùn)動意義的敘述不正確的是A.有利于避敵B.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境C.有利于覓食D.有利于物種的進(jìn)化2.五禽戲是模仿五種動物(虎、鹿、熊、猿、鳥)動作和神態(tài)的功法。這套功法不包括哪種動物的運(yùn)動形式A.游泳B.行走C.飛行D.爬行3.青少年學(xué)生要“站有站相，坐有坐相”，其原因是A.骨中無機(jī)物超過2/3，骨硬脆B.骨中有機(jī)物超過1/3，骨彈性大C.骨中無機(jī)物不到2/3，骨硬脆D.骨中有機(jī)物不到1/3，骨彈性大4.如圖表示人體用啞鈴增強(qiáng)上臂肌肉力量的鍛煉方法。下列敘述錯誤的是A.①由肌腱和肌腹構(gòu)成B.屈肘時①舒張，②收縮C.關(guān)節(jié)既有牢固性又有靈活性D.動作的協(xié)調(diào)需要神經(jīng)調(diào)節(jié)B.小烏龜?shù)膶W(xué)習(xí)能力最強(qiáng)C.動物的繞道取食是一種與生俱來的行為A.小狗的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)B.小烏龜?shù)膶W(xué)習(xí)能力最強(qiáng)C.動物的繞道取食是一種與生俱來的行為A.小狗的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)D.動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多動物種類小雞小烏龜小狗完成取食前的嘗試次數(shù)246556.“如飛蛾之赴火，豈焚身之可吝。”從行為獲得途徑看，與“飛蛾赴火”不同類的是A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.蜻蜓點(diǎn)水C.老馬識途D.公雞報曉7.下列有關(guān)動物行為與相關(guān)實例的描述正確的是A.蜻蜓點(diǎn)水，夏日蟬鳴——攻擊行為B.鳥類的筑巢、求偶——繁殖行為C.螳螂捕蟬，黃雀在后——防御行為D.老虎為占據(jù)領(lǐng)域爭斗——取食行為8.當(dāng)洪水來臨時，火蟻分工合作，在水面形成一個漂動的“蟻團(tuán)”，齊心協(xié)力到達(dá)陸地。下列所述動物行為的類型，與其相同的是A.蝗蟲集群啃食農(nóng)作物B.五只小雞在大雨中躲在被淋得渾身濕透的母雞的羽翼下取暖C.狒狒群體中，作為“首領(lǐng)”的雄狒狒優(yōu)先享有食物和配偶D.草履蟲受到食鹽刺激時，會聚集到清水滴中9.探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的，以下實驗操作中不正確的是A.捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴B.用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧嶒濩.連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長短應(yīng)一致D.做實驗只要兩只螞蟻就可以了10.廷伯根研究自然環(huán)境中銀鷗幼雛求食行為時發(fā)現(xiàn)，幼雛饑餓總是啄親鳥的喙，為探究引起雛鳥這種行為的原因，廷伯根利用模型進(jìn)行探究，模型及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A.廷伯根的研究方法是觀察法B.廷伯根的研究方法不是實驗法C.銀鷗幼雛求食行為屬于后天學(xué)習(xí)行為D.銀鷗幼雛啄親鳥喙求食的行為是由親鳥啄上的紅斑引起的11.某草場為保護(hù)牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說明動物在自然界中所起的作用是A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.為人類提供食物和皮毛C.幫助植物傳粉、傳播種子D.在維持生態(tài)平衡中起重要作用12.生活中，動物與人類息息相關(guān)。下列關(guān)于動物與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是A.蚊、蜱、螨叮咬人，能夠傳播疾病B.農(nóng)田中放養(yǎng)青蛙加劇了環(huán)境污染問題C.雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源D.毒蛇能傷人，但蛇毒也能治病13.某地鳥類瀕?；蚴艿酵{的原因如圖，其中最主要的原因是A.偷獵B.棲息地喪失C.外來物種入侵D.其他原因14.保護(hù)生物多樣性，從紙上目標(biāo)到現(xiàn)實行動需要凝聚我們每一個人的力量。下列措施中不能有效保護(hù)生物多樣性的是A.建立長白山自然保護(hù)區(qū)B.將大熊貓遷入繁育中心C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫D.