2024—2025年度河南省高三年級聯(lián)考（二）

歷史

本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回笞非選擇題時，將答案寫在答題卡

上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

4.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符

合題目要求的。

1.從新石器時代遺址來看，遼寧阜新沙拉鄉(xiāng)查海村的氏族遺址中心有一條龍，它是用大小均等的紅

褐色石塊擺塑而成的；湖北黃梅縣白湖鄉(xiāng)張城村焦墩遺址，西北部有用不同色彩的河卵石擺塑的

巨龍形狀；山西襄汾陶寺遺址也出土了陶盤彩繪龍。這說明新石器時代

A.各氏族都出現(xiàn)龍圖騰

B.龍的形象源于神話傳說

C.已經(jīng)產(chǎn)生龍崇拜觀念

D.區(qū)域文化交流活動頻繁

2.春秋時期，管仲先高價收購魯、梁、萊、莒之涕（絲織品），促使魯、梁、萊、莒之人紛紛棄農(nóng)而

織，而后禁齊人穿娣服，魯、梁、萊、莒之君因缺糧而請服于齊；管仲還高價購進滕、魯之粟，

滕、魯之粟流歸齊國，以致滕、魯“非歲兇而民饑”。這反映出當(dāng)時

A.貴族壟斷諸侯國間的貿(mào)易B.區(qū)域貿(mào)易兼具政治意義

C.齊國稱霸以經(jīng)濟手段為主D.商人社會政治地位提升

3.錄囚制度肇始于西漢，盛行于東漢。州刺史“常以八月巡行所部郡國，錄囚徒”“縣邑囚徒，皆

閱錄視，參考辭狀，實其情偽，有侵冤者，即時評理”。東漢光武帝也曾親錄囚徒。錄囚制度建

立的主要目的是

A.加強君主專制B.強化地方監(jiān)察

C.保障平民權(quán)益D.維護社會安定

4.唐朝后期，逐步形成朝廷和地方分割賦稅的制度，國家稅收的一部分上交中央政府，一部分輸送

給節(jié)度使，一部分留作本州用度。兩稅錢物有2/3Y/5歸地方支配，留使錢物先以轄區(qū)的賦稅充,

剩余的皆輸于度支。據(jù)此推知，兩稅法的實行

A客觀上延續(xù)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

B.保障了國家財政的收支平衡

C.減輕了政府對農(nóng)民人身控制

D.推動了地方經(jīng)濟的迅速發(fā)展

5.南宋時期，以陳亮、葉適為代表的浙東事功學(xué)派主張實用、功利之學(xué)，強調(diào)關(guān)注世俗的重要性。陳亮認為只要

人欲得其正即為道，葉適認為天理人欲可以并行。這種認識主要緣于

A.對先秦墨家思想的承續(xù)B.世俗化審美趣味的盛行

C.士大夫傳統(tǒng)觀念的顛覆D.江南市鎮(zhèn)工商業(yè)的發(fā)展

6.元代農(nóng)學(xué)家魯明善著《農(nóng)桑衣食撮要》，其中提道：“當(dāng)春不種，秋無所收，早宜種植，勿致失時”；“桑行中間

可用牛耕，故田不廢，桑不致荒”；在小麥地里種一些豆子，到小麥收獲后，把豆秧埋到地中可作為肥料，有

利于麥苗生長。這些記述說明元代

A.農(nóng)作物品種進一步豐富

B.耕作效率得到顯著提升

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重精耕細作

D.傳統(tǒng)重農(nóng)政策得以延續(xù)

