第第頁江清中學老師業(yè)務(wù)檔案建檔方案江清中學老師業(yè)務(wù)檔案建檔方案為了全面掌握我校老師的教育教學、教科研情況，工作實績和業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)撃?，為廣闊老師的晉升、選拔和使用以及確定各個時期師資隊伍建設(shè)的內(nèi)容、重點供應(yīng)客觀依據(jù)，促進師資管理的科學化、制度化，從而調(diào)動老師的工作樂觀性，全面提高教學質(zhì)量，我校決議建立老師業(yè)務(wù)檔案，實在建檔方案如下：一、收檔內(nèi)容（一）老師基本情況（二）有關(guān)教學方面的情況1．老師完成教學工作量的情況（包含學生成績）；2．老師的教學計劃和學期小結(jié)；3．學生對老師教學情況反映；4．老師教學評估料子；學校以定期與不定期相結(jié)合的方式對老師教學紀律、教學態(tài)度、教學質(zhì)量與效果、教書育人等方面的情況進行評估，將教學評估料子存入老師的業(yè)務(wù)檔案。5．老師公開課教案及說課、評課資料等（三）有關(guān)教育教學研究方面的情況1．教育教學研究成績：各老師每年在全國各類報紙雜志（含在校級刊物）上發(fā)表的有關(guān)教育教學研究的文章、出書社出書的專著、編印的教材等，本人應(yīng)于當年年底前將原件或復(fù)印件送交人事處。2．開展教學改革的設(shè)想及實踐的總結(jié)料子等可隨時送交人事處。3．老師參加全國或地區(qū)性教學研討會的發(fā)言情況。（四）老師業(yè)務(wù)培訓（或進修）情況料子及證書復(fù)印件（五）老師年度及各類考核情況料子（六）老師獲得的榮譽證書、獎狀的原件或復(fù)印件二、收檔方式老師業(yè)務(wù)檔案的存檔料子通過以下兩個途徑收集：（一）老師本人供應(yīng)：凡本方案中規(guī)定由老師供應(yīng)的料子請各位老師于規(guī)定時間內(nèi)交學校檔案室歸檔。（二）校檔案室通過多種途徑收集：除由老師自行供應(yīng)的料子外，其他有關(guān)料子由檔案室負責收集。三、檔案的管理為了確定料子真實性和完整性，由辦公室定期會同教務(wù)處、德育處等相關(guān)處室負責對料子進行核實、整理、歸檔。老師業(yè)務(wù)檔案由檔案室負責檔案的日常整理工作。對于本人的檔案，個人需要查閱，須經(jīng)辦公室負責人同意。附1.z省江清中學老師業(yè)務(wù)檔案登記表附2.z省江清中學老師教育教學業(yè)務(wù)記錄表篇2:江清中學老師業(yè)務(wù)檔案建檔方案江清中學老師業(yè)務(wù)檔案建檔方案為了全面掌握我校老師的教育教學、教科研情況，工作實績和業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)撃?，為廣闊老師的晉升、選拔和使用以及確定各個時期師資隊伍建設(shè)的內(nèi)容、重點供應(yīng)客觀依據(jù)，促進師資管理的科學化、制度化，從而調(diào)動老師的工作樂觀性，全面提高教學質(zhì)量，我校決議建立老師業(yè)務(wù)檔案，實在建檔方案如下：一、收檔內(nèi)容（一）老師基本情況（二）有關(guān)教學方面的情況1．老師完成教學工作量的情況（包含學生成績）；2．老師的教學計劃和學期小結(jié)；3．學生對老師教學情況反映；4．老師教學評估料子；學校以定期與不定期相結(jié)合的方式對老師教學紀律、教學態(tài)度、教學質(zhì)量與效果、教書育人等方面的情況進行評估，將教學評估料子存入老師的業(yè)務(wù)檔案。5．老師公開課教案及說課、評課資料等（三）有關(guān)教育教學研究方面的情況1．教育教學研究成績：各老師每年在全國各類報紙雜志（含在校級刊物）上發(fā)表的有關(guān)教育教學研究的文章、出書社出書的專著、編印的教材等，本人應(yīng)于當年年底前將原件或復(fù)印件送交人事處。2．開展教學改革的設(shè)想及實踐的總結(jié)料子等可隨時送交人事處。3．老師參加全國或地區(qū)性教學研討會的發(fā)言情況。（四）老師業(yè)務(wù)培訓（或進修）情況料子及證書復(fù)印件（五）老師年度及各類考核情況料子（六）老師獲得的榮譽證書、獎狀的原件或復(fù)印件二、收檔方式老師業(yè)務(wù)檔案的存檔料子通過以下兩個途徑收集：（一）老師本人供應(yīng)：凡本方案中規(guī)定由老師供應(yīng)的料子請各位老師于規(guī)定時間內(nèi)交學校檔案室歸檔。（二）校檔案室通過多種途徑收集：除由老師自行供應(yīng)的料子外，其他有關(guān)料子由檔案室負責收集。三、檔案的管理為了確定料子真實性和完整性，由辦公室定期會同教務(wù)處、德育處等相關(guān)處室負責對料子進行核實、整理、歸檔。