2024-2025學年四川省涼山彝族自治州語文高一上學期期末模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）（閱讀下面這篇文章，回答問題。）一粒種子的力量在一個寂靜的夜晚，一顆種子在黑暗中悄然萌生。它沒有可以選擇的地方，只是命運將其安置在一個荒蕪的山谷里。然而，即便是這樣的環(huán)境，這顆種子也毫不氣餒，它深知只有勇敢面對困境，才能在逆境中崛起。時光荏苒，種子慢慢長大，終于有一天，它憑借頑強的意志破土而出，展開了嫩綠的葉梢。然而，它很快就發(fā)現(xiàn)，自己的生活并不像預想的那樣美好。山谷里的狂風肆虐，干旱和無盡的坎坷讓它疲憊不堪。盡管如此，種子從未放棄。它盡力吸收陽光、水分和養(yǎng)料，hun養(yǎng)自己，讓自己茁壯成長。當狂風吹拂過來時，它緊緊抓住泥土，穩(wěn)穩(wěn)地站?。划敻珊狄u來時，它努力向根部汲取力量，不讓自己凋零。終于有一天，種子遇到了春風。春風如同一雙溫柔的手，輕撫著它的臉頰，為它帶來了生機。在春風的滋養(yǎng)下，種子變得生機勃勃，它的根系穩(wěn)如磐石，枝葉繁茂，幾乎覆蓋了整個山谷。然而，勝利的喜悅并未持續(xù)太久。一場突如其來的風暴，又將種子的小小世界打得支離破碎。這一次，種子感到前所未有的絕望。它試圖抵抗，但無濟于事。在狂風暴雨的摧殘下，它幾乎舉步維艱。然而，就在它以為自己即將完全崩潰時，一縷陽光透過云層，照在了它的身上。那縷陽光溫柔而強大，仿佛在告訴它：只要心中有信念，風雨過后便是彩虹。于是，種子堅定地站直了身軀，用盡全身力氣，再次與風暴抗爭。經(jīng)過無數(shù)次的奮力拼搏，種子終于在狂風暴雨中找到了喘息的機會。它挺起了胸膛，開始呼吸這山谷中久違的清新空氣。此時，它已經(jīng)不再是那個脆弱的種子，而是一棵挺拔的小樹，充滿著生命的活力。從此，這棵小樹在山谷中茁壯成長，成為了一片豐饒的樹林。它身邊的動物，無需再到別處尋找食物，它身邊的居民，再也不用為水源發(fā)愁。這一切，都源于那粒堅定不移的種子。閱讀完上文后，請回答以下問題：1.本文標題“一粒種子的力量”中的“力量”指的是什么？2.文章中，種子是如何在逆境中堅持下來的？3.文章中，種子在最絕望的時候，是靠什么重新振作的？4.種子最終成為了一片樹林，這說明了什么？二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列題目?！驹摹吭谝粋€寧靜的夜晚，一輪明月高懸在夜空中，灑下銀色的光輝。一位老人坐在村頭的老槐樹下，靜靜地凝望著那輪明月。老人的眼神中充滿了對往事的回憶。那時，老人還是個年輕的小伙子。他熱愛這片土地，熱愛他的家園。每當夜幕降臨，他總會來到老槐樹下，與村民們一起欣賞那輪明月，談?wù)撝页！Ｄ菚r的月亮，如同老人的心一樣，明亮而溫暖。然而，隨著時間的流逝，老人的頭發(fā)漸漸斑白，皺紋爬上了他的臉龐。他的家園也發(fā)生了翻天覆地的變化。那些熟悉的面孔不再出現(xiàn)，取而代之的是一群群陌生的面孔。老人感到孤獨，他開始懷念那些曾經(jīng)的時光。一天晚上，老人又來到了老槐樹下。月光下，他看到了一個年輕的身影。那是一個年輕的農(nóng)民，他正專注地望著月亮，眼中閃爍著對未來的憧憬。老人心頭一震，他仿佛看到了自己的年輕時光?！澳贻p人，你為何獨自在此賞月？”老人打破了沉默。“我……我想在這里找到一份寧靜，感受那份對未來的憧憬。”年輕人回答。老人笑了，他站起身，走到年輕人的身邊，拍了拍他的肩膀：“年輕人，你知道月亮為何如此明亮嗎？因為它承載了無數(shù)人的夢想和希望。就像你的夢想，只要堅持，總有一天會實現(xiàn)?！蹦贻p人聽了老人的話，眼中閃爍著堅定的光芒。他感激地點了點頭，與老人一起坐在老槐樹下，繼續(xù)欣賞那輪明月?！绢}目】閱讀上文，回答下列問題：1.文章開篇描繪了一個怎樣的景象？請用一句話概括。2.老人年輕時對月亮的感受是怎樣的？請簡要概括。3.隨著時間的流逝，老人的家園發(fā)生了怎樣的變化？請簡要描述。4.老人與年輕人的對話中，老人想要傳達給年輕人的是什么信息？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1-5題。陳情表（節(jié)選）臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。1-5題1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.