7.表1所示為明代內(nèi)閣首輔中加官概況（部分）。據(jù)此可知，明代

表1

時間首輔盲銜言品

正統(tǒng)年間曹器侍郎低于正二品

天順年間徐有貞、許彬、李賢輸林學(xué)士正二品及以上

成化年間陳文、商輅大學(xué)士正二品及以上

A.封建官僚體系日益完備B.內(nèi)閣的地位得到提升

C.內(nèi)閣輔政逐漸趨向合法D.內(nèi)閣的決策權(quán)力增強

8.明清之際，中國士人在接觸西方文化后提出“西學(xué)中源”說。黃宗羲認為西方的幾何學(xué)來源于《周髀算經(jīng)》的

勾股之學(xué)；王夫之承認西學(xué)多“剽襲中國之余緒”。這一學(xué)說

A.凸顯了妄自尊大心理B.阻礙了西學(xué)在中國傳播

C.肯定了文化的多樣性D.與“中體西用”并無二致

9.1862年3月1日，上海公平洋行曾在《北華捷報》上刊登廣告，并表示愿意接受“任何一家本地錢莊莊票或其

他合格票據(jù)作為償付保險費的手段”。隨后，外國銀行在取得一定擔(dān)保的情況下，開始接受莊票的貼現(xiàn)業(yè)務(wù)。

洋行這些活動反映出

A.中國金融機構(gòu)實現(xiàn)近代化

B.列強尋求擴大對華經(jīng)濟侵略

C.中國的官僚資本遭到壓榨

D.列強侵華進入資本輸出階段

10.1907年3月，天津自治局起草的《試辦天津縣地方自治章程》經(jīng)仿照日本設(shè)立的天津縣自治期成會的批準，

規(guī)定設(shè)立天津地方議事會和董事會，議員由選舉產(chǎn)生。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，在全國

推行地方自治。這表明

A.清朝中央權(quán)威開始衰落

B.清末基層民主得以實現(xiàn)

C.清廷全面學(xué)習(xí)西方制度

D.清末新政探索政治改革

11.圖1所示文章摘自1915年1月29日的上海報刊。該摘文體現(xiàn)了

A.新文化運動對新道德的推崇B.近代習(xí)俗變革受禮教的阻礙

C.社會轉(zhuǎn)型推動對禮俗的反思D.近代習(xí)俗呈現(xiàn)中西合璧色彩

12.1926年底，武漢國民政府全面開展立法工作，頒布的土地法與勞動法有《保護佃農(nóng)法》《嚴行禁止蓄婢令》《湖北

臨時工場條例》等。針對原為漢口、九江的租界區(qū)，武漢國民政府制定的涉外法有《九江特別區(qū)章程》《漢口取

締外國人辦學(xué)條例》等。這說明當(dāng)時

A.國民黨訓(xùn)政得到充分展開B.大革命的目標發(fā)生了偏離

C.國民黨右派背叛民主革命D.新三民主義得到一定落實

13.圖2所示為1948年8月1日《東北日報》刊載的漫畫《在反革命的后臺》。該漫畫意在

圖2

A.諷刺美帝國主義對國民黨政權(quán)的操控B.揭露蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的陰謀

C.指出蔣介石迫于內(nèi)外壓力而宣告隱退D.說明當(dāng)時有很多人欲取蔣介石而代之

14.新中國成立初期，《人民日報》采取多種措施宣傳毛澤東思想，并逐漸形成了“原文刊載”與“通俗化解讀”相

結(jié)合、“理論宣傳”與“實際運用”相結(jié)合、“社論引導(dǎo)”與“體裁多樣”相結(jié)合的宣傳路徑。這些舉措

A.旨在活躍社會學(xué)術(shù)氛圍B.推進了馬克思主義大眾化

C.提高了民眾的學(xué)歷層次D.表明毛澤東思想走向成熟

15.圖3所示為1978—2019年我國鄉(xiāng)村非第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口。這一變化反映出我國

