自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)佳木斯大學(xué)《兒童少年衛(wèi)生學(xué)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、幼兒在游戲中經(jīng)常會(huì)模仿成人的行為，以下關(guān)于這種模仿行為的理解，正確的是：（）A.只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義B.表明幼兒缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力C.是幼兒學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的重要方式D.會(huì)限制幼兒自身個(gè)性的發(fā)展2、教師發(fā)現(xiàn)幼兒有攻擊性行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)？A.立即制止并教育B.等行為嚴(yán)重了再處理C.告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理D.視而不見(jiàn)3、對(duì)于幼兒的好奇心，教師應(yīng)該？A.壓制，以免影響教學(xué)秩序B.利用，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索C.無(wú)視，任其自由發(fā)展D.批評(píng)，認(rèn)為是調(diào)皮的表現(xiàn)4、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力可以？A.讓幼兒做復(fù)雜的邏輯推理題B.通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)引導(dǎo)思考C.不進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)，認(rèn)為太早D.給幼兒講解高深的邏輯理論5、在幼兒音樂(lè)教育中，以下哪種方式更能激發(fā)幼兒的興趣？A.讓幼兒反復(fù)練習(xí)一首歌曲B.教幼兒復(fù)雜的音樂(lè)理論知識(shí)C.提供多種樂(lè)器讓幼兒自由探索D.只播放音樂(lè)，不讓幼兒參與6、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的發(fā)展有著潛移默化的影響。一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境應(yīng)該：A.以美觀為主，裝飾大量華麗的物品。B.充滿(mǎn)各種高科技設(shè)備，展示現(xiàn)代化教育理念。C.符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，具有教育性和互動(dòng)性。D.完全由教師設(shè)計(jì)和布置，不考慮幼兒的參與。7、當(dāng)幼兒對(duì)教師的指令不理解時(shí)，教師應(yīng)該？A.重復(fù)指令，聲音更大B.批評(píng)幼兒不認(rèn)真聽(tīng)C.換一種簡(jiǎn)單明了的方式解釋指令D.放棄指令，進(jìn)行其他活動(dòng)8、音樂(lè)教育對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要意義。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)最能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感？（）A.聽(tīng)古典音樂(lè)B.跟隨音樂(lè)自由舞蹈C.學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏D.合唱兒歌9、在幼兒的角色扮演活動(dòng)中，教師為幼兒提供了不同的角色服裝和道具。以下哪種角色設(shè)置最能培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力？A.常見(jiàn)的職業(yè)角色，如醫(yī)生、警察B.童話故事中的角色，如白雪公主、小紅帽C.未來(lái)世界的角色，如太空探險(xiǎn)家、機(jī)器人D.讓幼兒自己創(chuàng)造角色10、幼兒園的課程設(shè)置應(yīng)符合幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。以下哪種課程設(shè)置不合理？A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，融合五大領(lǐng)域的內(nèi)容。B.課程內(nèi)容過(guò)于深?yuàn)W，超出幼兒的理解范圍。C.注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力和興趣愛(ài)好。D.根據(jù)幼兒的興趣和需要，靈活調(diào)整課程內(nèi)容。11、當(dāng)幼兒提出奇怪的問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該？A.嘲笑，認(rèn)為是幼稚的B.回避，不回答C.認(rèn)真對(duì)待，共同探討D.制止，讓幼兒不要胡思亂想12、幼兒的想象力豐富，教師在教學(xué)中應(yīng)該如何激發(fā)和保護(hù)幼兒的想象力？A.限制幼兒的想象，使其符合現(xiàn)實(shí)B.提供固定的模式和范例，讓幼兒模仿C.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，給予積極的反饋D.忽視幼兒的想象，專(zhuān)注于知識(shí)傳授13、在幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙中，教師通過(guò)圖形讓幼兒認(rèn)識(shí)形狀。以下哪種圖形組合最能幫助幼兒區(qū)分圓形和方形？A.圓形和方形的拼圖B.畫(huà)有圓形和方形的圖片C.用圓形和方形搭建的積木D.生活中常見(jiàn)的圓形和方形物品14、在幼兒的飲食教育中，教師應(yīng)該培養(yǎng)幼兒？A.不挑食的習(xí)慣B.快速吃飯的習(xí)慣C.自己做飯的能力D.識(shí)別各種食材的能力15、在幼兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師讓幼兒觀察雞蛋在鹽水中的沉浮現(xiàn)象。為了讓幼兒更深入地理解這一現(xiàn)象，教師以下哪種后續(xù)活動(dòng)最有效？A.讓幼兒自己嘗試改變鹽水的濃度B.給幼兒講解浮力的原理C.讓幼兒觀察其他物體在鹽水中的沉浮D.結(jié)束實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容16、在幼兒美術(shù)教育中，以下哪種評(píng)價(jià)方式更能促進(jìn)幼兒的發(fā)展：A.用成人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)幼兒的作品B.只評(píng)價(jià)作品的優(yōu)點(diǎn)，不指出不足C.針對(duì)幼兒的作品提出具體的改進(jìn)建議D.以鼓勵(lì)和肯定為主，注重幼兒的創(chuàng)意和努力17、對(duì)于在幼兒園表現(xiàn)特別優(yōu)秀的幼兒，教師應(yīng)該？A.過(guò)度表?yè)P(yáng)B.適當(dāng)表?yè)P(yáng)并提出更高要求C.不再關(guān)注D.讓其他幼兒向其學(xué)習(xí)18、當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭(zhēng)吵，互相指責(zé)對(duì)方時(shí)，教師首先要？A.分辨對(duì)錯(cuò)B.制止?fàn)幊矯.讓幼兒自己解決D.批評(píng)雙方19、在幼兒的社會(huì)交往教育中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享。當(dāng)幼兒不愿意分享自己的玩具時(shí)，教師以下哪種處理方式最恰當(dāng)？A.強(qiáng)制幼兒分享B.批評(píng)幼兒的自私行為C.給幼兒講道理，說(shuō)明分享的好處D.用其他玩具吸引幼兒，引導(dǎo)其分享20、幼兒在繪畫(huà)中使用的色彩比較單一，教師應(yīng)該？A.要求幼兒使用多種色彩B.為幼兒選擇色彩C.引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境，豐富色彩感知D.批評(píng)幼兒色彩運(yùn)用能力差二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）如何通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力和思維能力？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明游戲設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。2、（本題10分）幼兒園組織親子活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)如何做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作以及活動(dòng)中的協(xié)調(diào)工作？3、（本題10分）當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)失敗或挫折時(shí)，教師怎樣幫助他們樹(shù)立信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)？4、（本題10分）簡(jiǎn)述在幼兒教育中，如何利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)和創(chuàng)新能力。三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，