慈父見背：見背——去世B.舅奪母志：奪——改變C.尋蒙國恩：尋——不久D.本圖宦達：圖——圖畫2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.臣以險釁/臣具以表聞B.生孩六月，慈父見背/吾長見笑于大方之家C.門衰祚薄/厚德載物D.欲茍順私情，則告訴不許/此則岳陽樓之大觀也3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.李密自幼喪父，母親改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)長大。B.李密因為祖母年老體弱，所以多次拒絕了朝廷的征召。C.李密認為自己曾經(jīng)在蜀漢為官，不應(yīng)該得到晉朝的重用。D.李密希望晉武帝能夠理解他的處境，允許他暫時不赴任。4.對文中畫線句“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許”翻譯最準確的一項是（）A.我想接受皇上的命令急速前往，但祖母的病情卻一天比一天嚴重；想要勉強順從個人情感，但報告申訴卻不被允許。B.我想遵從命令迅速出發(fā)，但祖母的病卻日漸加重；想要順從個人的情感，但又不允許我這樣做。C.我想要立刻去履行詔令，但是祖母的病越來越重；想要暫時順從自己的私心，但又害怕被責備。D.我希望馬上遵照詔書行動，可是祖母的病情日益惡化；想要順從自己的心意，但又擔心不被許可。5.下列對文章藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）A.本文通過細膩的敘述，展現(xiàn)了作者與祖母之間深厚的感情。B.作者運用對比手法，突出了自己在新舊兩朝為官的不同態(tài)度。C.語言質(zhì)樸真誠，情感真摯，充分體現(xiàn)了作者的孝心和忠誠。D.本文采用了大量的排比句式，增強了文章的氣勢和感染力。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寒食日作王禹偁寒食家家出火遲，石泉湲湲竹陰垂。日長獨坐黃昏后，閑數(shù)庭前落花時。【注】①王禹偁：北宋詩人。②火：指炊事用的火。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌首聯(lián)“寒食家家出火遲，石泉湲湲竹陰垂”描繪了寒食節(jié)家家戶戶延遲出火的景象，生動地展現(xiàn)了節(jié)日氛圍。B.詩歌頷聯(lián)“日長獨坐黃昏后，閑數(shù)庭前落花時”表現(xiàn)了詩人獨自在黃昏時分閑坐，無聊地數(shù)著庭前落花的時光。C.詩歌尾聯(lián)“閑數(shù)庭前落花時”中的“閑”字，體現(xiàn)了詩人悠閑自得的生活態(tài)度。D.詩歌通過對寒食節(jié)、黃昏、落花等景物的描繪，表達了詩人對美好生活的向往。（2）這首詩的主題是什么？請結(jié)合全詩簡要分析。（7分）五、名句名篇默寫（6分）1.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分，共8分）青青子衿，悠悠我心。縱我不往，_____________。（《詩經(jīng)·鄭風·子衿》）六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面的小題。那是一個美麗的秋天，陽光灑在大地上，森林里的草木都變得金黃。小明和他的同學們在學校組織的一次戶外活動中，來到了一片美麗的樹林。他們一邊欣賞著秋色，一邊比賽著誰能夠找到最長的一條樹根。小明突然發(fā)現(xiàn)一根頭發(fā)粗細的樹根，掛在樹枝上，仿佛一位智慧的守林人，用根須緊握著樹干。根的下方，zesss一串晶瑩剔透的水珠在陽光的映照下閃閃發(fā)光，如同大自然的明珠。1.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子中的文言文部分：“發(fā)，指頭發(fā)?！?.請簡要概括文章開頭部分所描繪的畫面特點。3.請分析畫線句子中運用了哪些修辭手法，并說明其效果。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。