S3

1978

T990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

需2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

A.農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重下降

B.城鄉(xiāng)居民的收入差距縮小

C.社會主義市場經(jīng)濟體制的建立

D.農(nóng)村勞動力市場活力增強

16.“人類命運共同體”理念不僅被寫入黨的十九大報告，載入黨章和憲法，還被寫入聯(lián)合國決議，

它是要在以《聯(lián)合國憲章》為核心的基礎(chǔ)上，超越意識形態(tài)、社會制度、文化差異，與世界各國

人民一道推動建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、美麗清潔的世界。由此可見，

“人類命運共同體”理念

A.實現(xiàn)了全球治理的公平有效性

B.旨在促進我國對外開放的深入發(fā)展

C.為國際法的發(fā)展開辟了新境界

D.彰顯了中國在國際社會的主導(dǎo)地位

二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

南朝宋人裴松之在評析諸葛亮的抱負時說：“若使游步中華，騁其龍光，豈夫多土所能沈翳

哉!”在此，“中華”是以北方中原地域為核心的國家內(nèi)涵。裴松之生活于南北政權(quán)分裂的時期，

其論述亦體現(xiàn)了東晉士人對“中華”一詞的國家地域認識?！爸腥A”一詞在魏晉南北朝時期的典

籍中開始出現(xiàn)并在此之后大量涌現(xiàn)，與這一時期的社會歷史環(huán)境密不可分。從根本上說應(yīng)是“胡

人”大規(guī)模進入中原地域的一個結(jié)果。

—摘編自張宏超、蒼銘《“中華”一詞的概念史研究》

材料二

“中華”一詞出現(xiàn)于西晉末年并非偶然，它是原中原地區(qū)的朝臣、土人為將中原地區(qū)的政治、

文化與社會傳統(tǒng)同胡族及其他文化相區(qū)分而產(chǎn)生的一個自我稱謂。然而，晉室南遷后，“北方世

家大族未獲南遷者，率與胡人合作”是當(dāng)時極普遍的現(xiàn)象。北魏、北齊、北周，均有相當(dāng)數(shù)量中

華土人參與權(quán)力中樞，他們是為北方民族政權(quán)塑造“中華”身份并推動其一步步融入“中華”的

關(guān)鍵力量。北魏、北周等少數(shù)民族政權(quán)在主觀上對“中華”不抵觸、不排斥。從東晉南北朝近40

0年的分裂到南北重歸于統(tǒng)一，“中華”涵義發(fā)生了根本變化。尤其在入唐以后，“中華”一詞廣

為流行，不但成為唐朝的別稱，很大程度上也成為中國的名號。

T編自石碩《胡入中華：“中華”一詞的產(chǎn)生及開放性特點

—東晉南北朝至隋唐胡漢融合與“中華”詞義嬉變》

⑴根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“中華”一詞出現(xiàn)的背景。（4分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概述兩晉南北朝至隋唐“中華”詞義娘變的過程及意義。

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一

毛澤東認為一個組織要發(fā)展，

“如果單憑自己一個階級的力量，是不能勝利的”，“要團結(jié)一

切可以團結(jié)的人，這樣，我們就可以把敵人縮小到最少”。近代中國社會中，無產(chǎn)階級只占少數(shù)

，“最廣大的人民是農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級以及其他的中間階級”。若要戰(zhàn)勝國民黨所領(lǐng)導(dǎo)的強

大反革命力量，就必須團結(jié)一切可能團結(jié)的力量，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。由于國民黨污蔑共產(chǎn)黨”是

一群青面獴牙，十惡不赦的人”，當(dāng)時很多群眾不理解共產(chǎn)黨和紅軍，甚至還有畏懼心理。1929

年9月，陳毅在《關(guān)于朱毛紅軍的歷史及其狀況的報告》中指出：“群眾毫不懂紅軍是什么東西

，甚至……把紅軍當(dāng)土匪打?！?/p>

材料二

中國共產(chǎn)黨對中小商人的統(tǒng)戰(zhàn)工作提綱

主導(dǎo)政策：保護中小商人

宣傳標語：“保護中小商人”“取消苛捐雜稅”

策略及理由：①策略：區(qū)分對待，對地主兼工商業(yè)者，只沒收地主部分財產(chǎn)，不沒收

［商業(yè)者部分。對普通商人、一般小資產(chǎn)階級者，則予以切實保護。②理由：可以贏

得中小商人的信任，促進了根據(jù)地經(jīng)濟發(fā)展和社會秩序的恢復(fù)。

一以上材料均摘編自班印正等《井岡山時期中國共產(chǎn)黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史考察》

⑴根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，根括井岡山時期中國共產(chǎn)黨加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的動因。（6分）

（2）模仿材料二中的樣例并結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一個井岡山時期中國共產(chǎn)黨對農(nóng)民統(tǒng)戰(zhàn)工作的提