老師業(yè)務(wù)檔案由檔案室負責檔案的日常整理工作。對于本人的檔案，個人需要查閱，須經(jīng)辦公室負責人同意。附1.z省江清中學老師業(yè)務(wù)檔案登記表附2.z省江清中學老師教育教學業(yè)務(wù)記錄表篇3:家長志愿者老師節(jié)感謝信家長志愿者老師節(jié)感謝信尊敬的全體老師：在這個秋風送爽的金秋，我們迎來了又一個老師節(jié)，我們家長志愿者代表全校的學生家長給您道一聲問候：祝您老師節(jié)歡快!老師之愛，讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大。在高新一中中學，名師薈萃，濟濟一堂，給學生啟迪智慧，拓展視野。在這里的課堂上，有最寬容的老師，課堂的民主體現(xiàn)著學生的主體作用；在這個舞臺上，學生盡顯才略。在這里，有為了學生忘掉自身幼小的孩子還關(guān)在宿舍的老師；有為了學生，把自身煮好的雞蛋說成學校配發(fā)的老師；有為了學生，顧不上有病的年邁父母和生病的孩子，仍然堅持在課堂上的老師；有為了學生，已是滿頭白發(fā)還在不絕學習的老師正由于全校老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，才有了我們?nèi)w同學身心健康，學業(yè)連續(xù)進步、捷報頻傳正是有你們辛勤的付出，對教育事業(yè)的酷愛，才有了學校輝煌的發(fā)展.在王校長的率領(lǐng)下，極多老師把自身的一生獻給了塑造人的崇高事業(yè)，你們?nèi)諒?fù)一日的辛勤工作，費盡心血，面對叛逆期的青春期學生，難免有很多扎手的問題，但你們終能克服困難，將火熱的感情和冷靜的理智融為一體，用充分智慧的心靈為學生們的青春導(dǎo)航。尊敬的老師們，是你們用愛的雨露潤澤著每一個學生的心，在中學這個人生最關(guān)鍵的時期，用自身的聰穎才略和忘我的工作讓學生在愛中成長，充分自信和希望，健康、歡快的走好人生這緊要的一步，是你們把愛的種子播種在孩子們的心里，是你們用父親般的胸懷、母親般的慈善，感化著一個個青澀的少年。面對青春期騷動的問題學生，你們千方百計地關(guān)愛他們，努力找尋他們身上的閃光點，想方法稱贊學生，追尋問題的根源，教家長采用正確的家庭教育方法，讓他們改簡單粗暴為溝通對話，為孩子們改善成長環(huán)境，幫忙他們找回可貴的敬重本身和自信，用愛心漸漸地讓他們領(lǐng)悟成長，真誠地關(guān)注每一位學生，依據(jù)學生的特點因材施教，不用成績的高處與低處評價學生的好壞，重新燃起孩子們心中的火把，你們用大愛感動、挽救、喚醒、激勵他們前行，用大愛彌補他們愛和管教的缺失，在你們的引領(lǐng)和耐性勸導(dǎo)下，他們經(jīng)過了蛻變的痛苦，化蛹為蝶，成為友善、自強、自信的人，信任他們長大以后，會成為對社會有貢獻的人。是你們一次次體悟到教育所承載的那無以倫比的生命之重，調(diào)查學生內(nèi)心的困惑，策劃各類主題班會，澆灌滋養(yǎng)學生的心靈；了解家長的困惑，請專家做教育報告、策劃家長親子溝通沙龍，促進教育教學。盡管高強度的工作導(dǎo)致身心疲乏，但是你們離不開你們所愛的孩子們，離不開你們所愛的教育事業(yè)，多少次廢寢忘食的工作，累并歡快著，每次考試后，你們總會認真分析學生成績、溝通、研究成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，不絕把高新一中中學部的教學質(zhì)量推向新高。你們對學生的愛，是通過家校本及時了解孩子的思想情形，予以疏導(dǎo)；是學生入校軍訓的第一天，就寫給您的孩子們一封飽含愛心的信，教他們做人、做事、對待成功和失敗的學習態(tài)度；是暑假帶學生去新加坡溝通時，像媽媽一樣照料發(fā)燒的學生；是深夜接到學生打來的電話，哭訴中考壓力太大無處釋放，無論再累都要從床上爬起來，耐性教育，勸慰他們，希望學生知道，無論如何老師始終在陪伴著他們；是甲流時，不能到校，心里也惦著學生，在網(wǎng)上答疑解惑；是地震時，全部老師疏散學生到操場上以后，沒有老師離開，面對校門外等待的家長，老師們也想到自身的孩子還在幼兒園，可直到最終一名學生被接走以后，才去接自身的孩子；是凌晨五點多，到校門口為出國競賽的師生送行，兩周始終惦著他們的安全，是深夜兩點去機場迎接載譽歸來的師生你們的幸福是學生畢業(yè)后，老師節(jié)來看您，帶來您當年的聽寫小條；是得知學生收到高校錄取通知書，是學生畢業(yè)多年后發(fā)來的短信；是高新一中又出了高考狀元.你們的欣慰是帶學生在全國創(chuàng)新大賽上獲獎，為校增光；是帶學生們走出國門，在美國獲得全球最佳創(chuàng)意獎，為國增光。是欣賞學生，和學生變成伙伴、父子、母女，使教育變得更加有效，使教學更加出色，你們對正處于青春年少的孩子們付出全部的心血，無怨無悔