材料一：“二十四節(jié)氣”是中國古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它起源于黃河流域，逐步確立了“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）、“二分”（春分、秋分）、“二至”（夏至、冬至）等八個節(jié)氣。后來，根據(jù)黃河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和氣候變化的實際情況，又在八個節(jié)氣的基礎(chǔ)上，改進與增補，細分為“二十四節(jié)氣”。幾千年來，它指導著人們的農(nóng)事活動，影響著人們的衣食住行，也是中華傳統(tǒng)文化中絢麗多彩的一頁。“二十四節(jié)氣”是中國古代天文學家和民眾在觀察自然、認識自然的過程中，根據(jù)天文、氣候、物候的周期性變化，總結(jié)出來的，反映了季節(jié)的變化和氣溫、降水、物候等氣象狀況，為農(nóng)事活動提供了科學的時間指南。它蘊含著深厚的文化意義，體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯了人與自然和諧共生的生存智慧。材料二：“二十四節(jié)氣”在漫長的傳承與實踐中，客觀地融入了民俗、飲食、養(yǎng)生、詩詞、諺語等，成為中國人特有的時間知識體系和社會生活實踐。它不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針，更是傳統(tǒng)文化的載體?！扒迕髑昂螅N瓜點豆”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時”等農(nóng)諺，總結(jié)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然節(jié)氣之間的微妙關(guān)系，是農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)驗的結(jié)晶。二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦更是浩如煙海，從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞，再到近現(xiàn)代詩文，無不體現(xiàn)著節(jié)氣文化的韻味。如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！睂懗隽舜夯卮蟮?、春雨及時降臨的喜悅，也道出了節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切關(guān)系。隨著科技的發(fā)展，設(shè)施農(nóng)業(yè)、無土栽培技術(shù)等逐漸興起，二十四節(jié)氣對于農(nóng)事的指導作用似乎弱化了。但是，從另一個角度看，無論時代如何變遷，二十四節(jié)氣所蘊含的尊重自然、順應(yīng)天時、效法自然、和諧共生的理念和智慧都是永恒的，它依然能給我們提供無窮的啟示。題目：閱讀上述材料，完成（1）（2）小題。（1）請根據(jù)材料一，簡要概括“二十四節(jié)氣”的內(nèi)涵。（5分）（2）請根據(jù)材料二，談?wù)勀銓Α岸墓?jié)氣”在當代社會的意義的認識。（10分）八、寫作題（60分）題目要求：請根據(jù)下面提供的材料，寫一篇不少于800字的文章。你可以選擇從任意角度出發(fā)，但必須緊扣材料的核心思想，并且能夠體現(xiàn)出你的思考與見解。注意文章的結(jié)構(gòu)要合理，論點清晰，論據(jù)充分，語言表達準確生動。材料：“生活是一本大書，只有不斷翻閱，才能有所領(lǐng)悟。”——老舍寫作提示：你可以圍繞“生活是一本大書”這一主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，談?wù)勀銓@句話的理解。文章可以是議論文，也可以是記敘文，但必須有明確的觀點。注意文章的開頭和結(jié)尾要有呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。2024-2025學年四川省涼山彝族自治州語文高一上學期期末模擬試題及答案指導一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）（閱讀下面這篇文章，回答問題。）一粒種子的力量在一個寂靜的夜晚，一顆種子在黑暗中悄然萌生。