綱。（8分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

20世紀50年代初，中國出口5噸芒麻可以換回1臺四五匹馬力的拖拉機，出口300噸芝麻

可以換回三千瓦發(fā)電設(shè)備一套。正因為如此，中央政府提出要“大力搶奪恢復(fù)和發(fā)展芭麻生產(chǎn)”。

隨著外匯資金需求的擴大，中央政府對芝麻產(chǎn)業(yè)的管控漸趨嚴格。為了完成芭麻出口貿(mào)易計劃，

各級政府密切配合。其中，中央政府主要負責(zé)政策、計劃的制定，省一級政府主要負責(zé)“組織貨

源，完成國家的對外貿(mào)易計劃的任務(wù)”，基層政府則主要負責(zé)執(zhí)行和貫徹上級政府下達的任務(wù)。

1957年，全國芝麻種植面積由1952年的67.49萬畝增至121.10萬畝，麻田大幅增加的部分是

通過開墾荒地實現(xiàn)的，其他農(nóng)作物不易生長的坡地、山地或者湖濱地帶也都栽種上了芒麻。麻田

還向平坦的旱地甚至水田擴大，這對土地地力造成了非常嚴重的破壞。為提高芝麻總產(chǎn)量，湖南

大部分地區(qū)“開辦了麻農(nóng)訓(xùn)練班或擴麻積極分子大會，為擴麻工作培養(yǎng)了一批骨干”。湖南供銷

社在剝麻器試驗成功后立即向全國推廣，在一定程度上緩解了剝麻技術(shù)對芒麻業(yè)發(fā)展的制約。產(chǎn)

麻各省印發(fā)了大量介紹芝麻生產(chǎn)經(jīng)驗的

小冊子，此外各地還通過召開會議及實地參觀等方式推廣先進生產(chǎn)經(jīng)驗。

——摘編自李中慶《新中國成立初期外銷產(chǎn)業(yè)發(fā)展與工業(yè)化建設(shè)之起步一以芝麻業(yè)為例》

⑴根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立初期發(fā)展芝麻業(yè)的舉措。（6分）

⑵根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國成立初期發(fā)展芭麻業(yè)的影響。（6分）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

表2有關(guān)王安石的各種評價

評價者評價

司馬光（王安石變法）不加賦而上用足，不過是設(shè)法陰奪民利，其害甚于加賦

使其名高一時，學(xué)貫千載：……瑰瑋之文，足以藻飾萬物；……用能于期歲之間，靡然變

宋哲宗

天下之俗

以文章節(jié)行高一世，而尤以道德經(jīng)濟為己任。……安石乃汲汲以財利兵革為先務(wù)，引用兇

朱熹邪，排挨忠直，躁迫強戾，使天下之人，囂然喪其樂生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，

至于崇寧、宣和之際，而禍亂極矣

其德量汪然若千頃之陂，其氣節(jié)岳然若萬仞之壁，其學(xué)術(shù)集九流之粹，其文章起八代之

梁啟超衰。其所設(shè)施之事功，適應(yīng)于時代之要求而救其弊。其良法美意，往往傳諸今日莫之能

廢?！裟擞谌虑笸耆?，惟公庶足以當(dāng)之矣

王安石所行的政事，都是不錯的。但行政有一要義，即所行之事，必須要達到目的，因此

呂思勉所引起的弊竇，必須減至極少。……安石所行的政事，不能說他全無功效，然因此而引起

的弊端極大，則亦不容為諱

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“王安石其人”，自擬題目，寫一篇歷史小論文。（要求:

立論正確，史論結(jié)合，史實充分，邏輯清晰，表述成文。）

2024—2025年度河南省高三年級聯(lián)考(-)

歷史參考答案

1.c【解析】本題考查新石器時代的龍崇拜觀念，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析

歷史問題的能力和歷史解釋、史料實證的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，在新石器時代，

遼寧、湖北和山西等地的遺址都出現(xiàn)龍的形象，這說明新石器時代產(chǎn)生了龍崇拜觀

念，故選C項；材料只是說明新石器時代部分地區(qū)出現(xiàn)龍的形象，但這并不意味著

各氏族都出現(xiàn)龍圖騰，故排除A項；龍的形象源于生活中的動物，且材料并未探討龍

的形象來源問題，故排除B項；各地對龍的崇拜具有相似性，說明當(dāng)時區(qū)域文化之間

存在一定的交流，但“頻繁”程度過重，與史實不符，故排除D項。

2.B【解析】本題考查春秋時期的區(qū)域貿(mào)易，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問

