渠縣中學(xué)2024年秋季半期考試初一年級歷史試卷一、單選題（每個2分） 1.下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是①山頂洞人 ②元謀人 ③北京人 ④河姆渡遺址A.②③①④ B.①④②③ C.②③④① D.④①②③2.我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。據(jù)圖可知，中華文明的起源具有中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖A.領(lǐng)先性B.同步性 C.多元性D.競爭性3.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的隨葬品可達一二百件，并有整豬骨架；中型墓的隨葬品有幾件至一二十件不等，常有豬下頜骨；小型墓大多沒有隨葬品。這表明當時A.貧富分化現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)較先進C.長江流域出現(xiàn)早期國家 D.青銅器制作工藝高超4.干欄式建筑通風防潮，適合南方多雨潮濕的氣候環(huán)境；半地穴式圓形房屋防風保暖，適合北方冬季寒冷干燥的氣候。上述兩種建筑風格不同的主要原因是A.糧食作物不同 B.生產(chǎn)力水平不同C.自然環(huán)境不同 D.建筑觀念不同5.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明唯有我先?！边@是孫中山先生對黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn) B.涿鹿之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.阪泉之戰(zhàn)6.據(jù)《史記?夏本紀》記載：（他）“勞身焦思居外十三年，過家門不敢入”，終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄后來又建立了中國歷史上的第一個王朝。這個王朝是A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝7.制作年代尺，可以更有效地學(xué)習歷史。下面是小明復(fù)習夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填A(yù).盤庚遷殷B.武王伐紂 C.平王遷都 D.西周滅亡8.春秋時期，標志著社會生產(chǎn)力顯著提高的是A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步C.水利工程的興修 D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高9.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！睉?zhàn)國時期某項工程的修建使成都平原成為“天府之國”，它是A.都江堰B.大運河C.六輔渠D.白渠10.據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7多，其中魯國國君親自去3次，同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實質(zhì)A.魯國進貢周天子 B.魯主動與齊晉結(jié)好C.周王室地位衰落 D.周天子依附于諸侯11.楚王問鼎、臥薪嘗膽、合縱連橫、遠交近攻、圍魏救趙，這些成語和典故反映了我國春秋戰(zhàn)國時期A.和平穩(wěn)定 B.爭霸兼并C.經(jīng)濟發(fā)展D.文化繁榮12.習近平在黨的二十大報告中指出，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。早在春秋時期，有位大患想家就主張“有教無類”，追求教育公平，他是A.老子B.孔子 C.墨子D.孟子13.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！边@句話反映了老子的思想是A.消極厭世的思想 B.無為而治的思想C.道法自然的思想 D.樸素的辯證法思想14.文字是歷史文明傳承的重要方式，是人類文明的重要標志。我國有文字可考的歷史開始于A.商朝B.西周 C.東周 D.秦朝.15.“它出土于湖南，四面各有一條龍，四角各鑄一只羊，結(jié)構(gòu)巧妙，制作精細，堪稱青銅器中的精品?！贝私庹f中的文物應(yīng)是（ ）A.司母戊鼎B.青銅面具C.青銅立人 D四羊方尊二、材料解析題（30分）16.中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動，同學(xué)們采取了下面幾種方式搜集了一些資料，邀你共同探究：（10分）材料一：“三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的活動，表達中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。（1）“軒轅”指的是誰？（1分）他和另一位炎帝被后人尊稱為什么？（1分）.材料二：如圖（2）上面兩幅圖片表明原始人類已經(jīng)過上定居生活。請說出圖一和圖二房屋的名稱（2分）它們各自的代表性農(nóng)作物是什么？（2分）材料三：（3）圖三中北京人制造石器的方式是什么？（1分）由此可知北京人生活在什么時代？（1分）圖四中“屈子”指的是誰？他的楚辭代表作有什么？（2分）17.閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦……（1）請問材料一中“選賢與能”指的是哪一項制度？（1分）請列舉兩位此制度下產(chǎn)生的首領(lǐng)。（2分）材料二：夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子_A_（人名），從此公天下變家天下。夏桀本是亡國君，商湯滅夏建商朝。商紂暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在B_（地名），紂死商亡西周立。（2）請問材料中空缺的A（人名）和B（地名）分別是什么？（2分）材料中“家天下”是指哪一制度？（1分）材料三：周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國:同時諸侯需要向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵。（3）根據(jù)材料三，分析西周實行怎樣的政治制度？（1分）西周實行該制度的目的是什么？（1分）請結(jié)合材料及所學(xué)，指出該制度下諸侯的義務(wù)。（2分）18.文化是國家和民族的靈魂。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更根本、更深沉、更持久的力量。閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字?！保?）請寫出圖中文字的名稱。（1分）我國有文字可考的歷史開始于何時？（1分）材料二：“學(xué)而時習之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知。”“三人行，必有我?guī)熝伞！薄叭收邜廴?。己所不欲，勿施于人?！保?）材料二：是誰說的話？（1分）他的核心思想是什么？（1分）如果要了解他的思想，你認為應(yīng)該查閱哪部經(jīng)典著作？（1分）請列舉一個該學(xué)派在戰(zhàn)國時期的代表人物（1