它沒有可以選擇的地方，只是命運將其安置在一個荒蕪的山谷里。然而，即便是這樣的環(huán)境，這顆種子也毫不氣餒，它深知只有勇敢面對困境，才能在逆境中崛起。時光荏苒，種子慢慢長大，終于有一天，它憑借頑強的意志破土而出，展開了嫩綠的葉梢。然而，它很快就發(fā)現(xiàn)，自己的生活并不像預想的那樣美好。山谷里的狂風肆虐，干旱和無盡的坎坷讓它疲憊不堪。盡管如此，種子從未放棄。它盡力吸收陽光、水分和養(yǎng)料，hun養(yǎng)自己，讓自己茁壯成長。當狂風吹拂過來時，它緊緊抓住泥土，穩(wěn)穩(wěn)地站?。划敻珊狄u來時，它努力向根部汲取力量，不讓自己凋零。終于有一天，種子遇到了春風。春風如同一雙溫柔的手，輕撫著它的臉頰，為它帶來了生機。在春風的滋養(yǎng)下，種子變得生機勃勃，它的根系穩(wěn)如磐石，枝葉繁茂，幾乎覆蓋了整個山谷。然而，勝利的喜悅并未持續(xù)太久。一場突如其來的風暴，又將種子的小小世界打得支離破碎。這一次，種子感到前所未有的絕望。它試圖抵抗，但無濟于事。在狂風暴雨的摧殘下，它幾乎舉步維艱。然而，就在它以為自己即將完全崩潰時，一縷陽光透過云層，照在了它的身上。那縷陽光溫柔而強大，仿佛在告訴它：只要心中有信念，風雨過后便是彩虹。于是，種子堅定地站直了身軀，用盡全身力氣，再次與風暴抗爭。經(jīng)過無數(shù)次的奮力拼搏，種子終于在狂風暴雨中找到了喘息的機會。它挺起了胸膛，開始呼吸這山谷中久違的清新空氣。此時，它已經(jīng)不再是那個脆弱的種子，而是一棵挺拔的小樹，充滿著生命的活力。從此，這棵小樹在山谷中茁壯成長，成為了一片豐饒的樹林。它身邊的動物，無需再到別處尋找食物，它身邊的居民，再也不用為水源發(fā)愁。這一切，都源于那粒堅定不移的種子。閱讀完上文后，請回答以下問題：1.本文標題“一粒種子的力量”中的“力量”指的是什么？答案：①種子在面對困境時的堅強意志；②種子在逆境中成長的毅力；③種子在成長過程中所表現(xiàn)出的大無畏精神。2.文章中，種子是如何在逆境中堅持下來的？答案：①種子盡力吸收陽光、水分和養(yǎng)料；②緊緊抓住泥土，穩(wěn)穩(wěn)地站?。虎叟ο蚋考橙×α?，不讓自己凋零；④勇敢面對狂風和干旱；⑤在春風的滋養(yǎng)下變得生機勃勃；⑥經(jīng)過無數(shù)次的拼搏，終于戰(zhàn)勝了風暴。3.文章中，種子在最絕望的時候，是靠什么重新振作的？答案：一縷陽光，它溫柔而強大，仿佛在告訴種子：只要心中有信念，風雨過后便是彩虹。4.種子最終成為了一片樹林，這說明了什么？答案：說明了種子的堅定信念和頑強意志，以及生命在逆境中的強大力量。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列題目。【原文】在一個寧靜的夜晚，一輪明月高懸在夜空中，灑下銀色的光輝。一位老人坐在村頭的老槐樹下，靜靜地凝望著那輪明月。老人的眼神中充滿了對往事的回憶。那時，老人還是個年輕的小伙子。他熱愛這片土地，熱愛他的家園。每當夜幕降臨，他總會來到老槐樹下，與村民們一起欣賞那輪明月，談?wù)撝页！Ｄ菚r的月亮，如同老人的心一樣，明亮而溫暖。然而，隨著時間的流逝，老人的頭發(fā)漸漸斑白，皺紋爬上了他的臉龐。他的家園也發(fā)生了翻天覆地的變化。那些熟悉的面孔不再出現(xiàn)，取而代之的是一群群陌生的面孔。老人感到孤獨，他開始懷念那些曾經(jīng)的時光。一天晚上，老人又來到了老槐樹下。月光下，他看到了一個年輕的身影。那是一個年輕的農(nóng)民，他正專注地望著月亮，眼中閃爍著對未來的憧憬。老人心頭一震，他仿佛看到了自己的年輕時光。“年輕人，你為何獨自在此賞月？”老人打破了沉默?！拔摇蚁朐谶@里找到一份寧靜，感受那份對未來的憧憬?！蹦贻p人回答。老人笑了，他站起身，走到年輕人的身邊，拍了拍他的肩膀：“年輕人，你知道月亮為何如此明亮嗎？因為它承載了無數(shù)人的夢想和希望。就像你的夢想，只要堅持，總有一天會實現(xiàn)。”年輕人聽了老人的話，眼中閃爍著堅定的光芒。他感激地點了點頭，與老人一起坐在老槐樹下，繼續(xù)欣賞那輪明月。【題目】閱讀上文，回答下列問題：1.文章開篇描繪了一個怎樣的景象？請用一句話概括。2.老人年輕時對月亮的感受是怎樣的？請簡要概括。3.隨著時間的流逝，老人的家園發(fā)生了怎樣的變化？請簡要描述。4.老人與年輕人的對話中，老人想要傳達給年輕人的是什么信息？【答案】1.文章開篇描繪了一個寧靜的夜晚，一輪明月高懸在夜空中的景象。2.老人年輕時對月亮的感受是熱愛和欣賞，認為月亮明亮而溫暖。