題的能力和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，管仲利用諸侯國間的貿(mào)易,

迫使“魯、梁、萊、莒之君……請服于齊”，導(dǎo)致滕、魯“非歲兇而民饑”，從而實現(xiàn)其

政治意圖，故選B項；材料只提及官府從事的區(qū)域貿(mào)易，無法據(jù)此排除民間貿(mào)易的

存在，故排除A項；管仲依靠經(jīng)濟手段提升了齊國的政治影響力，但其稱霸主要通過

軍事手段，故排除C項；管仲并非商人，材料中無法體現(xiàn)春秋時期商人的社會政治

地位，故排除D項。

3.D【解析】本題考查漢代司法制度，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的

能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，錄囚制度對于平反冤獄具有重要作用，

這有利于促進司法公正，緩和社會矛盾，從而維護社會安定，故選D項；復(fù)核審錄囚

徒并不只由皇帝進行，因而無法體現(xiàn)加強君主專制的目的性，故排除A項；強化地

方監(jiān)察是其中一個目的，但不是主要目的，故排除B項；囚徒中不僅有平民，還有官

員，故排除C項。

4.A【解析】本題考查唐朝兩稅法的影響，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問

題的能力和唯物史觀、歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，唐朝后期，兩稅錢物大部

分落入地方和節(jié)度使手中，增強了其經(jīng)濟實力，導(dǎo)致地方實力膨脹，客觀上延續(xù)了

藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，故選A項；B項表述過于絕對，故排除B項；從材料中得不出政府對

農(nóng)民的人身控制減輕的結(jié)論，故排除C項；唐朝后期，兩稅錢物大部分歸地方支配，

但并未用于發(fā)展經(jīng)濟，故排除D項。

5.D【解析】本題考查宋代思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力

和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，南宋浙東事功學(xué)派肯定合理的人欲和物質(zhì)

追求，反對重農(nóng)抑商政策等，這是江南市鎮(zhèn)工商業(yè)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)價值觀念的體現(xiàn)，故

選D項；這些思想雖然反對理學(xué)的“存天理，滅人欲”，但本身也屬于儒家思想，故

排除A項；世俗化也是市鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，而且“盛行”的說法不符合歷史事實，故

排除B項；這些思想只是對傳統(tǒng)觀念的沖擊，談不上顛覆傳統(tǒng)觀念，故排除C項。

6.C【解析】本題考查元代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的

能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，元代農(nóng)學(xué)家強調(diào)恪守農(nóng)時、桑田牛耕、麥

豆間作等農(nóng)業(yè)

【高三歷史?參考答案第1頁(共6頁)】

經(jīng)驗技術(shù)，體現(xiàn)了時人對精耕細作的追求，故選C項；桑、麥、豆在元朝之前就已在中國

種植，故排除A項；牛耕技術(shù)和間作方式在元代之前己經(jīng)存在，不能反映農(nóng)耕效率的

提升，故排除B項；材料沒有說明統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)的態(tài)度和舉措，因而無法體現(xiàn)重農(nóng)政策

的延續(xù)，故排除D項。

7.B【解析】本題考查明代內(nèi)閣，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力

和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，明代內(nèi)閣首輔中加官的官銜、官品的不斷提

高體現(xiàn)了內(nèi)閣地位的提升，故選B項；材料未完整呈現(xiàn)明代官僚體系，無法反映明代

封建官僚體系日益完備，故排除A項；明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機

構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，故排除C項；明代決策權(quán)掌握在皇

帝手中，故排除D項。

8.A【解析】本題考查明清“西學(xué)中源”說，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問

題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，“西學(xué)中源”說沒有認清中國傳統(tǒng)文

化與近代西方文明的本質(zhì)差別，仍以華夏文化中心，顯示了妄自尊大的心理，故選A

項；“西學(xué)中源”說，作為一種理解和論述中西文化關(guān)系的理論依據(jù)，有助于西學(xué)在華

傳播，故排除B項；“西學(xué)中源”說否認了文明起源的多元化，故排除C項；“西學(xué)中源”

與“中體西用”在對待西方文化的態(tài)度上是不同的，故排除D項。

9.B【解析】本題考查近代列強對華經(jīng)濟侵略，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷

