3*雨的四季基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列選項中詞語的書寫、加點字的注音完全正確的一項是()A.粗獷(guǎng)蒞臨(lì)彩棱鏡(lèng)咄咄逼人(duō)B.吝嗇(sè)高邈(miǎo) 綠茵茵(yīn)淅淅瀝瀝(xī)C.靜謐(mì)嬌媚(méi) 池畦(qí)傾盆漂潑(qīng)D.干澀(sè)冷冽(liè) 交響曲(qū)干凈利落(luò)2.【新獨家原創(chuàng)】下列對課文賞析不正確的一項是()A.文章善于將四季不同景物的特征與雨的特點和作用巧妙地結(jié)合起來,充滿情趣與意境。B.文章從形、聲等方面寫出了雨的趣味、雨的性格,抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情,感情真摯而濃烈。C.全文以對雨的愛戀為線索,采用總—分—總的結(jié)構(gòu)方式行文。D.本文是一篇托物言志的散文,將雨寫得可感可觸,語言優(yōu)美活潑。能力提升全練3.(2023江蘇無錫宜興丁蜀學區(qū)聯(lián)考,3,★★☆)在下面語段的橫線上依次填入四個句子,最恰當?shù)囊豁検?)春日踏青,青草如毯,;夏日聽雨,雨聲淅瀝,;秋日看花,花葉相輝,;冬日觀雪,雪意正濃,。好詩如四季,歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一片驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①4.【學科素養(yǎng)·語言運用】(2022重慶中考B卷,5,★★☆)運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,能夠使寫作對象特點鮮明,生動形象。請你從備選詞語中選擇一個,運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法寫話。示例僅供參考。(4分)示例:對“風”的描寫——風越來越狂,在天地間橫沖直撞。樹林像一塊面團,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。備選詞語:秋雨烈日湖水答:5.(2021天津中考,16—18)閱讀《聽雨》一文,完成(1)—(3)題。(11分)聽雨王繼懷①靜坐在書桌前,窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音,聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲,我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng),耳畔響起了兒時大山里的雨聲,想起了一個個關(guān)于聽雨的故事。②記憶中,大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的,像一幅水墨畫。小溪里的水漲了,村子里池塘滿了。雨后山間草木新,空氣也變得格外清新,一陣清風吹來,泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳,令人心曠神怡。③微風細雨中,我常赤著腳,斗笠也不戴,漫步在田野,任憑雨淋著,享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后,必教育我一番,但再遇微風細雨,我會依然如故。④記憶中,我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下,看著如詩如畫的山村雨景,靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片,長滿青苔的椽子,群山環(huán)抱的小山村,都被山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲,活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去,用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛,靜靜地聽著雨打芭蕉,雨敲房頂,雨擊田野,雨落池塘……時大時小,時緩時急,時斷時續(xù),時高時低。聽其聲,聽其調(diào),聽其韻,讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下,感受著大山里雨的氣息……⑤自古以來,文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨自一人,在夜深人靜時,伴著一盞昏燈,聽著雨聲,寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨,一點昏燈相對愁”的詩句;南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生,從少年、壯年一直寫到老年聽雨,《虞美人·聽雨》中,“而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明”,寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽雨,我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng),他得知我來到西班牙,特意到賓館來找我,與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了,已經(jīng)習慣了此地的氣候水土、生活習俗,熟悉了當?shù)氐娘L土人情,也已把馬德里當成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長,思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃,只要有家鄉(xiāng)人來馬德里,他知道了都會來見一見,聊一聊。這位華僑說,他小時候在老家就特別喜歡聽雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手機錄了一段雨聲?；氐今R德里后,他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽,每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲,他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時光,回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市,在這夜深人靜的時候,推開窗,聽著雨聲,那一個個關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜,我聽的是雨聲,更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。(選自《南方日報》,有刪改)(1)(★★☆)作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事?請結(jié)合文章③—⑥段的內(nèi)容概括。(4分)答:(2)(★★☆)請結(jié)合語境,品析第④段畫線句中加點詞的表達效果。(3分)(Y7101002)閉上眼睛,靜靜地聽著雨打芭蕉,雨敲房頂,雨擊田野,雨落池塘……時大時小,時緩時急,時斷時續(xù),時高時低。答:(3)(★★★)請結(jié)合全文分析,為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”?(4分)(Y7101001)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.BA.棱léng。C.媚mèi,漂→瓢。D.曲qǔ。2.D“托物言志”不正確,應(yīng)為“寫景抒情”。能力提升全練3.B根據(jù)句子前后的對應(yīng)進行選擇?！熬G茵”對應(yīng)“青草”,“千縷”是“雨”的特點,“紅葉清風”對應(yīng)“秋日看花”,“潔白”對應(yīng)“雪意”,故選B。4.答案(示例1)對“秋雨”的描寫——秋雨不再像夏雨那樣熱烈,淅淅瀝瀝的雨滴落,就像一根根細長的玻璃線晶瑩透亮。原本深紅色的塑膠跑道仿佛又涂刷了一層新漆,鮮紅晃眼。(示例2)對“烈日”的描寫——烈日似火,毒辣地照射著大地?？罩袥]有一絲云彩,樹木都懶洋洋地站在那里,無精打采。行走在路上,迎面的風似熱浪撲來。(示例3)對“湖水”的描寫——和煦的春風吹拂著這一池湖水,湖面上波光粼粼,蕩漾著層層漣漪。湖水中的魚兒你追我趕,自由自在地嬉戲。解析正面描寫,就是用生動形象的語言,把描寫對象的狀態(tài)直接具體地描繪出來。側(cè)面描寫,是指對描寫對象不作正面描繪,而通過對其他人物、事物或景物的描繪、渲染來烘托描寫對象,從而獲得獨特的藝術(shù)效果。據(jù)此作答即可。5.答案(1)兒時的“我”在雨中漫步,享受雨中的愜意;“我”在檐下看雨聽雨,感受山中雨的氣息;古代文人聽雨寫下名篇佳句;一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽。(2)這些動詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受,生動形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美,表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。(3)今夜聽雨讓作者回憶起兒時聽雨的情景,再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活;古代關(guān)于聽雨的名篇佳句,讓作者感受到了聽雨帶來的愁思;海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事,引起了作者強烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中,“聽雨”與作者的情感融合在一起,引發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的懷念,升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。解析(1)由第③段“微風細雨中,我常赤著腳……享受著雨中的這份愜意”可以概括出“兒時的‘我’在雨中漫步,享受雨中的愜意”;由第④段“記憶中,我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下,看著如詩如畫的山村雨景,靜靜地聽著大山里別具風情的雨聲”和后面具體描述的聽雨情景可以概括出“‘我’在檐下看雨聽雨,感受山中雨的氣息”;由第⑤段“自古以來,文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”可以概括出“古代文人聽雨寫下名篇佳句”;由第⑥段寫的一位華僑的故事可以概括出“一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時常聆聽”。(2)先理解詞語的含義,再結(jié)合語境具體分析它們的表達效果?！按颉薄扒谩薄皳簟薄奥洹倍际莿釉~,這些動詞的主語都是“雨”,形象地寫出了不同的落雨聲的節(jié)奏和韻律,而作者用不同的詞語描述雨落下的聲音,可見作者對家鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。(3)結(jié)合全文進行分析。文