3.隨著時間的流逝，老人的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，熟悉的面孔不再出現(xiàn)，取而代之的是一群群陌生的面孔。4.老人想要傳達給年輕人的是：月亮承載了無數(shù)人的夢想和希望，只要堅持，年輕人的夢想也會實現(xiàn)。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成1-5題。陳情表（節(jié)選）臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。1-5題1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.慈父見背：見背——去世B.舅奪母志：奪——改變C.尋蒙國恩：尋——不久D.本圖宦達：圖——圖畫2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.臣以險釁/臣具以表聞B.生孩六月，慈父見背/吾長見笑于大方之家C.門衰祚薄/厚德載物D.欲茍順私情，則告訴不許/此則岳陽樓之大觀也3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.李密自幼喪父，母親改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)長大。B.李密因為祖母年老體弱，所以多次拒絕了朝廷的征召。C.李密認為自己曾經(jīng)在蜀漢為官，不應(yīng)該得到晉朝的重用。D.李密希望晉武帝能夠理解他的處境，允許他暫時不赴任。4.對文中畫線句“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許”翻譯最準確的一項是（）A.我想接受皇上的命令急速前往，但祖母的病情卻一天比一天嚴重；想要勉強順從個人情感，但報告申訴卻不被允許。B.我想遵從命令迅速出發(fā)，但祖母的病卻日漸加重；想要順從個人的情感，但又不允許我這樣做。C.我想要立刻去履行詔令，但是祖母的病越來越重；想要暫時順從自己的私心，但又害怕被責備。D.我希望馬上遵照詔書行動，可是祖母的病情日益惡化；想要順從自己的心意，但又擔心不被許可。5.下列對文章藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）A.本文通過細膩的敘述，展現(xiàn)了作者與祖母之間深厚的感情。B.作者運用對比手法，突出了自己在新舊兩朝為官的不同態(tài)度。C.語言質(zhì)樸真誠，情感真摯，充分體現(xiàn)了作者的孝心和忠誠。D.本文采用了大量的排比句式，增強了文章的氣勢和感染力。參考答案1.D(圖——謀求)2.C(C項中的“薄”均指“微薄”、“淺薄”之意。A項中的“以”分別表示“因為”和“用”；B項中的“見”分別為“我”和“被”；D項中的“則”分別是轉(zhuǎn)折連詞“卻”和判斷動詞“就是”。)3.C(李密并沒有表達出不應(yīng)受到重用的意思，而是說明了自己過去的經(jīng)歷，強調(diào)自己微不足道，不配受此厚恩。)4.A5.D(本文并未大量使用排比句式，雖然文中有少量的排比，但這不是本文的主要修辭特點。)四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寒食日作王禹偁寒食家家出火遲，石泉湲湲竹陰垂。日長獨坐黃昏后，閑數(shù)庭前落花時。【注】①王禹偁：北宋詩人。②火：指炊事用的火。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌首聯(lián)“寒食家家出火遲，石泉湲湲竹陰垂”描繪了寒食節(jié)家家戶戶延遲出火的景象，生動地展現(xiàn)了節(jié)日氛圍。B.詩歌頷聯(lián)“日長獨坐黃昏后，閑數(shù)庭前落花時”表現(xiàn)了詩人獨自在黃昏時分閑坐，無聊地數(shù)著庭前落花的時光。C.詩歌尾聯(lián)“閑數(shù)庭前落花時”中的“閑”字，體現(xiàn)了詩人悠閑自得的生活態(tài)度。D.詩歌通過對寒食節(jié)、黃昏、落花等景物的描繪，表達了詩人對美好生活的向往。（2）這首詩的主題是什么？請結(jié)合全詩簡要分析。（7分）答案：（1）B（2）這首詩的主題是抒發(fā)詩人對美好生活的向往。詩人通過對寒食節(jié)、黃昏、落花等景物的描繪，表達了自己對閑適生活的喜愛和對自然美景的贊美。