史問題的能力和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，19世紀60年代初,

洋行逐漸接納錢莊莊票，這有利于外國資本的流入，從而擴大列強對華經(jīng)濟侵略，故

選B項；洋行的這些活動并不會促使中國的錢莊實現(xiàn)近代化，故排除A項；錢莊屬于

私人資本，故排除C項；《馬關(guān)條約》簽訂后，列強侵華才進入資本輸出階段，故排除

D項。

10.D【解析】本題考查清末新政時期的地方自治，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析

歷史問題的能力和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，清末新政時期通

過積極引進資本主義國家的選舉制度對我國傳統(tǒng)的基層治理模式進行改革，故選

D項；太平天國時期，地方督撫的勢力擴大，中央權(quán)威就已開始衰落，故排除A項

;B項說法與史實不符，故排除B項；日本不屬于西方國家，且材料也只涉及政治制

度，不能說明清廷全面學(xué)習(xí)西方制度，故排除C項。

11.C【解析】本題考查近代中國的禮俗變化，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，1915年1月

處于新文化運動即將爆發(fā)的前幾個月，該文批判了壓歲錢，認為其容易導(dǎo)致奢侈風(fēng)

盛行和道德淪喪，而給壓歲錢是中國傳統(tǒng)禮俗，這體現(xiàn)出民國初年社會轉(zhuǎn)型對禮俗

的反思，故選C項；當(dāng)時新文化運動尚未爆發(fā)，故排除A項；該文不是在闡述近代

習(xí)俗變革的阻礙問題，故排除B項；D項說法與材料信息不符，故排除D項。

12.D【解析】本題考查新三民主義，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能

力和歷史解釋、家國情懷的素養(yǎng)。結(jié)合所學(xué)知識可知，新三民主義是大革命的指導(dǎo)

思想，含有反對封建主義和帝國主義的內(nèi)容，材料中的“《保護佃農(nóng)法》《嚴行禁止蓄婢

令》”體現(xiàn)了對農(nóng)民和

【高三歷史?參考答案第2頁（共6頁）】

勞工權(quán)利的保護，“《九江特別區(qū)章程》《漢口取締外國人辦學(xué)條例》”體現(xiàn)了反對帝國

主義的要求，由此可見，當(dāng)時新三民主義得到一定落實，故選D項；國民黨訓(xùn)政開

始于1928年，晚于材料中的時間，故排除A項；當(dāng)時大革命仍堅定地反帝反封建，

革命目標沒有發(fā)生偏離，故排除B項；1926年底，國民黨右派還沒有背叛革命，故

排除C項。

13.A【解析】本題考查解放戰(zhàn)爭時期的政治，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。解讀漫畫信息可知，作者繪制了6個人物，他們身

材各異，披著寫有“錢介石”“李介石”“張介石”等名字的外衣，準備上臺表演一出反革

命大戲。而蔣介石拿著扇子正在臺上表演，面露難色。美帝國主義作為主持人正在

催促后臺的角色上場。這則漫畫以京劇演出后臺的活動為喻,用生、旦、凈、末、丑

的戲曲類型來定義南京國民政府當(dāng)時在臺面上活動的各類人物的性質(zhì)，以導(dǎo)演調(diào)度演

出的動作畫面，揭露了國民黨集團被美帝國主義操控的實質(zhì)，諷刺寓意深亥力故選A

項；當(dāng)時，蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的陰謀已被戳破，且漫畫內(nèi)容與此不符，故排除

B項；蔣介石隱退是在1949年1月，與材料中的時間不符，故排除C項；臺上出現(xiàn)的

“錢介石”“李介石”等人物只是演員，并非真要將蔣介石取而代之，故排除D項。

14.B【解析】本題考查毛澤東思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能

力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息可知，新中國成立初期，《人民日報》采取多種措

施宣傳毛澤東思想，而毛澤東思想是馬克思主義與中國實際第一次偉大結(jié)合的理論產(chǎn)

物，這有利于推進馬克思主義大眾化，故選B項；當(dāng)時宣傳毛澤東思想的根本目的是

鞏固國家政權(quán)和促進國家建設(shè)，并不是活躍社會學(xué)術(shù)氛圍，故排除A項；對毛澤東

思想認識的深淺，不代表著學(xué)歷的高低，故排除C項；抗戰(zhàn)時期，毛澤東思想已經(jīng)

走向成熟，故排除D項。

15.D【解析】本題考查新時期經(jīng)濟體制改革，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。分析圖中數(shù)據(jù)可知，1978年以來，我國鄉(xiāng)