引入國外的稀有物種15.下列最容易生長細(xì)菌、真菌的是A.新鮮的橘皮B.干燥的臟課桌罩C.潮濕的沙土D.罐裝的奶粉16.自然界中存在著形形色色的微生物，下圖是四種微生物的結(jié)構(gòu)簡圖。下列說法錯誤的是A.①和②是單細(xì)胞生物，④是多細(xì)胞生物B.①沒有成形的細(xì)胞核，②和④有成形的細(xì)胞核C.①通過分裂進(jìn)行生殖，③通過復(fù)制進(jìn)行增殖D.在生態(tài)系統(tǒng)中②是消費(fèi)者，③和④是分解者17.乳酸桿菌存在于人體的腸道內(nèi)，幫助人體消化乳糖、產(chǎn)生對人體有益的多種維生素，同時獲取自身所需的營養(yǎng)。下列關(guān)于該細(xì)菌的敘述，正確的是A.屬于真核生物B.是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.通過芽孢繁殖D.與人是共生關(guān)系18.我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫呐莶?、酸奶等都是利用微生物發(fā)酵制作的。用于該發(fā)酵過程的微生物是A.醋酸菌B.青霉菌C.酵母菌D.乳酸菌19.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，存在著大量的?xì)菌和真菌。下列說法正確的是A.春天，在樹林中常?？梢钥吹侥⒐?，蘑菇是我們餐桌上的蔬菜B.夏天，易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌C.秋天，掉在地上的水果長滿了“毛毛”，這是霉菌的菌落D.冬天，食物不易變質(zhì)，這是因為天氣變冷，細(xì)菌不能生存所致20.關(guān)于病毒與人類生活的關(guān)系，下列說法錯誤的是A.病毒可以引起人類的多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康B.科學(xué)家能夠利用某些病毒通過基因工程技術(shù)來治病C.病毒主要是對人和一些動物有害，對農(nóng)作物等沒有害處D.某些病毒可被利用來制取疫苗，預(yù)防疾病21.如圖表示男性生殖系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列描述錯誤的是A.6尿道，排出精液和尿液B.3是附睪，可以分泌雄性激素C.1和5可以分泌黏液，與精子共同組成精液D.將2結(jié)扎后，第二性征依然可以維持22.試管嬰兒是一項重要的生殖輔助技術(shù)，操作中人工取卵細(xì)胞和胚胎植入的場所分別是A.子宮、輸卵管B.卵巢、輸卵管C.睪丸、子宮D.卵巢、子宮23.下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述中，不正確的是A.男性和女性的性腺分別是睪丸和卵巢B.受精卵是個體發(fā)育的起點(diǎn)C.子宮是女性維持女性特征的主要性器官D.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換24.“一年一年時間飛跑，小小少年在長高?！爆F(xiàn)在的你已經(jīng)進(jìn)入人生中一個重要黃金發(fā)展時期--青春期，下列關(guān)于青春期的認(rèn)識或行為正確的是A.男生在睡夢中有時會出現(xiàn)遺精，這是很正常的現(xiàn)象B.女生在月經(jīng)期間應(yīng)注意清潔衛(wèi)生，可以進(jìn)行劇烈運(yùn)動C.青春期男女生會產(chǎn)生朦朧的依戀，應(yīng)刻意疏遠(yuǎn)異性D.在學(xué)校不與同學(xué)交流，在家嫌父母啰嗦，不與父母溝通25.“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”描述了蠶的生活、發(fā)育過程，下列說法錯誤的是A.“繭”指的是蠶發(fā)育中的蛹期B.蝗蟲的發(fā)育與蠶對比，少了蛹這個時期C.蠶發(fā)育過程屬于完全變態(tài)D.蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的發(fā)育過程與蠶相同26.青蛙是一種兩棲動物，以下對青蛙生殖和發(fā)育的描述中，錯誤的是A.青蛙的生殖方式是無性生殖B.蝌蚪先長出后肢，再長出前肢C.成體用肺和皮膚呼吸D.發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙27.人們將植物細(xì)胞在試管中培育成胚狀體，再用富含營養(yǎng)物質(zhì)和其他必要成分的凝膠將胚狀體包起來，這是利用組織培養(yǎng)技術(shù)制成的人工種子。以下生殖方式與其相同的是A.同卵雙胞胎B.試管嬰兒C.扦插月季D.用種子無土栽培生菜28.關(guān)于“用帶有芽眼的馬鈴薯塊莖繁育出新植株”的相關(guān)敘述中，正確的是A.屬于有性生殖B.需經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合C.