首聯(lián)描繪了寒食節(jié)的景象，展現(xiàn)了節(jié)日氛圍；頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人在黃昏時分獨自閑坐，無聊地數(shù)著落花，體現(xiàn)了詩人對閑適生活的向往；尾聯(lián)中的“閑”字更是強調(diào)了詩人悠閑自得的生活態(tài)度。整首詩語言優(yōu)美，意境深遠，表達了詩人對美好生活的向往。五、名句名篇默寫（6分）1.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分，共8分）青青子衿，悠悠我心。縱我不往，_____________。（《詩經(jīng)·鄭風·子衿》）【答案】子寧不嗣音【解析】這道題目出自《詩經(jīng)·鄭風·子衿》。原文為“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”其中“子寧不嗣音”意為你難道不給我回復嗎？這里既考查了學生對中國古典文學的熟悉程度，也考察了學生對原文熟記和理解的能力。答案填寫：“子寧不嗣音”。這樣設(shè)置題目既能檢驗學生對經(jīng)典古詩文的積累情況，也有助于培養(yǎng)學生長期記憶與文化修養(yǎng)的能力。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面的小題。那是一個美麗的秋天，陽光灑在大地上，森林里的草木都變得金黃。小明和他的同學們在學校組織的一次戶外活動中，來到了一片美麗的樹林。他們一邊欣賞著秋色，一邊比賽著誰能夠找到最長的一條樹根。小明突然發(fā)現(xiàn)一根頭發(fā)粗細的樹根，掛在樹枝上，仿佛一位智慧的守林人，用根須緊握著樹干。根的下方，zesss一串晶瑩剔透的水珠在陽光的映照下閃閃發(fā)光，如同大自然的明珠。1.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子中的文言文部分：“發(fā)，指頭發(fā)。”2.請簡要概括文章開頭部分所描繪的畫面特點。3.請分析畫線句子中運用了哪些修辭手法，并說明其效果。答案：1.發(fā)：指頭發(fā)。2.開頭部分描繪了一個陽光明媚、樹木金黃的秋天景色，營造了一個美麗而寧靜的自然環(huán)境。3.畫線句子中運用了比喻和擬人的修辭手法。比喻手法通過將樹根比作“智慧的守林人”，將樹根與守林人的智慧聯(lián)系起來，增強了讀者對樹根的聯(lián)想和想象。擬人手法則賦予樹根以人的特質(zhì)，形象地描繪了樹根緊握樹干的樣子，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感上的親近。這些修辭手法的運用使句子更具生動性和感染力，增強了文章的藝術(shù)效果。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。材料一：“二十四節(jié)氣”是中國古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它起源于黃河流域，逐步確立了“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）、“二分”（春分、秋分）、“二至”（夏至、冬至）等八個節(jié)氣。后來，根據(jù)黃河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和氣候變化的實際情況，又在八個節(jié)氣的基礎(chǔ)上，改進與增補，細分為“二十四節(jié)氣”。幾千年來，它指導著人們的農(nóng)事活動，影響著人們的衣食住行，也是中華傳統(tǒng)文化中絢麗多彩的一頁?！岸墓?jié)氣”是中國古代天文學家和民眾在觀察自然、認識自然的過程中，根據(jù)天文、氣候、物候的周期性變化，總結(jié)出來的，反映了季節(jié)的變化和氣溫、降水、物候等氣象狀況，為農(nóng)事活動提供了科學的時間指南。它蘊含著深厚的文化意義，體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯了人與自然和諧共生的生存智慧。材料二：“二十四節(jié)氣”在漫長的傳承與實踐中，客觀地融入了民俗、飲食、養(yǎng)生、詩詞、諺語等，成為中國人特有的時間知識體系和社會生活實踐。