村非第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人口、非第一產(chǎn)業(yè)人員占鄉(xiāng)村就業(yè)人口比重均呈增加趨勢，結(jié)合

所學(xué)知識可知，隨著經(jīng)濟體制改革的推進，大量農(nóng)村人口從農(nóng)業(yè)中解放出來，從事其

他產(chǎn)業(yè)的工作，說明我國農(nóng)村勞動力市場活力增強，故選D項；農(nóng)村人口脫離農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，并不意味著農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重下降，故排除A項；材料中沒有城鄉(xiāng)居

民收入對比的信息、，無法得出B項結(jié)論，故排除B項；21世紀前，社會主義市場經(jīng)濟

體制尚未建立，故排除C項。

16.C【解析】本題考查“人類命運共同體”理念，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷

史問題的能力和歷史解釋、家國情懷的素養(yǎng)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，“

人類命運共同體”要在以《聯(lián)合國憲章》為核心的現(xiàn)有國際法律秩序基礎(chǔ)上，超越意識形

態(tài)、社會制度、文化差異，這是對聯(lián)合國憲章宗旨和原則的繼承和發(fā)揚，為國際法的

發(fā)展開辟了新境界，指明了新方向，故選C項；這一理念為全球治理提供了中國方案,

但全球治理的公平有效性尚未實現(xiàn)，故排除A項；“人類命運共同體”理念的根本

目的是促進全球共同發(fā)展，故排除B項；D項說法與史實不符，故排除D項。

【高三歷史?參考答案第3頁（共6頁）】

17.（1）背景：北方少數(shù)民族大量內(nèi)遷，胡人逐漸占據(jù)中原；北方陷入混戰(zhàn)，政局動蕩，南

北政權(quán)分裂；中原世家大族被迫南遷；民族交融加強。（4分，答出兩點即可）

（2）過程：從區(qū)分胡漢，以北方中原地域為核心的國家內(nèi)涵；到胡漢交融，指華夏民族

共同體；再到成為唐朝的別稱乃至中國名號。（6分）

意義：有利于推動與鞏固國家統(tǒng)一；推動了民族交融；促進了文化認同和政治認同。

（4分，答出兩點即可）

【解析】本題考查中國古代的“中華”概念，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問

題的能力和歷史解釋、家國情懷的素養(yǎng)。第（1）問，關(guān)于“背景”，根據(jù)材料“'中華》

一詞在魏晉南北朝時期的典籍中開始出現(xiàn)并在此之后大量涌現(xiàn)，與這一時期的社會歷

史環(huán)境密不可分。從根本上說應(yīng)是‘胡人》大規(guī)模進入中原地域的一個結(jié)果”并結(jié)合

所學(xué)知識，從政局動蕩、北方少數(shù)民族內(nèi)遷、中原土族南遷、民族交融加強等方面進行

說明。第（2）問，關(guān)于“過程”，根據(jù)材料“原中原地區(qū)的朝臣、士人為將中原地區(qū)的

政治、文化與社會傳統(tǒng)同胡族及其他文化相區(qū)分而產(chǎn)生的一個自我稱謂"“‘中華》是

以北方中原地域為核心的國家內(nèi)涵”“北方世家大族未獲南遷者，率與胡人合作”“北魏

、北周等少數(shù)民族政權(quán)在主觀上對‘中華》不抵觸、不排斥”“不但成為唐朝的別稱，很

大程度上也成為中國的名號”可以得出，從區(qū)分胡漢，以北方中原地域為核心的國

家內(nèi)涵；到胡漢交融，指華夏民族共同體；再到成為唐朝的別稱乃至中國名號。關(guān)于

“意義”，結(jié)合所學(xué)知識，可以從推動國家統(tǒng)一、推動民族交融、促進文化認同和政治認

同等方面進行分析。

18.（1）動因：中國共產(chǎn)黨的力量和工人階級的力量相對弱?。唤⑥r(nóng)民根據(jù)地，在農(nóng)村

開展革命工作的現(xiàn)實需要（如答“推動中國革命向前發(fā)展的需要”也可以給分）；為了

打破國民黨對共產(chǎn)黨的污蔑宣傳，塑造中國共產(chǎn)黨的良好形象。（6分，其他答案言之

有理亦可）

（2）主導(dǎo)政策：進行土地革命。（2分）