后代具有雙親的特性D.有利于保持性狀的穩(wěn)定29.毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，則所結(jié)果實的品質(zhì)最接近A.水蜜桃B.黃桃C.毛桃D.介于水蜜桃與黃桃之間30.下列觀察雞卵結(jié)構(gòu)的操作和分析，其中不恰當(dāng)?shù)氖茿.觀察雞卵時會用到放大鏡B.將雞卵放到溫水中，卵殼表面有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔C.用鑷子敲破雞卵的任何一端，都可以直接觀察到氣室D.卵黃表面中央有一盤狀的小白點(diǎn)，應(yīng)該是胚盤二、非選擇題(四小題，每題10分共40分。[]內(nèi)填字母或數(shù)字，上填文字)31.動物的運(yùn)動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。下圖是運(yùn)動系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖思考回答相關(guān)問題。(1)長骨的[]中有豐富的神經(jīng)和血管，其內(nèi)層的與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)。(2)D中的骨髓始終是(填“紅”或“黃”)骨髓，終生具有功能。(3)關(guān)節(jié)既牢固又靈活，這與它的基本結(jié)構(gòu)分不開。[]里面和外面都有堅韌的韌帶，讓關(guān)節(jié)更牢固。關(guān)節(jié)面上覆蓋光滑的[]，[]里有滑液，讓關(guān)節(jié)更靈活。(4)運(yùn)動時，根據(jù)杠桿原理，關(guān)節(jié)是運(yùn)動的，所消耗的能量來自肌細(xì)胞內(nèi)的氧化分解。骨骼肌的收縮要受的協(xié)調(diào)和控制，可見一項活動的完成需要多個系統(tǒng)參與。32.《LiveScience》發(fā)表的一篇文章稱，手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多。為此某科研單位進(jìn)行了如下研究，請分析回答下列問題：培養(yǎng)基編號培養(yǎng)基組分A蛋白胨、NaCl、蔗糖、水B牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂(可凝固)、水(1)某科研單位采用的研究方法為法。(2)該研究需選用培養(yǎng)基(填“A或B”)，原因是它營養(yǎng)較豐富且可以使培養(yǎng)基凝固，以便觀察結(jié)果。(3)在固定面積用無菌棉簽取樣，制成細(xì)菌懸液，然后取該懸液在培養(yǎng)基上涂抹，這個步驟即為，該步驟前需要采用法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。(4)用相同的方法從馬桶按鈕上取樣制成10Ml菌懸液，在培養(yǎng)基上涂抹后同等條件下繼續(xù)實驗，從實驗結(jié)果我們可以看出，手機(jī)屏幕上取樣培養(yǎng)的細(xì)菌數(shù)目比馬桶上取樣培養(yǎng)的細(xì)菌數(shù)目。細(xì)菌在手機(jī)表面通過分解有機(jī)物獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為。根據(jù)實驗結(jié)果，在日常生活中，帶給我們的啟示是:。(5)為了提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，你能想到的的辦法是：。(6)患上“手機(jī)依賴癥”的人越來越多，你對此有什么建議：。33.資料分析資料一：黑猩猩生性好奇，好動不好靜，行動敏捷而機(jī)靈，還時常利用茂密的枝蔓玩一些“蕩秋千”“捉迷藏”之類的游戲，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。(1)黑猩猩爬到木箱頂上摘香蕉的這種行為屬于行為。根據(jù)動物行為的功能來看，它又屬于行為。(2)黑猩猩具有社會行為，社會行為的重要特征是內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的，并且在一些群體中還形成等級的劃分。(3)先天性行為是由動物體內(nèi)的決定的，而學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上形成的。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越。資料二：在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠的入侵，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。(4)由上述資料可知，人類的瘋狂捕殺和是造成渡渡鳥滅絕的主要原因。(5)渡渡