第第頁(yè)外研版（三起）（2024）小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit4《Funwithnumbers》單元整體教案一、單元整體概覽（一）單元主題本單元學(xué)習(xí)的主題是Numbers，涉及“人與自我”主題范疇，涉及“身邊的事物與環(huán)境”；通過(guò)不同的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)數(shù)字1-12的英文表達(dá)；學(xué)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)字相關(guān)內(nèi)容。本單元緊緊圍繞數(shù)字這一主線，學(xué)習(xí)運(yùn)用“—Howmany...?—One/Two.../Twelve.”來(lái)談?wù)摂?shù)量；表演一個(gè)關(guān)于數(shù)字的故事；找出身邊的數(shù)字。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)、了解數(shù)字，了解生活中數(shù)字的不同用途，給我們帶來(lái)的方便和意義；學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。課標(biāo)分析根據(jù)新課標(biāo)，要求學(xué)生能在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，理解簡(jiǎn)答的語(yǔ)言材料，領(lǐng)悟其基本意義，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言與他人交流，傳遞信息，敘述事件，實(shí)現(xiàn)基本的溝通與交流。能根據(jù)獲取的信息，提出自己的想法，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)換位思考，嘗試多角度認(rèn)識(shí)世界。能在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，基本認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，興趣逐漸增強(qiáng)。三年級(jí)的學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。1.主題：本單元緊緊圍繞數(shù)字這一主線，屬于“人與自我”主題范疇。2.內(nèi)容：本單元內(nèi)容分為八個(gè)板塊，各部分內(nèi)容分別為：Getready部分通過(guò)歌曲導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-12的英文表達(dá)；Startup部分通過(guò)Daming給Amy和Sam介紹中國(guó)結(jié)由幾條繩子編制而成的對(duì)話，學(xué)習(xí)了解一些數(shù)字的英文表達(dá)；Speedup部分通過(guò)小故事，學(xué)習(xí)數(shù)字1-12的表達(dá)；Fuelup部分通過(guò)韻律歌，學(xué)習(xí)字母i在單詞中的發(fā)音，鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字的相關(guān)表達(dá)，通過(guò)3個(gè)練習(xí)，從聽(tīng)、說(shuō)、練三部分練習(xí)談?wù)摂?shù)字的相關(guān)表達(dá)；Hititbig部分，運(yùn)用本單元所學(xué)數(shù)字的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)自己身邊的數(shù)字；Wrapup部分總結(jié)本單元重點(diǎn)內(nèi)容；Checkit部分檢測(cè)自己對(duì)本單元內(nèi)容的理解和掌握程度；Let’sexplore部分拓展學(xué)習(xí)本單元話題更多相關(guān)內(nèi)容。各環(huán)節(jié)均聚焦單元主題意義，從特定的視角探究單元主題，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升與發(fā)展。（三）學(xué)情分析本單元的學(xué)習(xí)對(duì)象通常為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們年齡較小，好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散。所以，在教學(xué)過(guò)程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法。學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句型，但整體來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱。所以，在教學(xué)時(shí)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，從基礎(chǔ)出發(fā)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握新知識(shí)。二、單元內(nèi)容分析本單元主題是數(shù)字，共設(shè)計(jì)4個(gè)課時(shí)。課時(shí)一包括Getready和Startup兩個(gè)部分，學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)了解數(shù)字1-12的英文表達(dá)；Daming給Amy和Sam介紹中國(guó)結(jié)由幾條繩子編制而成的對(duì)話，學(xué)習(xí)了解一些數(shù)字的英文表達(dá)。課時(shí)二為Speedup部分，學(xué)習(xí)內(nèi)容是通過(guò)小故事，學(xué)習(xí)數(shù)字1-12的表達(dá)。課時(shí)三為Fuelup部分，學(xué)習(xí)內(nèi)容是通過(guò)韻律歌，學(xué)習(xí)字母i在單詞中的發(fā)音，鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字的相關(guān)表達(dá)，通過(guò)3個(gè)練習(xí)，從聽(tīng)、說(shuō)、練三部分練習(xí)談?wù)摂?shù)字的相關(guān)表達(dá)。課時(shí)四為Hititbig部分，學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)用本單元所學(xué)數(shù)字的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)自己身邊的數(shù)字。單元主題：Numbers課時(shí)核心詞匯核心句式技能與策略學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.Getready&Startupnumber,count,how,bird,one,two,three,four,five,six,seven,eight,ten,eleven,twelve,rope,who,make,Chineseknot,beautiful,only,amazing,show學(xué)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。技能：在語(yǔ)境中，用句型詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。策略：運(yùn)用已有語(yǔ)言積累和生活經(jīng)驗(yàn)完成新的學(xué)習(xí)任務(wù)。主動(dòng)與同學(xué)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。2.Speedupbaby,cheep,egg,hungry鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。技能：鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。策略：主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)，能夠整理所學(xué)內(nèi)容，對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。3.Fueluparound,all,allaround,biglittle,everywhere鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。技能：鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。策略：主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)，能夠整理所學(xué)內(nèi)容，對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。4.Hititbig/鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。技能：鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。策略：主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)，能夠整理所學(xué)內(nèi)容，對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

以下Unit4單元主題內(nèi)容框架圖通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)、了解數(shù)字，了解生活中數(shù)字的不同用途，給我們帶來(lái)的方便和意義；學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)、了解數(shù)字，了解生活中數(shù)字的不同用途，給我們帶來(lái)的方便和意義；學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。NumbersNumbers詢問(wèn)并回答數(shù)量。認(rèn)識(shí)數(shù)字1-12。生活中的數(shù)字。詢問(wèn)并回答數(shù)量。認(rèn)識(shí)數(shù)字1-12。生活中的數(shù)字。Speedup通過(guò)小故事，學(xué)習(xí)數(shù)字1-12的表達(dá)。Speedup通過(guò)小故事，學(xué)習(xí)數(shù)字1-12的表達(dá)。Getready&Startup學(xué)習(xí)了解數(shù)字1-12的英文表達(dá)；Daming給Amy和Sam介紹中國(guó)結(jié)，學(xué)習(xí)了解一些數(shù)字的英文表達(dá)。FuelupFuelup通過(guò)練習(xí)，鞏固練習(xí)談?wù)摂?shù)字的相關(guān)表達(dá)。HHititbig探索發(fā)現(xiàn)我們身邊的數(shù)字。三、單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)課時(shí)本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：1.在語(yǔ)境中，在語(yǔ)境中，用句型詢問(wèn)并回答數(shù)量“—Howmany…?—…”。1.Getready&Star