宣傳標語：“打土豪，分田地”“實現(xiàn)農(nóng)民階級的解放”。（2分）

策略及理由：①策略：依靠貧雇農(nóng)，團結(jié)中農(nóng)，限制富農(nóng)，消滅地主階級。（2分）②

理由：貧雇農(nóng)中農(nóng)人數(shù)占多數(shù)，深受地主階級的壓迫與錄峭U,激發(fā)他們參加革命的熱

情，推動土地革命順利進行，發(fā)展根據(jù)地農(nóng)耕生產(chǎn)。（2分）

【解析】本題考查井岡山時期中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、

分析歷史問題、歷史探究的能力和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。第（1）問，關(guān)于“動

因”，根據(jù)材料“近代中國社會中，無產(chǎn)階級只占少數(shù)”“若要戰(zhàn)勝國民黨所領(lǐng)導(dǎo)的

強大反革命力量，就必須團結(jié)一切可能團結(jié)的力量，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線”“由于國民黨污

蔑共產(chǎn)黨’是一群青面獴牙，十惡不赦的人》，當(dāng)時很多群眾不理解共產(chǎn)黨和紅軍”并

結(jié)合所學(xué)知識，可以從中國共產(chǎn)黨的自身力量弱小、在農(nóng)村開展革命工作的現(xiàn)實需要、

塑造中國共產(chǎn)黨的良好形象等方面分析。第（2）問，關(guān)于

“提綱”，結(jié)合所學(xué)知識，井岡山

時期，中國共產(chǎn)黨對農(nóng)民統(tǒng)戰(zhàn)工作的主導(dǎo)政策是進行土地革命；宣傳標語是“打土豪

，分田地”“實現(xiàn)農(nóng)民階級的解放”；策略是依靠貧雇農(nóng)，團結(jié)中

【高三歷史?參考答案第4頁（共6頁）】

農(nóng)，中立富農(nóng)，消滅地主階級；理由主要從貧雇農(nóng)的數(shù)量、地位及革命熱情等方面進行

說明。

19.（1）舉措：加大管控力度，各級政府部門協(xié)同配合；開墾荒地，擴大種植面積；進行

勞動力培訓(xùn)；開發(fā)并推廣新型農(nóng)具；推廣介紹增產(chǎn)、豐產(chǎn)經(jīng)驗。（6分，答出三點即可）

（2）影響：有利于推動出口，增加外匯收入;為工業(yè)化建設(shè)積累了資金;提高了土地利

用效率；推動了社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展；（4分，答出兩點即可）給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)

境帶來一定的破壞。（2分）

【解析】本題考查新中國成立初期的芭麻業(yè)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史

問題的能力和時空觀念、歷史解釋的素養(yǎng)。第（1）問，關(guān)于“舉措”，根據(jù)材料“中央

政府對芭麻產(chǎn)業(yè)的管控漸趨嚴格”“各級政府密切配合”“全國芝麻種植面積由

1952年的67.49萬畝增至121.10萬畝，麻田大幅增加的部分是通過開墾荒地實現(xiàn)的

”“開辦了麻農(nóng)訓(xùn)練班或擴麻積極分子大會，為擴麻工作培養(yǎng)了一批骨干”“在湖南

供銷社在剝麻器試驗成功后立即向全國推廣”“通過召開會議及實地參觀等方式推廣

先進生產(chǎn)經(jīng)驗”可以得出，加大管控力度，各級政府部門協(xié)同配合；開墾荒地，擴大種

植面積；進行勞動力培訓(xùn)I;開發(fā)并推廣新型農(nóng)具；推廣介紹增產(chǎn)、豐產(chǎn)經(jīng)驗；等等。

第（2）問，關(guān)于“影響”，需要從積極和消極兩方面簡析，積極影響，根據(jù)材料“出口

5噸芝麻可以換回1臺四五匹馬力的拖拉機，出口300噸笠麻可以換回三千瓦發(fā)電設(shè)

備一套”，，外匯資金需求的擴大”“其他農(nóng)作物不易生長的坡地、山地或者湖濱地帶也

都栽種上了麻田”并結(jié)合所學(xué)知識，可以從增加外匯收入、積累工業(yè)化建設(shè)的資金、提

高土地效率、推動社會主義建設(shè)等方面簡析；消極影響，根