它不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針，更是傳統(tǒng)文化的載體?！扒迕髑昂螅N瓜點豆”“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時”等農(nóng)諺，總結(jié)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然節(jié)氣之間的微妙關(guān)系，是農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)驗的結(jié)晶。二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦更是浩如煙海，從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞，再到近現(xiàn)代詩文，無不體現(xiàn)著節(jié)氣文化的韻味。如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！睂懗隽舜夯卮蟮亍⒋河昙皶r降臨的喜悅，也道出了節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切關(guān)系。隨著科技的發(fā)展，設(shè)施農(nóng)業(yè)、無土栽培技術(shù)等逐漸興起，二十四節(jié)氣對于農(nóng)事的指導作用似乎弱化了。但是，從另一個角度看，無論時代如何變遷，二十四節(jié)氣所蘊含的尊重自然、順應(yīng)天時、效法自然、和諧共生的理念和智慧都是永恒的，它依然能給我們提供無窮的啟示。題目：閱讀上述材料，完成（1）（2）小題。（1）請根據(jù)材料一，簡要概括“二十四節(jié)氣”的內(nèi)涵。（5分）答案：（1）“二十四節(jié)氣”是中國古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是黃河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和氣候變化的周期性總結(jié)，體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯了人與自然和諧共生的生存智慧。（2）請根據(jù)材料二，談?wù)勀銓Α岸墓?jié)氣”在當代社會的意義的認識。（10分）答案：（2）在當代社會，“二十四節(jié)氣”仍然具有重要的意義。首先，它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要指南，盡管現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)已經(jīng)高度發(fā)達，但“二十四節(jié)氣”所總結(jié)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然節(jié)氣之間的關(guān)系仍然具有重要的參考價值。其次，“二十四節(jié)氣”是傳統(tǒng)文化的載體，它融入了民俗、飲食、養(yǎng)生、詩詞、諺語等，成為中國人特有的時間知識體系和社會生活實踐，對于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的意義。此外，“二十四節(jié)氣”所蘊含的尊重自然、順應(yīng)天時、效法自然、和諧共生的理念和智慧，對于推動可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建人類命運共同體等也具有啟示意義。因此，我們應(yīng)該珍視和傳承“二十四節(jié)氣”這一寶貴的文化遺產(chǎn)。八、寫作題（60分）題目要求：請根據(jù)下面提供的材料，寫一篇不少于800字的文章。你可以選擇從任意角度出發(fā)，但必須緊扣材料的核心思想，并且能夠體現(xiàn)出你的思考與見解。注意文章的結(jié)構(gòu)要合理，論點清晰，論據(jù)充分，語言表達準確生動。材料：“生活是一本大書，只有不斷翻閱，才能有所領(lǐng)悟。”——老舍寫作提示：你可以圍繞“生活是一本大書”這一主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，談?wù)勀銓@句話的理